Universidade das Nações - Catálogo em Português by JOCUM Brasil

Universidade das Nações Catálogo 2011-2013

Université des Nations University of the Nations Universidad de las Naciones

Universidade das Nações Catálogo 2011-2013 Traduzido por Adriana Costa Miriam Steyer Renato Wong Saulo Xavier

Universidad de las Naciones Université des Nations University of the Nations

universidade das naĂ§Ăľes

carta do presidente

Queridos futuros estudantes,

Vocês acabam de abrir a porta para uma das maiores aventuras do planeta. Vocês podem entrar e fazer parte do cumprimento do sonho de Deus de fazer discípulos de todas as nações (Mt. 28: 19-20). E podem ainda fazer isso enquanto estudam e se preparam para seu destino, como também, podem desfrutar de uma universidade verdadeiramente global, centrada em Jesus Cristo e dedicada à multiplicação de missionários. Nós já temos estudantes de 209 nações participando conosco desse ambiente único de “aprendizagem vivencial”, buscando conhecer a Deus e fazê-Lo conhecido. Nosso ensino é modular, o que significa que vocês são imersos intensivamente em um assunto de cada vez, o que torna o aprendizado prático, com a máxima quantidade de experiências “mão na massa”. Nossos professores visitantes são especialistas em seus campos de trabalho e profundamente dedicados a Jesus. Esses professores e nossos colaboradores dependem de Deus para acrescentar Sua revelação aos seus anos de estudo e experiência. Assim, eles terminam moldando essa dependência de Deus nos estudantes. Por causa desse ambiente estimulante, nossos estudantes têm desenvolvido todos os tipos de inovações, sob a liderança do Espírito Santo. Essa ênfase na “criação com Deus” significa que não há nada igual à Formação Educacional pela Universidade das Nações. A cada ano, nossos estudantes têm sido capacitados em mais de 200 cursos, em cerca de 400 localidades, espalhadas por 110 nações. Seus trabalhos de campo os levam a ainda mais nações. Devido ao nosso corpo discente internacional e às diversas nacionalidades e contextos pessoais dos docentes, ao concluírem sua formação, todos terminam gan-hando uma perspectiva global e uma experiência transcultural. Ao colarem grau, eles terão estudado em várias nações. Pelo fato da Igreja estar no ápice da maior explosão de crescimento na História, estamos convictos que veremos uma ampla multiplicação de missionários formados indo a mais lugares, utilizando uma imensa variedade de meios para alcançar os locais mais difíceis. Também veremos mais de nossos graduados indo a cada área da Sociedade, para trazer o Senhorio de Cristo às Famílias, aos Negócios, Governos, à Educação, às Artes, Entretenimento e Esportes, à Mídia e às Igrejas Locais. Isso já está em andamento. Já está acontecendo! E vocês podem fazer parte disso na medida em que estudarem conosco na Universidade das Nações. Juntos, veremos que a Terra “se encherá do conhecimento da glória do Senhor, como as águas enchem o mar” (Hc. 2: 14) [NVI]. Então, sejam bem-vindos a esse esforço corajoso. Sua vida jamais será a mesma!

Loren Cunningham Chanceler Internacional e Co-fundador da Universidade das Nações.

universidade das nações

Queridos futuros estudantes,

Bem-vindos à Universidade das Nações! É com grande alegria que nós lhes apresentamos o novo catálogo para 2011-2013; temos certeza de que ele será de grande ajuda para facilitar sua exploração em torno das oportunidades de aprendizado. Junto com as escolas que foram desenvolvidas há anos atrás, temos uma variedade de novas escolas formatadas para equipá-los para cumprirem o chamado de Deus para suas vidas e seus ministérios. As inúmeras localidades e línguas nas quais as escolas são oferecidas acrescentam profundidade e amplitude às suas experiências de aprendizado. Nos últimos meses, uma equipe incrível tem trabalho intensivamente para organizar nossas escolas em novas grades curriculares de cursos de formação su-perior. Por exemplo, o novo curso de Licenciatura Fundamental, oferecido em todas as faculdades, que prepara a base a partir da qual vocês podem construir sua formação acadêmica de acordo com seus dons, chamados e paixões. Além disso, mais opções curriculares de escolas fundamentais, em mais localidades, abrangem diferentes neces-sidades e preferências pessoais de aprendizagem. A Educação é uma das maiores influências globais e, quando é executada segundo uma perspectiva bíblica, ela pode moldar positivamente as tendências, os conceitos, inovações, valores e convicções de nosso mundo. Neste catálogo, nós compartilhamos com vocês os princípios fundadores, os valores e a estratégia educacional que marcam cada curso da UofN. A integração do desenvolvimento integral (holístico) da pessoa em nível de caráter, conhecimento e sabedoria é o resultado que esperamos. Nós acreditamos que a Universidade das Nações existe hoje para servir os jovens com um desejo de conhecer a Deus, aprofundar seu relacionamento e sua comunicação com Ele e poderem ser colaboradores na tarefa de fazê-Lo conhecido em todas as nações. Cada localidade onde as escolas da UofN são oferecidas é uma comunidade missional em que estudantes, colaboradores (obreiros voluntários), professores e famílias, juntos, constroem um ambiente ideal de aprendizagem e expressam tanto unidade quanto a diversidade. A força relacional, a alegria de fazer novos amigos, bem como, o conteúdo transformacional e as várias estratégias de aprendizagem, incluindo palestras, trabalhos de campo, estágios supervisionados e estudos dirigidos individuais tem sido recebidos positivamente por milhares de estudantes ao longo dos últimos 30 anos. Um dos grandes tesouros que os estudantes da UofN facilmente adquirem é a comunicação da fé e da visão de ver cada aspecto da Sociedade imerso no amor e na verdade do conhecimento de Deus e Seu Governo em todas as áreas da vida. A UofN oferece uma experiência global de aprendizagem, desde uma única escola até um curso de licenciatura, bacharelado, ou ainda, um curso de mestrado acadêmico. Muito obrigado pelo interesse de vocês na Universidade das Nações! É um grande privilégio para nós, saudarmos vocês com as boas-vindas à nossa comunidade!

Markus Steffen Presidente Internacional - Universidade das Nações.

A produção do catálogo da Universidade das Nações (UofN) requer a coleta acurada de dados perante nossas escolas pelo mundo, como também, a organização dessas informações para a produção do exemplar final. Somos especialmente gratos àqueles que foram além das distâncias mais longínquas e doaram seu tempo de maneira sacrificial para concluir este projeto. Incluídos nessa equipe estavam: Camille Bishop, Thomas Bloomer, Derek Chignell, Colin Forbes, Doreen Jenkins, Patti Lee e Barbara Overgaard. Eles contribuíram com centenas de horas no exemplar do catálogo, na coleta de dados, organização, tabulação, configuração do layout, revisão e habilidades com o computador. O design e o esboço gráfico da capa e das páginas textuais foram feitos por Joseph & Monika Avakian. As ilustrações artísticas para a página de cada faculdade foi feito pela equipe da Karin K Design LLC (karikdesign.com). Bob Brown fez a seleção das fotografias (eyeexpression.com). Mark Vierra, da “On The Mark Printing” (onthemark.net) organizou todo o processo de impressão. As imagens fotográficas são uma cortesia dos inúmeros obreiros voluntários e estudantes da JOCUM/UofN ao redor do mundo (muito obrigado!). © copyright 2010, Universidade das Nações Entrando em contato com a Universidade das Nações: por causa de sua natureza global, os contatos iniciais podem dar mais certo a partir do Site Internacional da UofN, ou a partir do Escritório Internacional de Registro mais próximo. Então, você será direcionado ao lugar mais apropriado para você conseguir informações e dados atualizados. As bases de JOCUM, individualmente, têm a maior parte das informações a respeito das escolas oferecidas em suas localidades e várias dessas bases possuem seus próprios websites. (saiba mais sobre isso na seção “Endereços” deste catálogo).

Ásia e Pacífico. University of the Nations International Registrar for Asia-Pacific Box 195 75-5851 Kuakini Hwy. Kailua-Kona, Hawaii 96740 EUA Email: registrar.ap@uofn.edu

América do Norte, América Central e Caribe de Língua Inglesa University of the Nations International Registrar for North America PO Box 1005 Grayson, GA 30017 EUA Email: registrar.nacac@uofn.edu

Índia Registrar c/o U of N Pune GPO Box 127 Pune – 411 001, M.S. Índia Email: registrar.india@uofn.edu

Brasil, América Latina & outras nações Latinas. University of the Nations International Registrar for Latin Records P.O. Box 1005 Grayson, GA 30017 EUA Email: registrar.latin@uofn.edu

Europa, Oriente Médio e África University of the Nations International Registrar for EMA Highfield Oval Harpenden, Herts AL5 4BX Reino Unido Email:registrar.ema@uofn.edu

Sudeste Asiático/Austrália; Indochina/Filipinas; Ásia Central University of the Nations International Registrar for Asia PO Box 7 Mitchell ACT 2911 Austrália Email: registrar.asia@uofn.edu

O Site Internacional da Universidade das Nações está localizado em: www.uofn.edu. 3

universidade das nações O procedimento de tradução do catálogo 2011-2013 da Universidade das Nações (UofN) para a Língua Portuguesa requer o acurado trabalho de consulta de termos que comuniquem melhor as perspectivas de formação universitária de nível superior de cada uma das escolas oferecidas. Somado a isso, tem-se a organização de todas essas informações sob a consultoria plena da secretaria de registro da UofN para o Brasil e nações de língua portuguesa (mundo lusófono). Dessa forma, somos profundamente gratos àqueles que, ainda que à distância, doaram seu tempo de forma até mesmo sacrificial, para poderem ver esse projeto concluído. Fazem parte dessa equipe: Adriana Costa, Miriam Steyer, Renato Wong, Saulo Xavier, Josué Viana e Alê Gustavo. Eles contribuíram centenas de horas de seu precioso tempo em missões com todo o projeto de tradução deste catálogo. Adriana, Miriam, Renato e Saulo estiveram à frente do procedimento direto de tradução, revisão terminológica, revisão ortográfica e preparação editorial; e Josué e Alê ficaram a cargo da diagramação do conteúdo e do trabalho artístico das imagens que antecedem cada uma das faculdades. Além disso, agradecemos à intercessão e ao encorajamento de Wellington Oliveira e toda a Equipe de Liderança Nacional de Jocum Brasil, que, ao lado da Equipe Nacional de Comunicação de Jocum Brasil - o Comunica Jocum, torceram por todos nós para que o catálogo enfim pudesse estar disponível em Português (Muito Obrigado)! Que o acesso a essas informações se torne uma ferramenta poderosa de mobilização missionária, tanto no Brasil quanto na Angola, Moçambique, Timor Leste e outras nações de Língua Portuguesa mundo afora! Servindo os que servem na Grande Comissão, Equipe de Tradução Universidade das Nações A tradução em Português do catálogo 2011-2013 da Universidade das Nações segue as novas normas do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, em vigor desde Dezembro de 2009. Esta tradução do catálogo 2011-2013 também estará disponível on-line no Site Internacional da Universidade das Nações, no seguinte endereço: http://www.uofn.edu. __________________ Ficha técnica: Produção: Universidade das Nações - Jovens Com Uma Missão - Jocum Brasil. Tradução: Equipe de Tradução para a Língua Portuguesa da Universidade das Nações Tradutores responsáveis: Adriana Costa, Miriam Steyer, Renato Wong e Saulo Xavier. Diagramação, Design e produção artística geral: Alê Gustavo. Supervisão Geral de Tradução, Revisão e Edição: Saulo Xavier - Mtb. 6309 - DRT/PR. Coordenação Geral dos Procedimentos de Tradução: Miriam Steyer. Coordenação Geral dos Procedimentos de Arte e Design: Joseph Avakian. Supervisão Executiva Geral: Thomas Bloomer, Derek Chignell e Pati Lee. © copyright 2011, Universidade das Nações.

Nota dos Tradutores Termos: AA, AS, BA, BS, MA. - Visando facilitar a compreensão dos leitores de língua portuguesa, os termos em inglês: Associate of Arts e Associate of Science foram ambos traduzidos como Grau de Licenciatura; os termos Bachelor of Arts e Bachelor of Science foram ambos traduzidos como Grau de Bacharel; e o termo Master of Arts foi traduzido como Grau de Mestrado. Levando-se em conta que nosso sistema Universitário não faz distinção entre estes termos, optamos por unificar os termos.

UofN

Universidade das Nações Catálogo 2011-2013

universidade das nações

Uma Carta do Chanceler

Uma Carta do Presidente

Agradecimentos - Referentes à Versão Original em Inglês

Agradecimentos - Referentes à Tradução em Portugês

Informações Gerais Equipe Internacional de Liderança da Universidade das Nações - ICT Princípios Fundadores da Universidade das Nações Jovens Com Uma Missão: a Organização-mãe Universidade das Nações: História Estratégia Educacional Aprender Fazendo Educação Vivencial Educação Modular Professores Obreiros e Convidados Líderes de Escola e Obreiros Universidade das Nações: Corpo de Regentes Universidade das Nações: Conselho Consultivo

9 10 11 11 11 12 12 12 13 13 14 15 15

Informações Acadêmicas Universidade das Nações: Escolas Universidade das Nações: Seminários Universidade das Nações: Graduações Requisitos Acadêmicos para Graduações Grau de Licenciatura / Tecnólogo Grau de Bacharel Grau de Mestrado Avaliação Notas utilizadas em todas as Escolas (com exceção da ETED) Notas Utilizadas em Todas as Escolas de Eted e em Alguns Seminários Notas Utilizadas Para Situações Especiais Dependência Acadêmica Dispensa Acadêmica Créditos e Transcrições Algumas Considerações Sobre Créditos Responsabilidades dos Alunos

17 18 18 19 19 21 21 22 22 22 22 23 23 24 24 24 25

Admissões e Finanças Inscrição para Admissão Requisitos Gerais de Entrada Alunos Transferidos Finanças e a U of N Declaração Legal

27 28 28 28 29 29

Faculdade das Artes & Esportes Graduações Programas de Graduação Descrições de Cursos

31 32 32 37

Faculdade de Ministérios Cristãos Graduações Programas de Graduação Descrições de Cursos

52 54 54 59

conteúdo Faculdade de Comunicação Graduações Programas de Graduação Descrições de Cursos

74 76 77 80

Faculdade de Aconselhamento & Saúde Graduações Programas de Graduação Descrições de Cursos

92 94 94 101

Faculdade de Educação Graduações Programas de Graduação Descrições de Cursos

112 114 114 118

Faculdade de Humanidades & Estudos Internacionais Graduações Programas de Graduação Descrições de Cursos

124 126 126 131

Faculdade de Ciência & Tecnologia Graduações Programas de Graduação Descrições de Cursos

144 146 146 149

Centros Internacionais Centros Internacionais Centro de Desenvolvimento Comunitário Centro para Escolas de Treinamento e Discipulado Centro de Recursos à Família Centro ‘GENESIS’ Centro de Mobilização Estudantil Centro de Estudos Europeus

154 156 157 159 162 165 166 169

Locais de Curso da UofN Faculdade das Artes & Esportes Faculdade de Ministérios Cristãos Faculdade de Comunicação Faculdade de Aconselhamento & Saúde Faculdade de Educação Faculdade de Humanidades e Estudos Internacionais Faculdade de Ciência & Tecnologia Centro para Escolas de Treinamento e Discipulado Centro de Desenvolvimento Comunitário Centro de Recursos à Família Centro ‘GENESIS’ Centro de Mobilicação Estudantil

171 173 177 184 186 189 190 194 194 201 201 202 202

Endereços da UofN

203

Professores Obreiros e Convidados da UofN

229

Indíce Remissivo

231

universidade das naĂ§Ăľes

UofN

Informações Gerais

universidade das nações

Equipe Internacional de Liderança da Universidade das Nações – ICT

Loren Cunningham

Darlene Cunningham

Loren Cunningham Chanceler Internacional Darlene Cunningham Vice-chanceler Internacional Markus Steffen Presidente Internacional Thomas Bloomer Reitor Internacional, VP para Assuntos Acadêmicos David Hamilton VP para Inovações Estratégicas Maureen Menard VP para Desenvolvimento de Obreiros e Lideranças Julie Spence Deã Internacional - Faculdade de Artes e Esportes Danny Lehmann Deão Internacional - Faculdade de Ministérios Cristãos Kenny Jackson Deão Internacional - Faculdade de Comunicação Thomas Grunder Pres.- Comitê da Faculdade de Aconselhamento e Saúde Mark Brokenshire Deão Internacional - Faculdade de Educação Edgar Sherman Pres. - Comitê Faculdade de Humanidades e Estudos Int. Derek Chignell Pres. - Comitê da Faculdade de Ciências e Tecnologia Christine Colby Diretora - Centro de Desenvolvimento Comunitário International Director, DTS Centre Maureen Menard Jeff Fountain Diretor - Centro de Estudos Europeus Larry Ballard Diretor - Centro de Recursos para a Família Markus Steffen Diretor Internacional - Centro GENESIS John Henry Diretor - Centro de Mobilização Estudantil Vince Licari Camille Bishop Patti Lee Shirley Brownhill Edwin Fillies Sean Lambert Linda Warren

Representante da Equipe do Presidente Representante da Equipe do Reitor Representante da Equipe do Reitor Representante do Fórum da Presidência Representante do Fórum da Presidência Representante da Equipe do Presidente Representante do Fórum da Presidência

Markus Steffen

Thomas Bloomer

David Hamilton

Maureen Menard

Informações gerais Princípios Fundadores Da UofN Fundada sobre princípios bíblicos, a Universidade das Nações – UofN cumpre seu compromisso com Cristo e Sua Grande Comissão equipando homens e mulheres com capacitações modulares, de ênfases espirituais, culturais, intelectuais e profissionais, inspirando-os a utilizar suas habilidades dadas por Deus, para comunicar e demonstrar o Evangelho a todas as nações. Ao ver o mundo como sala de aula e como local para o exercício do ministério, a UofN está comprometida com o ensino e o desenvolvimento de homens e mulheres cristãos, chamados a “fazer discípulos de todas as nações (Mt. 28:1920). Há uma prioridade especial direcionada ao serviço às nações, cidades e grupos de pessoas com menos acesso à mensagem do Evangelho. Nesse sentido, uma abordagem integrada ao ministério, incluindo evangelismo, ensino e o suprimento de necessidades físicas são apresentados biblicamente e trabalhados segundo uma perspectiva prática. A UofN busca aumentar o alcance de esforços evangelísticos, equipando estudantes, que servem em todas as esferas da sociedade, em todas as nações, em resposta à declaração de Jesus de que somos o sal da terra e a luz do mundo. Aprender a pensar biblicamente e a discernir espiritualmente, aplicando verdades bíblicas a cada área da vida, prepara os estudantes a irem às nações, a partir das várias esferas dentro da qual têm sido chamados. Em relação à sua estratégia educacional, a abordagem da UofN é baseada em II Pe. 1:5-8, texto que incita o desenvolvimento de qualidades piedosas, adicionadas à fé: excelência moral, conhecimento, autocontrole, perseverança, piedade, fraternidade e amor. Esse desenvolvimento de caráter é parte integrante do currículo e é passado a partir das aulas, dos relacionamentos e das atividades diárias segundo à experiência da Universidade das Nações. Enquanto comprometida com a excelência educacional, a UofN cumpre seus objetivos com ênfase em conhecer e amar a Deus e buscar sua Revelação e direcionamento. Em todos os cursos, os alunos participam regularmente de períodos de intercessão e adoração. Os princípios de Deus são vividos nos relacionamentos entre alunos e obreiros, a partir do perdão, franqueza, arrependimento, honrando os dons e habilidades de cada pessoa, unidade, trabalho em equipe, hospitalidade, liderança serva e amando uns aos outros, as-

sim como nos ordena Jesus. Cada curso de cada faculdade da UofN é um “multiplicador para missões”, servindo para aumentar o número de trabalhadores, recursos e ministérios para o campo missionário. De âmbito internacional, os cursos oferecem um ensino transcultural relacionado ao conteúdo educacional e são desenvolvidos para serem aplicáveis a situações reais do dia a dia. Os trabalhos de campo, juntamente com as experiências transculturais vividas por cada estudante, são uma parte fundamental dos programas de Ensino da Universidade. Jovens Com Uma Missão: A Organização-mãe A Universidade das Nações nasceu de Jovens com Uma Missão – JOCUM, um movimento altamente descentralizado de cristãos, de várias denominações, dedicados a apresentar a pessoa de Jesus Cristo à sua geração, a capacitar e a equipar pessoas cristãs para essa missão. Como cidadãos do Reino de Deus, os obreiros de JOCUM procuram amar, adorar e obedecer ao seu Senhor, a amar e servir Seu Corpo – a Igreja, e apresentar todo o Evangelho para todas as pessoas, integralmente, pelo mundo. Uma declaração de fé unifica os obreiros de JOCUM, que diz: “cremos que a Bíblia é Palavra inspirada e autoridade suprema, que revela que Jesus Cristo é o Filho de Deus; que, apesar de todos os homens terem pecado e carecerem da Glória de Deus, Deus tornou a salvação possível através da morte de Seu Filho na Cruz e da ressurreição de Jesus Cristo; que arrependimento, fé, amor e obediência são respostas apropriadas à iniciativa da graça de Deus por nós; que Deus deseja que todos sejam salvos e venham ao conhecimento da verdade; e que o poder do Espírito Santo é demonstrado, dentro e através de nós, para o cumprimento do último mandamento de Deus – ‘Ide por todo o mundo e pregai o Evangelho a toda criatura’” – presente em Marcos 16:15. Universidade Das Nações: História A Universidade Cristã do Pacífico e Ásia (PACU, em inglês) foi fundada em Kona, Havaí, em 1978. A PACU foi fundada para treinar estudantes para ministrarem o amor de Cristo e ensinar os outros de acordo com o mandamento de Cristo de fazer discípulos de todas as nações, em todas as esferas da sociedade. Um guia de desenvolvimento foi escrito, para criar sete Faculdades e diversos centros multidisciplinares, que desenvolveriam escolas, seminários e outros módulos de ensino nessas referidas áreas. Uma planta do campus foi preparada por uma equipe de arquitetos, que pensara cui-

universidade das nações dadosamente no melhor ambiente para a implementação dos princípios da universidade.

como parte da estratégia educacional principal, são implementados em várias nações.

As escolas se desenvolveram rapidamente em muitas nações e em seis continentes. Muitas dessas escolas foram ligadas à PACU. Mas os nomes regionais e locais dados à PACU não refletiam o alcance global e a harmonia das várias atividades educacionais de alto nível. Então, o Corpo de Regentes, em unanimidade, adotou o novo nome, Universidade das Nações (UofN), na reunião de 1988. A mudança de nome aconteceu oficialmente em 02 de Junho de 1989. A UofN é única em seu escopo de ensino missionário internacional com escolas em 100 nações e em mais de 400 locais, em todos os continentes. Devido ao fato das agências nacionais de educação de cada país (como o MEC, no Brasil, por exemplo) terem grandes diferenças em seus sistemas de credenciamento de cursos universitários, atualmente, a UofN não está registrada, em nível de credenciamento, em nenhuma nação.

Pesquisa e desenvolvimento são essenciais ao propósito básico da UofN e têm um papel vital na conexão do evangelismo com as necessidades de pessoas. Exemplos dessas áreas de pesquisa incluem: • Recursos hídricos e alimentos; • Infra-estrutura comunitária; • Tecnologia clínica e médica aplicada; • Relações Econômicas e Políticas (Governo e Negócios); • Tecnologia da Informação (TI) • Ciências ambientais e gestão sustentável da criação (mordomia); • Relacionamentos familiares; • Currículo escolar, entre outras demandas educacionais.

Estratégia Educacional A Universidade das Nações é única em sua abordagem global, transcultural e flexível. Aproximadamente 15mil alunos por ano cursam uma ou mais das escolas registradas em 70 idiomas e em 400 campi diferentes. Nosso ensino combina elementos de educação formal e informal, com um comprometimento de adorar a Deus, em espírito e em verdade, em tudo o que fazemos. As Universidades do mundo começaram como ministérios da Igreja, capacitando líderes para a Igreja e para a sociedade. De forma similar, a UofN procura capacitar líderes de todo o mundo, que são chamados para as nações, seja para atuar no âmbito da Igreja, seja em outros âmbitos da Sociedade. Sejam quais forem os meios ou o contexto para desenvolver esse chamado, o objetivo comum de obediência à comissão de Cristo de irmos e fazermos discípulos de todas as nações, é o fator central para desenvolvermos capacitações no formato de seminários, cursos e conferências. Algumas das estratégias principais empregadas para alcançarmos esse objetivo estão descritas a seguir. Aprender Fazendo Programas educacionais intensivos, que requerem cooperação e compartilhamento entre os participantes, seguidos do trabalho de campo, em que se é aplicado o que foi aprendido, são a essência de aprender fazendo. Esses programas,

Educação Vivencial A filosofia de educação vivencial é baseada na ideia de estabelecer uma comunidade em que estudantes, obreiros e professores vivem, comem e estudam em grande proximidade para maximizar as oportunidades de aprendizado. Jesus fez isso com seus doze discípulos. Há exemplos bíblicos similares nas escolas de profetas no Antigo Testamento e em At. 19. Essas escolas estabeleceram uma comunidade com valores comuns, nas quais “estudantes” e “faculdade” aprendiam juntos e começavam a alcançar outros, para trazer mudanças, tanto em pessoas como em sociedades. Nós acreditamos que o aprendizado acontece melhor no contexto de relacionamentos. O forte incentivo que damos à construção de relacionamentos entre estudantes e obreiros provê uma atmosfera segura, que otimiza a experiência de aprendizado. A Educação informal ocorre em diversas instâncias, mas é mais aparente, quando os alunos estão em trabalhos de campo ou em estágios e encaram os desafios da vida real. A Educação formal, com o desenvolvimento sistemático de conceitos e a apresentação da informação, ocorre tipicamente na sala de aula, ou na presença de um tutor, ou no campo. Nesses três contextos, os estudantes são encorajados a buscar revelação, direcionamento e inspiração do Espírito Santo. O conceito da UofN de “aprender fazendo” é uma experiência de aprendizagem. Ela é baseada no princípio bíblico de um corpo de crentes, que são um em espírito e trabalham juntos como uma equipe, em direção aos mesmos objetivos. Por essa razão, o trabalho em equipe é estimulado na

Informações gerais UofN. Frequentemente, os estudantes são ensinados a trabalhar em equipes, como, por exemplo, equipes médicas ou de aconselhamento, equipes de produção e pesquisa, ou equipes de artes, etc. O trabalho em equipe implica no compartilhamento de recursos, ideias, talentos e num trabalho desenvolvido em unidade. A grande variedade de atividades relacionadas a cursos provê uma oportunidade rica de crescimento dos relacionamentos entre estudantes e obreiros. Educação Modular A Universidade das Nações desenvolveu uma abordagem educacional modular, que ajuda o estudante a se concentrar em um curso de cada vez, por um período integral. O sistema modular aprimora o aprendizado, pois confere aos estudantes um tempo intensivo e direcionado para cada tópico abordado. Normalmente, os professores convidados passam uma semana ou duas ensinando a respeito de sua área específica de formação (expertise), permitindo ao estudante estar direcionado e desenvolver a apreensão de um assunto de cada vez. O estudo concentrado em uma área durante um período de doze semanas prepara o estudante para trabalhar eficazmente em trabalhos de campo subsequentes, logo após o período teórico. Outro benefício do sistema modular é a mobilidade conferida ao aluno e à faculdade. Por exemplo, um estudante de comunicação pode fazer um curso introdutório de comunicação e um de fotografia num campus da UofN, seguido por um estágio em fotografia no campo missionário. Depois, ele pode escolher cursar escolas de produção de vídeo em locais da UofN situados em outros países. Dessa forma, o aluno não só terá uma capacitação acadêmica, mas também, uma valiosa oportunidade de viver em diversos contextos culturais. Essas experiências fornecem uma compreensão mais ampla sobre o mundo e sobre como os dons e o conhecimento do estudante pode ser aplicados da melhor forma para servir às necessidades de diferentes nações. A mobilidade dos estudantes da UofN também dá abertura ao estabelecimento de amizades entre pessoas de diferentes nacionalidades, criando redes internacionais de relacionamento. O sistema modular permite a formação de diferentes estratégias de aprendizagem. Princípios gerais sobre uma área podem ser estabelecidos primeiro. Em seguida, detalhes específicos podem ser apresentados para a construção de um conhecimento do trabalho e das habilidades específicas da área de aprendizagem. Depois, o aluno “entra” em mais detalhes conforme são necessários, mas esses, estão sempre

no contexto dos objetivos e das aplicações. Essa estratégia de aprendizagem se mostra altamente motivacional para os alunos, pois, relacionam as informações básicas com os propósitos gerais do curso. Apesar do sistema modular da UofN ser menos comum, ele pode ser comparado com outros sistemas universitários. Por exemplo, ao comparar esse sistema modular inovador com um programa universitário tradicional, um curso modular ou período da UofN é equivalente a cerca de três ou quatro disciplinas de um curso de uma universidade formal em uma determinada área de conhecimento. Cada semana de trabalho num curso da UofN pode valer um crédito, desde que haja a conclusão satisfatória. Um termo integral de 12 semanas ou módulo de curso equivale a 12 créditos. Por exemplo, um curso modular completo de 12 créditos da UofN é equivalente a 12 créditos semestrais ou a 16 créditos trimestrais, dentro do sistema universitário norteamericano, por exemplo. As sequências dos módulos podem levar a diversos graduações em nível de Tecnólogo, Bacharel ou Mestrado. Acreditamos que a educação modular é idealmente adaptada para implementar os princípios fundadores da UofN. Os módulos são desenvolvidos para serem: • Centrados em Deus, colocando cada disciplina no contexto segundo “No princípio, Deus...”; • Marcados pela empolgação de se aprender quem Deus é, o que Ele fez e o que Ele pode fazer a partir de nós; • Planejados para integrar verdades bíblicas com disciplinas acadêmicas; • Desenvolvidos para cultivar habilidades naturais em potencial e atitudes espirituais que ajudam o aluno a responder ao chamado de Deus para sua vida; • Abertos para que a dinâmica criativa do Deus Vivo possa ser continuamente incorporada aos programas acadêmicos; e • De escopo, pontos de vista e aplicações internacionais. Professores Residentes e Convidados Devido ao sistema modular, os estudantes se beneficiarão do conhecimento e habilidades de professores residentes bem como de professores convidados que tenham os valores congruentes com aqueles da UofN e JOCUM. Os professores convidados vêm por uma semana ou mais para

universidade das nações ensinar em sua área específica de formação (expertise). Inclusive, alguns são professores em outras faculdades ou universidades, enquanto que, outros, são autores, pastores, missionários, cientistas ou outros profissionais. Conhecidos nacionalmente ou internacionalmente por sua competência numa área de conhecimento, esses professores enriquecem e diversificam a vida no campus. Com a inclusão desses professores, a qualidade do curso não fica dependendo apenas de um professor, mas sim, repousa sobre muitos professores especialistas. Além disso, os professores visitantes estão disponíveis para consultorias em particular em áreas de interesse específicas para os estudantes. Líderes De Escola e Obreiros Os cursos modulares da UofN são coordenadas por líderes de escola e seus obreiros, que são voluntários em tempo integral de Jovens Com Uma Missão (JOCUM). Os líderes de escola são facilitadores dos professores convidados, e também ensinam parte dos cursos, e trabalham intensivamente com os obreiros, treinando-os para serem futuros líderes. Eles, não somente, trazem continuidade e integração ao curso, mas também esforçam-se para trazer união e integração entre os estudantes. Coordenam atividades extracurriculares para os estudantes, fazem aconselhamento em particular com cada estudante, delegam e avaliam experiências de aprendizado e estão disponíveis para os estudantes fora do horário da aula.. Instrutores da UofN Os instrutores da UofN são professores residentes de um campus da UofN ou de uma escola de JOCUM. Em alguns casos, eles vivem no local em que o curso é ministrado. Outros vêm de diversas localidades pelo mundo para ensinar, por uma ou duas semanas. Muitos são professores com reconhecimento internacional, que, frequentemente, ensinam em diversos locais da UofN, em outras instruções de aprendizado, e em reuniões cristãs, etc. Multi-Cultural e TransCultural Uma característica chave dos cursos, obreiros e líderes da UofN é a representação multi-cultural. A UofN não somente valoriza toda pessoa de toda cultura como alguém criado à imagem de Deus, mas também reconhece que cada grupo cultural enriquece o todo com dons e expressões únicas da natureza e caráter de Deus. Devido a esta crença centrada no valor e significância da contribuição de cada cultura, a UofN se esforça para não somente manter as portas abertas para todas as culturas de todas as nações. Muitos cursos são

bilingues. Há evidências deste valor sendo trabalhado que podem ser vistas na grande mistura de nações e culturas representadas na Universidade das Nações internacional. Intercessão e Louvor Como um membro da “família de ministérios” iniciada por Jovens Com Uma Missão, a UofN dá lugar especial à função e ao papel da intercessão e louvor como o cerne de tudo o que fazemos, tanto dentro quanto fora da sala de aula. Reconhecendo Deus como a fonte de toda a sabedoria e conhecimento, procuramos Sua revelação em relação a todos os assuntos da vida, experimentando Seu direcionamento em tudo, desde o desenvolvimento de cursos a momentos individuais com os estudantes. Multiplicador Para Missões Como um “multiplicador para missões”, cada curso, seminário e trabalho de campo da UdN é desenvolvido intencionalmente para aumentar o número de obreiros, recursos e ministérios para o campo missionário. Um dos diferenciais da Universidade é a relação próxima entre o treinamento a aplicação prática no campo. Esta universidade equipa e realiza missões no contexto dos programas de treinamento. Qualquer aluno que recebe um Grau da Universidade das Nações haverá participado em diversas empreitadas missionárias. Levando a sério o componente do ensino da Grande Comissão, nós buscamos treinar professores que irão para as nações através das várias esferas da sociedade representadas pelas Faculdades (Educação, Saúde, Ciência e Tecnologia, etc.).O aprendizado das habilidades nestas profissões no contexto de uma cosmovisão bíblica se torna o meio para o fim de ensinar as nações, aplicando princípios bíblicos para todas as áreas da vida, da economia e educação à vida e conduta na igreja.

Informações gerais O Conselho de Regentes da Universidade das Nações O Conselho de Regentes da UofN consiste nos líderes internacionais e regionais dos ministérios globais e redes globais de JOCUM, inclusive a Equipe de Liderança Global (GLT) e um representante de cada região da JOCUM. Este conselho tem a responsabilidade de garantir que a Universidade adira a seus princípios fundamentais e mantenha os valores cristãos que caracterizam a JOCUM. FORUM Global de Liderança de JOCUM Al Akimoff Diretor Internacional Ministérios Eslávicos Rick Allegretto Diretor Regional América Central Mark Anderson Líder Internacional Campanhas de JOCUM Thomas Bloomer Reitor Internacional U of N Joe Branch Diretor Regional Norte da África Daniel Bushy Diretor de Campo Ásia Central e Sul Carmelita Clarke Diretora Regional Europa Central Steve Cochrane Embaixador de Campo Sul da Ásia Elizabeth Cochrane Embaixatriz de Campo Sul da Ásia David Cole Presidente do Conselho de Regentes U of N JOCUM Darlene Cunningham Fundadora Loren Cunningham Fundador JOCUM John Dawson Representante Especial JOCUM Egbert de Zwaan Diretor Regional Central Asia Gina Fadely Diretor Regional Missões de Fronteira Representante Rotativa Ministérios de Misericórdia Edwin Fillies Andreas Fresz Representante Especial Ministérios de Família Angela Fresz Representante Especial Ministérios de Família G. Stephen Goode Diretor Internacional Ministérios de Misericórdia C.Lynn Green Representante Especial JOCUM Diretor de Campo Ásia e Pacífico Tom Hallas David Hamilton Vice-Presidente de Inovações Estratégicas U of N Sung Gun Hong Líder Regional Leste da Ásia Kelly Hoodikoff Diretor Regional Leste Europeu e Rússia Stefaan Hugo Diretor Regional Sul da África Peter Iliyn Diretor Regional América do Norte Method Kamanzi Diretor Regional Leste da África Dale Kaufman Diretor Internacional Ministérios de King’s Kids Vijay Koirala Diretor Regional Norte da Índia Hinrich Kranzlin Diretor Regional Região do Pacífico Sean Lambert Representante Rotativo Evangelismo Bill Landis Diretor Regional Caribe Danny Lehmann Representante Ministérios de Evangelismo Christophe Leu Diretor de Operações Ministérios de King’s Kids Ah Kie Lim Representante Especial Cuidados a Membros Alan Lim Diretor Regional Sudeste da Ásia e Austrália Rheo Loseo Representante Regional Indochina e Filipinas Stephen Mayers Diretor Regional Europa Ocidental Shephen Mbewe Representante Rotativo Missões de Fronteira

Conselheiros da Universidade das Nações Os conselheiros da UofN provêm à universidade informações e conselhos valiosos. A experiência deles e seus papéis de influência na sociedade bem como seu profundo interesse na visão da UofN e princípios fundamentais são combinados para dar à UofN uma visão atualizada das influências que têm moldado o mundo. Os membros são de diversas nações e servem a sociedade através de papéis em gestão de negócios, governo, tecnologia, direito, bancos, e liderança de igrejas. Eles servem a UofN generosamente compartilhando a sabedoria adquirida através de décadas de experiência em várias áreas da sociedade.

universidade das nações Conselheiros da Universidade das Nações Joseph Affholter EUA David Aikman EUA Mark Anderson EUA David Ash Canadá John Badoux Suiça Jonathan Batt EUA Thomas Bloomer Suiça Larry Breitkreutz Canadá Canadá Daniel Choi Kun Mo Chung Coréia do Sul Chris Crane EUA David Cunningham EUA John DeVries Canadá UK Michael Green David Hamilton EUA Gilman A. Hill EUA Barry Hon EUA Nabil Iskander Egito Ju Young Lee Coréia do Sul Robert Liken EUA Jim Manthei EUA David Matsuura EUA Greg Newman EUA Robert Norsworthy EUA J. Gunnar Olson Suécia Bob Perry EUA Wes Reinheller Canadá Eric Russell EUA Friedrich Schock Alemanha Markus Steffen Suiça Wee Sung Tang Singapura Jorma K. Virtanen Finlândia Chong Ho Won EUA

FORUM Global de Liderança de JOCUM Maureen Menard Diretor Internacional Centro Internacional de ETED Iain Muir Representante Especial JOCUM Diretor Regional Sul e Centro da Africa Jonathan Mumbai Frank Naea Ex-Presidente JOCUM Brasil Wellington Oliveira Diretor Regional Leland Paris Membro Fundador do Concílio Internacional JOCUM Jean-Patrick Perrin Diretor Regional Oeste da Africa Ben Rex Diretor Regional Nordeste e Sul da Ásia Ricardo Rodriguez Diretor Regional Região Norte, América do Sul Ricardo Rodriguez Diretor Regional Cone Sul, América do Sul Jim Rogers Membro Fundador do Concilio Internacional JOCUM Silo Schmidt Diretor Regional Leste e Sul da Ásia Presidente Universidade das Nações Markus Steffen Kevin Sutter Representante Rotativo Missões de Fronteira Tim Svoboda Diretor Internacional Missões Urbanas As Américas Jim Stier Diretor de Campo Joshua Tanaami Diretor Regional Oeste e Centro da Índia,Sul da Ásia Rod Thorpe Diretor Regional Oriente Médio Gary Tissingh Representante Rotativo África Kobus Van Niekerk Diretor de Campo África JOCUM Representantes Regionais Mari Blaj Representante Peter Brownhill Representante Yvonne Burkhard Representante Edgar Chavez Representante Heba El Hag Representante Victoria Hoodikoff Representante Leadership Team Representante Leadership Team Representante Glen Martin Representante Ramona Musch Representante John Parsons Representante Joe Portale Representante Tove Poulsen Representante Robert Puyu Representante Amanda van Saasen Representante Veronica Schab Representante Miriam Steyer Representante Regula Zurschmiede Representante

Europa Central Sudeste da Ásia e Austrália Asia Central América Central e México Oriente Médio Leste Europeu e Rússia Leste da Ásia Norte da África Caribe América do Norte Indochina e Filipinas Pacifico Norte da Europa Leste da Índia, Bangladesh Sul e Centro da Africa Cone Sul Brasil Europa Ocidental

UofN

Informações Acadêmicas

universidade das nações Universidade das Nações: Cursos / Escolas A Escola de Treinamento e Discipulado (ETED) com seu res pectivo trabalho de campo é um pré-requisito para todos os outros cursos da UofN. A ETED é a porta de entrada para todas as sete Faculdades e vários Centros da UofN. Os estudantes podem se inscrever em qualquer ETED oferecida atualmente em cerca de 400 locais, em mais de 100 nações e em 70 idiomas ao redor do mundo. Uma vez que o aluno tenha completado a ETED, ele pode participar da grande variedade de cursos da UofN. Estes cursos são desenvolvidos para equipar o aluno para viver na prática do último mandamento de Cristo de “fazer discípulos de todas as nações... ensinando-os a obedecer tudo o que lhes comandei” (Mateus 28:19-20). Um aluno não precisa estar registrado num programa de Graduação para participar dos cursos da UofN para o qual ele estiver qualificado. Os alunos podem realizar escolas em qualquer uma das Faculdades e locais que se enquadram melhor em seus objetivos ministeriais. É claro que para ser admitido num curso da UofN, o estudante deve provar sua habilidade para realizar um trabalho de curso a nível universitário no idioma que o curso for oferecido. Esta abordagem à educação oferece ao aluno a flexibilidade para se aprofundar nas áreas de conhecimento que forem benéficas para que cumpra seus objetivos de carreira. Os alunos são encorajados a serem obedientes ao chamado de Deus conforme eles buscam se equipar da forma necessária para buscarem seu ministério dado por Deus. Todos os cursos da UofN possuem um número específico, precedidos por uma sigla de três letras que indica o nome em inglês da Faculdade que está oferecendo o curso: ATS College/Faculty of Arts and Sports Faculdade de Artes & Esportes CHR College/Faculty of Christian Ministries - Faculdade de Ministérios Cristãos CMC College/Faculty of Communication - Faculdade de Comunicação CNH College/Faculty of Counseling & Health Care Faculdade de Aconselhamento & Saúde EDN College/Faculty of Education - Faculdade de Educação HMT College/Faculty of Humanities & International Studies -

Faculdade de Humanidades & Estudos Internacionais SCI College/Faculty of Science & Technology - Faculdade de Ciência & Tecnologia DEV Centre for Community Development - Centro para Desenvolvimento Comunitário DSP Centre for Discipleship Training Schools - Centro de Treinamento e Discipulado EUR Centre for European Studies - Centro de Estudos Europeus FAM Family Resource Centre -Centro de Recursos à Família GEN GENESIS Centre - Centro GENESIS STU Student Mobilization Centre - Centro de Mobilização Estudantil Estas siglas são seguidas de um número de três dígitos que indica o tipo de curso que é, dentro da Faculdade ou Centro: Seminários de Graduação de Nível Superior 100-299 Cursos Introdutórios de Grad. de Nível Superior 200-299 Cursos e Seminários Avançados de Graduação de Nível Superior 300-399 Cursos Especiais de Graduação de Nível Superior, Tese de Graduação de Nível Superior 400-499 Cursos e Seminários a Nível de Mestrado 500-599 Cursos Especiais de Mestrado, Tese de Mestrado 600-699 Informações adicionais sobre as disponibilidades de cursos para o ano seguinte que podem não constar na edição atual do catálogo estão disponíveis nos Escritórios Internacionais de Registro da UofN, Escritórios de Faculdades ou Centros ou pela internet ( www.uofn.edu).. Universidade das Nações: Seminarios A UofN oferece um programa extensivo de seminários, com workshops, conferências e seminários que concedem créditos acadêmicos e são frequentemente abertos ao público, bem como para alunos da UofN. Para que os participantes recebam créditos da UofN, o seminário deve ter a duração mínima de uma semana (cinco dias de aprendizado), e ser registrado através do centro ou faculdade apropriado. Os participantes desejando créditos, devem se registrar para este propósito e pagar a taxa requerida. Os alunos podem cursar quantos seminários e workshops que ofereçam de 1-6 créditos que desejarem antes da conclusão de uma ETED. Somente 6 créditos de seminário serão con-

informações acadêmicas cedidos ao aluno que estiver buscando um Grau da UofN, me diante aprovação do Conselheiro Acadêmico da Faculdade na qual o programa de graduação for oferecido ( consulte a seção de Créditos de Seminários para mais detalhes). O crédito por uma semana completa de aprendizado de um seminário e um curso não podem ser obtidos simultaneamente. . Universidade das Nações: Graduações Apesar do aluno poder estudar na UofN sem buscar um Grau, muitos acham um programa de Graduação benéfico no preparo para seus objetivos de vida. Os cursos podem ser feitos, um módulo por vez, levando a um Grau oferecido nos níveis de Licenciatura, Bacharel ou Mestrado. Nós encorajamos os alunos a intercalar seus estudos com experiência prática no campo, para que seu aprendizado e seu serviço possam ser edificados um sobre o outro. Por esta razão, não há limite de tempo para a conclusão de um Grau da UofN. Os programas de graduação individuais estão listados ao início de cada seção de Faculdade. Quando o aluno decide fazer uma Graduação, o aluno consulta um Orientador Acadêmico credenciado da Faculdade correspondente. Um “Formulário de Planejamento de Graduação” é elaborado pelo orientador para aprovação do Deão Internacional da Faculdade, e é submetido ao Escritório do Reitor Internacional.

1 – Pré-requisito da Escola de Discipulado e Treinamento A Escola de Treinamento e Discipulado (ETED) é um prérequisito obrigatório para todos os outros cursos e todas as Graduações. Todos os candidatos à UofN devem primeiramente completar satisfatoriamente uma ETED devidamente qualificada, inclusive o trabalho de campo, antes de ser autorizado a fazer qualquer outro curso ou ser aceito num programa de graduação. A ETED é a porta de entrada para as sete Faculdades e diversos Centros da UofN. A ETED é um treinamento cristão intensivo que começa com a fase teórica de 12 semanas, seguida por um trabalho de campo prático de 8 a 12 semanas. A ETED foi desenvolvida para encorajar os alunos no desenvolvimento de caráter pessoal, no aprofundamento de um relacionamento vivo com Deus e para identificar seus dons e chamados únicos em Deus. Para mais detalhes consulte o descritivo das escolas do Centro para Escola de Treinamento e Discipulado, na seção de Centros e Institutos. A exposição transcultural e a consciência global são ênfases especiais durante o curso que prepara os alunos a alcançar as gerações atuais e futuras e a responder ao chamado de ir “a todo o mundo e discipular todas as nações” (Mat 29:19).

Após a conclusão satisfatória de todos os requisitos da Gradu ação, o aluno está elegível à graduação. Quando o aluno está a 6 meses de concluir seu programa de graduação, ele envia um “Formulário de Aplicação para Graduação da UofN” para o Escritório do Reitor Internacional. O Orientador Acadêmico da Faculdade recomenda o aluno ao Reitor. O reitor examina e aprova a recomendação e certifica o grau em nome do Presidente e do Conselho de Regentes. Uma cerimônia de graduação poderá ser realizada no campus de residência do aluno ou em outro local apropriado.

2 – Requisito Transcultural Um aluno do grau de Bacharel precisa completar no mínimo duas escolas, isto é dois períodos teóricos (com seus trabalhos de campo/ estágios correspondentes, se for aplicável) numa região diferente da nacionalidade do aluno, e num ambiente que irá prover uma experiência transcultural aprovada. Um aluno do grau de Mestrado deverá completar um mínimo de 12 créditos numa região diferente de sua nacionalidade e num ambiente que forneça uma experiência transcultural aprovada. O propósito do requisito transcultural é dar aos graduandos experiência prática e uma compreensão maior da vivência e ministério transcultural.

Requisitos Acadêmicos para Graduações É requerido que o aluno preencha os requisitos de graduação conforme a lista no Catalogo atual da UofN no momento do preenchimento do Formulário de Planejamento de Graduação. Se no futuro os requisitos para graduação forem diminuídos, o aluno poderá prosseguir segundo os novos requisitos. No entanto, se os requisitos para graduação se tornarem mais restritivos, o aluno poderá continuar com os requisitos da época em que preencheu o Formulário de Planejamento de Graduação.

3 – Requisito do Currículo Compacto (Core Curriculum) Os cursos que fazem parte do currículo compacto são essenciais na UofN e devem ser completos para o grau de Bacharel e alguns graus de Graduação de Nível Superior. Para o candidato a Mestrado, um curso de Estudos Bíblicos é o pré-requisito além de um grau de Bacharel já concluído. O requisito do Currículo Compacto dá ao aluno habilidades básicas em Estudos Bíblicos (Bíblia), habilidades em Comunicação (Comunicação), e Pensamento Cristão Aplicado.

universidade das nações Os cursos que preenchem estes requisitos são: Bíblia: CHR 211, 213, 225, 227, 221/322/323 Comunicação: CMC 211, 221; CHR 371; CHR / CMC 287 PCA: HTM / SCI 211, 213; HTM 215, 217 4 – Requisito da Residência O candidato a um grau a nivel de bacharel deve completar o total de pelo menos quatro cursos, e, a nível de mestrado, devem completar um total de dois cursos com residência num local da UofN ou local diretamente operado pela UofN. O campus de residência é um local aonde há interação frequente de Faculdade entre diferentes programas. Este requisito de residência fornece uma continuidade relacional e acadêmica segura para o aluno que busca uma Graduação. 5 – Escola de Ensino Médiou ou Equivalente Todos os alunos candidatando a um programa de graduação de Nível Superior ou Bacharel devem satisfazer os requisitos gerais de graduação em escola de nível médio ou equivalente, conforme aprovado pelo Reitor Internacional. Isto garante que ele tenha as qualificações necessárias para obter o máximo benefício dos cursos da UofN. 6 – Grau de Bacharel ou Equivalente Todos os alunos candidatos a um grau de Mestrado devem ter completado satisfatoriamente um grau de Bacharel ou seu equivalente através de uma instituição aprovada. 7- Proficiência de Idioma Um candidato a graduação deve fornecer evidências de sua habilidade de lidar com o trabalho de nível universitário no idioma em que o programa de graduação é oferecido. 8 – Créditos de Trabalho de Campo da JOCUM/ UofN Um programa de graduação aprovado deve incluir 12 créditos de trabalho de campo / estágio para o grau de Mestrado, 16-36 créditos de trabalho de campo / estágio para o grau de Licenciatura e 24-36 créditos de trabalho de campo / estágio para o grau de Bacharel. Um trabalho de campo é desenvolvido para dar aos alunos a oportunidade de exercitar um conhecimento ou ferramentas recém-adquiridas num contexto supervisionado, normalmente no contexto de equipe e com um enfoque concentrado em missões ministérios. O aprendizado do aluno é significantemente acelerado e aprofundado através da integração do “aprender” e do “fazer” no trabalho de campo. Um estágio aloca o aluno numambiente de trabalho com outra organização (ou, em

alguns casos, em outra parte da mesma organização) para incenti-var o treinamento e a experiência sob a supervisão direta de uma pessoa no campo, coordenando juntamente com um Orientador Acadêmico da UofN, Deão ou Líder de Escola. Idealmente, no nível de Mestrado, deverá haver oportuni-dades para o aluno ensinar, treinar ou contribuir a partir de sua própria experiência de aprendizado durante o estágio. 9 – Créditos de Seminários Os créditos por seminários devem ser diretamente relacionados ao programa de graduação. Estes créditos devem ser aprovados pelo orientador acadêmico da Faculdade. 10 – Cursos de Estudos Direcionados Um curso de estudos direcionados é elaborado por um orientador acadêmico que trabalha com o aluno da UofN numa área aonde um curso formal não está disponível. São estabelecidos alvos e tarefas claras, que podem incluir leituras, pesquisas, aquisição de técnicas, aulas específicas dentro da UofN ou outra instituição de ensino; e formas definidas de se avaliar a experiência, o que poderá incluir provas, traba-lhos, relatórios e observação pessoal. Para o candidato a bacharel, estes cursos podem valer até 24 créditos. Estes créditos devem ser pré-aprovados pelo orientador acadêmico da Faculdade. 11 – Cursos do tipo Aprovado/Reprovado A ETED é um curso do tipo aprovado/reprovado. Todos os outros cursos possuem avaliação por notas. O candidato a licenciatura ou bacharel pode incluir os créditos do tipo aprovado/reprovado obtidos na ETED em seu programa de graduação. Para o candidato a Mestrado, não são permitidos créditos do tipo aprovado/reprovado em seu programa. 12 – Créditos de transferência O máximo de créditos de transferência permitidos são: Licenciatura – 24; Bacharel – 72; mediante aprovação do Orientador Acadêmico da Faculdade e do Reitor. 13 – Tese Uma tese não é uma opção para um Grau de Licenciatura devido à duração curta do programa. Uma tese geralmente não é requerida para um candidato a Bacharel a não ser quando o aluno esteja transferindo mais de 12 créditos. No máximo 12 créditos são concedidos por uma tese de Bacharel. A tese é opcional para todos os candidatos a Mestrado. Um máximo 6 créditos são concedidos para a tese de mes-

informações acadêmicas trado. O número de créditos é determinado pelo número de horas de contato que o aluno está oficialmente registrado e trabalhando na tese num campus da UofN. Espera-se que o aluno gaste no mínimo 24 horas de contato escrevendo a tese para cada crédito concedido (não inclui o tempo de pesquisa). Durante este tempo, o aluno deve estar em contato regular com o orientador da tese que avalia o trabalho da tese. 14 – Conclusão satisfatória de todos os cursos requeridos e eletivos. Cada Faculdade desenvolveu diversos programas de graduação. Além dos requisitos gerais da UofN para cada grau de licenciatura, bacharel e mestrado, cada programa poderá ter diversos outros cursos que são requeridos. Consulte a seção específica das Faculdades neste catálogo para compreender os requisitos adicionais de curso de qualquer programa de graduação ou diploma. Alguns programas permitem a escolha de um ou mais cursos eletivos. Estes cursos devem ser selecionados pelo aluno com o consentimento do Orientador Acadêmico da Faculdade. 15- Créditos Totais São necessários o total de 84 créditos para um grau de licenciatura, o que inclui créditos recebidos por uma ETED e seu trabalho de campo. Um total de 144 créditos são necessários para um grau de bacharel, o que inclui os créditos recebidos por uma ETED e seu trabalho de campo. Um total de 48 créditos são necessários para um grau de mestrado. Estes créditos refletem estudos após a conclusão da ETED e seu trabalho de campo. Observação: um aluno pode acumular mais do que o mínimo de créditos necessários para seu grau dependendo de seus objetivos específicos de estudo ou devido a cursos eletivos extras realizados. Grau de Licenciatura/ Tecnólogo O Grau de Licenciatura/Tecnólogo (AA ou AS) será concedido a qualquer aluno que tenha sido registrado em um grau de Nível Superior através do “Formulário de Planejamento de Programa de Graduação AA/AS” que tenha sido completamente aprovado, e tenha cumprido os seguintes requisitos satisfatoriamente: • Pré-requisito da Escola de Treinamento e Discipulado • Requisito da Conclusão do Ensino Médio ou equivalente; • Proficiência de idioma • 16-36 créditos por Trabalhos de Campo / Estágio • Conclusão satisfatória de todos os cursos requeridos para o programa de graduação em questão, inclusive matérias

eletivas pré-aprovadas. • O total de 84 créditos inclusive a ETED e trabalho de campo / prático, com no máximo 24 créditos de transferência. • Um “Formulário de Candidatura a Graduação” preenchido seis meses antes da conclusão planejada do programa de graduação. • Quitação satisfatória de quaisquer compromissos financeiros diante da UofN, escolas e seminários. Grau de Bacharel O grau de Bacharel (BA ou BS) será concedido a qualquer aluno que tenha sido registrado em um grau de Bacharel através de um “Formulário de Planejamento de Programa de Bacharel” que tenha sido completamente aprovado, e que tenha cumprido os seguintes requisitos satisfatoriamente: • Pré-requisito da Escola de Treinamento e Discipulado • Requisito Transcultural • Requisito do Currículo Compacto: conclusão satisfatória dos cursos compactos da Bíblia, Comunicação e Pensamento Cristão Aplicado (consulte a seção de Currículo Compacto no capítulo de Requisitos Acadêmicos para Graus). • Requisito da residência (quatro cursos) • Requisito da Conclusão do Ensino Médio ou equivalente; • Proficiência de Idioma • 24 – 36 Créditos de Trabalho de Campo / Estágio • No máximo 12 créditos por Seminários • No máximo 24 créditos por Estudo Direcionados • No máximo 72 Créditos gerais de transferência • Tese: um tese geralmente não é requisitada para o candidato a bacharel a não ser que o aluno esteja transferindo mais de 12 créditos ou algum grau específico o requeira. No máximo 12 créditos são concedidos pela tese de bacharel. • Conclusão satisfatória de todos os cursos requeridos para o programa de graduação em questão, inclusive matérias eletivas pré-aprovadas. • O total de 144 créditos inclusive a ETED e trabalho de campo / prático; • Um “Formulário de Candidatura a Graduação” preenchido seis meses antes da conclusão planejada do programa de graduação. • Quitação satisfatória de quaisquer compromissos financeiros diante da UofN, escolas e seminários.

universidade das nações Grau de Mestrado O grau de Mestrado (MA ou MS) será concedido a qualquer aluno que tenha sido registrado para um grau de Mestrado através de um “Formulário de Planejamento de Programa de MA/ MS” que tenha sido completamente aprovado, e que tenha cumprido os seguintes requisitos satisfatoriamente: • Pré-requisito da Escola de Treinamento e Discipulado • Requisito Transcultural • Requisito do Currículo Compacto cumprido com a conclusão satisfatória dos cursos compactos da Bíblia, Comunicação e Pensamento Cristão Aplicado (consulte a seção de Currículo Compacto no capítulo de Requisitos Acadêmicos para Graus), se o candidato não tiver cursado nenhum curso bíblico de nível universitário anterior. • Requisito da residência (dois cursos); • Requisito de um grau de Bacharel ou equivalente • Proficiência de Idioma • 12 Créditos de Trabalho de Campo / Estágio • Nenhum curso do tipo Aprovado/Reprovado • A tese é uma opção para o Mestrado. O trabalho deve ser feito sob a direção de um orientador acadêmico da Faculdade, e deve ser aplicável ao currículo em que o grau será concedido. O máximo de 6 créditos serão requeridos para uma tese. As diretrizes da UofN para a preparação e defesa de uma tese estão disponíveis com o Orientador Acadêmico e Deões Internacionais. O candidato a mestrado deverá defender a tese conforme descrito nas diretrizes. • Conclusão satisfatória de todos os cursos requeridos para o programa de graduação em questão, inclusive matérias eletivas pré-aprovadas. • O total de 48 créditos além dos créditos da ETED e trabalho de campo / prático. • Um “Formulário de Candidatura a Graduação” preenchido seis meses antes da conclusão planejada do programa de graduação. • Quitação satisfatória de quaisquer compromissos financeiros diante da UofN, escolas e seminários. Avaliação Os alunos serão informados de sua nota ao final do curso. A avaliação do desenvolvimento de um aluno num curso específico ou programa de graduação é baseada em muitos fatores. As escolas e universidades pelo mundo utilizam diversas formas de avaliar e comunicar o status do aluno em seu programa. No entanto, para propósitos de registros a longo prazo, o progresso de um aluno é frequentemente

sumarizado e codificado a uma simples nota representada em letra ou número. As universidades em muitas nações utilizam instruções normalmente aceitas e documentadas para traduzir os registros e informações de graduações entre instituições. Os registros para os alunos da UofN são estabelecidos e transferidos entre localidades pelo sistema descrito nesta seção. Alguns locais da UofN podem escolher utilizar um sistema de registro duplo – um que seja comumente utilizado na nação do local e a outra descrita aqui para a comunicação entre as localidades da UofN. Os registros oficiais dos alunos da UofN irão conter a informação descrita nesta seção. Notas utilizadas em todas as Escolas (com exceção da ETED) Cada nota vale uma certa quantia de pontos: Nota Descrição Pontos A Excelente 5 4 B Bom C Satisfatório 3 D Média 2 F Insatisfatório 1 As Notas de aprovação: “A”, “B”, “C” e “D” significamvários níveis de realização para cada curso concluído. “A” significa uma realização acadêmica excelente. No lado oposto, “D” indica que o aluno só cumpriu com as expectativas minimas e está prestes a ser reprovado. “B” e “C” correspondem às notas intermediárias. Nota de Reprovação: “F” indica um trabalho insatisfatório, normalmente refletindo que menos de 60% do material foi adequadamente aprendido. O Crédito por um curso com esta nota “F” só poderá ser obtido se o aluno repetir o curso e concluí-lo de forma satisfatória. Notas utilizadas em todas as Escolas de ETED As seguintes notas são utilizadas nestes casos: Pontos Notas Descrição S Satisfatória N/A U Insatisfatória (reprovação) N/A Satisfatória e Insatisfatória: As notas “S” e “U” serão dadas pela conclusão satisfatória ou insatisfatória de cursos do tipo aprovado/reprovado como a Escola de Treinamento e Discipulado. Nestes casos, “S” é equivalente a um “A”, “B”, “C” ou “D”, e o “U” é equivalente a um “F”. Somente a ETED pode dar estas notas. Todas as outras escolas devem utilizar

informações acadêmicas “A”, “B”, “C”, “D” ou “F” para avaliar seus alunos.

que o curso seja concluído.

Notas utilizadas para situações especiais Em algumas circunstancias, as seguintes notas se aplicam: Pontos Nota Descrição T Diferida N/A I Incompleto N/A W Abandono N/A N Sem Crédito N/A X Ouvinte N/A

Atrasos: Um aluno que chega tarde para uma escola não poderá compensar as semanas perdidas do curso ao mesmo tempo em que frequenta as outras aulas do curso. Ele deverá esperar até que o curso seja concluído antes de fazer isto.

Diferida: Uma nota diferida, “T” é uma nota temporária utilizada até a conclusão do material subsequente relacionado à matéria ou curso. Esta nota poderá ser dada a um aluno que fez a parte teórica da ETED e não completou o trabalho de campo e em outros casos específicos. Qualquer curso que a nota “T” for utilizada deverá ser convertido numa nota permanente em até dois anos. A nota “T” depois de dois anos poderá se tornar “U” ou “F”. Incompleto: A nota “I” (incompleto) poderá ser dada, a critério do líder da escola, quando um aluno não é capaz de cumprir os requisitos do curso. Esta nota é dada somente quando o problema é relacionado a ausência autorizada ou outra causa além do controle do aluno e quando o trabalho que já foi realizado até então foi feito de forma satisfatória para a conclusão do curso. Se um aluno perde duas semanas de um curso, o aluno recebe uma nota “I” ao final da escola. Uma nota “I” é então removida e substituída por uma nota de crédito se o aluno completar o curso em dois anos. Se esta condição não é cumprida, o “I” será mudado para “F” pelo Secretário Internacional de Registros e o aluno terá de repetir o curso para receber crédito por ele. Devido à seriedade deste procedimento, o líder da escola tem a responsabilidade de explicar isto para o aluno quando a nota “I” for dada e deverá trabalhar com o aluno para completar o curso. Por esta razão, quando uma nota “I” é recebida num formulário de notas (Formulário C), Secretário internacional de Registros irá informar o deão internacional ou diretor do centro, para que eles possam ter certeza que o líder da escola compreende a responsabilidade com o aluno quando esta nota é dada. Se o aluno estiver impossiblitado de completar o trabalho dentro de dois anos, ele poderá se candidatar a uma extensão, entrando em contato com o líder da escola ou com o deão internacional ou diretor do centro. O líder da escola e o deão internacional tem a prerrogativa de criar lições especiais para o trabalho remanescente para

Abandono: Se um aluno abandonar uma escola na primeira semana do curso, não receberá nota e poderá ter reembolso total de suas despesas. Se um aluno abandona uma escola na segunda semana ou antes das duas ultimas semanas da escola, ele receberá a nota “W”. Durante as últimas duas semanas de qualquer escola, a nota “F” (ou “U” para a ETED) serão registrada se uma nota “I” não for adequada. Sem Crédito: Certos cursos, de numeração 0-99, não oferecem créditos por serem de natureza especial. Ouvinte: Circunstâncias especiais podem dar espaço para um aluno a ser ouvinte de um curso regular da UofN, ao invés de cursá-lo com finalidades de ganhar créditos acadêmicos. Assim como todos os alunos da UofN, um aluno ouvinte deverá ter concluído uma ETED e seu trabalho de campo satisfatóriamente. Um aluno se registra como ouvinte com a autorização do líder antes do início da escola e este não poderá mudar seu crédito de auditoria para crédito acadêmico durante um curso. A nota “X” será dada para um curso feito como aluno ouvinte a não ser que o curso seja feito novamente com finalidades de se ter créditos acadêmicos. Se somente uma parte de um curso for presenciada pelo aluno, este será tratado como um observador e sua presença não será registrada oficialmente. Dependência Acadêmica (Academic Probation) Um aluno que recebe uma nota baixa “D” num curso de 10 ou mais créditos será colocado em dependência acadêmica e será informado apropriadamente. Os alunos em dependência poderão continuar seus estudos. Os alunos devem receber uma nota “C” ou acima no próximo período ou serão dispensados da universidade sob as condições apresentadas na próxima seção deste catálogo. Apenas uma nota “D” será permitida num programa de graduação. Dispensa Acadêmica Um aluno que não ganhar no mínimo(“C”) de média no curso seguinte de 8 ou mais créditos não poderá continuar

universidade das nações na universidade até que seja aprovada uma petição de readmissão pela Faculdade. Qualquer aluno que recebe a nota “F” num curso e 11 ou mais créditos não poderá continuar na UofN até aprovação de uma petição de readmissão pela Faculdade. Os alunos dispensados da Universidade por deficiências acadêmicas poderão fazer a petição de readmissão após um período de dois trimestres. Créditos e Transcrições A conclusão satisfatória de uma “semana completa de aprendizado” de um treinamento apropriado de nível universitário poderá valer um crédito na UofN. Portanto um curso de 12 semanas concede 12 créditos. Um curso menor valerá de acordo com o número de “semanas completas de aprendizado”. O ano acadêmico padrão de nove meses concede, portanto, 36 créditos. O crédito por uma semana completa de aprendizado de um seminário e de um curso não poderá ser obtido simultaneamente. Na UofN, uma “semana completa de aprendizado” representa no mínimo 50 horas de aulas de nível universitário apropriadas, atividades de apren dizado e estudo por semana. Um curso modular completo de 12 créditos é equivalente a 12 semanas “equivalentes a semestre” ou dezesseis créditos “equivalente a trimestre” nos sistemas universitários dos EUA. O registro oficial de um aluno (transcrição) será emitido pelo Escritório do Reitor da UofN após o preenchimento de um Formulário de Pedido de Transcrição e o pagamento de uma taxa. A UofN se reserva o direito de negar uma transcrição a qualquer aluno que não tenha quitado suas dívidas. As transcrições irão indicar a situação acadêmica atual do aluno, com a exceção de cursos não registrados e créditos de transferência que apenas poderão constar após a conclusão de todos os outros requisitos de graduação. Algumas considerações sobre Créditos A Universidade das Nações oferece cursos e trabalhos de campo em mais de 100 nações pelo mundo que podem ser utilizados para a obtenção de graduações da UofN. Diversas instituições pelo mundo aceitam transferência de créditos da UofN. A UofN é uma instituição que concede graduações (Graduação de Nível Superior, Bacharel e Mestrado), mas não se registrou para credenciamento em sistema educacional de nenhum país. A UofN reconhece o valor das agências credenciadoras na manutenção da previsibilidade na qualidade da educação. Portanto, a UofN irá completar o processo de registro junto

a uma agencia de credenciamento internacional em breve. No entanto, esta associação está em seus estágios iniciais de desenvolvimento. O credenciamento é um processo mais complexo para a UofN pelas seguintes razões: 1.A UofN é única em seu escopo de treinamento missionário internacional com localidades em muitos países. A validação de uma agencia credenciadora em uma nação poderia limitar a Universidade. Com a UofN, os alunos poderão começar sua formação na América do Sul, continuá-las no Estados Unidos e concluir seus requisitos de graduação na Europa. Este tipo de escopo internacional é um desafio para as agências credenciadoras validarem. 2. A UofN é parte de Jovens Com Uma Missão (JOCUM), uma rede missionária internacional e interdenominacional. Normalmente, as agências credenciadoras requerem a separação da instituição educacional da organização pai, portanto requerendo que a UofN se separe de JOCUM. No entanto, por escopo, a UofN é parte de JOCUM e somente poderá cumprir seu propósito desta forma. 3. O Conselho de Regentes consiste do Fórum Internacional de Jocum (GLF) e representantes das regiões globais de JOCUM, seus campos e ministérios. Credenciamento normalmente requer que um conselho diretor seja parcialmente não-Jocumeiro. No entanto, o Conselho atual é um grupo internacional diverso que compreende os princípios fundamentais da missão e da universidade. Como o desenvolvimento da UofN requer liberdade para o crescimento dentro dos propósitos para a qual ela foi criada, nós não acreditamos que devemos formar um conselho diretor de não-jocumeiros. A UofN tem uma Equipe Internacional de Conselheiros que consiste primariamente de representantes não-jocumeiros. 4. A UofN mantém um corpo de obreiros composto de missionários voluntários que precisam levantar seu próprio sustento, independentemente de seu cargo dentro da Universidade. As agências credenciadoras requerem que haja salários para os membros da universidade sob o argumento de que um salário sólido e ajudará a garantir a estabilidade no sistema universitário e a qualidade dos programas. A UofN está estabelecedo um “histórico comprovado de resultados” ao demonstrar estabili-dade através de uma história de obreiros de qualidade de longo prazo que contam

informações acadêmicas com sustento inde-pendente. Atualmente, a UofN tem uma população de alunos crescente internacionalmente, a construção constante de novos edifícios e projetos pelo mundo e uma força cres-cente de obreiros a longo prazo. 5. Nossa abordagem modular à educação, bem como o conceito do professor convidado utilizado em nossas escolas, normalmente é desconhecido por agências de credenciamento. Atualmente, muito do material acadêmico fornecido na escola é apresentado por obreiros em conjunto com os preletores visitantes, que geralmente tem excelentes credenciais e qualificações elevadas. Quase todos os professores convidados possuem experiência internacional extensiva e são aptos a apresentar uma perspectiva ampla em seus campos de expertise. 6. Nossa estratégia atual de biblioteca de recursos é diferente daquela que os padrões de credenciamento exigem, ou seja, num local centralizado. Nós utilizamos a tecnologia eletrônica para acessar a maioria dos recursos e estes recursos estarão disponibilizados internacionalmente em muitos locais de treinamento da UofN. Enquanto isso, cada escola vai acrescentando materiais aos seus recursos. Planejamos desenvolver sistemas eletrônicos adicionais para o registro de materiais que estarão disponibilizados para os locais de treinamento da UofN pelo mundo. Para apoiar o crescimento futuro da UofN, um Plano Mestre e um Guia de Desenvolvimento foram produzidos em 1979 nos primeiros estágios de desenvolvimento da universidade. Estes documentos forneceram definições e objetivos claros para o protótipo da universidade em Kailua-Kona, Havai. Documentos, admissões e procedimentos de registro têm funcionado desde então. Nós desenvolvemos escritórios internacionais de registro que mantém registros de escolas e alunos e disseminam informação para a universidade pelo mundo. A UofN é comprometida com a educação de qualidade. Como resultado, os cursos da UofN agora são reconhe- cidos por muitas instituições de ensino superior, cristãs e não cristãs. Nossos alunos são aceitos como alunos de transferência e recebem créditos de transferência pelos cursos da UofN que são compatíveis aos programas de tais instituições tuições. Os cursos não são transferidos integralmente, mas o mesmo se passa com cursos de outras universidades. O credenciamento nem sempre é o fator principal nesta decisão. O principal fator é a qualidade da instituição, re-

conhecida pela profundidade e a qualidade do aprendizado do aluno. Sobre esta base, os alunos da UofN demonstram grande força. Um número cada vez maior de instituições se manifestam entusiasticamente sobre a aceitação de alunos da UofN. É claro, a ausência de um credenciamento poderá fechar algumas portas profissionais. Mas para muitos alunos, este não é um problema intransponível. Isso depende da carreira ou profissão que o aluno está buscando e para qual propósito, e em qual nação. Destacamos o fato que a UofN não é credenciada por uma declaração escrita como: A UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES NÃO É CREDENCIADA POR UMA AGENCIA DE CREDENCIAMENTO RECONHECIDA PELO SECRETARIO DE EDUCACÃO DOS ESTADOS UNIDOS. Obs.: Nos EUA, muitas autoridades de credenciamento requerem graus de certificado como a base para a elegibilidade para o credenciamento. Em alguns casos, faculdades credenciadas poderão não aceitar como transferência, cursos e graduações concluídas em faculdades não credenciadas e algumas empresas poderão requerer um grau credenciado como base para elegibilidade para empregos. A UofN nos EUA (Kona, Havai), foi avaliada pelo Serviço de Imigração e Naturalização Estadunidense (INS) e reconhecida como qualificada para aceitar vistos de alunos I-20. Responsabilidades do aluno O aluno candidato a graduação é responsável por conhecer todo o conteúdo pertinente do Catálogo da UofN. O aluno é responsável por garantir de que seu programa de curso satisfaz os requisitos de graduação. Os alunos precisam estar cientes de que cada ponto de crédito é baseado na conclusão satisfatória de todos os requisitos por uma semana completa de aprendizado na escola ou seminário registrado. O aluno é responsável por manter um registro de seus cursos concluídos e suas notas. Este registro deverá incluir a documentação de datas e locais exatos tanto de períodos teóricos como de prático ou trabalho de campo. O aluno também deverá manter uma cópia de seu formulário de planejamento de graduação. Esta precaução é uma salvaguarda pessoal conforme o aluno viaja de local para local. A maioria das escolas da UofN tem 12 semanas completas de aprendizado durante o período padrão de escola. Se por qualquer razão, durante o período padrão da UofN de

universidade das nações 12 semanas, um período teórico dure apenas 11 semanas completas, então o aluno receberá no máximo 11 créditos. Se um trabalho de campo dura 8, 9 , 10 ou 11 semanas, então o aluno receberá no máximo 8, 9, 10 ou 11 créditos respectivamente. Em algumas localidades, os coordenadores poderão providenciar seminários registrados apropriados de 1-3 créditos para serem cursados de forma mais curta que a escola de 12 semanas. Portanto, 12 créditos (p/ ex.: 9+3 ou 10+2) ainda seriam obtidos durante um período de 12 semanas. Os alunos devem estar cientes de que quando um período teórico ou trabalho de campo de uma escola dura menos de 12 semanas completas, eles deverão assumir a responsabilidade de planejar seus programas com os créditos adicionais com cursos ou seminários para cumprir os requisitos de graduação. Comportamento do Aluno: todos os alunos matriculados na UofN deverão ser cristãos comprometidos que desejam glorificar a Deus através de suas vidas. Como resultado disso, a faculdade e os obreiros têm expectativas elevadas para cada aluno. A educação modular da UofN demanda es-tudos concentrados e diligência contínua, porque o conteúdo acadêmico de cada curso ou escola é equivalente a diversos cursos tradicionais de universidades comuns. Como as expectativas e demandas são elevadas, o desempenho do aluno é monitorado cuidadosamente. O desenvolvimento do caráter cristão é parte integrante de nosso treinamento e um objetivo central da UofN. Como consequência, esperamos que a conduta dos alunos da UofN seja focada na manutenção de padrões bíblicos. Qualquer violação moral comprovada (inclusive: plágio, imoralidade sexual, mentira, desonestidade, roubo, abuso de substâncias, abuso físico ou abuso sexual) serão considerados como base para ações disciplinares inclusive avaliações, ser posto em dependência e o possível desligamento do aluno da universidade.

UofN

Admissões e Finanças

universidade das nações Inscrição para Admissão Os formulários de requisição para inscrição deverão ser enviados para o local específico da UofN em que o aluno deseja se matricular. (Consulte a seção de Endereços da UofN neste catálogo) Os requisitos de inscrição e os processos irão variar conforme a localidade. Normalmente, inscrições completas, inclusive a taxa de inscrição, as referencias confidenciais e as informações financeiras e de saúde deverão ser recebidos pela localidade da escola dois ou três meses antes do início da escola. Além disso, todos os alunos que se inscreverem para matrícula em cursos em outros países também deverão cumprir todos os requisitos de imigração e de visto da nação em que o curso se dará. É requerido dos alunos que estes enviem informações completas e precisas sobre suas fontes de apoio financeiro, para poder determinar a elegibilidade do aluno para ser aceito em um curso da UofN. Os futuros alunos não deverão partir para o local da escola até que todas as formalidades relacionadas à admissão e aceitação tiverem sido completas e/ou autorização específica é obtida do líder da escola. Requisitos Gerais de Entrada Para ser admitido em qualquer curso da UofN, o inscrito deverá provar sua habilidade de fazer trabalhos de nível universitário no idioma no qual o seminário, curso ou programa de graduação é oferecido. Todos os alunos candidatos para os programas de Graduação de Nível superior deverão cumprir satisfatoriamente o requisito de conclusão do ensino médio ou equivalente. Os candidatos que não tiverem oportunidade de completar sua educação formal de segundo grau deverão aderir a diretrizes específicas estabelecidas e aprovadas pela Equipe de Liderança Internacional da UofN. Os candidatos que se graduaram através da escola secundária de sua nação deverão prover os registros escolares ou certificados que demonstrem a conclusão satisfatória para um dos Escritórios Internacionais da UofN. Os alunos com experiência de vida considerável e que concluíram a ETED, mas que não possuem uma graduação de escola secundária poderão ter a permissão de estudar para uma graduação se as seguintes condições forem cumpridas: 1. 1. As experiências de vida do aluno, como trabalho, treinamento profissional ou ministério em campos como

negócios, agricultura ou missões, equiparam o aluno para traba-lhar eficazmente no nível universitário. 2. O aluno deverá concluir satisfatoriamente duas escolas depois da ETED. Uma deverá ser um curso do currículo compacto (vide a seção de Informação Acadêmica). Uma recomendação escrita do líder de ambas as escolas deverá ser enviada ao Reitor Internacional da Faculdade nas quais as escolas foram realizadas, para que seja confirmada a competência do aluno e que seja recomendada a continuação do aluno na graduação superior pela UofN. Os alunos que se candidatarem a um grau de Mestrado deverão possuir um Grau de Nível Superior de uma instituição reconhecida de educação superior. Os alunos com experiências de vida consideráveis que completaram a ETED, mas que não possuem um grau de nível superior, poderão estudar para esta graduação se as seguintes condições forem cumpridas: 1. Experiências de vida do aluno, como trabalho, treinamento profissional ou ministério em campos como negócios, agricultura ou missões, equiparam o aluno para trabalhar eficazmente no nível universitário. 2. Uma recomendação deverá ser recebida de um líder sênior da JOCUM ou de outra organização que pode confirmar a habilidade do aluno de realizar uma graduação a nível de Mestrado. 3. Durante o primeiro curso do nível de Mestrado, o aluno terá status provatório estará num período de experiência. Eles terão terá que manter uma nota mínima de B para permanecer no curso. Uma avaliação de desempenho será feita na metade do curso e será então decidido se o aluno poderá continuar até o final do curso. Se o desempenho for insatisfatório, o aluno poderá mudar para um status de graduação de nível superior (Licenciatura ou Bacharel), ou abandonar o programa. Alunos Transferidos Serão admitidos alunos que começaram seu trabalho em outras faculdades se estes satisfizerem os requisitos regulares para admissão na UofN. Para poder se inscrever para transferência de créditos de transferência, o candidato deverá requerer uma transcrição de trabalho de curso da escola que este fez e deverá encaminhá-la ao orientador acadêmico da UofN para avaliação. O orientador irá avaliar a transcrição e irá encaminhar uma recomendação ao Escritório Internacional do Reitor. O créditos de transferência deverão ser de uma instituição de ensino superior e não deverão exceder

Admissões e finanças 72 créditos de graduação de nível superior para o candidato a bacharel. Os trabalhos deverão estar concluídos na outra instituição de forma satisfatória, o aluno deverá satis-fazer os requisitos do programa de graduação da UofN que ele estiver se candidatando e este estará sujeito a aprovação pela Faculdade que oferece o grau desejado. Aceita-se transferência de créditos para todos os graus, até o máximo permitido para cada programa de graduação. É requerida uma tese quando o aluno transfere mais de 12 créditos no grau de Bacharel. No há limite de tempo em relação à época do curso que está sendo solicitado para ser transferido para a UofN. No entanto, os créditos transferidos só serão colocado na grade após a conclusão de todos os outros requisitos de graduação. Finanças e a UofN Todo o pessoal da UofN é responsável por levantar seu próprio sustento; eles não recebem salários por seus serviços. Obreiros voluntários, moradia, alimentação eficaz e o trabalho dos alunos são fatores que contribuem para custos inferiores. Os alunos investem podem investir de dez a doze horas por semana em trabalhos de manutenção, auxiliando os obreiros na manutenção das estruturas, serviços e operações relacionados. Desta forma, os alunos auxiliam na manutenção da universidade, e isso promove o trabalho em equipe e interação entre os obreiros e alunos, e dão aos alunos oportunidades de servir ao próximo. A provisão de Deus para os indivíduos se dá de diversas formas. A família de um aluno poderá ajudar no pagamento das despesas escolares do aluno. Se os alunos se comprometeram com o trabalho missionário e cursaram uma Escola de Treinamento e Discipulado, o apoio financeiro frequentemente vem de igrejas. Alguns alunos ganham dinheiro adiantado, enquanto outros veem suas necessidades serem supridas através de doações de amigos. Muitas vezes os alunos sentem a liderança de Deus para doarem uns para os outros. A mordomia responsável e a generosidade são valores fundamentais da missão. Taxas Escolares: As taxas e despesas dos alunos deverão ser pagas integralmente na chegada do aluno. Qualquer exceção deverá ser documentada de forma escrita e aprovada pelo líder da escola antes da chegada do aluno. Neste caso, não serão concedidos certificados de conclusão de curso, diploma de graduação ou aceitação em outras escolas serão

permitidas até que as despesas sejam pagas integralmente. Espera-se que os alunos matriculados num curso concluam o curso. Os gastos variam de acordo com o curso e do custo de vida em cada nação aonde o curso ou trabalho de campo for realizado. Recomendamos que o aluno contate cada local diretamente para informações sobre os valores das escolas Os gastos pessoais, despesas com visto, vacinas, passagens de avião e taxas aeroportuárias não estão incluídas nos valores dos cursos. No caso do aluno ter crianças filhos ou cônjuge que lhe acompanhe e não realize o curso, será cobrada uma taxa pelo custo de hospedagem e educação infantil, se for aplicável. A tabela de valores está disponível no local específico da UofN que o aluno se inscrever. Política de Reembolso: as políticas para rescisão do aluno ou retirada do aluno devido a fatores agravantes como casos de falecimento na família serão diferentes conforme o local da UofN que o aluno estiver. Abaixo temos um exemplo de um cronograma de reembolso nestes casos numa escola de 12 semanas: Antes da primeira aula: 100% Durante a primeira semana de aulas: 95% Durante a segunda semana de aulas: 85% Durante a terceira semana de aulas: 70% Durante a quarta semana de aulas: 60% Durante a quinta semana de aulas: 50% Após a quinta semana de aulas: 0% Poderá haver alguma forma de ajuda financeira nos diferentes locais da UofN. Um requerimento e pedido de ajuda financeira deverá ser feito ao líder da escola antes do início da escola. Declaração Legal A aceitação do aluno para a UofN e para qualquer um de seus programas está aberta para indivíduos qualificados independentemente de etnia, cor de pele, nacionalidade, sexo ou deficiências não relacionadas a educação. A UofN se reserva do direito de modificar cronogramas e ofertas de cursos conforme necessário. A Universidade das Nações é uma instituição concededora de graduação (Licenciatura, Bacharel ou Mestrado). Devido ao fato dos locais da UofN serem localizados em diferentes nações, não houve nenhuma tentativa de se credenciar a UofN em qualquer nação. Vide a seção “Considerações sobre Credenciamento” na seção de Informações Acadêmicas do catálogo.

Artes &

Faculdade da Artes & Esportes

Esportes

universidade das nações

Faculdade das Artes e Esportes As Artes e os Esportes, em todas as culturas, fornecem oportunidades para jovens e velhos, dos iniciantes aos profissionais experientes, a se reunir, celebrar, competir, expressar e preservar valores, desejos e tradições, profundamente arraigados. Através de pinturas e danças, em campos de futebol e em tendas de circo, artistas e atletas se juntam com entusiastas do esporte e amantes da arte, criando uma atmosfera de unidade em meio a uma grande diversidade. Dado o papel fundamental das artes e dos esportes em quase toda sociedade, a Faculdade das Artes e Esportes desenvolveu programas de treinamento que equipam a atual geração com as ferramentas e disciplinas necessárias tanto para seu próprio crescimento pessoal e profissional, bem como para alcançar outros a partir da plataforma dos eventos e atividades de artes e esportes. Para todos os alunos e obreiros, os valores de ouvir o Senhor, obedecer e honrar seu Criador, demonstrando respeito por si mesmos e pelos outros no processo de aprendizado, crescimento e criação são parte integrante de tudo o que fazemos e ensinamos. Acrescentando ao que já tínhamos nas áreas de Artes Dramáticas, Belas Artes, Teatro e Circo, Música e Administração de Eventos, a Faculdade das Artes e Esportes está ampliando seus horizontes para incluir novos cursos e seminários em tópicos que vão de Artes Culinárias até ministérios com esportes de todos os tipos. Para maiores informações, visite: www.uofn.edu .

Graduações

A.A. Licenciatura Fundamental em Artes Licenciatura em Dança Licenciatura em Belas Artes Licenciatura em Música Licenciatura em Estudos de Teatro Licenciatura em Artes Dramáticas Licenciatura em Gestão de Eventos B.A. Bacharel em Dança Bacharel em Música Bacharel em Artes Dramáticas Bacharel em Gestão de Eventos

Comitê Internacional Michael Conrad Anderson Maria Jackson Sabo Yohanna Jise John LaDue Karen Lafferty Joyce Meade, Assistant Dean Faby Ruesga Julie Spence, International Dean Belinda van de Loo Sandy Yearwood, Assistant Dean

Pichilemu, Chile Kailua-Kona, HI, EUA Perth, Oeste da Austrália Tokyo, Japão Santa Fe, NM, EUA Sante Fe, NM, EUA Hong Kong Perth, Oeste da Austrália Heerde, Países Baixos St Philip, Barbados

Programas de Graduação É essencial que seja feita uma checagem cuidadosa de créditos durante o programa, de forma a garantir que o total final seja igual ou superior ao número de créditos exigidos pelo programa escolhido. A escolha de cursos eletivos, estudos direcionados e seminários é feita através de consulta ao Orientador Acadêmico da Faculdade. Por favor consulte o documento de Responsabilidade do Aluno que está em Informações Acadêmicas. Os requisitos de cursos compactos (Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado) podem ser cumpridos através de vários cursos em cada categoria. Para a lista atualizada, favor consultar a seção Requisitos de Curso Compacto nas Informações Acadêmicas ou consulte seu Orientador Acadêmico.

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES

Licenciatura Fundamental em Artes Créditos 19-24 Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado 32-36 (Um trabalho de campo de curso compacto pode substituir um curso compacto) Sequência de cursos da ênfase: ATS xxx ATS xxx

Curso de Artes e Esportes Trabalho de Campo de Artes e Esportes

12 8-12

Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários 0-13 __ Total de Créditos Para o Grau de Licenciatura Fundamental em Artes 84 São necessários pelo menos 24 créditos na área enfatizada; os alunos devem consultar seus Orientadores Acadêmicos quanto à escolha dos cursos com estas ênfases. Dois trabalhos de campo/estágios são exigidos, com o mínimo de 8 créditos cada; o total de créditos com trabalhos de campo/estágios pode variar de 16 a 36 créditos. Licenciatura em Dança Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compacto: Bíblia ATS 215 ATS 216

Escola de Dança I Trabalho de Campo da Escola de Dança

ATS 317 ou ATS 117

Escola de Dança II

ATS 115

Seminário Mundo da Dança

Créditos 19-24 12 12 8-12

Seminário de Estudos de Dança

6-12 6

Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura em Artes Licenciatura em Belas Artes Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compacto: Bíblia

6-19 __ 84 Créditos 19-24 12

ATS/CMC 251 Fundamentos em Belas Artes I ATS/CMC 353 Fundamentos em Belas Artes II ATS/CMC 252 Trabalho de Campo- Escola de Fund. em Belas Artes ATS/CMC 354 Estágio da Escola de Fundamentos em Belas Artes

12 12 8-12 8-12

universidade das nações Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura Licenciatura em Música Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compacto: Bíblia ATS 101 ATS 263 ATS 264

0-13 __ 84 Créditos 19-24 12

Teoria Musical Nível 1 Escola de Música em Missões Trabalho de Campo da Escola de Música em Missões

3 12 8-12

Um seminário prático, escolhido dos seguintes: 6 ATS 162 Seminário de Verão para Músicos ATS 167 Seminário de Turnê: Sinfonia das Nações Seminário de Turnê de Bandas Contemporâneas ATS 168 Um seminário ou estágio escolhido dos seguintes: 6-12 ATS 160 Seminário de Desenvolvimento do Ministério de Música ATS 365 Estágio em Gravação de Música ATS 366 Estágio em Administração de Banda Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura Licenciatura em Estudos de Teatro Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compacto: Bíblia

3-18 __ 84 Créditos 19-24 12

ATS/CMC 231 Escola de Interpretação para TV/Cinema ATS/CMC 232 Estágio da Escola de Interpretação para TV/Cinema Escola de Técnicas de Teatro ATS 233 Seminário de Técnicas de Teatro ATS 133 ATS 234 Trabalho de Campo da Escola de Técnicas de Teatro Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura Licenciatura em Artes Dramáticas Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compacto: Bíblia ATS 213 ATS 214 ATS 315 ATS 316

0-5 __ 84 Créditos 19-24 12

Escola de Artes Dramáticas I Trabalho de Campo da Escola de Artes Dramáticas I Escola de Artes Dramáticas II Trabalho de Campo da Escola de Artes Dramáticas II

Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários

12 12 12 6 6

12 8-12 12 8-12 24-37

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES Total de Créditos para o Grau de Licenciatura Licenciatura em Gestão de Eventos Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compacto: Bíblia ATS 271 ATS 272 ATS 373

__ 84 Créditos 19-24 12

Escola de Gestão de Eventos Trabalho de Campo da Escola de Gestão de Eventos Estágio I em Gestão de Eventos

12 12 12

Um dos seguintes: CHR 305 Seminário Avançado de Liderança Escola Avançada de Liderança CHR 343

6-12

Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura

0-11 __ 84

Bacharel em Dança Créditos 19-24 Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compacto: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado 36 ATS 215 ATS 216

Escola de Dança I Trabalho de Campo da Escola de Dança I

ATS 317 ou ATS 117

Escola de Dança II

12 8-12

Seminário de Estudos de Dança

6-12

ATS 115/116 Seminário Mundo da Dança e Trabalho de Campo ATS 111/112 Verão de Dança e Trabalho de Campo Estágio de Artes ATS 319

8-12 10 12

Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários 14-33 __ 144 Total de Créditos para o Grau de Bacharel Bacharel em Música Créditos 19-24 Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compacto: Bíblia, Comunicação e Pensamento Cristão Aplicado 36 ATS 101/102 ATS 263 ATS 264 ATS 160/161 ATS 171

Teoria Musical Níveis 1 e 2 6 Escola de Música em Missões 12 Trabalho de Campo da Escola de Música em Missões 8-12 Sem. de Desenv. de Min. de Música e Trab. de Campo 10-12 Seminário de Gestão de Eventos 3-6

universidade das nações Um curso prático escolhido dos seguintes: ATS 162 Seminário de Verão para Músicos ATS 167 Seminário de Turnê: Sinfonia das Nações ATS 168 Seminário de Turnê de Bandas Contemporâneas ATS 365 ATS 366

6-12

Estágio em Gravação de Música 6-12 Estágio em Administração de Banda 6-12

Cursos Eletivos, Estudos direcionados, Seminários Total de Créditos para o grau de Bacharel

0-32 ___ 144

Bacharel em Artes Dramáticas Créditos Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 19-24 Compacto: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado 36 ATS 213 ATS 214 ATS 315 ATS 316 ATS 319 ATS 171

Escola de Artes Dramáticas I Trabalho de Campo da Escola de Artes Dramáticas I Escola de Artes Dramáticas II Trabalho de Campo da Escola de Artes Dramáticas II Estágio em Artes Seminário de Gestão de Eventos

Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Bacharel

12 8-12 12 8-12 12 3-6 30-46 ___ 144

Bacharel em Gestão de Eventos Créditos 19-24 Pré-requisitos:: DSP 211 & 212 Compacto: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado 36

ATS 271 ATS 272 ATS 175

Escola de Gestão de Eventos Trabalho de Campo da Escola de Gestão de Eventos Seminário de Gestão de Conferências

12 12 2-6

ATS 373 ATS 374

Estágio I em Gestão de Eventos Estágio II em Gestão de Eventos

12 12

Um dos seguintes: CHR 305 Seminário Avançado de Liderança Escola Avançada de Liderança CHR 343

6-12

Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Bacharel

18-33 ___ 144

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES ATS 101 Teoria Musical – Online – Nível 1 Este seminário online de teoria irá enfocar na construção de um fundamento sólido em conceitos básicos da teoria musical e notação. Créditos: 3

ATS 102 Teoria Musical – Online – Nível 2 Este segundo seminário online de teoria irá enfocar em aplicações de nível intermediário de técnicas fundamentais ensinadas na ATS 101. Pré-requisito: ATS 101 Créditos: 3

ATS 111 Seminário de Verão de Dança Este seminário cobre tópicos fundamentais que moldam tan-to cosmovisão quanto identidade, e treinamento em técnicas de dança nos estilos moderno, contemporâneo, balé e hip-hop. Dançarinos aprendem de 8-10 peças de dança em diversas técnicas para apresentar durante o prático após o seminário. O programa acontece paralelo ao Seminários de Verão para Músicos, de Serviço e de Esportes. Seminários compartilham o momento de louvor matinal e algumas aulas. Créditos: 5

ATS 112 Trabalho de Campo do Verão de Dança Após o Seminário “Verão de Dança”, os alunos irão para um trabalho de campo (prático) aonde irão aplicar o que foi aprendido. Eles irão ministrar através de apresentações de dança e ensinando em diversos locais como orfanatos, hospitais, ruas da cidade, escolas e igrejas. Pré-requisito: ATS 111 Créditos: 4

ATS 113 Seminário de Artes Dramáticas Este seminário procura ensinar os participantes a fazer uso das artes dramáticas no louvor e na proclamação do Evangelho. O currículo inclui treinamento teórico e prático. Créditos: 2-4

universidade das nações ATS 115 Seminário Mundo da Dança Equipa aqueles que são chamados e desejam criar estilos de dança inovadores. Uso destes estilos modernos e culturais não só conecta e une os corações dos jovens e velhos, mas também deixa uma marca por onde quer que estes dançarinos forem na indústria de entretenimento ou no contexto da igreja. Este seminário foi desenvolvido para preparar dançarinos para servir nestas arenas. Créditos: 6

ATS 116 Trabalho de Campo do Mundo da Dança Uma turnê de apresentações e aulas em que os alunos aplicam o que aprenderam no Seminário Mundo da Dança e aprendem danças locais com a cultura anfitriã. Pré-requisito: ATS 115 Créditos: 6

ATS 117 Seminário Estudos da Dança Realizado antes ou depois da Escola de Dança, depen-dendo do local aonde for oferecido. Ambos o seminário e o curso trabalham juntos para estabelecer fundamentos para a dança e na preparação de alunos para o prático. Créditos: 6

ATS 121 Seminário de Redenção de Culturas Participantes irão aprender princípios e habilidades para identificar evidências culturais da preparação de Deus da cultura para o Evangelho (analogias redentoras). O seminário inclui, entre outras coisas, as expressões de uma cultura através das artes e inclui também a observação de um comunidade com o objetivo de estabelecer uma organização missionária de desenvolvimento comunitário. Créditos: 6

ATS 122 Trabalho de Campo do Seminário de Redenção de Culturas Este trabalho de campo poder ser integrado ao longo do seminário, haverá uma aplicação específica destinada ex-clusivamente para a cultura aonde o seminário for oferecido. Por exemplo, na África do Sul, o prático inclui um projeto no qual cinco jovens viajarão com os alunos para o Kala-

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES hari e farão uma caminhada informativa com pessoas locais. Isto dará aos alunos a oportunidade de cresceram combinando os princípios aprendidos utilizando a arte e outras expressões culturais como ferramentas. Pré-requisito: ATS 121 Créditos: 1-6

ATS 133 Seminário de Técnica de Teatro O alvo principal é ensinar aos alunos o conhecimento histórico e técnico das artes de teatro. Cada alunos terá a oportunidade de desenvolver suas ferramentas artísticas, e também, através de pesquisa extensiva, irá receber um conhecimento aprofundado da área particular na qual ele trabalha. O seminário, assim como a ATS 233, é exigido antes que alunos que participem no trabalho de campo. Pré-requisito: ATS 233 Créditos: 6

ATS 135 Seminário de Artes Circenses Este seminário, juntamente com a ATS 235 é um requisito antes do aluno poder participar no trabalho de campo do curso. Alguns tópicos abordados incluem: técnicas de solo acrobático, história do circo antigo, condicionamento físico, técnicas de contorcionismo, história e técnicas do aparato de equilíbrio, alongamento e condicionamento e técnicas de parada artística. Pré-requisito: ATS 235 Créditos: 6

ATS 151 Pintura e Desenho Este seminário é parte de uma Escola de um ano em uma Academia de Artes russa e é para alunos de arte de nível intermediário interessados em aumentar suas habilidades de desenho e pintura. Créditos: 4

ATS 152 Transformando Vidas com Criatividade Tópicos abordados por este seminário incluem: o amor incondicional de Deus Pai, o papel da criatividade e da arte no aconselhamento, desenvolvimento e planejamento de um workshop criativo, e a importância de uma rede de apoio. Créditos: 3

ATS/CHR 160 Seminário de Louvor Seminário intensivo para líderes e equipes de louvor, treinando-os em fundamentos bíblicos para louvor e adoração, problemas na liderança de louvor, composição, trabalho em equipe e adoração criativa e profética. Créditos: 1-6

ATS 161 Seminário de Verão pra Músicos Durante três semanas de treinamento e ensaios, os participantes formarão bandas. Uma agenda intensiva de ensaios irá maximizar o potencial de cada banda de fortalecer suas dinâmicas. Os alunos também recebem treinamento prático em ministração e evangelismo. Após a fase de treina-mento, as bandas viajam para diversos locais ao redor do mundo por um tempo para quatro semanas de concertos musicais de evangelismo. O objetivo é dar a cada músico a oportunidade de servir em contextos transculturais. Os par-ticipantes devem ter no mínimo 16 anos de idade e é necessário o envio de uma gravação do músico. Créditos: 3-6

ATS 162 Trabalho de Campo do Seminário de Verão para Músicos Os participantes estarão trabalhando juntos em uma ou mais bandas, ministrando e apresentando tanto em igrejas quanto em eventos evangelísticos em diversos locais. Os alunos também ensinarão musica em escolas, grupos de jovens e outras instituições. Intercessão, evangelismo pessoal e o compartilhar de testemunhos serão incorporados em todos os aspectos deste tempo de aplicação da ATS 161. Pré-requisito: ATS 161 Créditos: 4

ATS 163 Seminário de Desenvolvimento do Ministério de Música Este seminário é desenvolvido para o músico comprometido que deseja desenvolver suas habilidades profissionais nas áreas de composição musical, gravação digital, teoria musical e na indústria musical. Ele também dá aos alunos a oportunidade de crescer espiritualmente através de estudos bíblicos, discussões e aplicando o trabalho de ministração musical e missões numa diversidade de contextos. Créditos: 6

universidade das nações ATS 164 Trabalho de Campo do Seminário de Desenvolvimento de Ministério de Musica Durante este trabalho de campo, os alunos terão oportunidades para aplicações práticas do treinamento recebido no ATS 163, incluindo uma turnê musical com oportunidade de ensinar música, experimentar o trabalho em equipe e desenvolver as posturas necessárias ao coração do adorador. Pré-requisito: ATS 163 Créditos: 6

ATS 165 Seminário de Música Clássica em Missões Participantes usam a música clássica para louvor, intercessão e para compartilhar sua fé. Alunos aprenderão a trabalhar com os instrumentos que tiverem à disposição, a utilizar técnicas de ensino e a colaborar com outras disciplinas artísticas e melhorar o uso de seu instrumento em oração. Créditos: 6

ATS 166 Trabalho de Campo - Música Clássica em Missões Durante o prático, alunos terão oportunidades de apresentar e ministrar em diversos contextos, aumentando sua expertise e confiança, ao mesmo tempo em que colabo-ram com outras disciplinas artísticas. Outros componen-tes são o desenvolvimento de liderança de equipes, e o networking com igrejas locais e grupos comunitários. Pré-requisito: ATS 165 Créditos: 6

ATS 167 Seminário Turnê: Sinfonia das Nações Os alunos experimentarão uma turnê na estrada trabalhando suas habilidades musicais e de comunicação, usando a música para levar a mensagem de Deus às nações. Projetado para músicos com treinamento clássico. Créditos: 6

ATS 168 Seminário de Turnê de Bandas Contemporâneas Este seminário foi concebido para proporcionar experiência em apresentação aos alunosTurnê com uma banda e uso de shows como plataforma para o evangelismo fará com que os alunos melhorem suas habilidades musicais e de comunicaçãoTópicos incluem: identificar pontos fortes e estabelecer metas pessoais; presença de palco (testemu-nho), reforço da equipe, e turnê para evangelismo. Créditos: 6

ATS 169 Seminário para Compositores Musicais O seminário foi desenvolvido principalmente para treinar compositores para desenvolverem suas habilidades, maximizarem recursos disponíveis e criar músicas que reflitam a diversidade cultural do corpo de Cristo no país em que o seminário for oferecido. O alvo é incultir nos compositores que eles têm um papel crítico no desenvol-vimento da teologia cristã em seu país. Eles criarão músicas que usem a linguagem e estilo único da nação. Créditos: 6

ATS 171 Seminário de Gestão de Eventos Seminário que dá aos alunos uma visão geral do processo de criação de um evento público, desde sua concepção visionária à sua realização, com ênfase na produção artística. Créditos: 1-6

ATS 175 Seminário de Administração de Conferências Um seminário com o objetivo de preparar os alunos a organizarem e a hospedarem uma conferência, de sua idealização à realização, com ênfase em como valores são expressados na forma como organizamos e administramos um evento. Créditos: 1-6

ATS 177 Seminário de Liderança Criativa Este seminário equipa líderes para serem facilitadores de crescimento de formas criativas, com ênfase no desenvolvimento de caráter, espiritualidade e criatividade. Especificamente desenvolvido para equipar líderes nas artes criativas. Tópicos: hospitalidade, desenvolvimento de tarefas de artes criativas para salas de aula, compreen-são dos tipos de personalidade, levantamento de recursos, administração financeira para líderes e relacionamentos saudáveis. Créditos: 6

ATS 178 Estágio do Seminário de Liderança Criativa Este curso é uma aplicação prática opcional da ATS 177. O estágio pode acontecer de duas formas: 1) planejando e administrando um seminário artístico criativo numa base de JOCUM ou comunidade; ou 2) ajudando a planejar e ser obreiro numa escola criativa (como uma ETED com ênfase em artes ou uma Escola de Artes Dramáticas.) Pré-requisito: ATS 177 Créditos: 6

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES ATS 181 Treinamento em Ministério Esportivo Este seminário é desenvolvido para ajudar os atletas, técnicos e amantes do esporte a se conectarem a outros através do esporte, de forma a levar as pessoas a um relacionamento mais profundo com Deus. Entre as disciplinas, destacam-se a história, filosofia e princípio dos ministérios de esportes, o evangelismo e discipulado através dos ministérios de esportes e as perspectivas globais de ministérios de esportes. Créditos: 3-6

ATS 182 Trabalho de Campo do Treinamento em Ministério Esportivo Este é um tempo para experiências práticas com o conteúdo aprendido no ATS 181. As atividades vão de competições e campeonatos até a realizar acampamentos e clínicas para atletas de todas as idades. Além disso, os participantes poderão ter outras oportunidades de ministração como visita e serviço em orfanatos, hospitais e escolas. Em alguns casos o prático será num contexto transcultural. Pré-requisito: ATS 181 Créditos: 3

ATS 183 Seminário de Lazer e Aventuras ao Ar Livre Este seminário combina ensino e aplicação, ao mesmo tempo em que explora a criação de Deus. Tópicos incluem: primeiros socorros na selva, uso de bússola, mapeamento e trilhas com GPS, observação de plantas, animais, árvores e flores da região. Durante as trilhas, caminhadas, pescaria e caça, haverá treinamento em sobrevivência na selva, saneamento de água, trabalho em equipe, habilidades de liderança e estudos bíblicos indutivos. Outras atividades: devocionais diárias, momentos de louvor e oração, encorajamento e compartilhamento.. Créditos: 5

ATS 184 Treinamento em Liderança Esportiva I Tópicos: Construindo equipes eficazes, esportes e a Bíblia, apresentando o Evangelho, liderança e administração, e programas estratégicos de ministérios esportivos. Créditos: 1-2

universidade das nações ATS 185 Treinamento em Liderança Esportiva II Continuação do treinamento do ATS 184; dá aos alunos mais oportunidades para aplicar princípios básicos de liderança em ministérios esportivos. O valor do relacionamento com igrejas e outras organizações é enfatizado. Pré-requisito: ATS 184 Créditos: 1-2

ATS 186 Trabalho de Campo do Treinamento em Liderança Esportiva Os participantes visitarão diversos ministérios esportivos e poderão colocar em prática o que aprenderam no ATS 185 e/ou ATS 184. Pré-requisito: ATS 185 Créditos: 1-2

ATS 187 Evangelismo através de Demonstração de Força Este seminário irá preparar os alunos a utilizar o esporte como uma ferramenta para evangelismo com uma ênfase especial em força e fitness em equipes de “força”. A história do evangelismo e avivamento, o compartilhar de testemu-nhos e o uso de esportes no compartilhar da fé serão tópicos ensinados por pessoas experientes nesta área. Créditos: 6

ATS 188 Trabalho de Campo do Evangelismo através de Demonstração de Força Após treinamento adquirido no ATS 187, participantes terão oportunidade de aplicar o que aprenderam utilizando o veículo dos esportes de força. O prático será com o ministério Impact World Tour e ministérios filiados. Pré-requisito: ATS 187 Créditos: 6

ATS 194 Desenvolvimento Holístico Pessoal e Nutrição Curso desenvolvido para dar a indivíduos que desejam viver um estilo de vida saudável uma compreensão clara sobre saúde mental, física e espiritual. Durante o seminário os participantes fazem exercícios regulares e aprendem como desenvolver um plano pessoal para uma alimentação saudá vel acompanhada de exercícios. Créditos: 6

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES ATS 195 Habilidades Esportivas Este seminário poderá ser oferecido em diversos locais, cada um com uma habilidade esportiva diferente a ser ensinada. O treinamento da habilidade no esporte (golfe, futebol, basquetebol, etc) será acompanhado por aulas de etiqueta no esporte e princípios para o dia a dia que são parte integrante do esporte (como honestidade, visão, caráter, perseverança e amor uns pelos outros). Créditos: 1

ATS/CNH 196 Aptidão Física – Certificação Básica O “Instrutor de Aptidão Física – Certificação Básica” é o seminário de duas semanas que inclui tanto o ensino como a prática. O objetivo é de fazer com que cada participante seja capaz de treinar crianças e adultos de todas as idades em princípios científicos de saúde, preparação motora, bem estar, doenças e prevenção a lesões sob a perspectiva bíblica. Créditos: 2

ATS/CNH 197 Aptidão Física – Certificação para Treinador O “Instrutor de Aptidão Física – com Certificação para Treinador” é um seminário que inclui tanto o ensino como a prática. Cada aluno será qualificado a treinar e dar certificados Instrutores de Aptidão Física através do Seminário de Certificação Básica. Além disso, para cada coisa que o aluno aprende no Seminário de Certificação Básica, esse curso expande a base conhecimento para incluir conceitos e expressões do treino esportivo e aprimoramento atlético. Pré-requisito: ATS/CNH 196 Créditos: 2

ATS/CNH 198 Aprimoramento de Desempenho Atlético - Certificação de Instrutor O “Aprimoramento de Desempenho Atlético – Certificação de Instrutor” é um seminário de duas semanas que prepara participantes em como treinar e condicionar atletas em todos os níveis no aumento de suas habilidades físicas para melhor desempenho em seus respectivos esportes e posições. Vai além do ensinado anteriormente em áreas como treinamento pessoal, educação física e treinameno esportivo. Créditos: 2

ATS 199 Estratégias de Missões Os alunos podem requerer créditos por conferências da JOCUM ou workshops que estejam registrados com a UofN. Este crédito é para eventos de uma semana inteira de alta interatividade que incluam discussões de palestras orientadas para missões, liderados por líderes da UofN e JOCUM. Participantes examinarão alvos atuais de missões mundiais e poderão se envolver no planejamentos de ministérios e treinamentos futuros. Este curso pode ser repetido até um máximo de oito crédito combinados. Créditos: 1-8

ATS 211 Fundamentos Bíblicos das Artes Curso de estudo bíblico indutivo desenvolvido para artistas. Respostas artísticas frequentes à Bíblia darão aos alunos experiência em extrair conteúdos para sua modalidade artística. Os alunos criarão uma obra artística baseada em temas bíblicos, focando a mudança de coração de seu público. Requer-se que o aluno tenha certa experiência artística em música, dança, teatro ou artes visuais. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS 212 Estágio de Fundamentos Bíblicos das Artes Depois do ATS 211, os alunos poderão ser enviados para estágios aonde trabalharão de forma independente num ministério já estabelecido, implementando a experiência obtida na fase teórica criando uma obra artística baseada no conteúdo bíblico. Este estágio é opcional. Pré-requisito: ATS 211 Créditos: 12

ATS 213 Escola de Artes Dramáticas I Prepara o aluno nos aspectos espiritual, prático e técnico das artes dramáticas, combinando compreensão teórica com a experiência prática. Com o objetivo de equipar artistas cristãos tanto no contexto de ministério na igreja local como no mercado de trabalho, estabelecendo fundamentos bíblicos relacionados às artes (autoridade bíblica, reavaliando conceitos básicos, recuperando artes específicas, etc) e lidando com questões sobre o desenvolvimento caráter e habilidade do artista.

universidade das nações Tópicos podem incluir: Artes teatrais, mímica, dança, música e adoração, composição e gravação, improvisação, princípios de comunicação, montagem de iluminação, gestão técnica do palco, técnicas de atuação e ensaio, direção, desenho de set e criação de roteiro.

isão bíblica, audição avançada e pensamento crítico, o papel da oração na transformação, imaginação e beleza, os artistas cristãos aprendem e são transformados e se tornam agentes de mudança através da Bíblia, oração e aplicação pessoal do conteúdo do curso.

Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

Pré-requisito: DSP 211 & 212; ATS 213 & 214 ou curso equivalente de artes. Créditos: 12

ATS 214 Trabalho de Campo da Escola de Artes Dramáticas I O prático irá variar de acordo com o local da escola ATS 213. Poderá incluir algumas das seguintes atividades: organizar workshops, apresentações e seminários para dar aos alunos oportunidades para aplicar seu treinamento em contextos reais; pesquisa cultural relacionada às artes, eventos ao ar livre e visita a vilas e cidades aonde os alunos poderão conhecer outros artistas. Pré-requisito: ATS 213 Créditos: 8-12

ATS 225 Escola de Cultura e Arte Esta escola de artes especializada enfoca na preparação dos alunos para compreender sua identidade pessoal e cultural. Eles aprendem a incorporar formas culturais de arte na liderança de louvor, no compartilhar de sua fé, no ensino de outros no contexto da cultura geral ou sociedade. Haverão alguns ensinamentos gerais sobre cultura e arte, porém boa parte do curso terá um enfoque na cultura e nas expressões artísticas culturais brasileiras e em aprender como utilizar a arte num contexto brasileiro.

ATS 215 Escola de Dança I O primeiro trimestre desta Escola de Dança enfoca no estudo combinado com treinamento intenso de dança. Inclue técnicas de balé moderno e jazz, improvisação, história da dança, anatomia, técnicas de produção de dança, composição e outros tópicos relacionados a dança e missões. Artistas profissionais cristãos ensinarão todos os aspectos do curso e haverão oportunidades para performances em eventos locais.

Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

Pré-requisito: ATS 225 Créditos: 12

ATS 216 Trabalho de Campo da Escola de Dança I Oportunidade de ministrar através de apresentações e através do ensino em workshops de dança em locais como orfanatos, ruas da cidade, albergues e escolas e igrejas. Os alunos pesquisam a cultura e história artística da nação ou grupo étnico com o qual estão trabalhando.

ATS/HMT 227 Princípios em Redenção de Culturas Este curso apresenta princípios para reconhecer a verdade e a justiça de Deus nas culturas do mundo, afirmando as culturas e vendo-as transformadas pelo trabalho de Deus. Os alunos aprendem a olhar a história e as culturas sob uma perspectiva bíblica; aprendem também a desenvolver estratégias para influenciar a sociedade em favor da justiça, tornando a Palavra de Deus o padrão para a vida.

Pré-requisito: ATS 215 Créditos: 6-12

ATS 219 Transformação pelas Artes Este curso dá uma perspectiva ampla sobre o papel das artes tanto como um veículo de expressão dos sentimentos do povo e da cultura quanto como uma forma de trazer transformação de pensamento e ações em todos o níveis –do indivíduo à sociedade. Aprendendo tópicos como cos- mov-

ATS 226 Trabalho de Campo da Escola de Cultura e Arte O propósito do trabalho de campo é dar aos alunos maiores oportunidades para compreenderem sua identidade cultural e pessoal e compartilhar isso num contexto evangelístico com outros. A arte é uma chave para abrir corações de pessoas em qualquer nação, e serve como abridores de portas para compartilhar o amor de Cristo com outros.

Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS/CMC 231 Escola de Interpretação para TV/Cinema OOs alunos são introduzidos à arte de atuação para as telas sob uma perspectiva bíblica, estudando técnicas do Sistema de Stanislavsky, do Método de Strasberg e Técni-

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES ca de Meisner. Esta escola acontece paralelamente àEscola de Filmagem Digital, permitindo que os alunos pratiquem suas habilidades recém adquiridas ao atuarem em filmes de curta-metragem. A escola dá uma compreensão ampla da indústria cenográfica e televisiva, inclusive as lutas pessoais e desafios que são encontrados neste contexto. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS/CMC 232 Estágio - Interpretação para TV/Cinema Os alunos ganharão experiência prática em um ambiente profissional, ao mesmo tempo em que continuam com o desenvolviment mento pessoal através de exercícios físicos e de dramatização. Pré-requisito: ATS/CMC 231 Créditos: 12

ATS 233 Escola de Técnicas de Teatro Esta escola ensina o conhecimento histórico e técnico da arte de teatro, enquanto desenvolve também habilidades práticas relacionadas a esta arte. Alguns tópicos abordados incluem: história do teatro, inclusive as origens, história da arte e da escrita; problemas em redenção cultural; anatomia, nutrição e condicionamento físico para o artista; história e prática da pantomima; e teatro antigo. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS 234 Trabalho de Campo - Técnicas de Teatro Os alunos irão planejar, organizar e participar em atividades como apresentações artísticas em escolas, estações de TV e rádio, bem como em shows ao ar livre. Isto será realizado numa cidade de tamanho médio no nordeste do Brasil. Pré-requisito: ATS 233 Créditos: 12

ATS 235 Escola de Artes Circenses Esta escola cria oportunidades para os participantes se expressarem artisticamente e quebrarem as barreiras de seus próprios temores. Os alunos aprenderão técnicas básicas de acrobacia, clown, malabares, corda bamba, lira (com arco de aço), tecido, pernas de pau, pirotecnia, aula de criação, introdução à técnicas clássicas de interpretação teatral, introdução à capoeira. Treinamento em flexibilidade e força, linguagem/expressão corporal, como preparar e montar shows e produções também são parte do currículo..

ATS 236 Trabalho de Campo da Escola de Artes Circenses Durante o trabalho de campo, os alunos terão oportunidades de colocar em prática as habilidades e princípios aprendidos na ATS 235 através de performances ao vivo. Pré-requisito: ATS 235 Créditos: 6-12

ATS 241 Escola de Artes Culinárias e Gestão de Restaurantes I Este programa de um ano de duração consiste em 3 seções de aula (ATS 241, 342, 343) seguidos por um trabalho de campo. A fase teórica, dividida em três trimestres, inclui tópicos como introdução à culinária, artes culinárias e administração de restaurantes, higiene da cozinha e códigos de saúde, habilidades com facas e açougue, molhos, serviço e atendimento, introdução à padaria, visão bíblica da nutrição, desenvolvimento de equipes, negócios como missões e cozinhas de diversos estilos: Italiana, Francesa, Indiana, Chinesa, Japonesa e Árabe. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS 244 Trabalho de Campo da Escola de Artes Culinárias e Gestão de Restaurantes I Durante o trabalho de campo, os alunos serão colocados num restaurante já em funcionamento ao lado de chefs experientes. Ao ficar num local o tempo todo, eles irão adquirir um modelo de estabelecer e administrar um restaurante enquanto vivendo e ministrando transculturalmente. Pré-requisito: ATS 343 Créditos: 8

ATS/CMC 251 Escola de Fundamentos das Belas Artes I Esta escola introdutória é um programa altamente disciplinado que provê uma base bíblica das artes e desenvolve habilidades em vários meios artísticos. As aulas são lecionadas por artistas visitantes e por residentes da faculdade. O conteúdo do curso inclui história da arte, princípios de design, técnicas de desenho, introdução ao desenho vivo, fundamentos da teoria das cores e introdução à pintura. Pré-requisito: DSP 211 & 212 and an entry art exam Créditos: 12

Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

universidade das nações ATS/CMC 252 Trabalho de Campo da Escola de Fundamentos das Belas Artes I Este trabalho de campo dá aos alunos algumas oportunidades para utilizarem suas habilidades artísticas num contexto transcultural . Os alunos exercitam suas habilidades artísticas numa variedade de contextos e atividades: desenhos ao ar livre, ensinando em orfanatos e escolas, se comunicando com artistas autóctones ou residentes da faculdade. Através de seu trabalho, os alunos são aptos a compartilhar a apreciação e encanto por um Deus criativo, pessoal e amável.

um profissional de mercado com ha-bilidade artística.

Pré-requisito: ATS/CMC 251 ou ATS/CMC 353 e permissão do instrutor Créditos: 8-12

Pré-requisito: ATS/CMC 255 Créditos: 12

ATS 253 Escola de Artes e Louvor Nesta escola os alunos irão explorar o papel das artes e artistas na adoração. A escola inclui o estudo bíblico do louvor, das artes e o chamado do líder de louvor, e Deus como um Deus artístico e criativo. O curso explora o lugar da criatividade artística no mundo. Aulas sobre as faces da adoração na forma de som, movimento, visual, silencio são incorporadas com aplicações práticas recorrentes. Expressões de louvor com luz e cores, pintura e esculturas, filmes e fotografias, tecidos e gráficos estão todos incluídos nesta abordagem ampla das artes e louvor. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS 254 Trabalho de Campo da Escola de Artes e Louvor Seguindo a ATS 253, os alunos irão continuar aprendendo através de um trabalho de campo prático enfocado no louvor e nas artes. Os alunos irão planejar, coordenar e executar um evento de louvor. Pré-requisito: ATS 253 Créditos: 10-12

ATS/CMC 255 Escola de Ilustração Alunos são treinados por ilustradores profissionais e obreiros no campo das artes comerciais como: ilustração de livros infantis, animação, design editorial de computador, capas de revista, embalagens, ilustrações médicas, posteres de filme e ilustração de produtos. Alguns dos tópicos: desenho, composição, ilustração conceitual, fundamentos bíblicos para as artes, teoria das cores, desenvolvimento de portfólio, perspectiva, técnicas de pintura e como ser um profissional freelancer. A escola ajuda os alunos no desenvolvimento de

Pré-requisito: DSP 211 & 212 e um portfólio com cinco amostras do trabalho artístico do aluno. Créditos: 12

ATS/CMC 256 Estágio da Escola de Ilustração Este estágio dará uma experiência de trabalho ligada à área de interesse do aluno. Os alunos podem escolher trabalhar num estúdio de design, junto a um ilustrador free-lancer ou num contexto missionário sob a supervisão de um artista profissional.

ATS 257 Escola de Artistas Evangelistas Esta escola foi desenvolvida para treinar artistas a serem agentes de transformação em comunidades, cidades e nações. Os alunos são treinados nas bases bíblicas para as artes, com uma ênfase em três áreas: o caráter de Deus, pureza do coração e posição do artista; e os meios de comunicar a mensagem. As habilidades técnicas oferecidas incluem: desenho, pintura, cerâmica, artes têxteis e escultura. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS 258 Estágio da Escola de Artistas Evangelistas Este estágio dá aos alunos oportunidades transculturais para aplicarem o treinamento recebido na ATS 257, inclusive as habilidades técnicas e princípios espirituais. Eles desenvolvem uma compreensão profunda de como utilizar a arte para compartilhar sua fé e também têm oportunidades para aprender com artistas e artesãos locais. Pré-requisito: ATS 257 Créditos: 12

ATS/CHR 261 Escola de Louvor e Adoração A escola é desenvolvida para líderes de louvor que já trabalham na área ou para aqueles em potencial que têm um interesse em liderar outras pessoas em adoração, através do canto, de instrumentos musicais e da dança. Tópicos vão desde o caráter e estilo de vida pessoal como adorador ao entendimento da obra do Espírito Santo na adoração. Alunos aprenderão aspectos bíblicos e históricos da adoração, liderança e trabalho em equipe, e relacionamento entre adoração e intercessão, ministério profético e adoração, batalha espiritual, criatividade e musicalidade, louvor em missões e

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES evangelismo. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS/CHR 262 Trabalho de Campo da Escola de Louvor e Adoração O prático dá aos alunos diversas oportunidades para liderar louvor em ambientes aonde eles estejam ativamente envolvidos no ministério, aplicando em equipes o que foi aprendido durante a fase teórica. Estas equipes ajudam a organizar seminários de adoração e a desenvolver equipes de louvor em igrejas locais. Pré-requisito: ATS/CCM 261 Créditos: 8-12

ATS 263 Escola de Música em Missões Curso especializado desenvolvido especialmente para músicos experientes que buscam integrar música contemporânea e missões. Há também oportunidades para técnica de som e gestão de ministérios de música. Alguns tópicos: fundamentos bíblicos para o ministério de música, teoria musical, desenvolvimento caráter, treinamento vocal e instrumental, composição musical, sistemas de som, adoração, publicações musicais, ministérios em igrejas, habilidades de comunicação, evan-gelismo, liderança de equipes, e música e cultura. Também há workshops sobre arranjos musicais e ensaios com bandas, gravação em estúdios, montagem de palco e iluminação e oportunidades para ministrações musicais. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS 264 Trabalho de Campo -Música em Missões Durante este prático de três meses, formam-se vários grupos musicais com obreiros e alunos de acordo com o chamado e a preferência de estilo musical. Apos quatro semanas de ensaios e formulação de ministério, cada grupo é enviado para um estágio de oito semanas num campus local ou num ministério de igreja. Tarefas e avaliações são parte da experiência de aprendizado. Pré-requisito: ATS 263 Créditos: 8-12

universidade das nações ATS 271 Escola de Gestão de Eventos Esta escola foi elaborada para treinar aqueles que desejam organizar eventos públicos. Os alunos lidarão com patrocínios, programação, promoção e gestão de bastidores de eventos múltiplos. A ênfase será de eventos artísticos em grandes locais internacionais. Comunicação será uma ênfase chave em criar relacionamentos com todos os diferentes grupos na sociedade que deverão ser parte da realização do evento. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS 272 Trabalho de Campo Escola de Gestão de Eventos Os alunos neste estágio levarão o que aprenderam na sala de aula na ATS 271 para um evento artístico de grande porte e aplicam o que aprenderam na vida real com a supervisão de obreiros experientes. Pré-requisito: ATS 271 Créditos: 12

ATS 281 Esportes Radicais e Cultura Jovem Esta escola equipa os participantes para o trabalho em todos os aspectos da cultura jovem e os esportes radicais. Treina-mento inclui tópicos como os esportes radicais e a cultura jovem, “branding” e “pro-riding”, contextualização do Evangelho para alcançar subculturas, mentoreamento e implantação de igreja em comunidades de esportes de prancha, saúde nos esportes e saúde, gestão de eventos, shows evangelísticos e desenvolvimento de liderança e caráter no contexto de esportes radicais. Pré-requisito: DSP 211 & 212 Créditos: 12

ATS 282 Estágio em Esportes Radicais e Cultura Jovem O estágio dá aos alunos a oportunidade de trabalhar com uma organização que ministra para este público ou com uma empresa que está engajada ativamente com estes. A alocação individual será arranjada de forma a levar em conta os interesses e paixões de cada aluno. Os alunos poderão crescer em conhecimento e desenvolver suas habilidades enquanto aplicam o conteúdo da fase teórica. Pré-requisito: ATS 281 Créditos: 10

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES ATS 315 Escola de Artes Dramáticas II Esta escola dá sequência ao que foi aprendido na Escola de Artes Dramáticas I e leva o aluno a níveis de habilidade mais elevados como um artista dramático. A escola dará aos alunos uma compreensão mais coerente sobre as artes dramáticas num panorama bíblico e sociocultural.

ATS 342 Escola de Artes Culinárias e Gestão de Restaurantes II Continuando os fundamentos dados na ATS 241, este próximo segmento de treinamento enfoca no aprendizado básico das cozinhas Italiana, Francesa, Indiana, Chinesa, Japonesa e Árabe.

Pré-requisito: ATS 213 Créditos: 12

Pré-requisito: ATS 241 Créditos: 12

ATS 316 Trabalho de Campo – Artes Dramáticas II Este estágio dá aos alunos as oportunidades de realizar performances em locais públicos e de ensinar várias formas de artes através de workshops e seminários.

ATS 343 Escola de Artes Culinárias e Gestão de Restaurantes III Após o ATS 241 e 342, este terceiro curso irá se aprofundar em tópicos como negócios e missões, assando pães rápidos, massas básicas, tortas; cremes, mousses, gestão de restaurante. Além de treinamento em ministério pessoal eficaz e questões transculturais, o que prepara o aluno para aplicar o treinamento em diversos contextos.

Pré-requisito: ATS 315 Créditos: 9

ATS 317 Escola de Dança II Este curso acrescenta conteúdo aos fundamentos estabelecidos na Escola de Dança (ATS 215) e leva o aluno a níveis mais elevados de dificuldade, com técnicas que requerem excelência e um maior aprofundamento. Os alunos participarão em eventos e apresentações de teatro musical, tanto localmente quanto em locais distantes. Pré-requisito: ATS 215 Créditos: 12

ATS 318 Trabalho de Campo da Escola de Dança II Após a Escola de Dança II (ou após a ATS 117 no Brasil), este trabalho de campo dará aos alunos oportunidades de experimentar e ministrar através do que eles aprenderam no estúdio. Este módulo irá além do ensinado nos módulos de dança anteriores. Pré-requisito: ATS 317 Créditos: 6-12

ATS 319 Estágio em Artes Desenvolvidos para dar a alunos comprometidos, uma experiência mais profunda e treinamento em sua área de especialidade (música, dança, belas artes, etc) com uma ênfase na aplicação prática – normalmente através de apresentações ou ensino. Este estágio pode ser com uma companhia, ministério ou organização fora de JOCUM ou com um projeto específico dentro de JOCUM que leve ao aperfeiçoamento das técnicas do aluno.

Pré-requisito: ATS 342 Créditos: 12

ATS/CMC 353 Escola de Fundamentos das Belas Artes II Técnicas de design, desenho, pintura e escultura são desenvolvidos para graduandos da Escola de Fundamentos das Belas Artes I. Os alunos exploram fundamentos bíblicos para a arte, juntamente com um panorama histórico do pa-pel das artes e sua influência na sociedade. A escola culmina com uma exibição das obras dos estudantes. Pré-requisito: ATS/CMC 251 Créditos: 12

ATS/CMC 354 Estágio - Fundamentos das Belas Artes Este estágio fornece estudos individuais, desenvolvimento de técnicas e oportunidades para compartilhar a fé e ministrar a outros através das artes. Os alunos refinam as habilidade adquiridas durante os trimestres anteriores e continuam suas disciplinas espirituais, enquanto criam e fazem marketing de suas obras. Pré-requisito: ATS/CMC 252 ou consentimento do líder da escola. Créditos: 12

Créditos: 8-12

universidade das nações ATS 365 Estágio em Gravação Musical Os alunos irão experimentar o processo completo da produção de gravações musicais, inclusive todos os passos da formação de conceitos, recrutamento de músicos, seleção de produtora e estúdio, questões de lançamento e marketing. A supervisão de uma companhia experiente de produção irá equipar o aluno a produzir suas próprias gravações musicais de forma profissional. Pré-requisito: qualquer escola de música ATS ou 6 créditos de seminários de música. Créditos: 6-12

ATS 366 Estágio em Administração de Banda Os alunos aprendem os passos requeridos para organizar uma turnê. Ele irão agendar locais, levantar fundos, recrutar músicos, alugar equipamento e planejar o transporte e a promoção. Eles poderão se apresentar na turnê ou administrar a turnê de outro grupo. Eles irão aprender sobre networking, técnicas organizacionais e como enfocar nas necessidades de seu público alvo. Pré-requisito: Qualquer escola de música ATS ou 6 créditos com seminários de música. Créditos: 6-12

ATS 373 Estágio em Gestão de Eventos I Estágio para alunos que queiram ter uma experiência prática e profunda do processo de administrar um evento, desde a preparação em oração até a avaliação final após o evento. Os alunos precisarão organizar e liderar uma equipe e lidar com todos os componentes necessários para que o evento seja bem-sucedido. Os estagiários podem administrar um evento fora do campus que irá fazer networking com empresas locais e trazer consci- entização sobre as necessidades da comunidade local. Serão responsáveis pelo orçamento, marketing, programação e negociações com organizações relevantes para demonstrar suas habilidades de liderança. Pré-requisito: ATS 271 & 272 Créditos: 12

ATS 374 Estágio em Gestão de Eventos II Este estágio acrescenta ao ATS 373 e é para alunos experientes que queiram mais experiência em supervisão e gestão de eventos de grande porte. Poderá ser numa empresa, ministério ou organização fora de JOCUM ou junto de um projeto específico dentro de JOCUM que leve ao aperfeiçoamento de suas habilidades. Pré-requisito: ATS 271 & 272 Créditos: 6-12

ATS 391 Estudos Direcionados para Cursos de Graduação de Nível Superior Uma oportunidade para os alunos elaborarem um programa exclusivo de estudos com créditos em prol de um grau de Nível Superior. As atividades podem incluir, além de outras: leitura, pesquisa, presença em seminários e apresentações, relatórios e pesquisas. Os créditos serão baseados no número de horas equivalentes a uma semana letiva. Os alunos começam este curso ao enviarem uma proposta de estudos/ pesquisa ao orientador acadêmico ou a um supervisor de pesquisa indicado pelo orientador acadêmico. Créditos: 1-12

ATS 392 Estágio para Cursos de Graduação de Nível Superior Oportunidade para alunos elaborarem um estágio compatível com seu programa de graduação de Nível Superior, sob o conselho e aprovação da liderança acadêmica da Faculdade. Créditos: 1-12

ATS 396 Experiência em Liderança de Missões Poderão ser concedidos créditos sob consulta do Deão da Faculdade por realizações anteriores no campo missionário dentro da JOCUM ou em outras missões. Na experiência missionária enviada para avaliação, deverá haver atividades significativas e criatividade em estabelecer, desenvolver ou administrar uma missão cristã, o que inclui a supervisão de colegas de trabalho. Um máximo de 12 créditos podem ser usados e créditos serão postados na transcrição oficial somente na conclusão de um Grau da UofN. Créditos: 1-12

FACULDADE DAS ARTES & ESPORTES

ATS 499 Tese de Cursos de Graduação de Nível Superior Após a conclusão de todos os cursos, os alunos podem escolher escrever uma tese sobre um tópico aprovado pela liderança da Faculdade. A tese concluída deve ser adaptada aos padrões de escrita acadêmica já definidos. Créditos: 6-12

Endereço do Escritório Internacional: College of the Arts and Sports University of the Nations 75-5851 Kuakini Highway #27 Kailua Kona, HI 96740 EUA Email: cas@uofn.edu

Julie Spence, Deã Internacional.

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES

Ministé

Faculdade de Ministérios Cristãos

érios

Cristãos 53

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES

Faculdade de Ministérios Cristãos A Faculdade de Ministérios Cristãos reconhece e procura responder à grande necessidade de equipar líderes cristãos para o serviço no Reino de Deus, seja através de papéis específicos em igrejas e missões ou na comunidade em geral. Cursos em evangelismo, missões (de fronteiras, urbanas e para etnias específicas ou grupos religiosos), plantação de igrejas, estudos bíblicos, liderança, adoração e intercessão, e ministérios com jovens incorporam o desenvolvimento do caráter pessoal juntamente com o treinamento específico e o enfoque em oração em direção ao alvo de obedecer ao comando de Cristo de “ir e fazer discípulos de todas as nações... ensinando-os a obedecer tudo que lhes comandei.” (Mt. 28:19-20) Seja participando de uma Escola de Missões ou de um seminário prático de cuidados pastorais, os alunos irão aprender, trabalhar e adorar juntos, com o alvo de “buscar primeiro o Reino de Deus” no contexto da missão ampla da Universidade das Nações: conhecer a Deus e fazê-lo conhecido. Graduandos nestes programas de treinamento (tanto aqueles que trabalham por uma graduação e aqueles que cursam um ou dois programas de treinamento especializado), ao concluirem seus estudos, começam novos ministérios, plantam igrejas em projetos transculturais, treinam novos convertidos, ensinam a Bíblia, estabelecem viagens missionárias para grupos de jovens e muito mais. Os programas são planejados individualmente de acordo com o chamado dos alunos e alvos desejados.

Graduações A.A. Licenciatura Fundamental Licenciatura em Ministérios Cristãos Licenciatura em Estudos Bíblicos Licenciatura em Min. Eclesiásticos Licenciatura em Missões/Interculturais B.A. Bacharel em Ministérios Cristãos Bacharel em Estudos Bíblicos Bacharel em Ministérios Eclesiásticos Bacharel em Missões / Interculturais M.A. Mestrado

Comitê internacional: Paul Dangtoumbda Dawn Gauslin Don Gilman Danny Lehmann, Deão Internacional Kevin Norris Scott Orvis Deão Assistente Internacional Rogerio Santos Chris Vengala, Charlotte

Port Hancourt, Nigéria Kailua-Kona, HI, EUA Dan Shui, Taiwan Honolulu, HI, EUA Kailua-Kona, HI, EUA Kailua-Kona, HI, EUA Belo Horizonte, Brasil North Carolina, EUA.

Programas de Graduação É essencial que seja feita uma checagem cuidadosa de créditos durante o programa, de forma a garantir que o total final seja igual ou superior ao número de créditos exigidos pelo programa escolhido. A escolha de cursos eletivos, estudos direcionados e e seminários é feita através de consulta ao Orientador Acadêmico da Faculdade. Por favor consulte o documento de Responsabilidade do Aluno que está em Informações Acadêmicas. Os requisitos de cursos compactos (Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado) podem ser cumpridos através de vários cursos em cada categoria. Para a lista atualizada, favor consultar a seção de Requisitos de Curso Compacto nas Informações Acadêmicas ou seu Orientador Acadêmico. .

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS Licenciatura Fundamental Pré-requisitos: DSP 211 e 212;

Créditos 19-24

Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado (Um trabalho de campo compacto pode substituir o curso compacto de Comunicação ou de Pensamento Cristão Aplicado)

32-36

Sequência de cursos da ênfase: CHR xxx Curso de Ministérios Cristãos CHR xxx Trabalho de Campo de Ministérios Cristãos / estágio

12 8-12

Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura

0-13 __ 84

São necessários pelo menos 24 créditos na área enfatizada; os alunos devem consultar seus Orientadores Acadêmicos quanto à escolha dos cursos com essas ênfases. Dois trabalhos de campo / estágios são exigidos, com um mínimo de 8 créditos cada; total de créditos com o trabalho de campo/estágio pode variar de 16 a 36 créditos.

Licenciatura em Ministérios Cristãos Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Um dos seguintes (ou equivalente): CHR 211 Curso Compacto Fundamental da Bíblia CHR 213 Escola de Estudos Bíblicos I CHR 231 Escola de Evangelismo CHR 232 Trabalho de Campo da Escola de Evangelismo Cursos eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura:

Licenciatura em Estudos Bíblicos Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Um dos seguintes (ou equivalente); CHR 211 Curso Compacto da Bíblia CHR 213 Escola de Estudos Bíblicos I CHR 315 Escola de Estudos Bíblicos II CHR 316 Escola de Estudos Bíblicos III 1 CHR 214 Trabalho de Campo da Escola de Estudos Bíblicos

Créditos 19-24 12

12 8-12 24-33 __ 84

Créditos 19-24 12

12 2 8-12

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Totsl de créditos para o Grau de Licenciatura

24-33 __ 84

Licenciatura em Ministérios Eclesiásticos Pré-requisitos: DSP 211 e 212

Créditos 19-24

Um dos seguintes (ou equivalentes): CHR 211 Curso Compacto da Bíblia CHR 213 Escola de Estudos Bíblicos I CHR 233 Escola de Plantação de Igrejas e Liderança CHR 234 Estágio da Escola de Plantação de Igrejas e Lideranças Cursos eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura Licenciatura em Missões / Interculturais Pré-requisito: DSP 211 e 212 Um dos seguintes (ou equivalente): CHR 211 Curso Compacto da Bíblia CHR 213 Escola de Estudos Bíblicos I

12 8-12 24-33 __ 84 Créditos 19-24 12

CHR 235 Escola de Missões CHR 236 Trabalho de Campo da Escola de Missões

12 8-12

Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o grau de Licenciatura

24-33 __ 84

Bacharel em Ministérios Cristãos Pré-requisitos: DSP 211 e 212

Créditos 19-24

Compactos: Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado

Um dos seguintes (ou equivalente): CHR 211 Curso Compacto da Bíblia CHR 213 Escola de Estudos Bíblicos I

Um curso com o trabalho de campo escolhido dos seguintes: CHR 231 / 232 Escola de Evangelismo e Trabalho de Campo CHR 235 / 236 Escola de Missões e Trabalho de Campo CHR 343 Escola de Treinamento Para Obreiros e Líderes Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários

20-24

12 48-57

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS Total de Créditos para o grau de Bacharel Bacharel em Estudos Bíblicos Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compactos: Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado Um dos seguintes (ou equivalente): CHR 211 Curso Compacto da Bíblia CHR 213 Escola de Estudos Bíblicos I CHR 315/316 Escola de Estudos Bíblicos II e III CHR 214 Estágio da Escola de Estudos Bíblicos Um curso com o trabalho de campo escolhido dos seguintes: CHR / HMT 257 Hebraico do Antigo Testamento CHR / HMT 258 Grego do Novo Testamento CHR 371 / 372 Escola de Pregação e Ensino Bíblico e Trabalho de Campo Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários (incluindo, pelo menos um trabalho de campo/estágio, caso o CHR 271/272 não seja escolhido acima) __ Total de Créditos para o grau de Bacharel Bacharel em Ministérios Eclesiásticos Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compactos: Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado Um dos seguintes (ou equivalente): CHR 211 Curso Compacto da Bíblia CHR 213 Escola de Estudos Bíblicos I CHR 233 Escola de Implantação de Igrejas e Liderança CHR 234 Estágio da Escola de Implantação de Igrejas e Liderança

__ 144 Créditos 19-24 24 12

24 8-12 12-24

24-45 144 Créditos 19-24 24 12

12 8-12

Um dos seguintes (inclusive o Trabalho de Campo): 20-36 CNH 211 / 212 Fundam. Ministério de Aconselhamento e Trab. Campo CHR 315/214 Escola de Estudos Bíblicos II e III e Trabalho de Campo CHR 371/372 Escola de Pregação e Ensino Bíblico e Trab.Campo CHR/ATS 261/262 Escola de Adoração e Trabalho de Campo Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, --Total de Créditos para o Grau de Bacharel

24-49 144

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Bacharel em Missões / Missões Interculturais Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compactos: Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado Um dos seguintes (ou equivalente): CHR 211 Curso Compacto da Bíblia CHR 213 Escola de Estudos Bíblicos I CHR 235 Escola de Missões CHR 236 Trabalho de Campo da Escola de Missões DEV/HMT 365 Escola de Desenvolvimento Comunitário DEV/HMT 366 Trab. Campo da Escola de Desenvolv. Comunitário Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários (altamente recomendado: um curso de idioma ou linguístico) Total de Créditos para o Grau de Bacharel

Créditos 19-24 24 12

12 8-12 12 8-12

48-57 __ 144

Eletivas para Programas de Graduação A escolha de cursos eletivos para os programas de graduação é feita a partir da lista dos cursos existentes na Faculdade de Ministérios Cristãos e outros cursos relacionados de outras Faculdades. Nem todos os cursos são permitidos, mesmo aqueles desta faculdade, portanto é essencial que o orientador acadêmico seja consultado e que seja dada uma autorização escrita antes do aluno concluir que sua grade irá cumprir os requisitos da graduação. Mestrado Graus de Mestrado são oferecidos em diversas áreas dentro de Ministérios Cristãos. Os programas são desenvolvidos para ir de encontro aos objetivos de estudo do aluno, utilizando os cursos disponíveis, juntamente com Estudos Direcionados a Nível de Pós-graduação (HMT 591) e a Tese de Mestrado (HMT 699). Consulte também os requisitos gerais para o grau de Mestrado (Seção de Informações Acadêmicas). Requisitos do Mestrado: CHR 211 ou CHR 213 é requerido de alunos que não têm um curso equivalente em seus estudos de Licenciatura ou Bacharel.

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS CHR 113 Seminário de Estudos Bíblicos Seminário de três semanas similar às primeiras três semanas do CHR 213, Escola de Estudos Bíblicos (EEB). Crédito não pode ser concedido para ambos o seminário CHR 113 e a CHR 213. CHR 115 Seminário da EEB de Conclusão do Novo Testamento Seminário idêntico às primeiras 3-4 semanas da CHR 315, elaborado para aqueles que desejam terminar o estudo indutivo do Novo Testamento após completarem a CHR 213, o primeiro trimestre da Escola de Estudos Bíblicos. Crédito não é concedido para ambos o seminário CHR 115 e a CHR 315. Pré-requisitos: CHR 213

Créditos: 3-4

CHR 125 Seminário da Escola Bíblica para as Nações O propósito deste seminário, também conhecido como Discipulando as Nações, é ajudar a trazer aplicações pessoais e também para o contexto de missões para a Escola Bíblica para as Nações. Este seminário dará aos alunos instruções e estratégias para utilizarem seu estudo da Bíblia para identificar os pressupostos subjacentes das sociedades, de forma a trazer transformação para indivíduos e nações. O seminário também é desenvolvido para dar aos alunos uma perspectiva histórica da igreja e de missões e dos sucessos e falhas dos movimentos passados em favor do avanço do Reino de Deus. Créditos: 3-6

CHR 131 Seminário de Evangelismo Este seminário dá aos participantes um ensino sólido e fundamental sobre a mensagem do Evangelho, a ministração dos dons do Espírito Santo, formas criativas e eficazes de compartilhar a fé e ministrando para o ser humano integral. Dependendo no local aonde o seminário for oferecido, a ênfase deste poderá mudar (ex:. Evangelismo urbano, para jovens, transcultural, etc). Créditos: 3-6

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CHR 132 Trabalho de Campo do Seminário de Evangelismo Durante o trabalho de campo, os participantes terão oportunidades de ministrar entre os pobres e necessitados e desenvolver confiança em contar aos outros sobre as Boas Novas do Evangelho através de palavras e obras, de diversas formas. O conteúdo varia conforme o local aonde o seminário for oferecido. Pré-requisito: CHR 131 Créditos: 3-6

CHR 133 Seminário de Evangelismo Pioneiro Este seminário dá aos alunos uma pequena perspectiva do amor de Deus por todas as nações, especialmente os povos menos alcançados do mundo, e a nossa responsabilidade de ensiná-los a todos. Ele também procura dar aos alunos um treinamento básico de como começar e multiplicar eficazmente movimentos de plantação de igrejas entre os povos menos alcançados através do evangelismo contextualizado. Créditos: 3-6

CHR 134 Trabalho de Campo do Seminário de Evangelismo Pioneiro Os alunos engajam num prático de três semanas entre um povo não alcançado na Ásia em parceria com evangelistas experientes que já estão trabalhando entre este povo. Pré-requisitos: CHR 133

CHR 135 Seminário de Missões Diversos seminários são oferecidos em conjunto com a Escola de Missões (CHR 235). Há três ênfases principais: de Fronteiras, Urbana e Estratégica, que correlacionam com a ênfase particular da Escola de Missões em cada local em que for oferecido. Fronteiras: Este seminário foi criado para motivar e mobilizar pessoas para trabalhar para o propósito de transformar as comunidades menos alcançadas do mundo, e alocar trabalhadores para a plantação de igrejas, coordenadores estratégicos ou papéis administrativos. Outro objetivo deste seminário é assistir os participantes no desenvolvimento de um foco claro para se envolver no cumprimento da Grande Comissão e ver povos e nações transformadas. Urbanas: Este seminário dá a oportunidade para os alunos explorarem e descobrirem soluções bíblicas para as grandes questões sociais em centros urbanos, como prostituição,

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS problemas de identidade de gênero, crianças de rua, criminalidade e diversas formas de abuso. Os princípios bíblicos para batalha espiritual e intercessão, bem como um treinamento em “mapeamento espiritual” equipam o aluno para um ministério prático Estratégica: Um programa de quatro semanas desenvolvido à partir dos conceitos ensinados na Escola de Missões Estratégicas (veja CHR 235, ênfase estratégica). Os fundamentos bíblicos e estratégicos para missões utilizados através da história da humanidade são os elementos chave neste seminário. Ele examina as questões de globalização e como alcançar os não alcançados de forma estratégica enquanto ajuda os participantes a planejar seu envolvimento em iniciativas missionárias estratégicas. Créditos: 1-6

CHR 136 Perspectivas em Missões Mundiais Um panorama da meta de evangelizar todos os povos é dado através de quatro perspectivas: bíblica, histórica, cultural e estratégica. O mandato bíblico de ir, os sucessos e as falhas do povo de Deus em cumprir este mandato, e os planos e estratégias atuais para levar o Evangelho para as fronteiras são tratados no curso. Discussões em grupo e leituras provêm oportunidades para uma resposta pessoal ao chamado de “fazer discípulos de todas as nações” (povos e etnias). Créditos: 1-4

CHR 137 Seminário sobre Evangelismo Estilo Campanha O seminário treinará alunos interessados em se juntar ao Impact World Tour (IWT) com o propósito de coordenar campanhas do IWT em sua região / cidade. É um treinamento intensivo que cobre os tópicos essenciais da Escola de Evangelismo Estilo Campanha (CHR 237). Há um treinamento que acontece também no campo. O alvo das campanhas do IWT é levar a mensagem do Evangelho de uma forma relevante para todas as pessoas de toda geração e contexto cultural conforme cada região que for definida como alvo. Créditos: 6

CHR 138 Seminário para Coordenadores Estratégicos O seminário foi desenvolvido para treinar os participantes para serem coordenadores estratégicos para uma etnia não alcançada. Eles irão desenvolver estratégias criativas e inovadoras para alcançarem povos não alcançados à partir de suas nações de origem. Cada aluno escolherá um povo não alcançado para pesquisar, os quais irá trabalhar mais tarde. Créditos: 1

CHR 143 Desenvolvimento de Liderança Transcultural Este seminário propõe uma abordagem bíblica para a liderança transcultural. Ele promove o debate sobre problemas comuns, planejamento estratégico e o compartilhar de experiências entre líderes cristãos de diversas culturas. Ele comparar e mostra o contraste entre as três ondas missionárias que começaram no início do século XX e perdurou até recentemente. Alguns tópicos abordados são: o desenvolvimento de uma abordagem teológica indígena para novas igrejas, o que a Palavra de Deus fala sobre preparação de liderança, reconciliação e perdão. Créditos: 1

CHR 144 Sem. de Liderança estilo “Coaching” – Nível 1 Este seminário introduz e equipa líderes para o paradigma do procedimento de liderança estilo “coaching”, e fornece ferramentas básicas para tal. O alvo é preparar líderes para compreender e aplicar o processo transformacional, levando a uma maior eficácia e frutificação na vida pessoal, ministerial e de trabalho do líder. Créditos: 2

CHR 145 Prático de Liderança Básica 1 Este é um programa desenvolvido para ajudar no desenvolvimento de habilidades de liderança para obreiros das escolas da UofN. Os alunos se encontram diversas vezes por semana para debater e serem instruído em tópicos como habilidades pastorais, dons espirituais, dinâmicas de grupo pequeno, princípios básicos de administração, liderança de reuniões públicas e viagens de prático. Cada aluno também se encontra regularmente com um mentor para feedback e avaliação. Há tarefas de leitura e relatórios sobre livros que falam sobre questões básicas de liderança. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 6

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CHR 146 Prático de Liderança Básica 2 Para que os alunos apliquem os princípios aprendidos no CHR 145, os alunos continuam com seu treinamento ajudando a liderar uma viagem de prático num contexto transcultural.

mente para ensinar em escolas de JOCUM. Alguns Tópicos Abordados: Princípios e dinâmicas de comunicação; Ferramentas e estilos de ensino; ensino transcultural e problemas de aprendizado; técnicas básicas para consultas e aconselhamento; ministrando para os alunos na sala de aula e comunicando a mensagem de vida numa parábola.

Pré-requisito: CHR 145 Créditos: 4-6

Créditos: 1-6

CHR 147 Seminário Introdutório de Liderança Seminário é baseado nas matérias da escola CHR 241, e dá aos alunos a oportunidade de descobrir e desenvolver seus dons e talentos em papéis de liderança. Através de aulas, participantes descobrem mais sobre seus dons espirituais e motivacionais, e aprendem sobre desenvolvimento de visão, liderança espiritual e habilidade de comunicação para líderes. Créditos: 1-6

CHR 149 Workshop de suporte e desenvolvimento “Go Team” dos em transformar os obstáculos de se levantar sustento em oportunidades para sucesso ministerial de longo prazo. Ele trata sobre os tópicos: criando um sustento eficaz baseado na web, fazendo uma estratégia realista e compreendendo o ministério de levantar sustento. Além de terem informações úteis, os participantes terão as ferramentas e o encorajamento que precisam para o sustento de um ministério de longo prazo. Estes workshops são desenvolvidos para aqueles que estão iniciando um ministério e também para missionários experientes em busca de uma reciclagem nesta área. Créditos: 1

CHR /ATS 160 Seminário de Louvor Este seminário intensivo para líderes de louvor e equipes dá aos participantes um treinamento em fundamentos bíblicos para louvor e adoração, problemas na liderança de louvor, composição, trabalho em equipe e adoração criativa e profética. Créditos: 1-6

CHR 173 Seminário de Ensino e Desenvolvimento Ministerial Este seminário foi desenvolvido para dar um treinamento de professor para obreiros de JOCUM que tem o dom de ensino e uma mensagem, e desejam ser treinados especifica-

CHR 174 Prático do Seminário de Ensino e Desenvolvimento Ministerial Uma aplicação prática dos princípios aprendidos no seminário (CHR 173). Pré-requisitos: CHR 173 Créditos: 1-6

CHR 175 Comunicação Eficaz para Ensino Este curso é composto das três semanas do treinamento do Projeto Tito para os graduandos da Escola de Estudos Bíblicos (EEB). No entanto, este seminário é aberto para outros que não cursaram a EEB. Este treinamento inclui o desenvolvimento de técnicas de pregação e ensino, ministé-rio transcultural, estilos de aprendizado (com uma ênfase no alcance de comunicação oral), leitura enfocada, bem como diversos ensinos assistidos e avaliados. Isto será conduzido dentro do dia a dia num campus da JOCUM para fornecer a experiência de vivenciar aprender. Créditos: 3

CHR 199 Estratégias de Missões Os alunos podem requerer créditos por conferências da JOCUM ou workshops que estejam registrados com a UofN. Este crédito é para eventos de uma semana inteira de alta interatividade que incluam discussões de palestras orientadas para missões, liderados por líderes da UofN e JOCUM. Participantes examinarão alvos atuais de missões mundiais e poderão se envolver no planejamento de ministérios e treinamentos futuros. Este curso pode ser repetido até um máximo de oito créditos combinados. Créditos: 1-8

CHR 211 Escola Compacta de Estudos Bíblicos Este curso foi desenvolvido para dar aos alunos uma compreensão profunda da abordagem de estudo bíblico indutivo, aprendendo a empregar muitos métodos criativos para a leitura e interpretação e aplicação das Escrituras. Os alunos

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS também tem oportunidades para se envolver em seminários específicos, encenações dramáticas e diversas formas de pesquisa histórica, arqueológica, literal e geográfica. Durante o curso, os alunos leem toda a Bíblia, e estudam em profundidade muitos livros específicos de ambos o Novo e o Antigo Testamento. Obs.:apesar do curso Compacto ser um curso de um módulo só, ele foi desenvolvido para ser compatível com a EEB de 9 meses (CHR 213, 315 e 316). Os alunos que receberam créditos pela CHR 213 não podem receber créditos por este curso.

CHR 224 Trabalho de Campo da Escola da Bíblia Durante este quarto módulo da Escola da Bíblia, os alunos desenvolvem habilidades práticas ensinando, pregando e discipulando em igrejas, prisões, escolas e nas ruas. Os alunos são responsáveis por todos os aspectos do práticos: oração, planejamento, organização e liderança. Eles trabalham ao lado de pastores locais para ver sua motivação de coração, perspectiva de ministério e responsabilidades. Eles comunicam a mensagem de missões do corpo de Cristo.

Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

Pré-requisitos: CHR 323 Créditos: 8-12

CHR 213 Escola de Estudos Bíblicos I Este é o primeiro módulo de uma série de três cursos (CHR 213, 315, 316) que completam a Escola de Estudos Bíblicos (EEB). Esta sequencia de cursos aborda toda a Bíblia utilizando o método indutivo (observação, interpretação e aplicação). Este curso pode servir como curso compacto em todo programa de grau de Bacharel.

CHR 225 Escola Bíblica para as Nações O curso da Bíblia dá um panorama completo do Antigo e Novo Testamento e os princípios de investigação bíblica. Alguns tópicos iniciais incluem: a natureza e o caráter de Deus, a natureza do homem, pecado, redenção, a cruz, salvação, discipulado e o Reino de Deus, bem como o estudo do Grego e a história das doutrinas.

Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CHR 214 Trabalho de Campo da Esc. de Estudos Bíblicos I Após terem estudado a Bíblia em profundo detalhe, os alu nos terão a oportunidade de aprofundar sua compreensão e treinar outros no estudo da Palavra de Deus, geralmente num contexto transcultural. Pré-requisito: CHR 213 Créditos: 12

CHR 221 Escola da Bíblia I Este primeiro módulo da sequência da Escola da Bíblia (CHR 221, 322, 323, 224) compara a história do Antigo Testamento com os ensinamentos de Jesus sobre o Reino de Deus para ver como princípios bíblicos se aplicam às estruturas de governo e relacionamentos econômicos. Apresenta a história da igreja e a história dos avivamentos e missões. Este curso dá direções práticas e experiências em interpretação bíblica e desenvolve princípios eficazes de pregação e ensino, necessários para cativar um público, manter sua atenção e comunicar a mensagem de Deus para eles. O curso também introduz princípios práticos de liderança.

Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CHR 226 Trabalho de Campo da Esc. Bíblica para as Nações Os alunos irão preparar, organizar e ensinar um seminário aplicando o treinamento recebido na CHR 225, e serão avaliados conforme seu trabalho. Pré-requisitos: CHR 225 Créditos: 8-12

CHR 227 Escola de Fundamentos Bíblicos Neste curso, os alunos são equipados com ferramentas para o estudo Bíblico em profundidade. O curso combina um ensino de qualidade com uma quantidade adequada de estudos pessoais e aplicações práticas. Uma abordagem abrangente sobre muitas facetas do estudo bíblico como a inspiração e a canonização das Escrituras, hermenêutica, ética bíblica, panorama do Antigo Testamento, introdução ao Grego, panorama do Novo Testamento, história da Igreja e homilética num ambiente disciplinado de aprendizado ajudam a preparar o aluno para uma vida inteira de estudo da Bíblia. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CHR 231 Escola de Evangelismo Este curso aborda ambas a mensagem e os métodos de evangelismo. Seu objetivo primário é ajudar o aluno a ter uma compreensão mais profunda do caráter de Deus, inclusive Seu amor pelos perdidos. Alguns tópicos abordados: Um panorama de perspectivas bíblicas e históricas sobre missões, perspectivas de grupos étnicos, comunicação transcultural, missões de fronteira, missões e a igreja local, a mensagem do Evangelho, avivamento, os dons do Espírito Santo, ministrando no Espírito, renovação pessoal, batalha espiritual e evangelismo. Obs.: Os alunos que estão buscando uma graduação na Faculdade de Ministérios Cristãos não terão créditos por este curso até que ambos o período teórico e o trabalho de campo sejam concluídos satisfatoriamente. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CHR 232 Trabalho de Campo da Escola de Evangelismo Para podermos aplicar os princípios ensinados no período teórico Escola de Evangelismo os três meses em sala de aula são seguidos por uma experiência prática num contexto transcultural. Pré-requisitos: CHR 231 Créditos: 8-12

CHR 233 Escola de Implantação de Igrejas e Liderança Para podermos aplicar os princípios ensinados no período teórico Escola de Evangelismo os três meses em sala de aula são seguidos por uma experiência prática num contexto transcultural identificando e desenvolvendo líderes, introdução a interpretação bíblica e aconselhamento pastoral); plantação de igrejas (princípios, modelos, métodos, estágios de crescimento e multiplicação); renovação de igrejas e crescimento; e dons espirituais na vida da igreja. Em alguns locais, este curso tem uma ênfase no desenvolvimento de um modelo de igreja em células para evangelismo e discipulados eficazes. . Obs.: Os alunos que estão buscando uma graduação na Faculdade de Ministérios Cristãos não terão créditos por este curso até que ambos o período teórico e o trabalho de campo sejam concluídos satisfatoriamente. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS CH 234 Estágio da Escola de Implantação de Igrejas e Liderança Um estágio numa plantação de igreja ou numa igreja já plantada sob a direção de uma liderança de igreja (quando for aplicável) e supervisionada pelos obreiros dos Ministérios de Igreja da UofN. O estágio pode ser planejado na igreja do aluno ou em outros locais pelo mundo. A tarefa pode abranger tarefas desde pesquisa até ensino ou plantação de igreja. Há uma ênfase na implementação da pesquisa do planejamento realizado durante a Escola de Plantação de Igrejas e Liderança. Pré-requisitos: CHR 233 Créditos: 8-12

CHR 235 Escola de Missões Um panorama de missões com treinamentos específicos são apresentados durante os primeiros três meses do curso e então estes são desenvolvidos durante o Prático. Os tópicos abordados incluem: fundamentos para missões (bíblicos, históricos, a natureza da Igreja, panorama global); comunicação transcultural (princípios e habilidades para o aprendizado de outro idioma e cultura, habilidades de pesquisa); estratégias de missões (evangelismo e plantação de igrejas, crescimento de igrejas, intercessão e batalha espiritual, cura, sinais e maravilhas, misericórdia e desenvolvimento); Relacionamentos pessoais e de equipe ( o relacionamento do obreiro com Deus, relacionamentos interpessoais, liderança e autoridade, dinâmica de grupo, desenvolvimento e mantendo relacionamento com uma equipe de mantenedores de oração / financeiros). Dependendo do local aonde a Escola de Missões acontecer, pode haver uma ênfase especial numa região geográfica numa categoria demográfica (p. Ex: urbana, rural, pobre, etc) e/ou grupo cultural/religioso (Muçulmanos, Hin-dus, Budistas, Tribos, etc.); Os diferentes grupos enfatizados em diversos locais são: Fronteiras: Enfoca nos povos não alcançados entre Muçulmanos, Hindus, grupos Tribais e Budistas. O propósito é treinar obreiros para viverem e ministrarem entre povos não alcançados através da implantação de igrejas como uma estratégia-chave no discipulado de novos convertidos; Estratégicas: Utiliza equipes como o veículo básico para enfocar em áreas estratégicas de muita necessidade pelo mundo. As missões estratégicas abraçam tanto estratégias de longo prazo como de curto prazo de forma a abranger todos os aspectos de um ministério, inclusive a implantação de

igrejas e estruturas missionárias. Urbanas: Enfoca em áreas urbanas. Os alunos estudam dados demográficos e dados estruturais das cidades, estratégias transculturais para cidades e tipos de evangelismo que são eficazes em cidades. Asiáticas: Enfoca no continente Asiático, no aprendizado de habilidades de pesquisa, com aplicação para desenvolver uma estratégia de missões eficaz para uma nação ou grupo étnico específicos. Muçulmanas: Enfoca em prover conhecimento e habilidades para um ministério eficaz de longo prazo numa nação Muçulmana. Os alunos deve ser apto a testemunhar de forma eficaz a muçulmanos, e a ser parte de uma equipe no processo de iniciar um novo ministério de longo prazo numa nação Muçulmana. Obs.: Os alunos da Faculdade de Ministérios Cristãos não ganharão seus créditos por este curso até que ambas as fases teórica e prática sejam completadas de forma satisfatória. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12 CHR 236 Prático da Escola de Missões Alunos aplicam o que aprenderam na fase teórica, fazendo pesquisas culturais, construindo relacionamentos transculturais e em alguns casos se envolvendo na implantação de novas igrejas, dependendo do enfoque da escola.. Pré-requisitos: CHR 235 Créditos: 8-12

CHR 237 Escola de Evangelismo Estilo Campanha Um curso desenvolvido para ensinar diretores a organizarem um evento evangelístico de grandes proporções numa comunidade local. Os tópicos abordados incluem: envolvendo e equipando crentes no evangelismo, discipulado, oração por avivamento e mudanças positivas em todas as áreas da sociedade. Os alunos aprenderão métodos criativos de evangelismo, bem como ferramentas para trabalhar em contextos interdenominacionais e transculturais. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CHR 238 Trabalho de Campo da Escola de Evangelismo Estilo Campanha Os alunos se juntam a um grande evento evangelístico e ganham experiência em todos os aspectos da organização e treinamento de pessoal. Pré-requisitos: CHR 237 Créditos: 8-12

CHR 241 Escola Introdutória de Liderança Escolas de liderança vêm de formas diferentes, desenvolvidas para ir de encontro às necessidades dos alunos, equipando-os para liderança serva enquanto lhes dá oportunidades para crescimento pessoal e desenvolvimento. Há duas ênfases oferecidas nesta categoria de escola: Escola Básica de Liderança (como a ETD, no Brasil) Durante esta escola, os alunos descobrem e desenvolvem seus dons e talentos em papéis de liderança. O curso é especialmente desenvolvido para obreiros novos nos centros de JOCUM e é adaptado para o contexto do idioma e cultura do país em que é ensinado. Alguns dos tópicos abordados são: compreendendo os valores fundamentais de JOCUM, perspetivas em missões, pensamento geracional, transformação de culturas, levantamento de fundos pessoais, louvor e evangelismo, desenvolvimento de ministério pessoal, oratória, autoridade espiritual e resolução de conflitos. Escola de Desenvolvimento de Liderança Pioneira (EDLIP) Tem o objetivo de equipar jovens líderes para pioneirar novas bases de JOCUM, escolas ou ministérios. Alunos receberão ferramentas para ajudá-los a se tornar aprendi-zes e líderes eficazes – aprendendo a cultura, e em alguns casos, o idioma, do povo aonde serão pioneiros. Alguns tópicos: Dinâmica de equipes, princípios de pioneirismo, serviço, práticas fundamentais de liderança, mentoria, coaching e o papel da intercessão no pioneirismo. Alunos poderão ter oportunidades para trabalhar com ministérios em fase de pioneirismo. É necessário que o aluno seja reco-mendado por um líder de JOCUM para entrar neste curso. Pré-requisito para ambas as escolas: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CHR 242 Trabalho de Campo da Escola Introdutória de Liderança Este curso é a sequência da CHR 241, para ambas as ênfases. O trabalho de campo poderá envolver o trabalho com um novo ministério ou o início de um ministério juntamente

com uma equipe, e irá dar oportunidades para aplicações práticas em atividades que vão de ensino, proclamação da Palavra, trabalho com jovens em contextos urbanos até ser obreiro em outro programa de treinamento da JOCUM / Uofn. Um alvo chave do trabalho de campo é dar aos líderes oportunidades práticas para eles crescerem na prática e aplicação que foi aprendida na fase teórica, com líderes experientes andando lado a lado. Pré-requisitos: CHR 241 Créditos: 8-12

CHR / HMT 257 Hebraico do Antigo Testamento Um estudo da gramática, sintaxe e vocabulário do hebraico bíblico seguida pela leitura e tradução de porções significativas do Antigo Testamento. Os alunos aprendem como fazer o melhor uso de dicionários, concordâncias, comentários de Hebraico, etc, permitindo que eles façam seus próprios estudos da Bíblia.. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CHR / HMT 258 Grego do Novo Testamento Um estudo da gramática, sintaxe e vocabulário do grego do Novo Testamento, seguida pela leitura e tradução de porções significativas do Novo Testamento. Os alunos aprendem como fazer o melhor uso de dicionários, concordâncias, comentários de Grego, etc, permitindo que eles façam seus próprios estudos da Bíblia. Pré-requisitos: DPS 211 e 212 Créditos: 12

CHR / ATS 261 Escola de Louvor e Adoração A escola é desenvolvida para líderes de louvor que já tra balham na área ou para aqueles em potencial que têm um interesse em liderar outras pessoas em adoração, através do canto, de instrumentos musicais e da dança. Algumas disciplinas abordadas são: Paixão por Deus, caráter e estilo de vida do adorador, o trabalho do Espírito Santo na adoração, bases bíblicas e históricas para a adoração, liderança e trabalho em equipe, como a adoração se relaciona à intercessão, ao proféticos, batalha espiritual, criatividade e musicalidade, louvor em missões e evangelismo. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS CHR / ATS 262 Trabalho de Campo da Escola de Louvor e Adoração O prático dá aos alunos diversas oportunidades para liderar louvor em cenários aonde eles estarão ativamente envolvi dos no ministério, aplicando em equipes o que foi aprendido durante a fase teórica. Estas equipes ajudam a desenvolver equipes de louvor e a organizar seminários de adoração em igrejas locais. Pré-requisitos: ATS/ CHR 261 Créditos: 8-12

CHR 263 Escola de Adoração, Intercessão, Batalha Espiritual e Evangelismo Esta escola combina treinamento em adoração, intercessão, batalha espiritual e evangelismo no contexto de um centro de treinamento de JOCUM aonde obreiro e alunos louvam, oram e evangelizam juntos. O curso enfatiza a correlação entre o evangelismo frutífero e o aprofundamento do relacionamento com Deus em adoração, descobrindo Seu plano em intercessão, e reforçando Sua vontade em batalha espiritual. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CHR 264 Trabalho de Campo da Escola de Adoração, Intercessão, Batalha Espiritual e Evangelismo Os alunos terão oportunidades de aplicar o material das atividades da CHR 263 em: liderança de louvor e/ou intercessão num contexto transcultural, planejamento de estratégias de evangelismo, práticos de evangelismo, etc. Pré-requisitos: CHR 263 Créditos: 8-12

CHR 265 Escola de Oração Intercessória Propósito de ensinar, praticar e encorajar o exercício diário da oração intercessória e compreender o caráter, natureza e os caminhos de Deus em oração, intercessão, adoração e batalha espiritual. Uma compreensão da importância da prática da oração na vida do crente, e o papel da adoração e da batalha espiritual em fazer discípulos das nações são ensinados através de aulas, debates e projetos de pesquisa. Entre as aplicações, os alunos tem oportunidades de coordenar e liderar intercessão e adoração. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES

CHR 266 Trabalho de campo da Esc. Oração Intercessória Apesar de já haver aplicação prática durante a fase teórica, esta fase da Escola de Oração Intercessória, engaja os alunos numa área ou grupos étnicos específicos que eles pesquisaram e oraram em favor, com mais tempo para oração e louvor no local ou entre este grupo étnico. Pré-requisitos: CHR 265 Créditos: 8-12

CHR / HMT 283 Escola de Estudos Islâmicos Esta escola foi desenvolvida para aumentar o amor, comprometimento e a compreensão do aluno em relação aos povos muçulmanos em seu contexto cultural, tanto através de aulas quanto através de relacionamentos na prática. A escola enfatiza que os cristãos devem compreender, amar e compartilhar sobre sua fé com os muçulmanos numa atitude de humildade, respeito e reconciliação. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CHR / HMT 284 Trabalho de Campo da Escola de Estudos Islâmicos O trabalho de campo após a CHR/HMT 283 irá continuar a formação de relacionamentos com muçulmanos vizinhos num ambiente multicultural. O aluno pode optar por um estágio de um ano, onde desenvolve suas habilidades de idiomas para aprofundar relacionamentos transculturais. Pré-requisitos: CHR / HMT 283 Créditos: 8-12

CHR / HMT 285 Escola de Estudos Hindus Um enfoque chave deste curso é preparar o aluno para o ministério para Hindus ao estabelecer um fundamento bíblico para contextualização. Entre as atividades realizadas, incluem pesquisa e estudo das crenças hindus e práticas reli-giosas, com uma ênfase no desenvolvimento de modelos e abordagens de plantações de igrejas contextualizadas e nativas, utilizando contação de histórias, diálogos, teatro e música. Os alunos irão aumentar seu aprendizado vivendo com uma família Hindu. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS CHR / HMT 286 Estágio da Escola de Estudos Hindus Enquanto os alunos vivem com uma família hindu, irão conduzir uma pesquisa cultural, aprenderão a colocar em prática as técnicas de aprendizado de idioma e construirão relacionamentos com líderes locais e famílias. Eles também começarão uma implantação de igreja transcultural. Pré-requisito: CHR / HMT 285 Créditos: 8-12

CHR / CMC 287 Escola de Mídia de Fronteiras Os alunos desta escola aprendem como comunicar o Evangelho de formas culturalmente relevantes enquanto aprendem técnicas em comunicação audiovisual que podem ser perfeitamente aplicadas ao trabalho de missões de fronteira. Aulas, workshops e experiências de campo são conduzidas por especialistas em comunicação transcultural e profissionais da mídia que atualmente trabalham em seu campo de especialidade. As disciplinas abordadas incluem: simbolismo visual em contextos transculturais, tradução de idiomas estrangeiros, fotografia de campo, videografia e gravação de áudio, elaboração de roteiros audiovisuais, gráficos gerados por computador e animação, técnicas de pesquisa e de aprendizado de culturas e o uso de formas nativas de mídia. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CHR / CMC 288 Trabalho de Campo da Esc. de Mídia de Fronteiras Os alunos aplicam o conhecimento e as técnicas aprendidas no período teórico da escola num projeto de campo com um grupo de povo não alcançado. Os alunos ensinam estas técnicas participando em seminários de comunicação e trabalhando próximo a nativos durante o Prático. Depois do prático, os alunos voltam ao local da base e preparam apresentações, de forma que eles possam experimentar todos os aspectos da pós-produção. Eles participam na produção de uma composição e de uma apresentação evangelística ao povo alvo da escola. Os alunos então serão assistidos no processo de busca por vias de oportunidades no campo de produção audiovisual para missões de fronteiras. Pré-requisitos: CHR / CMC 287 Créditos: 8-12

CHR 291 Escola para Ministérios com Jovens Esta escola é desenhada para aqueles que trabalharão com jovens numa variedade de contextos: com igrejas, JOCUM, ou em outras organizações. São apresentadas ferramentas

inovadoras para se iniciar e estabelecer novos ministérios para jovens ou para trabalhar com ministérios já existentes. Tópicos abordados: Natureza de Deus e caráter, Cultura jovem global, juventude e pós-modernismo, tendências da MTV e expressões da igreja, modelos de inovação, qualidades de um líder, visão e estabelecimento de objetivos, autoridade espiritual e serviço. A escola ajudará os alunos a formarem equipes para aprenderem e ministrarem juntas. Esta escola é oferecida em mais de um local, cada um com ênfase diferente; Por favor verifique com o local específico os detalhes de seu enfoque específico no ministério com jovens. Pré-requisitos: IDS 701 e 702 ou 703 e 704 Créditos: 12

CHR 292 Trabalho de Campo da Escola para Ministérios com Jovens Os alunos irão aplicar as habilidades adquiridas durante o período teórico, desenvolvendo as habilidades aprendidas e ganhando novas habilidades enquanto trabalham com líderes experientes em ministérios com jovens ou obreiros experientes. Os locais do Prático variam conforme cada escola. Contate a escola para maiores informações. Pré-requisitos: CHR 227 Créditos: 8 a 12

CHR 293 Estágio da Escola Para Ministérios de Jovens Durante o estágio, os alunos terão um maior grau de responsabilidades e de envolvimento à medida que desenvolvem suas habilidades de liderança e de planejamento. Eles continuarão a funcionar como parte de uma equipe de ministério com jovens, frequentemente assumindo responsabilidade pela implementação de oportunidades de ministérios, e pela liderança de outros. Há uma combinação de locais transculturais e locais. O término de um plano para o estabelecimento de um novo ministério local é um componente chave desta fase. Cada aluno trabalhará individualmente para pesquisar o contexto no qual o ministério será estabelecido, desenvolver abordagens apropriadas e inovadores e para mapear o desenvolvimento deste ministério. Este plano de desenvolvimento será para o local específico no qual o estagiário estará trabalhando. Pré-requisitos: CHR 291 e 292 Créditos: 12

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CHR 305 Seminário Avançado de Liderança Levando-se em conta que líderes são treinados através de diversas atividades e experiências de aprendizado, estratégias de aprendizado incluem reuniões particulares, seções em grupo, intercessão criativa, painéis de debate, momentos para perguntas e aulas. Desenvolvimento de Liderança – Desenvolvido para o líder de JOCUM experiente que está precisando de um renovo refrescante e/ou está num tempo de transição em sua ex-periência de liderança. Os tópicos abordados incluem: identidade em Cristo, clareza de chamado e dons, estágios e modelos de desenvolvimento de liderança, estilos de liderança, planejamento estratégico, resolução de conflitos, dinâmicas de equipe e liderança serva espiritual e prática. É requerido um mínimo de cinco anos de liderança em missões. Estilingue (Slingshot) – Este seminário de liderança foi desenvolvido para que líderes de JOCUM com idades entre 18-30 anos possam abraça o chamado, visão e valores da missão. Frequentemente este seminário é oferecido em conjunto com eventos chave de JOCUM, dando aos alunos a oportunidade de se entrosar e aprender com líderes experientes em JOCUM. Tópicos abordados incluem: compreendendo liderança espiritual e fortalecendo o caráter piedoso e integridade. DNA de JOCUM – Este seminário normalmente leva 1-2 semanas e enfoca em passar a ambos, líderes novos e também os experientes de JOCUM, bem como obreiros, a história, valores, o propósito e as características únicas da família de JOCUM, por isso o nome “DNA de JOCUM”. Ensinado por líderes mais experientes de JOCUM, frequentemente através de uma abordagem de contação de histórias. EPOL - Este seminário deve ser oferecido em conjunto com a Escola Preparatória de Obreiros e Lideranças (CHR 345 / EPOL) ou somente como seminário, separado de uma EPOL. Normalmente são de 3-6 semanas de duração e lidam com muitas questões práticas de liderança enquanto treina os líderes a planejar e executar a visão do início até a conclusão. Pré-requisito para todos os seminários: experiência em liderança de missões e consentimento do líder do seminário. Créditos: 1-6.

CHR 306 Trabalho de Campo do Seminário Avançado de Liderança. Alguns dos Seminários Avançados de Liderança podem oferecer um trabalho de campo após o seminário aonde o grupo dos que concluíram o seminário podem crescer através desta fase de aplicação prática. Pré-requisitos: CHR 305 Créditos: 1-6

CHR 315 Escola de Estudos Bíblicos II Esta escola é a continuação da EEB I, nesta fase, o método indutivo é aplicado para o estudo de Hebreus, Tiago, 1 e 2 Pedro, Judas, 1, 2 e 3 João, o Evangelho de João, Apocalipse e Gênesis através de 1 Reis. Pré-requisitos: CHR 213 Créditos: 12

CHR 316 Escola de Estudos Bíblicos III Como o curso final da EEB, esta continuação do treinamento na utilização do método indutivo de estudo da Bíblia é aplicado ao estudo dos livros de II Reis até Malaquias. Pré-requisitos: CHR 315 Créditos: 12

CHR 322 Escola da Bíblia II O segundo módulo da Escola da Bíblia enfoca no Antigo Testamento. O aluno aprende a desenvolver ferramentas de discipulado através da fala de forma criativa e eficaz, interpretação bíblica e princípios de liderança. É dado um discernimento prático de como aplicar princípios bíblicos nas questões de governo civil e economia. Pré-requisito: CHR 221 Créditos: 12

CHR 323 Escola da Bíblia III No terceiro módulo desta escola, a compreensão da mensagem do Novo Testamento é aprofundada através de um estudo do contexto histórico e cultural, e através do processo de observar as ênfases dos autores ao escreverem para o público destinatário. O curso começa com um estudo dos Evangelhos, especialmente as ricas parábolas de Jesus. Atos e as Epístolas tomam vida conforme estes são estudados numa sequência cronológica. Ganha-se uma compreensão maior através do conhecimento do Grego do Novo Testamento. Este curso não tem o propósito de detalhar cada versícu-

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS lo do Novo Testamento, mas prover inspiração, princípios práticos e ajuda para a vida do aluno, e ajudar a desenvolver uma base bíblica para ensinar e pregar. Pré-requisito: CHR 322 Créditos: 12

CHR 328 Escola Temática de Estudos Bíblicos Uma abordagem integrativa aos estudos bíblicos que acres centam ao que o aluno já aprendeu com o treinamento do método indutivo. Os estudos bíblicos temáticos traçam temas majoritários através de toda a Bíblia com uma abordagem integrativa. Enquanto os estudos indutivos analisam as Bíblia, livro por livro, paragrafo por paragrafo, os estudos temáticos pegam um tema por vez e traçam este tema através de toda a Bíblia. Muita atenção é dada ao livro de Gênesis como o ponto de partida de muitos temas bíblicos. Pré-requisitos: CHR 211 ou CHR 213 Créditos: 12

CHR 329 Estágio da Escola Temática de Estudos Bíblicos Durante o estágio, os alunos irão aplicar os princípios, técnicas e conteúdos aprendidos durante a CHR 328, com a supervisão e mentoreamento de líderes e obreiros experientes de JOCUM. Pré-requisitos: CHR 328 Créditos: 8-12

CHR 343 Escola Avançada de Liderança Duas disciplinas avançadas de liderança têm objetivos similares de fornecerem treinamento prático para líderes com alguma experiência no contexto de liderança em JOCUM. Escola Para Obreiros e Líderes (EPOL) - Desenvolvida para equipar líderes de JOCUM nas áreas de liderança espiritual, organização, administração e comunicação. É uma escola internacional tanto na composição de alunos quanto de obreiros e palestrantes. A EPOL incorpora uma diversidade de contextos de aprendizado. Workshops práticos dão aos alunos oportunidades de adquirirem habilidades na prática e grupos de aprendizado criam um ambiente para interação, integração e aplicação do conteúdo aprendido em sala de aula. Debates em grupo e painéis encorajam uma atmosfera criativa para o desenvolvimento de conceitos e programas inovadores. Como um relatório final, cada aluno desenvolve um plano para implementar sua visão para um novo projeto missionário. Obs.: Os seminários avançados de liderança (CHR 305) são segmentos da EPOL; portanto os alunos que

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES cursaram a EPOL não terão créditos por estes seminários, a não ser como parte dos créditos de sua EPOL. Pré-requisito: Experiência em liderança no contexto missionário e consentimento do líder da escola. Pré-requisito: Experiência em liderança no contexto missionário e consentimento do líder da escola. Créditos: 12

Esc. Avançada de Liderança Pioneira - Nível 2 Este curso é uma continuação da CHR 241 e 242, e enfatiza o projeto que o líder irá desenvolver como aplicação da fase 1, com o mentoreamento de líderes experientes de JOCUM. O curso é ideal para jovens lideres que demonstraram que absorveram os valores de JOCUM e que agora precisam de tempo e oportunidades para orar e planejar mais, com orientação e apoio de líderes que podem treinálos através deste processo. Um mentoreamento após o curso está à disposição se for necessário, conforme o líder inicia seu projeto, fornecendo o apoio necessário no estágio de pioneirismo de um novo ministério. Pré-requisito: CHR 241 / 242 ou recomendação do líder da escola Créditos: 12

CHR 371 Escola de Pregação e Ensino Bíblico Esta escola dá ao aluno treinamento e experiências práticas para ministrar a Palavra de Deus numa variedade de contextos diferentes. O objetivo da escola é equipar os alunos que já têm um conhecimento profundo da Palavra para um ministério de pregação e ensino em igrejas ou no campo missionário. Os alunos aprendem habilidades práticas para uma comunicação eficaz, e eles são ajudados a serem efetivos no estudo e na preparação. O resultado esperado é a pregação e o ensino de uma mensagem enraizada numa interpretação precisa da Bíblia no poder do Espírito Santo. Pré-requisitos: CHR 213, 314, 315 Créditos: 12

CHR 372 Trabalho de Campo da Escola de Pregação e Ensino Bíblico O aluno utiliza o material e as técnicas aprendidas no período teórico de forma prática numa comunidade local ou num contexto transcultural. Pré-requisito: CHR 371 Créditos: 8-12

FACULDADE DE MINISTÉRIOS CRISTÃOS CHR 391 Estudos Direcionados para Graduação de Nível Superior Uma oportunidade para os alunos elaborarem um programa exclusivo de estudos com créditos em prol de um grau de Cursos de Graduação de Nível Superior. As atividades podem incluir, além de outras: leitura, pesquisa, presença em seminários e apresentações, relatórios e pesquisas. Os créditos serão baseados no núme-ro de horas equivalentes a uma semana letiva. Os alunos começam este curso ao enviarem uma proposta de estudos/pesquisa para o orientador acadêmico ou a um supervisor de pesquisa indicado pelo orientador acadêmico. Créditos: 1-12

CHR 591 Estudos Direcionados a nível de Pós-graduação Com o conselho e supervisão de um conselheiro de pesquisa acadêmica, os alunos podem desenvolver um programa de estudos com créditos dados para o grau de Nível Superior. As atividades podem incluir, mas não estão limitadas a: leitura, pesquisa, presença em seminários e apresentações, relatórios e pesquisas. Os créditos serão baseados no número de semanas letivas completas. Os alunos começam este curso ao submeterem uma proposta de estudo / pesquisa ao Conselheiro Acadêmico ou supervisor de pesquisa recomendado pelo Conselheiro Acadêmico. Créditos: 1-12

CHR 392 Estágio para Graduação de Nível Superior Oportunidade para alunos elaborarem um estágio compatível com seu programa de graduação de Nível Superior, sob o conselho e aprovação da liderança acadêmica da Faculdade.

CHR 592 Estágio de Estudos Direcionados a nível de Pós-graduação Com o conselho e aprovação do conselheiro acadêmico da faculdade, o aluno pode desenvolver um programa de estágio compatível com seu programa de pós-graduação.

Créditos: 1-12

CHR 396 Experiência em Liderança de Missões Poderão ser concedidos créditos sob consulta do Deão da Faculdade por realizações anteriores no campo missionário dentro da JOCUM ou em outras missões. Na experiência missionária enviada para avaliação, deverá haver atividades significativas e criatividade em estabelecer, desenvolver ou administrar uma missão cristã, o que inclui a supervisão de colegas de trabalho. Somente o máximo de 12 créditos podem ser usados e créditos serão postados na trasncrição oficial somente na conclusão de um Grau da UofN. Pré-requisito: Posição de liderança e cinco anos de trabalho ativo no campo missionário, inclusive três anos em liderança de missões.

CHR 699 Tese de Mestrado Após a conclusão de todos os cursos requeridos, os alunos podem escolher escrever uma tese exaustiva sobre um tópico aprovado pela liderança da Faculdade. O trabalho concluído deve estar adaptado aos padrões de escrita acadêmicos pré-definidos. Créditos: 6-12

Endereço Internacional: College/Faculty of Christian Ministries 75-5851 Kuakini Highway Box #22 Kailua-Kona, HI, USA 96740 Email: orvis@uofnkona.edu

Créditos: 1-12

CHR 499 Tese para Graduação de Nível Superior Após a conclusão de todos os cursos, os alunos podem escolher escrever uma tese sobre um tópico aprovado pela liderança da Faculdade. A tese concluída deve estar adaptada aos padrões de escrita acadêmica pré-definidos. Créditos: 12

Danny Lehmann - Deão Internacional

Comunic

Faculdade de Comunicação

cação

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES

Faculdade de Comunicação A Faculdade de Comunicação está dedicada a preparar graduados para o serviço e liderança globais em todos os meios de comunicação e Mídia. Enquanto alguns entram no Mercado com especialidades como: ilustração, design, produção de filmes, cartunismo, redação, técnicas de interpretação (atuação), ou produção de vídeo, outros servem num contexto missionário transcultural específico. Em muitas áreas da Mídia, a linha que divide missão e Mercado está cada vez mais fina. Muitos estudantes das áreas de comunicação buscam se capacitar para garantirem vagas seguras de emprego após a formatura. Apesar de considerarmos o uso de técnicas de ponta em comunicação para este fim louváveis, a Faculdade de Comunicação também desafia os alunos a responderem a outro chamado: o de efetuar mudanças duradouras nas nações da Terra, levantando um padrão da Verdade e comunicando as Boas Novas de Cristo para toda tribo, língua, povo e nação, de forma que possam ser compreendidas pelos receptores, não importando quais sejam suas línguas maternas ou seus contextos culturais. A capacitação orientada ao aprimoramento de habilidades, combinada com a formação do caráter, inclui cursos, seminários, estágios individuais e trabalhos de campo em grupo. O grupo de graduados, líderes de escolas e professores convidados inclui pessoas que servem ao Senhor trabalhando como produtores de filmes premiados, autores de livros publicados, jornalistas respeitados, especialistas em comunicação transcultural, especialistas em idiomas estrangeiros e aclamados consultores. Muitos deles conquistaram o direito de serem listados entre os comunicadores pioneiros do Século XXI.

Cursos A.A. Tecnólogo em Fund. Com., Artes e Mídia Tecnólogo em Com., Artes e Mídia

B.A. Bacharel em Comunicação, Artes e Mídia

Comitê Internacional Jay Bringas Adrian Coates, Deão Assistente Calvin Conkey Carol Conkey Kenny Jackson, Deão Internacional Lisa Orvis Jeff Rogers

Davao, Filipinas Cidade do Cabo, África do Sul Chiang Mai, Tailândia Chiang Mai, Tailândia Kailua-Kona, HI, EUA Kailua-Kona, HI, EUA Woodcrest, TX, EUA

Informações sobre os Cursos de Graduação É essencial que seja feita uma checagem cuidadosa de créditos durante o programa de modo a garantir que o total final seja igual ou superior ao número de créditos exigidos pelo programa escolhido. A escolha de cursos eletivos, estudos direcionados e seminários, é feita através de consulta ao Orientador Acadêmico da Faculdade. Por favor, consulte o documento de Responsabilidade do Aluno que está em Informações Acadêmicas. Os requisitos de cursos compactos (Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado) podem ser cumpridos através de vários cursos em cada categoria. Para a lista atualizada, favor consultar a seção de Requisitos de Curso Compacto nas Informações Acadêmicas ou consulte seu Orientador Acadêmico.

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO Tecnólogo em Fundamentos da Comunicação, Artes e Mídia

Créditos

Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado (Um trabalho de campo de curso compacto pode substituir um curso compacto da Bíblia ou Pensamento Cristão)

19-24 32-36

Sequência de Cursos da Ênfase: CMC xxx CMC xxx

Escola de Comunicação Trabalho de Campo | Estágio de Comunicação

12 8-12

Custos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de créditos para o Grau de Tecnólogo

0-13 __ 84

São necessários pelo menos 24 créditos na área enfatizada; os alunos devem consul-tar seus Orientadores Acadêmicos quanto à escolha dos cursos com essas ênfases. Dois trabalhos de campo/estágios são exigidos, com um mínimo de 8 créditos cada; total de créditos com o trabalho de campo/estágio pode variar de 16 a 36 créditos.

Tecnólogo em Comunicação, Artes e Mídia

Créditos

Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compacto: Comunicação

19-24 12

O grau é concluído com os seguintes cursos:

Ênfase Transcultural CMC | CHR 287 - Escola de Mídia de Fronteiras (como Escola Compacta de Comunicação) CMC | CHR 288 - Estágio da Escola de Mídia de Fronteiras CHR 235 | CHR 236 - Escola de Missões e Trabalho de Campo

Um curso eletivo escolhido dentre os cursos de Comunicação

12 20-24 12

Estudos Direcionados, Seminários 0-9 __ Total de créditos para o grau de Tecnólogo 84

Ênfase em Ilustração CMC | ATS 255 | ATS 256 - Escola de Ilustração e Estágio CMC | ATS 251 | ATS 353 - Fundamentos em Belas Artes I e II

24 24

Estudos Direcionados, Seminário 0-5 __ Total de créditos para o grau de Tecnólogo 84

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES

Ênfase em Meios de Comunicação e Mídia Um curso junto com seu respectivo estágio da seguinte lista: CMC 281 | CMC 282 - Escola de Produção de Vídeo e Estágio CMC 241 | CMC 242 - Escola de Fotografia I e Estágio CMC 275 | CMC 276 - Escola de Jornalismo: Mídia e Estágio CMC 291 | CMC 292 - Escola de Radiodifusão e Estágio CMC 385 | CMC 386 - Escola de Produção de Filmes Digitais e Estágio

Dois cursos eletivos da Faculdade de Comunicação, sendo que um deles deverá ser um Estágio.

Tópicos Especiais, Seminários

0-5 __ 84

Total de créditos para o grau de Tecnólogo

Ênfase em Design Visual CMC 225 - Escola de Design CMC 328 | CMC 329 - Escola de Comunicação Digital e Estágio

12 24

Um curso eletivo escolhido dentre os cursos de Comunicação

Estudos Direcionados, Seminários Total de créditos para o grau de Tecnólogo

0-5 __ 84

Bacharel em Comunicação, Artes e Mídia Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compactos:: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado CMC 319* - Escola de Comunicação Estratégica CMC 411* - Escola de Princípios Avançados de Comunicação

Créditos 19-24 36 12 12

*ou cursos equivalentes, com o consentimento do Orientador Acadêmico da Faculdade

O grau é concluído com os seguintes cursos:

12 20-24

Um curso e seu respectivo estágio selecionado a partir da lista abaixo: 20-24 CMC 261 | CMC 262 - Escola de Cartunismo e Animação e Trabalho de Campo CHR 271 | CMC 272 - Escola de Fund.Estudos Interculturais e Trabalho de Campo

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários

0-13

__ Total de créditos para o grau de Bacharel 144 Ênfase em Ilustração CMC | ATS 255 | ATS 256 - Escola de Ilustração e Estágio CMC | ATS 251 |ATS 353 - Fundamentos em Belas Artes I & II

24 24

Um curso selecionado a partir da lista abaixo: CMC | ATS 252 - Trabalho de Campo de Fundamentos em Belas Artes ou CMC | ATS 354 - Estágio de Fundamentos em Belas Artes

8-12

Estudos Direcionados, Seminários Total de créditos para o grau de Bacharel

0-9 ___ 144

Ênfase em Meios de Comunicação e Mídia Um curso e seu respectivo estágio selecionado a partir da lista abaixo:

CMC 281 | CMC 282 - Escola de Produção de Vídeo e Estágio CMC 241 | CMC 242 - Escola de Fotografia I e Estágio CMC 275 | CMC 276 - Escola de Jornalismo: Mídia e Estágio CMC 291 | CMC 292 - Escola de Radiodifusão e Estágio CMC 385 | CMC 386 - Escola de Produção de Filmes Digitais e Estágio Três cursos eletivos da Faculdade de Comunicação, sendo que um deles deve ser um estágio Estudos Direcionados, Seminários Total de créditos para o grau de Bacharel

36 0-5 ___ 144

Ênfase em Design Visual CMC 225 - Escola de Design CMC 328 | CMC 329 - Escola de Comunicação Digital e Estágio

12 24

Dois cursos eletivos da Faculdade de Comunicação, sendo que um deles deverá ser um Estágio

Estudos Direcionados, Seminários 0-5 ___ Total de créditos para o grau de Bacharel 144

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CMC 111 Seminário de Comunicação

CMC 171 Seminário de Fotojornalismo I

Este seminário ajuda participantes a aprenderem como comunicar de forma eficaz o que fazem e o valor do chamado missionário. Foco: discernir tempos ou o contexto histórico em que vivemos, descobrir nossa identidade (individual, como equipe, ou como missão) e compreender como Deus quer envolver Seu povo no discipulado de nações. Técnicas práticas de escrita e a utilização de comunicação visual também constam nesse seminário.

Neste introdução de fotografia em campo, os participantes aprendem as funções das partes de uma camera e os fundamentos de exposição, velocidade do obturador, ISO, lentes, e composição básica. O aprendizado acontece tanto em aulas quanto em tempos diários de aplicações práticas. Os alunos também aprendem técnicas relacionadas à mensagem que a foto traz: esperança, vida, valor e dignidade de pessoas, e a beleza da criação.

Créditos: 2

Créditos: 01

CMC 112 Workshop de Excelência em Oratória

CMC 199 Estratégias em Missões

Aprendizagem e aplicação de estratégias de comunicação em público, com oportunidades para experimentarem várias atividades de fala, com feedback em vídeo. Créditos: 1

CMC 115 Workshop de Mídia Participantes aprenderão a apreciar a natureza essencial da comunicação e a importância do desenvolvimento de boas técnicas de comunicação. Foco no aprendizado de técnicas bem práticas: como escrever e diagramar uma carta informativa, panfleto pessoal ou ministerial, como registrar imagens fotográficas de alta qualidade e como falar em público. Outros temas incluem: pesquisa, desenvolvimento de websites e técnicas de produção de vídeo. Créditos: 1

CMC 116 Turnês de Mobilização Missionária Direcionadas à mobilização missionária e ao recrutamento, as “Turnês Derrame-se Você Mesmo” (“Pour Yourself Out Tours”, no original) visam ensinar obreiros e alunos a ministrarem em igrejas e escolas locais, recrutando e conectando a Igreja com projetos e ministérios da Jocum. Encorajados a pregar, ensinar, conduzir momentos de adoração, cantar e ministrar a partir de músicas, fazer apresentações multimídia e compartilhar testemunhos de experiências em Jocum, etc., os participantes, quer sejam designers, fotógrafos, cinegrafistas, músicos, ou não, podem utilizar técnicas profissionais na produção de apresentações e adquirir experiências em outras áreas, como o falar em público, por exemplo. Créditos: 2-6

Os alunos podem se aplicar para receberem créditos por conferências de JOCUM ou workshops que estejam registrados com a UofN. Este crédito é para eventos altamente interativos de uma semana que incluem debates sobre lições sobre missões, lideradas por líderes da UofN e JOCUM. Os participantes irão examinar as metas missionárias atuais e podem se envolver no planejamento de futuros treinamentos e ministérios. Este curso pode ser repetido até um máximo de oito créditos combinados. Créditos: 01-08

CMC 211 Escola de Fundamentos de Comunicação Este programa de treinamento estabelece fundamentos essenciais sobre comunicação bíblica, enquanto trabalhando na técnica individual e na confiança em falar, escrever e ouvir. A escola procura afiar a habilidade do alunos de se comunicar de forma clara através de dinâmicas transculturais e interpessoais, e equipe os alunos com os princípios para preparar e passar uma mensagem para diversos tipos de audiências. Através de instruções e discussões desafiadoras, trabalhos práticos, e avaliações de vídeos, os alunos descobrem o seu lugar e seu potencial como influenciadores em potencial da opinião pública. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 213 Escola para Escritores Neste curso, os alunos são introduzidos à teoria e aplicam praticamente uma diversidade de estilos de escrita, conforme escritores de renome compartilham sua expertise sobre as modalidades de escrita narrativa, temácia, ficção e artigos de fundo e edição. Tarefas diárias de escrita, grupos de discussão e critica são intercalados com os seguintes tópicos: se tornando um escritor profissional, se comunicando com um público alvo, descrevendo um cenário, utilizando

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO anedotas e flashbacks, estruturando um artigo ou história curta, entrevistando de forma eficaz e escrita para mercados de freelance. Apesar de muitos princípios de comunicação serem universais, este curso enfatiza nas convenções de escrita do idioma Inglês. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 214 Escola para Escritores - Estágio Os estudantes devem selecionar uma forma de escrita que foi abordada na CMC 213 (narrativa, temática ou ficção) e são contratados para completar o primeiro rascunho de um manuscrito sob a supervisão de um editor, ou eles podem servir como escritores para uma revista ou outros periódicos sob a supervisão de um editor profissional. Pré-requisito: CMC 213 Créditos: 12

CMC 217 Fundamentos de Comunicação para Fotografia Este curso é desenvolvido para proporcionar ao aluno as técnicas necessárias para distribuir suas publicações fotográficas em diversos locais como, igrejas, grupos de jovens, universidades, escolas, negócios e governo. Bem como utilizar as redes de comunicação (tecnologia da internet) para promover sua causa e angariar pessoas pelo propósito de causas de injustiça global. Este curso é sequência da CMC 271 e continua o desenvolvimento em design, escrita de roteiros e publicações e inclui tópicos como o coração de um comunicador, o caráter de Deus e comunicação, escrita estratégica, tours de comunicação, advocacia e fala em público. Pré-requisitos: CMC 271 Créditos: 12

CMC 218 Escola de Fundamentos de Comunicação para Fotografia - Trabalho de Campo Durante este trabalho de campo, os alunos terão a oportunidade de apresentar os projetos que estiveram trabalhando numa diversidade de contextos culturais e através de diversos locais de exposição (como cafeterias, igrejas, escolas, universidades e entrevistas de Radio e TV). Eles também vão receber treinamento em como apresentar apropriadamente seus projetos / publicações com sensibilidade aos locais e às pessoas que eles encontram. Pré-requisito: CMC 217 Créditos: 12

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CMC 291 Escola de Comunicação A escola de Comunicação é oferecida no formato ao estilo de pesquisa e irá familiarizar os alunos com uma diversidade de mídias, ao mesmo tempo que permite a eles enfocar nos princípios e práticas de uma comunicação eficaz. Alguns tópicos abordados incluem: técnicas básicas de escrita, fotografia, produção de vídeo, falando em público, comunicação pessoal e transcultural, design e páginas da web e um projeto final. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 221 Introdução à Comunicação e ao Design Os alunos irão aprender as formas que Deus se revela como comunicador, elementos fundamentais e métodos de comunicação, e algumas ferramentas de comunicação (como design, marketing, Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign, Premiere/Final Cut Pro, e ferramentas de desenvolvimento de web). No meio de princípios de aprendizados e práticas de boa comunicação, os alunos também aprenderam uma abordagem em oração ao processo criativo levando ao desenvolvimento de um projeto da concepção à produção. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 222 Introdução à Comunicação e ao Design - Estágio Este estágio dá ao aluno a oportunidade de ganhar experiência prática em comuicações visuais num contexto missionário sem fins lucrativos. O aluno irá criar web sites, produtos de impressão e video clipes e aprender a trabalhar como um membro de uma equipe de comunicação. O aluno também irá passar tempo pesquisando como comunicação e tecnologia podem ser usados para servir empreitadas missionárias em diversos contextos. Pré-requisito: CMC 221 Créditos: 12

CMC 223 Escola de Web Design Esta escola treina os alunos a implementar o desenvolvimento e manutenção de websites, do setup inicial de um endereço de internet até o design, publicação e manutenção de um website. A escola também irá cobrir outras formas de tecnologia de web relevantes. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO CMC 224 Estágio da Escola de WebDesign Durante o curso deste estágio, os alunos terão oportunidade para experiências práticas com o trabalho com clientes, utilizando as habilidades aprendidas durante o período teórico, ao mesmo tempo em que continuam a aprimorar suas habilidades e aprender durante o processo de fazer. Pré-requisitos: CMC 223 Créditos: 12

CMC 225 Escola de Design Uma escola introdutória para o mundo do design e comunicação. O curso enfoca na compreensão da história e princípios de trabalho para a criação de um bom design. Também haverá uma introdução nas seguintes áreas: elementos de uma comunicação divina; publicidade e design; layout, cor, forma e função; desenvolvendo design para impressão e para tela; estratégias de mídia. A escola irá ajudar cada aluno no processo de reconhecer e criar um bom design para uma ampla gama de aplicações de mídia. O aluno também será lecionado sobre como a indústria de design funciona e como eles podem atuar da melhor forma dentro dela, e como suas habilidades de design podem ser utilizadas em missões por período integral. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC / ATS 231 Escola de Interpretação para TV/Cinema Os alunos são introduzidos à arte de atuação para as telas de uma perspectiva bíblica, estudando técnicas do sistema de Stanislavsky, do Método de Strasberg à Técnica de Meisner. Esta escola acontece paralelamente à Escola de Filmagem Digital, permitindo que os alunos pratiquem suas habilidades recém adquiridas ao atuarem em filmes de curta-metragem. A escola provê uma compreensão ampla da indústria cenográfica e televisiva, inclusive as lutas pessoais e desafios que são encontrados neste contexto. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC / ATS 232 Escola de Interp. para TV/Cinema - Estágio Durante o estágio, os alunos ganham experiência prática num ambiente profissional enquanto continuam com o desenvolvimento através de exercícios físicos e de atuação. Pré-requisito: ATS / CMC 231 Créditos: 12

CMC 241 Escola de Fotografia I O alvo deste curso é inspirar e treinar os cristãos a utilizarem a fotografia como uma ferramenta de comunicação. Os alunos devem ter um desejo de utilizar sua câmera e suas técnicas aprendidas para servirem aos outros. O curso ensina fotografia de uma perspectiva bíblica e técnica, e os alunos aprendem formas apropriadas de se relacionarem com aqueles que eles fotografam ou trabalham. As aulas são lecionadas por fotógrafos profissionais cristãos e obreiros da escola. Estas aulas, combinadas com trabalhos de fotografia no campus e na comunidade, fornecem um equilíbrio de formas de aprendizado. Haverão diversas oportunidades para fotografar, utilizando câmeras do tipo Digital de Lente Intercambiável (D-SLR), em fotos tanto coloridas como também PB. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 242 Estágio da Escola de Fotografia I Após completarem a Escola de Fotografia I (CMC 241), os alunos ganham experiência através de um treinamento prático de três meses, supervisionados por um fotógrafo profissional, tanto num contexto de missões ou de negócios. Pré-requisito: CMC 241 Créditos: 12

CMC / ATS 251 Escola de Fundamentos das Belas Artes I Esta escola introdutória é um programa altamente disciplinado que provê uma base bíblica das artes e desenvolve habilidades em vários meios artísticos. As aulas são lecionadas por artistas visitantes e por residentes da faculdade. O conteúdo do curso inclui história da arte, princípios de design, técnicas de desenho, introdução ao desenho vivo, fundamentos da teoria das cores e introdução à pintura. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 e uma avaliação de arte Créditos: 12

CMC / ATS 252 Trabalho de Campo da Escola de Fundamentos das Belas Artes O prático dá aos alunos algumas oportunidades para utilizarem suas habilidades artísticas num contexto transcultural. Os alunos exercitam suas habilidades artísticas numa variedade de contextos e atividades: desenhos ao ar livre, ensinando em orfanatos e escolas, se comunicando com artistas indígenas ou residentes da faculdade. Através de seu traba lho, os alunos são aptos a compartilhar a apreciação e en-

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES canto por um Deus criativo, pessoal e amável. Pré-requisito: ATS/CMC 251 ou ATS / CMC 353 e consentimento do instrutor Créditos: 8-12

CMC / ATS 255 Escola de Ilustração Neste curso, os alunos são treinados por ilustradores profissionais e obreiros no campo das artes comerciais como: ilustração de livros infantis, animação, design editorial de computador, capas de revista, embalagens, ilustrações médicas, posteres de filme e ilustração de produtos. Alguns tópicos abordados são: desenho, composição, ilustração conceitual, fundamentos bíblicos para as artes, teoria das cores, desenvolvimento de portfolio, perspectiva, técnicas de pintura e como ser um profissional freelancer. A escola ajuda os alunos no desenvolvimento de um profissional de mercado com habilidade artística. Pré-requisito: DSP 211 e 212 e uma revisão de cinco exemplos do portfolio do aluno. Créditos: 12

CMC / ATS 256 Estágio da Escola de Ilustração Este estágio dará uma experiência de trabalho ligada à área de interesse do aluno. Os alunos podem escolher trabalhar num estúdio de design, juntamente com um ilustrador freelancer ou num contexto missionário sob a supervisão de um artista profissional. Pré-requisito: ATS / CMC 255 Créditos: 12

CMC 261 Escola de Cartunismo e Animação Este curso treina os alunos a utilizar cartuns e animação para comunicar a mensagem de esperança entre os povos menos alcançados do mundo. Eles irão aprender a desenvolver quadrinhos, artes no estilo anime e animações em Adobe Flash, bem como conceitos básicos de comunicação através das artes e mídia. Será colocada uma forte ênfase sobre a criação de quadrinhos transculturais e mídias animadas para locais e grupos étnicos com pouca presença cristã. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 262 Escola de Cartunismo e Animação - Trabalho de Campo O trabalho de campo para a Escola de Cartunismo e Animação incluirá um prático de quatro semanas em que os alunos irão pesquisar e desenvolver um projeto de animação / car-

tum. O que será seguido por seis semanas de produção de materiais para um grupo étnico não alcançado. Pré-requisito: CMC 261 Créditos: 12

CMC 263 Escola de Ilustração Digital Esta escola equipa alunos que estão buscando treinamento nas últimas tecnologias do mundo digital para o uso com desenho e pintura. Alguns tópicos abordados incluem: figuras digitais e desenhando animais, arte final de cartum e animação, desenvolvendo personagens no cartunismo e na animação, contação de histórias, processo de impressão digital, dirigindo e editando produções (produção integral de um cartum / animação), edição de imagem e som, videografia e animação, animação em flash e um projeto final. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 264 Estágio da Escola de Ilustração Digital Os alunos serão alocados num ambiente profissional numa compania de animação digital ou numa agência aonde irão trabalhar num projeto de cartum ou de animação sob a supervisão de um editor e/ou diretor profissional. Pré-requisito: CMC 263 Créditos: 6

CMC 271 Escola de Comunicação Fotográfica I Este curso é a espinha dorsal da rota do curso PhotogenX ao redor do mundo. Ele busca ensinar a técnica de fotografia e design conforme ela se relaciona com contextos locais aonde a escola está acontecendo, p. Ex: Africa do Sul, Turquia, Egito, Israel, Etiópia, Países Baixos, Norte da África e Costa Rica. Alguns tópicos abordados incluem: fotojornalismo, fotografia documental; trabalhando com arquivos digitais (resolução de cor, bits e bytes, histogramas, Photoshop / Lighroom); o coração de um artista; trabalhando com iluminação e design. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 272 Trabalho de Campo da Escola de Comunicação Fotográfica I Este trabalho de campo irá dar ao aluno a oportunidade de engajar na fotografia, aplicando os principios e ferramentas aprendidos na CMC 271. Os alunos irão desenvolver suas

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO habilidades dentro do contexto de procurar compreender o coração de Deus pela Justiça aos pobres e necessitados. Pré-requisito: CMC 271 Créditos: 12

CMC 273 Escola de Produção de Filme Documentário A finalidade desta escola é treinar e equipar novos talentos para serem contadores de histórias utilizando as mídias visuais para documentar fatos, história da vida real e eventos com honestidade e integridade. Alguns tópicos abordados incluem: a história dos filmes documentários; cosmovisão e desenvolvimento de conteúdo; escrita de roteiro e pesquisa; edição avançada com o Final Cut Pro; direção e entrevistas; marketing; produção de vídeo e interessão. O curso culmina com um projeto em grupo e uma projeção final dos trabalhos. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 274 Escola de Produção de Filme Documentário Trabalho de Campo Durante o prático, os alunos que completaram a CMC 273 terão a oportunidade de criar um documentário e no mínimo começar a desenvolver uma estratégia de marketing, aplicando princípios e práticas de intercessão, pesquisa, desenvolvimento de propostas, entrevistas e desenvolvimento de roteiros, levando à produção completa do documentário. Pré-requisito: CMC 273 Créditos: 11-12

CMC 275 Escola de Jornalismo: Mídia de Massa Uma escola desenvolvida para treinar os alunos em como fazer reportagem, entrevistar e escrever novas histórias para jornais, rádio e televisão. Jornalistas cristãos ensinam princípios de jornalismo e técnicas de redação de notícias a partir de seus anos de experiência como repórteres, editores e correspondentes internacionais. Os alunos ganham experiência prática entrevistando figuras políticas e fazendo cobertura de imprensa de conferências, discursos e eventos em cidades estratégicas. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CMC 276 Escola de Jornalismo - Estágio Os alunos recebem um treinamento enquanto trabalham num jornal, revista, rádio ou estação de TV. Pré-requisito: CMC 275 Créditos: 12

CMC 277 Esc. de Contação de Histórias e Fotografia Digital Este curso procura equipar o cristão a gravar imagens que comunicam a mensagem de Deus ao mundo. Ele tem uma ênfase grande no desenvolvimento de talentos latentes dados por Deus através de exercícios de criatividade e de exposições a trabalhos de fotógrafos cristãos. O curriculo da escola também estabelece um fundamento sólido de técnicas de comunicação, que ao final do curso, o aluno será tecnicamente competente como um fotógrafo e também um comunicador habilidoso que compartilha sua fé com um mundo quebrado. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 278 Escola de Contação de Histórias e Fotografia Digital - Estágio Durante o estágio, os alunos poderão colocar em prática as habilidades e técnicas aprendidars durante a fase teórica desta escola. Pré-requisito: CMC 277 Créditos: 12

CMC 281 Escola de Produção de Vídeo A Escola de Produção de Vídeo provê um treinamento intenso em tópicos como câmera, som, iluminação, composição de fotografia, edição digital, composição de script, etc. Os alunos escrevem, filmam e editam seus próprios projetos. Através de trabalhos práticos, os alunos recebem um panorama do mundo da televisão, filmes e de produção de vídeos profissionais. Profissionais experientes ensinam e supervisionam exercícios práticos. Há uma ênfase da escola sobre a excelência, relevância e na comunicação eficaz, e também na integridade e nos desafios que esta mídia deve apresentar para cristãos comprometidos. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO CMC 282 Escola de Produção de Vídeo - Estágio Após completarem a CMC 281, os alunos podem fazer um estágio, uma oportunidade para ganhar experiência num ambiente de trabalho ao mesmo tempo em que são supervisionados. Os alunos escolhem o local que irão trabalhar de acordo com suas ênfases de ministério ou áreas de interesse. Há diversas oportunidades pelo mundo, inclusive em estações de televisão ou em instalações de edição pós-produção, ou ainda experiências em campo, fazendo documentários relacionados a missões. O aluno é supervisionado por profissionais que lhes fornecem ajuda técnica nos locais de trabalho. Pré-requisito: CMC 281 Créditos: 12

CMC 283 Escola de Impacto em Vídeo A Escola de Impacto em Vídeo fornece um treinamento intensivo em tópicos como cameras, som, iluminação, composição de imagens, edição de videos, composição de roteiros, bem como contação de histórias visuais e técnicas de pós-produção. Os alunos escrevem, filmam e editam seus próprios projetos e aprendem sobre o mundo da televisão, filmes e produções de vídeo profissionais. Profissionais experientes ensinam e supervisionam os exercícios práticos. Esta escola de aplicação prática foi desenvolvida para equipar indivíduos com as ferramentas necessárias para implementar técnicas de “filmes de guerrilha” para criarem seus próprios curtas-metragens. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC / CHR 287 Escola de Mídia de Fronteira Os alunos desta escola aprendem como comunicar o Evangelho de formas culturalmente relevantes enquanto aprendem técnicas em comunicação audiovisual que podem ser perfeitamente aplicadas ao trabalho de missões de fronteira. Aulas, workshops e experiências de campo são conduzidas por especialistas em comunicação transcultural e profissionais da mídia que atualmente trabalham em seu campo de especialidade. As disciplinas abordadas incluem: simbolismo visual em contextos transculturais, tradução de idiomas estrangeiros, fotografia de campo, videografia e gravação de áudio, elaboração de roteiros audiovisuais, gráficos gerados por computador e animação, técnicas de pesquisa e de apre-

ndizado de culturas e o uso de formas nativas de mídia. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC / CHR 288 Escola de Mídia de Fronteira - Trabalho de Campo Os alunos aplicam o conhecimento e as técnicas aprendidas no período teórico da escola num projeto de campo com um grupo de povo não alcançado. Os alunos ensinam estas técnicas participando em seminários de comunicação e trabalhando próximo a nativos durante o Prático. Depois do prático, os alunos voltam ao local da base e preparam apresentações, de forma que eles possam experimentar todos os aspectos da pós-produção. Eles participam na produção de uma composição e de uma apresentação evangelística ao povo alvo da escola. Os alunos então serão assistidos no processo de busca por vias de oportunidades no campo de produção audiovisual para missões de fronteiras. Pré-requisitos: CHR / CMC 287 Créditos: 8-12

CMC 291 Escola de Radiodifusão Os alunos descobrem como utilizar o rádio de forma efetiva. Entre as experiências práticas na produção de rádio estão incluídas:como produzir programas musicais, noticiários, propagandas e programas de entrevista. Entre as matérias ensinadas, temos controle de áudio, formatos, esportes, serviço público, administração e transmissão internacional. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC 292 Escola de Radiodifusão - Estágio Aqueles que desejam ganhar experiência trabalhando numa estação de rádio podem enviar uma solicitação de estágio após a conclusão da CMC 291. Pré-requisito: CMC 291 Créditos: 12

CMC / GEN 293 Escola GENESIS Este curso fundamental equipa os alunos nas técnicas de conectar os locais da UofN em salas de aula globais através de vídeo conferências e outras tecnologias em ascensão. Também integram o currículo assuntos como treinamento em liderança e pioneirismo, novas tecnologias de comunicação, princípios educacionais e comunicação transcultural são parte integrante do currículo. Os alunos ganham compreensão

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES sobre a visão e o conceito do GENESIS (acrônimo para a sigla inglês de Rede Eletrônica Global Educando Servindo e Inspirando os Estudantes) e como as tecnologias de comunicação são ferramentas chave para a educação e os propósitos missionários. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CMC / GEN 294 Escola GENESIS - Trabalho de Campo Os alunos participam no pioneirismo de um sistema GENESIS numa situação transcultural e integram o conceito na vida de um ministério específico. Os alunos participam de todos os estágios do pioneirismo de uma forma holística, começando com intercessão, compartilhamento de visão e conceitos, aquisição de equipamento, instalação, organização de eventos, liderança de semanas de aula em escolas da UofN, bem como treinamento de outras pessoas. Os alunos serão instruídos por obreiros experientes e apoiados pelo esforço de aprendizado. Pré-requisito: CMC / GEN 293 Créditos: 12

CMC 319 Escola de Comunicação Estratégica Esta escola traz princípios bíblicos de administração da comunicação e metodologias para alunos que trabalham no campo da comunicação. Os alunos desenvolver uma estratégia de marketing e pesquisa à partir de uma perspectiva cristã. O estudo e aplicação de técnicas conhecidas de pesquisa e marketing ajudam os alunos a aplicar diversas disciplinas de comunicação de forma eficaz. Eles serão equipados para cumprir suas metas de comunicação com sucesso e se tornar agentes redentores de mudança em suas áreas de influência. O curso não só trata do marcado, mas também mostra a força que esta disciplina redimida tem para ajudar no planejamento estratégico de evangelismo, na plantação de igrejas responsáveis, e ajudr no crescimento de congregações e ministérios já estabelecidos. Pré-requisitos: No múnimo um curso CMC juntamente com seu trabalho de campo ou estágio. Créditos: 12

CMC 326 Escola de Design II O objetivo desta escola é ensinar os alunos a utilizarem tecnologias digitais de forma eficaz. Ao final das doze semanas, os alunos serão equipados para administrar um projeto de multimidia, do estágio de tempestade de idéias, pelo estágio de planejamento e finalmente o de implementação. Este curso mostra aos alunos todas as principais áreas de comunicação digital. Eles irão aprender como utilizar softwares padrão da indústria para fazer webdesign, desenhos de impressão e design interativo e multimídia. No memsmo tempo eles irão aprender como integra valores no processo de comunicação visual. Pré-requisito: CMC 225 Créditos: 12

CMC 327 Estágio Escola de Design II Através deste estágio, os alunos trabalham num ambiente profissional, eles irão acrescentar ao seu conhecimento de design visual e comunicação, inclusive aspectos gerais de desenvolvimento e administração de projetos de comunicação. Os alunos aprendem como trabalhar em equipe enquanto crescem em suas técnicas de webdesign e outras habilidades como fotografia para a internet. Pré-requisito: CMC 326 Créditos: 12

CMC 328 Escola de Comunicação Digital Esta escola treina os alunos na utilização de diversos softwares que são referência nas comunicações digitais: impressão (edição digital de imagens, artes gráficas e ilustração), gráficos 3D, animações e gráficos de vídeo, vídeo digital e web design. Os alunos trabalham individualmente ou dentro de uma equipe no desenvolvimento de um projeto multimídia que será parte de um trabalho final. Ao final do curso, o aluno terá um conhecimento básico dos principais softwares utilizados atualmente na indústria de comunicação, bem como um conhecimento mais profundo sobre design. A ênfase do curso varia de acordo com o local em que a escola é realizada. Pré-requisito: CMC 225 ou consentimento do professor Créditos: 12

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO CMC 329 Estágio da Escola de Comunicação Digital Os alunos têm oportunidades de ganhar mais experiência nas técnicas e programas estudados trabalhando diretamente com profissionais. O local do estágio é resolvido em conjunto com os obreiros da Faculdade de forma que haja o máximo de compatibilidade com a carreira de cada aluno ou alvos ministeriais. Pré-requisito: CMC 328 Créditos: 18

CMC 343 Escola de Fotografia II O objetivo deste curso é acrescentar ao fundamento estabelecido na Escola de Fotografia I, com uma ênfase continuada na abordagem prática combinada com aulas teóricas. Os alunos trabalham para desenvolver um estilo pessoal e um portfolio de qualidade. Assim como na EF I, há diversas oportunidades para fotografias, utilizando câmeras do tipo Digital de Lente Intercambiável (D-SLR). Pré-requisito: CMC 241 Créditos: 12

CMC 344 Estágio da Escola de Fotografia II Os alunos ganham experiência adicional trabalhando com fotografia, supervisionados por um fotógrafo profissional tanto num contexto missionário quanto num contexto de negócios. Pré-requisito: CMC 343 Créditos: 12

ATS / CMC 353 Escola de Fundamentos das Belas Artes II Técnicas de design, desenho, pintura e escultura são desenvolvidos para graduandos da Escola de Fundamentos das Artes Plásticas I. Os alunos exploram fundamentos bíblicos para a arte, juntamente com um panorama histórico do papel das artes e sua influência da sociedade. A escola culmina com uma exibição das obras dos estudantes. Pré-requisito: CMC / ATS 251 Créditos: 12

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CMC / ATS 354 Estágio de Fundamentos das Belas Artes Este estágio / prático dá estudos individuais, desenvolvimento das técnicas e oportunidades para compartilhar a fé e ministrar a outros através das artes. Os alunos refinam as habilidade adquiridas durante os trimestres anteriores e continuam suas disciplinas espirituais, enquanto criam e fazem marketing de suas obres. Pré-requisito: CMC / ATS 252 ou consentimento do líder da escola. Créditos: 12

CMC 374 Trabalho de campo - PhotogenX Este prático dá ao aluno uma maior compreensão do propósito da PhotogenX. A principal atividade será o preparo de uma tour de distribuição em um dos continentes do mundo, aprendendo como defenter uma questão específica de justiça e ver pessoas serem mobilizadas. Esta é a melhor preparação para o ministério PhotogenX. Pré-requisito: CMC 271 e 271 e CMC 217 e 218 Créditos: 12

CMC 385 Escola de Produção Digital A escola é dedicada a equipes os alunos espiritualmente e profissionalmente para que estes possam criar filmes que irão exemplificar os valores cristãos. Os alunos ganham uma perspectiva cristã da industria de filmes na era digital. Após esta escola de três meses, os alunos estarão aptos a dirigir e produzir pequenas histórias fictícias e também terão uma compreensão geral da criação, produção e distribuição de filmes nos mercados independente e principal. Entre os tópicos abordados, temos: direção, produção, elaboração de roteiros, operação de câmeras digitais e analógicas, iluminação para filmes e vídeos, som digital, edição digital, trabalhando com atores e outros aspectos técnicos da produção de filmes. O desenvolvimento do caráter do futuro produtor de filmes bem como treinamento de técnicas é uma parte integrante to curso. Compreendendo e superando o orgulho e a ganância em nós mesmos e nos outros é parte da aplicação prática do curso. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 e revisão detalhada de 100 filmes selecionados. Créditos: 12

FACULDADE DE COMUNICAÇÃO CMC 386 Estágio da Escola de Produção Digital Há oportunidades de estágios em empresas de produção de filmes, sets de filmagem em Hollywood e ao redor do mundo. Aqueles com as melhores qualificações serão ligados a uma rede de parceiros na indústria de filmes que irá ajudar os alunos a desenvolverem suas visões pessoais. Pré-requisito: CMC 385 Créditos: 12

CMC 391 Estudos Direcionados para a Graduação de Nível Superior Uma oportunidade para os alunos desenvolver um programa individualizado de estudo com créditos dados em direção a uma Graduação de Nível Superior. As atividades devem incluir, mas não estão limitadas a: leitura, pesquisa, presença em seminários e apresentações, relatórios, pesquisas e papéis de pesquisa. Os créditos serão baseados no número de horas equivalentes e uma semana letiva. Os alunos começam este curso ao enviar uma proposta de estudo / pesquisa para o conselheiro acadêmico ou supervisor de pesquisa recomendado pelo conselheiro acadêmico. Créditos: 01- 02

CMC 392 Estágio para Graduação de Nível Superior Com o conselho e aprovação do conselheiro acadêmico da faculdade, um aluno deve desenvolver um estágio compatível com seu programa de Graduação de Nível Superior. Créditos: 1-12

CMC 396 Experiência de Liderança em Missões Poderão ser concedidos créditos sob consulta ao Deão da Faculdade por realizações anteriores no campo missionário dentro da JOCUM ou em outras missões. Na experiência missionária enviada para avaliação, deverá haver atividades significativas e criatividade em estabelecer, desenvolver ou administrar uma missão cristã, inclusive a supervisão de colegas de trabalho. Um máximo de 12 créditos podem ser usados e créditos serão postados na transcrição oficial somente na conclusão de grau da UofN.

CMC 411 Escola de Princípios Avançados de Comunicação Um curso de estudo que encoraja os cristãos a se tornarem pensadores multidimensionais, aprendendo a perceber, processar e expressar uma variedade de pontos de vista em questões contemporâneas, pessoais e sociais à partir de uma perspectiva bíblica. Este objetivo é alcançado através da investigação das áreas de comunicação interpessoais e pública, dinâmicas de grupo, persuasão e / ou argumentação e comunicação em massa / transcultural conforme o aluno encara assuntos significativos da atualidade. Este curso desafiados requer que o aluno trabalhe um nível maduro de automotivação, iniciativa e estabilidade emocional. Pré-requisitos: CMC 211 ou autorização do líder da escola Créditos: 12

CMC 499 Tese para Graduação de Nível Superior Com a conclusão de todos os cursos requisitados, os alunos podem escolher escrever um TCC sobre um determinado assunto aprovado pela liderança da Faculdade. O trabalho concluído deve estar redigido segundo as normas da escrita acadêmica. Créditos: 06-12

Endereço do Escritório Internacional: International College of Communications Kenny Jackson, International Dean 75-5851 Kuakini Hwy. Kailua-Kona, HI, EUA 96740 E-mail: kenny.jackson@uofn.edu

Créditos: 1-12

Kenny Jackson, Deão Internacional

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Faculdade de Aconselhamento & SaĂşde

&SaĂşde

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES

Faculdade de Aconselhamento & Saúde A Faculdade de Aconselhamento e Saúde tem como objetivo treinar e mobilizar seguidores de Cristo para que sejam agentes da cura de Deus nas áreas de saúde física, mental, emocional, espiritual e relacional. Um foco importante para os nossos formandos são os pobres e necessitados. Estudantes aprendem um modelo bíblico integrado de ministério que pode ser facilmente adaptado a diferentes cenários culturais e sociais, fornecendo uma abertura poderosa na vida de famílias e indivíduos. Nossos cursos de graduação equipam estudantes nas áreas de aconselhamento bíblico e cuidados básicos de saúde que tenham ministério de impactar indivíduos, famílias, comunidades e nações. Aconselhamento Bíblico: ajuda pessoas a encontrarem Deus para receber revelações, cura, graça e autoridade espiritual. Nosso programa de treinamento equipa conselheiros a ajudarem outros a crescer em integridade pessoal e relacional, lidando com más escolhas pessoais, conflitos familiares, conflitos mal resolvidos, comportamentos compulsivos, e feridas por injustiça. Escolas e seminários focam assuntos relacionados ao trabalho com famílias, crianças e vícios de comportamentos. Cuidados básicos de saúde: Melhoria do acesso a cuidados básicos de saúde é uma necessidade sentida universalmente. Nosso treinamento de saúde tem como foco ajudar famílias e comunidades a prevenir e tratar doenças, melhorando sua água, nutrição e práticas de partos domésticos. Os estudantes aprendem habilidades avaliativas, de tratamento, preventivas e educacionais. Escolas e seminários focados abordam o trabalho em áreas de saúde materna, desenvolvimento de saúde comunitária, prevenção e tratamento da malária, etc. A esfera da sociedade central para nós como Faculdade é a Família. As disciplinas da área de aconselhamento e saúde atendem as necessidades familiares internas e externas, preparando famílias saudáveis e piedosas, para que sejam uma parte fundamental do discipulado de nações. Onde for possível, nosso desejo é que os cuidados de saúde e o aconselhamento trabalhem de forma integrada, reconhecendo que a saúde do coração tem de ser abordada antes que vejamos mudanças permanentes na saúde do corpo.

Graduações A.A. Tecnólogo em Fundamentos de Aconselhamento & Saúde Tecnólogo em Aconselhamento Tecnólogo em Ministério com Famílias

A.S. Tecnólogo em Cuidados Básicos de Saúde Tecnólogo em Saúde Materna

B.A. Bacharel em Aconselhamento

B.S. Bacharel em Cuidados Básicos de Saúde Bacharel em Saúde Materna

Pós-graduação Pós-graduação em Saúde Global

Comitê Internacional Mac Carpenter, Vice-Deão Pune, Índia Annette Courvoisier, Vice-Deã Chatel, Suíça David de Carvalho Kailua-Kona, HI, EUA Thomas Grunder, Rep. do Decanato do Comitê Internacional Chatel, Suíça Kathy Kennedy Perth, Austrália Jun Kim Canberra, Austrália Cecil Lowe Matamata, Nova Zelândia Allan Robbins, Vice-Deão Kailua-Kona, HI, EUA Darv Smith Boulder, CO, EUA Linda Subris Kailua-Kona, HI, EUA Brad Tout, Vice-Deão Perth,WA, Austrália

Programa de Graduação É essencial que seja feita uma checagem cuidadosa dos créditos durante o programa, de modo a garantir que o total final seja igual ou superior ao número de créditos exigidos pelo programa escolhido. A escolha de eletivas, estudos direcionados e seminários é feita através de consulta ao Orientador Acadêmico da Faculdade. Por favor, consulte a seção de Responsabilidade Estudantil, na parte de Informações Acadêmicas. Os requisitos de curso compacto (Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado) podem ser cumpridos através de diversos cursos em cada categoria. Para a lista atualizada, favor consultar a seção de Requisitos de Cursos Compactos nas Informações Acadêmicas, ou consulte seu Orientador Acadêmico.

FACULDADE DE ACONSELHAMENTO & SAÚDE Tecnólogo em Fund. de Aconselhamento & Saúde

Créditos

Pré-requisito: DSP 211 e 212 Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado (Um Trabalho de Campo compacto pode substituir um Curso Compacto) CNH xxx Curso de Aconselhamento e Saúde CNH xxx Trabalho de Campo/ Estágio de Aconselhamento e Saúde Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Tecnólogo

19-24 32-36

12 08-12 13 __ 84

São necessários pelo menos 24 créditos na área enfatizada. Os alunos devem consultar seu Orientador Acadêmico sobre a escolha dos cursos com essas ênfases. Dois Trabalhos de Campo ou Estágios são exigidos, com o mínimo de 8 créditos cada, total de créditos de Trabalhos de Campo ou Estágios pode variar de 16 a 36 créditos.

Tecnólogo em Aconselhamento

Créditos

Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compacto: Um Curso Compacto

19-24 12

CNH 211/212 - Fundam. Ministério de Aconselhamento e Trab.Campo

24 Um curso avançado e respectivo Trabalho de Campo dentre os seguintes: CNH 313/314 – Escola Avançada de Aconselhamento: Aconselhamento Comunitário & Trabalho de Campo CNH 315/316 – Métodos e Modelos no Aconselhamento Bíblico & Trabalho de Campo CNH 317/318 – Abordagem Sistêmica para o Aconselhamento & Trabalho de Campo CNH 321/322 – Esc. Avançada de Aconselhamt. em Comportamento Viciado e Trabalho de Campo Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Tecnólogo

Tecnólogo em Ministérios com Famílias Pré-requisitos: DSP 211 e 212

05 __ 84

Créditos 19-24

Compacto: Um Curso Compacto 12 CNH/FAM 231/232 – Escola de Fundamentos para o Ministério com Familias e Trabalho de Campo 20-24 Uma eletiva aprovada e respectivo Trabalho de Campo dentre as seguintes: 24 CNH 211/212 - Fundam. Ministério de Aconselhamento e Trab. Campo CNH/EDN 251/252 – Escola de Crianças em Risco e Trab.Campo

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES EDN 221/222 – Princípios em Ministérios com Crianças e Jovens e Trab. Campo CHR 291/292 – Escola para Ministério com Jovens e Trabalho de Campo Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Tecnólogo Tecnólogo em Cuidados Básicos de Saúde Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compacto: Bíblia

13 __ 84 Créditos 19-24 12

CNH 261 – Escola de Introdução aos Cuidados Básicos de Saúde 12 CNH 262 – 262 Trabalho de Campo - Introd. Cuidados Básicos de Saúde 10-12 Um curso e respectivo Trabalho de Campo ou Estágio, escolhido dentre os seguintes:

20-24

CNH 361/362 – Escola Avançada de Cuidados Básicos de Saúde e Trab. Campo CNH 463/464 – Escola de Desenv.Saúde Comunitária e Trabalho de Campo CNH 463/465 – Escola de Desenvolvimento de Saúde Comunitária e Estágio Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Tecnólogo Tecnólogo em Saúde Materna Pré-requisitos: DSP 211 e 212

11 __ 84 Créditos 19-24

CNH 271 – Escola Introdutória de Preparação de Parteiras 12 CNH 272 – Trab. Campo da Escola Introdutória de Preparação de Parteiras 12 CNH 373 – Escola Avançada de Preparação de Parteiras 12 CNH 374 – Trab. Campo - Escola Avançada de Preparação de Parteiras 12 Cursos eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para concluir essa Formação Superior Tecnológica

12-17 __ 84

Requisitos Adicionais para graduação: o estudante deve apresentar evidência de competência teórica e prática em cuidados básicos de saúde, tais como uma graduação em uma área relacio-nada à Saúde, ou experiência significativa em saúde, por exemplo. Estudantes sem tais evidências terão de fazer cursar CNH 261/262; CNH 363/364 ou CNH 463/464 antes de começar a sequência de Escolas de Preparação de Parteiras. Os créditos obtidos nesses cursospoderão ser aproveitados como parte do grau.

FACULDADE DE ACONSELHAMENTO & SAÚDE Bacharel em Aconselhamento Programas de graduação em Aconselhamento estão abertos para aqueles tenham chamado para se envolver em ministérios de aconselhamento, ou para aqueles que gostariam de explorar o aconselhamento como uma expressão de seus ministérios em missões ou para o Corpo de Cristo. O aconselhamento deve ser entendido no seu amplo sentido bíblico, unindo-se em apoio à mensagem libertadora do Evangelho. Na medida em que o estudante caminha rumo à conclusão de sua graduação, espera-se que ele evolua de uma fase simplesmente de interesse exploratório para o desenvolvimento de um chamado definitivo para trabalhar com o ministério de aconselhamento Bacharel em Aconselhamento Créditos Pré-requisitos: DSP 211 e 212 19-24 36 Compactos: Bíblia, Comunicação e Pensamento Cristão Aplicado CNH 211/212 Fundamentos Ministério de Aconselhamento e Trab. Campo 24 Um curso e seu respectivo trabalho de campo, dentre os seguintes: 24 CNH 313/314 – Escola Avançada de Aconselhamt. Comunitário e Trab. Campo CNH 315/316 – Métodos e Modelos no Aconselhamt. Bíblico e Trab. Campo CNH 317/318 – Abordagem Sistêmica para o Aconselhamento e Trab. Campo CNH 321/322 – Esc. Avançada de Aconselhamt. em Comportamento Viciado e Trab.Campo Três cursos relacionados (veja abaixo) Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Bacharel

32-36 9 ___ 144

Três cursos relacionados que formem um campo de estudo coerente, podem ser escolhidas pelo estudante (em consulta ao Orientador Acadêmico) para completar os requerimentos do Bacharelado. Um dos cursos deve ser um trabalho prático de campo. Se dois destes cursos forem numa área diferente do aconselhamento (se, por exemplo, fazem parte da Faculdade de Artes) será requerido um curso de Estudos Direcionados (CNH 391) - de 2 créditos, que consiste em um trabalho escrito no qual se esclarece a relação entre tal campo de estudo e o aconselhamento. Nesse caso, note-se que o grau de Bacharel pode requerer, ao todo, 146 créditos para sua conclusão. Experiência em aconselhamento deve ser uma parte integrante do Bacharelado, adicionado ao estudo acadêmico. Normalmente, isso será cumprido pelo trabalho de campo, caso contrário, pode-se solicitar que o aluno trabalhe como obreiro, por um período de três meses, em um ministério de aconselhamento bíblico.

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Bacharel em Aconselhamento & Saúde Créditos Pré-requisitos: DSP 211 e 212 19-24 Compactos: Bíblia, Comunicação e Pensamento Cristão Aplicado 36 CNH 261 – Escola de Introdução aos Cuidados Básicos de Saúde 12 CNH 262 – Trabalho de Campo – Cuidados Básicos de Saúde 10-12 CNH 211/212 - Fund. para o Ministério de Aconselhamt. e Trab. Campo 24 Um curso e seu respectivo Trab. de Campo/Estágio, dentre os seguintes:20-24 CNH 361/362 – Escola Avançada de Cuidados da Saúde e Trabalho de Campo CNH 463/464 – Escola de Desenv. em Saúde Comunitária e Trabalho de Campo 24 Um curso e seu respectivo Trab. Campo/Estágio, dentre os seguintes: CNH 313/314 – Esc. Avançada de Aconselhammt. Comunitário e Trab. Campo CNH 315/316 – Métodos e Modelos no Aconselhamt. Bíblico e Trab. Campo CNH 317/318 – Abordagem Sistêmica para o Aconselhamt. e Trab. de Campo CNH 321/322 – Esc. Avançada de Aconselhamt. em Comportamento Viciado e Trab.Campo Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminário Total de Créditos para o Grau de Bacharel Bacharel em Cuidados Básicos de Saúde Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compacto: Bíblia, Comunicação e Pensamento Cristão Aplicado

12 ___ 156 Créditos 19-24 36

CNH 261 – Escola de Introdução aos Cuidados Básicos de Saúde 12 CNH 262 – Trabalho de Campo - Int. aos Cuidados Básicos de Saúde 10-12 12 CNH 361 – Escola Avançada de Cuidados da Saúde CNH 362 – Trabalho de Campo da Escola Avançada de Cuidados da Saúde 10-12 CNH 463 – Escola de Desenvolvimento de Saúde Comunitária 12 CNH 464 – Trab. Campo da Esc. de Desenvolvimento de Saúde Comunitária ou 08-12 CNH 465 Estágio em Desenvolvimento em Saúde Comunitária Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Bacharel

12-25 ___ 144

Bacharel em Saúde Materna Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compacto: Bíblia, Comunicação e Pensamento Cristão Aplicado

Créditos 19-24 00-36

CNH 261 – Escola de Introdução aos Cuidados Básicos de Saúde CNH 262 – Trabalho de Campo da Escola de Introdução

00-12

FACULDADE DE ACONSELHAMENTO & SAÚDE aos Cuidados Básicos de Saúde CNH 271 – Escola Introdutória de Preparação de Parteiras CNH 272 – Trabalho de Campo da Escola Introdutória de Preparação de Parteiras CNH 373 – Escola Avançada de Preparação de Parteiras CNH 374 – Trabalho de campo da Escola Avançada de Preparação de Parteiras CNH 463 – Escola de Desenvolvimento de Saúde Comunitária ou Outro curso relacionado a saúde materna (em consulta a um Orientador Acadêmico) Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Bacharel

12 12 12 12 12 12

7 ___ 144

Pós-graduação em Saúde Global Créditos Pré-requisitos: DSP 211 e 212 e Grau a nível de Bacharelado, Mestrado ou Doutorado em uma área relacionada à saúde ou ciência. 19-24 CNH 261/262 – Escola de Introdução aos Cuidados Básicos de Saúde e Trabalho de Campo 22-24 Se o estudante tiver uma qualificação médica ou experiência médica significativa em países em desenvolvimento, um dos cursos a seguir, com seu Trabalho de Campo, poderá ser utilizada para substituir a CNH 261/262, com a autorização prévia do Líder da Escola: CNH 271/272 – Escola Introdutória de Preparação de Parteiras e Trab. Campo CNH 361/362 – Escola Avançada de Cuidados Básicos de Saúde e Trab. Campo CNH 211/212 – Fundamentos para o Ministério de Aconselhamt. e Trab. Campo CNH 321/322 – Esc. Avançada de Aconselhamt. em Comportamento Viciado e Trab. Campo CNH 313/314 – Escola Avançada de Aconselhamt. Comunitário e Trab. Campo CNH 315/316 – Métodos e Modelos no Aconselhamento Bíblico e Trab. Campo CNH 317/318 – Abordagem Sistêmica para o Aconselhamento e Trab. Campo CNH/EDN 251/252 – Escola de Crianças em Risco e Trabalho de Campo CNH/FAM 231/232 – Escola de Fund. Ministério com Famílias e Trab. Campo A sequência final do curso é: CNH 591 – Estudos Direcionados a nível de Pós-Graduação em Desenvolvimento de Saúde Comunitária 12 CNH 464 – Trabalho de Campo em Desenvolvimento de Saúde Comunitária ou CNH 465 – Estágio em Desenvolvimento de Saúde Comunitária 08-12

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Leituras Direcionadas, Seminários

07 __

Total de Créditos para a Pós-graduação

Muitos estudantes escolhem fazer seus estágios em Desenvolvimento em Saúde Comunitária num local onde já trabalharam, ou onde planejam trabalhar a longo prazo, elaborando seu projeto em torno de suas propostas de projeto desenvolvidas durante o período teórico. Requerimentos Adicionais para a pós-graduação: 1 – Aos estudantes que não fizeram algum curso bíblico a nível de bacharelado ou de pós-graduação é requerido que façam a Escola de Estudos Bíblicos I ou algum curso bíblico similar (curso compacto). Para mais informações, por favor, consulte a seção de Informações Acadêmicas. 2 – Uma apresentação oral final, normalmente na forma de uma proposta de projeto para sintetizar a experiência prática do trabalho de campodo estudante. 3 – Todos os cursos a nível de tecnólogo ou bacharel exigirão um trabalho extra a nível de mestrado, supervisionado pelo Orientador Acadêmico da Faculdade de Aconselhamento e Saúde.

100

FACULDADE DE ACONSELHAMENTO & SAÚDE CNH | FAM 111 Workshop - Casamento e Relacionamento I, II, III e IV Baseado no trabalho pioneiro e revolucionário de David e Vera Mace e desenvolvido por Keith e Marilynn Hamilton, esse workshop dura quatro semanas. Nesse período, os participantes experimentarão o Workshop Nível I (CasamenEnriquecidos para casais ou Relacionamentos Enriquecidos para solteiros) e serão também capacitados como facilitadores no Workshop Nível II. Eles irão estudar, praticar, e preparar materiais de ensino, bem como serão treinados para se tornarem instrutores. Por fim, eles terão a oportunidade de praticar o ensino dos Workshops de nível I e II. As pessoas que completarem esse seminário receberão o certificado de instrutores do workshop R.E.A.P.P. Créditos: 1-4

CNH 113 Seminário de Cuidado Missionário Além de receber orientações práticas para encorajar o crescimento espiritual e prover cuidado pastoral para missionários, esse seminário abrange uma variedade de tópicos relacionados à vida missionária e a questões com as quais se tem de lidar no campo missionário, tais como: levantamento de sustento, formação e edificação de famílias em missões, perdas, administração de estresse, desenvolvimento de obreiros, como ser solteiro em missões, trabalho em equipe e questões transculturais.. Créditos: 3-4

CNH 114 Estágio em Cuidado Missionário Todos os estagiários participam de cuidados missionários práticos, bem como de atividades de cuidado missionários de membros de várias organizações. Há supervisão, avaliação de resultados “feedback” e tarefas adicionais de estudos. Durante o estágio, incluem-se atividades tais como: questionar, ensinar e ouvir; cuidar de famílias; trabalhar com crianças; e prestar auxílio de cuidado missionário prático a missionários. Créditos: 4.

CNH | DSP 115 Seminário ‘Destiny by Design’ Esse seminário ajuda os participantes a entenderem mais profundamente o chamado de Deus para suas vidas e os equipa a ajudar outros a fazerem o mesmo. Seis áreas-chave da vida são exploradas: sonhos, experiências, características da alma (personalidade), identidade, dons, e contatos. Focado na aplicação de verdades bíblicas no dia a dia, esse seminário utiliza uma combinação de palestras, exercícios interativos, apresentações de slides e textos, além de liderar os estudantes em uma jornada de descoberta no que diz respeito à identidade pessoal e ao propósito para o qual Deus os criou. Créditos: 1-3

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CNH 116 Seminário do Modelo de Aconselhamt.: ‘Conexões do Coração’ I Um estudo exaustivo da teoria do aconselhamento bíblico, abrangendo a natureza psicológica humana, como problemas se desenvolvem, e estratégias de aconselha-mento apropriadas para o conselheiro bíblico. Após a semana de aulas, alunos participam de dois práticos de aconselhamento (de uma semana cada), dando-lhes experiência supervisionada em discussão em grupo e de questões relativas ao modelo de aconselhamento abordado durante o período teórico do seminário. O estudante rece-berá ajuda para observar dinâmicas de grupo e o funciona-mento do indivíduo no ambiente de grupo. Créditos: 1-3

CNH 117 Seminário do Modelo de Aconselhamt.:’ Conexões do Coração’ II O segundo módulo do Seminário “Modelo de Aconselhamento - Conexões do Coração” focaliza nas técnicas e estratégias de aconselhamento que lidam com processos de mudança baseados no diagnóstico e tratamento. Durante o período prático incluído nessas quatro semanas de Seminário, será dado uma ênfase maior ao ensino de habilidades. Haverá introdução ao aconselhamento supervisionado com ênfase na conceituação de problemas de acordo com o modelo ensinado durante o CNH 116. O aconselhamento individual e a análise crítica das sessões gra-vadas também fazem parte desse módulo. Pré-requisito: CNH 116 Créditos: 4

CNH 118 Seminário do Modelo de Aconselhamt.: Conexões do Coração III Continuação dos Módulos I e II do Seminário “Modelo de Aconselhamento - Conexões do Coração”. Este terceiro módulo aborda estudos específicos de alguns dos problemas psicológicos mais comuns enfrentados pelas pessoas. O histórico causal, dinâmicas, e os processos de tratamento serão os principais ênfases nesse Módulo II. A partir daí, o treinamento caminhará por um estudo de vários tipos de abuso (sexual, físico, verbal e abuso emocional), com a ênfase especial dada a questões relevantes aos adultos que foram abusados durante a infância. Conselheiros bíblicos devem ser capazes de identificar indicadores significantes de abuso, entender as dinâmicas do abuso, e entender como prover

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FACULDADE DE ACONSELHAMENTO & SAÚDE um ministério atencioso e fomentador de cura para essas questões. Pré-requisitos: CNH 116 & 117 Créditos: 2

CNH 119 Seminário do Modelo de Aconselhamt.: Conexões do Coração IV Continuação dos Módulos I, II e III do Seminário “Modelo de Aconselhamento - Conexões do Coração”, conclui com o estudo da família, mais especificamente, atentando para: funcionamento apropriado de acordo com as Escrituras, maiores causas e padrões de ruptura de famílias, e estratégias efetivas de aconselhamento para restauração da harmonia. Além disso, a capacitação voltada ao desenvolvimento de habilidades relacionais é parte integrante desse quarto módulo intensivo de capacitação. Pré-requisitos: CNH 116 & 117 & 118 Créditos: 3

CNH | EDN 151 Seminário - Crianças em Risco Foco: crianças sem teto, órfãs, pessoas que passaram por algum abuso, crianças privadas de seus direitos, muitas outras, que foram vítimas de abandono, prostituição e negligência. Essa é a realidade presente em várias nações do mundo, tanto na Ásia, quanto na América do Sul e na Europa Oriental. Esse seminário abrange: perspectiva bíblica da criança; perspectiva física; perspectiva emocional; desenvolvimento espiritual; visão da criança sobre o mundo; avaliação de desenvolvimento normal e anormal; diferentes abordagens ter apêuticas (terapias) e metodologias de intervenção; questões jurídicas (advocacia). Créditos: 6

CNH | EDN 154 Workshop - Celebrando a Criança Workshop para aqueles já trabalham ou estão se preparando para trabalhar com crianças em risco, que procuram expandir seus conhecimentos e ganhar um entendimento mais aprofundado do trabalho com crianças, sob a perspectiva de Deus. O objetivo do workshop é oferecer a seus participantes ensinos como: visão bíblica da criança, missão integral para crianças, necessidades da criança em áreas da vida, como a área da Saúde, por exemplo, e avaliações de ministério, membros de equipe e do indivíduo, com o direcionamento do Espírito Santo. Créditos: 3

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CNH 155 Seminário - Sexualidade Saudável Seminário que propõe uma abordagem bíblica e saudável do aconselhamento em torno da sexualidade. Fazem parte do currículo: respostas, tanto práticas como coerentes, junto com a conscientização de padrões distorcidos da sexualidade, normalmente implantados nos primeiros anos de vida. Créditos: 2

CNH 156 Seminário - Aconselhamento Espiritual Especializado Seminário para capacitar pastores e obreiros Cristãos no tocante aos princípios básicos em torno da libertação espiritual. Ajuda a trazer entendimento sobre a importância do aconselhamento e seu uso no processo de libertação, lida com as raízes das condições espirituais, e usa a verdade de Deus para lidar com estas raízes de forma responsável. Tópicos adicionais: Cruz, paternidade, autoridade espiritual, saúde emocional, reconciliação, nosso lugar no corpo de Cristo e relacionamentos responsáveis. Créditos: 1-6

CNH 161 Seminário - Cuidados Básicos de Saúde Todos os dias, 35.000 crianças morrem de doenças que podem ser prevenidas, como diarréia ou desidratação. O propósito desse seminário é apresentar uma introdução às necessidades na área de saúde em países em desenvolvimento e prover algumas habilidades práticas nessa área. Tanto aqueles com experiência médica ou não são encorajados a participar. Oito áreas- chave são cobertas: nutrição, saúde da mãe e da criança, medicina preventiva, cuidados curativos, água e saneamento básico, educação em saúde, medicamentos apropriados, e recursos comuni-tários. Importante: os créditos não podem ser computados para ambos os seminários CNH 161 e CNH 261. Créditos: 1-6

CNH 163 Sem. Desenvolvimento em Saúde Comunitária Enfatiza ferramentas práticas para equipar líderes servos, chamados para a transformação da saúde de comunidades. Acontece junto com a Escola de Desenvolvimento em Saúde Comunitária (CNH 463/464). Tópicos incluem: cosmo visão bíblica de desenvolvimento, gestão de projetos, redação de propostas, ação e aprendizado parti-cipativo, e cartilha com questões sobre saúde comunitária. Créditos: 1-6

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CNH 164 Seminário - Cosmovisão Bíblica Cristã Nesse seminário, três das mais conhecidas cosmovisões são apresentadas e, em seguida, passam pela consideração das seguintes questões: como a Igreja tem respondido, historicamente, à fome e à pobreza; como o idioma reflete a cosmovisão a partir da observação do significado da palara compaixão; como analisar nossas próprias idéias e as de outros; e como começar a viver de forma compatível com nossoas crenças. Créditos: 1-2

CNH 171 Seminário de Saúde Materna e da Criança Elaborado para dar às mulheres indígenas cristãs entendimento em questões de saúde materna e da criança em nações em desenvolvimento e comunidades carentes O curso capacita e encoraja mulheres a desenvolverem práticas de Saúde Materna em suas comunidades, sendo capazes de ensinar e estabelecer uma clínica pré-natal, a pesar crianças com menos de cinco anos de idade, entender e saber como informar sobre problemas de risco que podem ocorrer durante a gravidez, e ainda, serem agentes de Saúde que podem colaborar com a melhoria dos serviços de Saúde disponíveis em suas comunidades. Créditos: 4

CNH 173 Seminário - Educação em Saúde: DOULA e Cuidados Puerperais Este seminário pode ser adaptado a qualquer local onde missionários possam ser treinados para servir a mulheres grávidas e suas famílias, na Ásia e na África, lugares com os maiores índices de mortalidade materna e infantil. O trabalho de parto tem elementos sociais e emocionais, e a assistente (DOULA) oferece apoio antes, durante e depois do nascimento. Esse curso pode equipar pessoas que já trabalham em outras funções para que possam atender ao pobre através de um formato de educação de saúde simples, tanto num ambiente de sala de aula quanto no aconselhamento individual. Créditos: 1

CNH 181 Seminário - Malária Fornece ferramentas simples e habilidades para que os alunos prestem assistência aos trabalhadores da saúde e técnicos de laboratório em áreas endêmicas de malária. Tópicos incluem: visão bíblica de saúde; estatística, etimologia, história, etiologia da malária, ciclo evolutivo das parasitas

FACULDADE DE ACONSELHAMENTO & SAÚDE causadoras da malária; uso de microscópio; meios de combate aos vetores; transmissores de malária e contágio; casos clínicos e patogenesis. Créditos: 6

CNH 182 Seminário – Farmacologia da Malária Formulado para permitir que missionários no campo, candidatos a missões em contextos inter-tropicais e trabalhadores em desenvolvimento comunitário que sirvam em áreas endêmicas de malária aprendam sobre novos medicamentos de combate à malária, o problema de resistência contra certos medicamentos, e problemas gerais e específicos com os medicamentos contra a malária em todas as regiões do mundo. Os participantes também aprendem o que existe de mais novo em desenvolvimento científico na área, no que diz respeito à prevenção e ao lidar com epidemias. Créditos: 1

CNH 183 Seminário – Fisiopatologia da Malária Este seminário ajuda técnicos em malaria que são treinados em escola de laboratório todos os anos a fazerem diagnósticos precisos, a aprofundarem seus conhecimentos na área psicopatológica da malária. Irá ajudá-los a ser capaz de fazer diagnósticos diferenciados, diagnósticos clínicos e a escolher o tratamento apropriado em várias situações. Créditos: 1

CNH 184 Seminário - Cuidados Básicos de Saúde em Comunidades Tropicais Capacitação de missionários para trabalharem com programas de desenvolvimento de sustentabilidade em comunidades tropicais, dando ênfase à multiplicação a partir da capacitação das lideranças comunitárias.. Créditos: 1

CNH | ATS 196 Seminário - Aptidão Física: Certificação Básica Seminário de duas semanas que inclui tanto o ensino como a prática. Objetivo: fazer com que cada participante esteja apto a capacitar crianças e adultos, de todas as idades, em relação a princípios científicos de saúde, preparação motora, bem estar, doenças, bem como, prevenção de lesões; tudo isso, segundo uma perspectiva bíblica. Créditos: 2

CNH | ATS 197 Aptidão Física: Certificação de Instrutor Seminário intenso de duas semanas que inclui tanto o ensino como a prática. Cada aluno estará qualificado para treinar e conceder certificados de “Instrutores de Aptidão Física (Physical Fitness Instructor, no original)” a partir do “Seminário - Aptidão Física: Certificação Básica”. Além do já aprendido no Seminário de Certificação Básica, esse curso expande a base de conhecimento, incluindo conceitos e expressões do treino esportivo, como também, do aprimoramento atlético. Pré-requisitos: CNH | ATS 196 Créditos: 2

CNH | ATS 198 Aprimoramento de Desempenho Atlético: Certificação de Instrutor Seminário prático, de duas semanas, com oito horas-aula, que capacita participantes em como treinar e condicionar fisicamente a atletas em todos os níveis para aumenta-rem suas habilidades físicas no desempenho de habilidades mecânicas em seus respectivos esportes e em relação à posição de jogador que desempenham. Esse é um curso avançado que vai além do já ensinado nos outros módulos nas áreas de fundamentos de treino e experiência tais como: treinamento pessoal, educação física e técnico esportivo. Créditos: 2

CNH 199 Estratégias de Missões Os alunos podem requerer créditos por conferências da JOCUM ou Workshops que estejam registrados com a UofN. Este crédito é para eventos de uma semana inteira de alta interatividade que incluam discussões de palestras orientadas para missões liderados por líderes da UofN e JOCUM. Participantes examinarão alvos atuais de missões mundiais e poderão se envolver no planejamento de ministérios e treinamentos futuros. Este curso pode ser repetido até um máximo de oito créditos combinados Créditos: 1-8

CNH 211 Fundamentos para o Ministério de Aconselhamento Curso que vai equipar pessoas chamadas a alcançar os feridos. Como se trata de uma disciplina fundamental para os cursos de graduação pela Faculdade de Aconselhamento & Saúde, ele estabelece as bases fundamentais para o ministério de aconselhamento bíblico, especialmente dentro da

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES JOCUM e outras comunidades missionárias. Essas bases fundamentais incluem: o compromisso de alcançar o perdido; reconhecimento de que o ministério envolve a pessoa em si, a família, e a comunidade; modelo de aconselhamento “Prumo Divino”, entre outros. Além disso, cada base de Jocum que oferecer essa disciplina pode abordar ferramentas ou modelos de aconselhamento específicos e questões de aconselhamento específicas que forem consideradas relevantes a uma área ou ministério em particular. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CNH 212 Fundamentos do Ministério de Aconselhamento – Estudo de Campo Durante esse curso, o conhecimento, as habilidades e as qualidades de caráter adquiridas durante a fase teórica (CNH 211) são colocadas em prática, no campo. Um dos propósitos principais é desafiar o estudante a explorar oportunidades ministeriais de aconselhamento, entre grupos de pessoas específicos ou nações, segmentos particulares de uma sociedade (crianças, jovens, famílias, surdos, etc.) ou em áreas especializadas como a de comportamentos adictivos (vício em drogas, álcool, pornografia, etc). O alvo de desenvolvimento pessoal para essa disciplina inclui: viver um estilo de vida renovador, trabalhar em equipe e adaptação para viver e trabalhar em outra cultura. Requisitos de estudo são moldados para se encaixarem no contexto do local em que está se desenvolvendo o prático, justamente para assegurar a manutenção do foco no serviço e no ministério. Pré-requisito: CNH 211 Créditos: 8-12

CNH | FAM 231 Escola de Fundamentos para o Ministério com Famílias Uma introdução aos fundamentos bíblicos do casamento e segmentos da vida familiar em cinco grandes temas relacionados ao ministério efetivo para famílias: o modelo bíblico de família, O projeto de Deus para o casamento, pais em Deus, princípios de aconselhamento familiar Cristão, e o papel da família no ministério. Os alunos podem esperar que haja crescimento e desenvolvimento de sua vida pessoal, na sua família, e em sua habilidade de ministrar a outras famílias. Este curso prepara alunos para discipular outras famílias através de acampamentos familiares, seminários sobre casamento, seminários em relacionamento, e seminários para pais. Os alunos são introduzidos a ferramentas de aconselhamento pré-marital na escola, para que possam preparar

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casais de forma efetiva para o casamento. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CNH | FAM 232 Escola de Fundamentos para o Ministério com Famílias – Trabalho de Campo Depois de completar CNH /FAM 231, o aluno aprende a integrar o que foi aprendido anteriormente em sala de aula com o serviço prático. Eles irão servir em equipes que conduzem casamentos, relacionamentos, e seminários para pais. Eles também têm a oportunidade de ajudar a planejar e conduzir acampamentos familiares em alguns locais. Os alunos participam em uma quantidade limitada de oportunidades de aconselhamento familiar supervisionado. A Família quase sempre tem a oportunidade de ministrar em conjunto. Pré-requisitos: CNH | FAM 231 Créditos: 8-12

CNH | EDN 251 Crianças em Risco Um curso elaborado para aqueles que desejam se tornar defensores das crianças e trabalhar para ver mudanças duradouras em suas vidas. O enfo-que maior é em crianças que estejam em situações de risco devido a fatores tais como guerras, doenças, pobreza, exploração, miséria, abandono, deficiência, entre outras formas de injustiça. Os alunos recebem uma visão geral das necessidades das crianças em risco e aprendem sobre desenvolvimento infantil. É dado ênfase na intervenção e no trabalho para a defesa de crianças. Instruções específicas sobre questões relacionadas a crianças de rua, HIV/AIDS, abuso sexual, transtorno do apego, dependendo do local da escola e das necessidades das crianças naquela região. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CNH | EDN 252 Crianças em Risco – Estudo de Campo I Acompanhamento prático da CNH/EDN 251 em que os estudantes trabalham com crianças em situação de risco, sob a supervisão de obreiros formados e especializados em categorias específicas de crianças em risco. A experiência é obtida a partir da avaliação, intervenção e aplicação de princípios aprendidos durante a fase teórica. Pré-requisitos: CNH | EDN 251 Créditos: 12

FACULDADE DE ACONSELHAMENTO & SAÚDE CNH | EDN 253 Crianças em Risco – Estudo de Campo II Continuação do CNH/EDN 252, com ênfase em estudos de caso e maior compreensão sobre o contexto cultural e nos fatores complexos que colocam crianças em situações de risco. Pré-requisitos: CNH | EDN 252 Créditos: 8-12

CNH 261 Introdução aos Cuidados Básicos de Saúde Uma ampla introdução as ciências biológicas e da saúde, equipando alunos a serem agentes de saúde básica, através de capacitações didáticas e em laboratório. Os estudantes são beneficiados pela instrução de especialistas, incluindo médicos, enfermeiros, higienistas dentários, assistentes sociais e educadores em saúde. Tópicos incluem: fundamentos da anatomia e fisiologia; estratégias em cuidados básicos de saúde relacionadas a questões como imunização e seis doenças-alvo, desnutrição, amamentação, administração da desidratação em crianças, avaliação e cuidados com a criança doente, uso de tabelas de crescimento, habilidades clínicas práticas e procedimentos laboratoriais básicos de campo.

das Escrituras, os estudantes adquirem conhecimentos acerca da preocupação de Deus com a mulher, crianças e bebês e, são introduzidos à perspectiva bíblica do parto. Dá-se ênfase no treinamento em cuidados pré-natais, trabalho de parto e parto, cuidados pós-natais e cuidados com os recémnascidos até os dois anos de idade. Importantes questões que afetam a saúde da mulher, formas de ensino e treinamento trasncultural, e princípios de desenvolvimento comunitário são incluídos nesse curso, preparando os estudantes para enfrentarem seus futuros estudos e trabalhos de campo. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CNH 272 Escola Introdutória de Preparação de Parteiras – Trabalho de Campo Alunos viajam para um ou mais campos em países em em desenvolvimento e são melhor capacitados na prática do trabalho de parto, mediante o envolvimento em partos, clínicas pré-natais, cuidados pós-natais e avaliação de recémnascidos. Alunos aprendem as habilidades clínicas necessárias no trabalho de parto e participam ativamente de vários programas de saúde materna e da criança.

Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

Pré-requisitos: CNH 271 Créditos: 8-12

CNH 262 Introdução aos Cuidados Básicos de Saúde - Trabalho de Campo Estudantes viajam para locais de várias países em desenvolvimento na África, Ásia, Pacífico Sul, América Central ou América do Sul, para trabalharem junto a médicos, assistentes, enfermeiros, técnicos de laboratório e outros profissionais de saúde básica. Habilidades clínicas básicas, assim como habilidades em comunicação transcultural, são praticadas e desenvolvidas. Alunos vivem próximo às pessoas daquela nação onde o trabalho de campo é conduzido para que possam entender os problemas práticos enfrentados em nações em desenvolvimento. Laboratórios de campo e projetos de saúde comunitária são designados para cada um dos estudantes.

CNH 281 Escola de Malária O aluno nesse curso aprende ferramentas simples e habilidades para diagnosticar, tratar e fazer a profilaxia em campos de trabalho situados em áreas endêmicas de malária. A partir da sala de aula e de estudos clínicos, alunos são treinados para montarem seus próprios pequenos laboratórios de campo para diagnóstico e tratamento de pessoas acometidas de malária, bem como, para conduzirem iniciativas de educação comunitária visando a prevenção e o tratamento da malária, e ainda, conduzirem estudos epidemiológicos de malária.

Pré-requisito: CNH 261 Créditos: 10-12

CNH 271 Escola Introdutória de Preparação de Parteiras Oportunidade única para aqueles que desejam trabalhar em nações em desenvolvimento, estando equipadas com conhecimentos básicos em trabalho de parto. A partir do estudo

Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CNH 282 Escola de Malária – Trabalho de Campo Durante o trabalho de campo, alunos tem oportunidade de colocar em prática as habilidades aprendidas no CNH 281 enquanto preparam seus próprios laboratórios de campo para diagnóstico e tratamento de pessoas com malária, sob supervisão dos obreiros do curso. Pré-requisitos: CNH 281 Créditos: 12

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES CNH 313 Escola Avançada de Aconselhamento: Comunitário O objetivo do curso é levar o treinamento em aconselhamento para as comunidades, desenvolvendo, de maneira mais aprofundada, o conhecimento, habilidades e experiência daqueles que já tem uma base em aconselhamento cristão, equipando-os para que possam ajudar pessoas tanto em ambientes formais e informais. Pré-requisitos: CNH 211 e 212 Créditos: 12

CNH 314 Escola Avançada de Aconselhamento Comunitário – Trabalho de Campo Nessa fase de aplicação prática da Escola Avançada de Aconselhamento Comunitário, alunos são colocados em locais apropriados (clínicas de aconselhamento, lares de atendimento, ou ministérios comunitários). Durante esse tempo, o conhecimento acadêmico se transforma em experiência fundamentada. Pré-requisitos: CNH 313 Créditos: 8-12

CNH 315 Métodos e Modelos no Aconselhamento Bíblico Um curso intermediário para aqueles que querem aumentar seu conhecimento a respeito de vários modelos de aconselhamento bíblico. Também auxilia alunos para que saibam mais sobre como trazer mudança onde há dificuldades específicas que bloqueiam o desenvolvimento espiritual. É dada uma ênfase particular à identificação de crenças e sentimentos inapropriados que impede que o indivíduo desenvolva uma identidade Cristã saudável. O programa enfatiza o entendimento de assuntos relacionados com a identidade sexual e estilos de vida disfuncionais, com o objetivo de curá-los definitivamente. Além disso, novas metas são propostas em áreas de desenvolvimento pessoal, desenvolvimento de habilidades e desenvolvimento cognitivo, incluindo ainda uma avaliação e uma integração de vários modelos de aconselhamento. Pré-requisitos: CNH 211 e 212 Créditos: 12

CNH 316 Métodos e Modelos no Aconselhamento Bíblico Trabalho de Campo Fase de aplicação prática do conteúdo teórico adquirido durante a CNH 315. Ênfase é dada ao ensino, tanto individual quanto grupal, de bases bíblicas para a maturidade; bem como, à capacitação de outros quanto ao uso de habilidades de apoio. Pode também haver um foco no aconselhamento em um ambiente clínico e no desenvolvimento de modelos para equipes de treinamento, cujas habilidades os tornarão capazes de se envolverem com grupos de pessoas não- alcançadas do mundo. O grupo-alvo para esse estudo de campo inclui famílias com relacionamentos quebrados, pessoas com problemas de identidade pessoal, vítimas de desvio sexual e pessoas que sofrem de estresse e estafa. Pré-requisitos: CNH 315 Créditos: 8-12

CNH 317 Abordagem Sistêmica para o Aconselhamento Este curso tem quatro propósitos:1) levantamento de conselheiros familiares Cristãos; 2) reparação de estragos causados por disfunções nas famílias; 3) restauração de fundamentos bíblicos na sociedade que irão, de forma efetiva, responder aos desafios da vida moderna na família, igreja, trabalho e cultura; e 4) introdução dos alunos a intervenções efetivas e únicas que podem fazer diferença nos relacionamentos familiares. Formulada para ajudar a equipar alunos em teoria sistêmica, prática e no ministério para mudanças saudáveis de estilo de vida, esse curso ser;a ensinado com foco nas três fases principais da teoria e desenvolvimento sistêmicos. Pré-requisitos: CNH 211 e 212 Créditos: 12

CNH 318 Abordagem Sistêmica para o Aconselhamento – Trabalho de Campo A fase de Trabalho de Campo (ou Estágio) do curso de “Abordagem Sistêmica para o Aconselhamento” irá oferecer uma oportunidade oara alunos trabalharem com famílias, casais, e indivíduos. Alunos aprofundarão as habilidades adquiridas no CNH 317 de uma forma culturalmente apropriada e sob a supervisão de conselheiros experientes. Pré-requisitos: CNH 317 Créditos: 8-12

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FACULDADE DE ACONSELHAMENTO & SAÚDE CNH 321 Escola Avançada de Aconselhamento em Comportamento Viciado Este curso equipa alunos para que tragam libertação e restauração àqueles que estão aprisionados devido a comportamentos de vícios. Explora as causas de problemas físicos, psicológicos, espirituais e sociais severos que resultam dos vícios. Tópicos incluem: entendimento bíblico sobre vício e recuperação; raízes dos comportamentos viciados; definição e critérios para diagnósticos; vícios do mundo; habilidades para liderar grupos terapêuticos e de apoio; sistemas familiares saudáveis e nocivos; curando feridas do vício; abuso sexual e outros traumas na infância; estágios de maturidade e o re-lacionamento com o vício; trabalhando o luto, perdão e restauração; o cérebro e os vícios; e o papel da Igreja e da comunidade na cura e no processo de recuperação. Pré-requisitos: CNH 211 e 212 ou o consentimento do líder da escola Créditos: 12

CNH 322 Escola Avançada de Aconselhamento em Comportamento Viciado – Trabalho de Campo Essa disciplina pode funcionar, tanto com uma equipe de prático quanto com um estágio desenvolvido, sob supervisão, em um programa de reabilitação, como uma maneira de aplicar o conhecimento e as habilidades apreendidas durante a CNH 321. O programa de trabalho dessa disciplina inclui, em sua grande maioria, os seguintes tópicos: ensino em equipe nas igrejas; programas de reabilitação do Governo ou de uma ONG; servir em um grupo de processo semanal; atender a grupos de apoio que funcionam dentro da metodologia dos 12-passos, onde estiver disponível; redação de uma avaliação, extensa e em detalhes, sobre o estudo de caso escolhido; relatório final escrito e planejamento de tratamento futuro.

uso, dosagens e efeitos colaterais; reabilitação nutricional; e habilidades clínicas avançadas, como: procedimento clínico na sutura, terapia intravenosa pediátrica, sangramento nasogástrico, higiene oral, emergência odontológica e cirurgias de pequeno porte. Créditos: 12

CNH 364 Escola Avançada de Cuidados Básicos de Saúde – Trabalho de Campo Acontece em um país em desenvolvimento. Ênfase está em um maior desenvolvimento de habilidades clínicas avançadas aprendidas durante o CNH 363, incluindo o trabalho ao lado de um dentista para que desenvolva técnicas de higiene oral e de emergências odontológicas. Pré-requisitos: CNH 363 Créditos: 10-12

CNH 373 Escola Avançada de Preparação de Parteiras Uma escola avançada para alunos que já completaram a Escola Introdutória de Preparação de Parteiras. Alunos terão aulas no seu local de prático e ganharão maior entendimento sobre as parteiras numa comunidade. O conteúdo das aulas inclui sepsia puerperal, parto obs-truído, hemorragia pósparto e eclampsia. Os alunos também se envolverão em experiências clínicas e projetos de pesquisa. Pré-requisitos: CNH 271 e 272 Créditos: 12

CNH 374 Escola Avançada de Preparação de Parteiras – Trabalho de Campo Estudo de campo avançado que enfatiza habilidades contínuas necessárias para que alunos sejam competentes e confiantes em sua prática em partos.

Pré-requisitos: CNH 321 Créditos: 8-12

Pré-requisitos: CNH 373 Créditos: 8-12

CNH 363 Escola Avançada de Cuidados da Saúde Este curso avançado é para trabalhadores da área de saúde que já dispõem da capacitação em cuidados básicos de saúde e fornece ferramentas clínicas nas áreas de diagnóstico e administração de problemas médicos. Tópicos incluem: princípios de cuidado ao paciente, tais como a instrução sistemática e prática dos sinais, sintomas e o tratamento de problemas médicos comuns; avaliação do paciente; farmacologia, incluindo uma pesquisa na classificação de drogas,

CNH 391 Estudos Direcionados para cursos de Graduação de Nível Superior Alunos deste curso irão empreender um programa individual de estudo em uma área especializada de acon-selhamento. Atividades podem incluir, além de outras: leitura; estudos de pesquisas; as atividades de prático em áreas de interesse; participação em seminários além de apresentações, relatórios, pesquisas e trabalhos de pesquisa. Um trabalho de resumo final será exigido, bem como um mínimo de 50 horas-aula

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES de trabalho por crédito. Não se exige residência em um local específico ou participação de tempo integral. Alunos começam este curso ao enviar uma proposta de estudo ao Orientador Acadêmico ou a um supervisor recomendado pelo Orientador Acadêmico. Programas para obtenção de mais de dois créditos, precisam incluir algum componente do prático. Pré-requisitos: CNH 315 e 316, ou CNH 321 e 322, ou outro treinamento avançado que seja adequado na área de aconselhamento. Créditos: 1-5.

CNH 392 Estágio - Estudos Direcionados para cursos de Graduação de Nível Superior Com a indicação e aprovação do Orientador Acadêmico da Faculdade, o aluno poderá elaborar um estágio compatível com seu programa de graduação de nivel superior Créditos: 1-12

CNH 396 Experiência de Liderança em Missões Poderão ser concedidos créditos sob consulta ao Deão da Faculdade por realizações anteriores no campo missionário dentro da JOCUM ou em outras missões. Na experiência missionária enviada para avaliação, deverá haver atividades significativas e criatividade em estabelecer, desenvolver ou administrar uma missão cristã, o que inclui a supervisão de colegas de trabalho. Um máximo de 12 créditos podem ser usados e créditos serão postados na transcrição oficial somente na conclusão de um Grau da UofN. Créditos: 1-12.

CNH 463 Desenvolvimento de Saúde Comunitária Este curso avançado fornece capacitação de liderança em desenvolvimento de saúde comunitária, equipando alunos para iniciarem e administrarem trabalhos de cuidados de saúde e a estabelecerem treinamento de saúde baseados em comunidade em países em desenvolvimento. Tópicos incluem: desenvolvimento de saúde comunitária (focalizando na pobreza; acesso e sustentabilidade; paternalismo e dependência; principais causas de mortalidade infantil; a administração comunitária de doenças da infância; tecnologias de saúde apropriadas para a melhoria da água e do saneamento básico; gestão de projetos; nutrição comunitária e desenvolvimento da criança, micro-nutrientes; epidemiologia

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e doenças tropicais contagiosas; capacitação de instrutores; mobilização social; e ainda, Promoção e Defesa da Saúde. Pré-requisitos: CNH 261 e 262 ou experiência médica internacional e o consentimento do líder da escola Créditos: 12

CNH 464 Desenvolvimento em Saúde Comunitária – Trabalho de Campo Uma parte integral do curso de Saúde Comunitária é a fase prática de 11 a 12 semanas. Trabalhando em circunstâncias desafiadoras em países em desenvolvimen-to, alunos terão a oportunidade de por em prática e verificar os princípios e habilidades adquiridas em sala de aula. Isto ocorre enquanto realizam avaliações comuni-tárias e avaliações de projeto e ministrando workshops de saúde e fazendo a mentoria de outros. Esse curso é especialmente valioso para profissionais da área médica e para gestores de projetos que estão se preparando para trabalhar a longo prazo em países em desenvolvimento. Pré-requisitos: CNH 463 Créditos: 11-12

CNH 465 Estágio em Desenvolv. em Saúde Comunitária Após a fase teórica em Desenvolvimento da Saúde Comunitária, o aluno pode optar por fazer um estágio de Desenvolvimento em Saúde Comunitária de 10 a 12 semanas ao invés de fazer o Trabalho de Campo, CNH 464. Trabalhando em circunstâncias desafiadoras em países em desenvolvimento, alunos terão oportunidade de por em prática e testar os princípios e habilidades aprendidos em sala de aula, muitas vezes, facilitando a avaliação comunitária, ministrando workshops de saúde e oferecendo mentoria a outros. Esse curso é especialmente valioso para profissionais da área de saúde e desenvolvimento e gestores de projetos que estão se preparando para trabalhar a longo prazo em países em desenvolvimento. Pré-requisitos: CNH 463 Créditos: 10-12

CNH 499 Tese de Cursos de Graduação de Nível Superior. Após a conclusão de todos os cursos, os alunos podem escolher escrever uma tese sobre um tópico aprovado pela liderança da Faculdade. A tese concluída deve estar adaptada aos padrões de escrita acadêmica pré-definidas.. Créditos: 6-12

FACULDADE DE ACONSELHAMENTO & SAÚDE CNH 591 Estudos Direcionados a nível de Pós-graduação Com a consultoria e a supervisão de um orientador acadêmico ou consultor de pesquisa, alunos podem elaborar um programa de estudo com créditos em prol de um grau a nível de pós-graduação. As atividades podem incluir, além de outras: leitura, pesquisa, participação em seminários e apresentações, relatórios e trabalhos de pesquisa. Os créditos serão baseados no número de semanas completas de instrução. Os alunos começam este curso ao enviarem uma proposta de estudo/pesquisa ao Orientador Acadêmico, ou a um supervisor de pesquisa, recomendado pelo Orientador Acadêmico. Créditos: 12

CNH 592 Estágio de Estudos Direcionados a nível de Pósgraduação Com a indicação e aprovação do Orientador Acadêmico da Faculdade, o aluno poderá elaborar um estágio compatível com seu programa de graduação a nivel de pós-graduação. Créditos: 8-12

Endereços Internacionais: College/Faculty of Counseling and Health Care Thomas Grunder JEM-Chatel 1186 Essertines Rolle Suíça E-mail: cchcinternational@uofnkona.edu

Thomas Grunder - Deão Internacional

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Educa

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ação

Faculdade de Educação

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universidade das nações

Faculdade de Educação

“Mostrando à próxima geração o louvor do Senhor, e sua força e suas maravilhosas obras que Ele fez …para que eles possam colocar sua esperança em Deus...”Sl 78:4 – Tradução literal da Bíblia em inglês Versão King James. A Faculdade de Educação é comprometida a desenvolver aqueles com um desejo e chamado a trabalhar com crianças e jovens. A premissa de nossa filosofia educacional é a de que cada criança é feita à imagem de Deus e tem um destino único a cumprir em Seu Reino. Muitos problemas, no entanto, colocam as crianças em risco, roubando-as da dignidade, respeito e da oportunidade de crescer conhecendo o amor de Deus, tendo acesso a uma boa educação e preparação para que cumpram seu destino em Deus. Oferecemos oportunidades de treinamento em áreas específicas de ministério incluindo educação infantil, ministério para jovens e ministério para crianças em risco. A Faculdade oferece a oportunidade de desenvolver recursos que facilitam os programas de treinamento e estabelece vários modelos de treinamento educacional ao redor do mundo.Há também oportunidades para consultoria e assessoria educacional. Os alunos recebem um fundamento sólido dos princípios e práticas da educação, inclusive uma perspectiva bíblica do crescimento e desenvolvimento humano, a natureza do aprendizado e do ensino, administração de classe, desenvolvimento de currículo e o papel da educação no desenvolvimento comunitário e missões globais. Estágios fornecem oportunidades para que os alunos trabalhem em sala de aula, trabalhando com crianças sob a supervisão de professores experientes. Outros estágios permitem que alunos trabalhem com crianças em risco sob a supervisão de profissionais experientes. Graus A.A. Licenciatura Fundamental Licenciatura em Ministérios de Jovens A.S. Licenciatura em Educação Infantil Licenciatura em Serviço Social B.S. Bacharel em Educação Infantil Bacharel em Serviço Social

Comitê Internacional Mark Brokenshire, Deão Internacional

Melbourne, Austrália

Programas de Graduação É essencial que seja feita uma checagem cuidadosa de créditos durante o programa de forma a garantir que o total final de créditos seja igual ou maior do que o número de créditos requeridos para o programa escolhido. A escolha de cursos eletivos, tópicos especiais e seminários é feita juntamente com o Orientador Acadêmico da Faculdade. Por favor consulte a seção de Responsabilidade do Aluno na parte de informações acadêmicas. Os requisitos de cursos compactos (Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado) podem ser cumpridos por diversos cursos em cada categoria. Para uma lista atual destes, consulte o parágrafo Requisito de Curso Compacto na seção Requisitos Acadêmicos para Graduações ou consulte seu Orientador acadêmico.

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Faculdade de educação Licenciatura Fundamental Créditos Pré-requisitos: DSP 211 e 212 19-24 Compacto: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado 32-36 (um trabalho de campo compacto pode substituir um curso compacto) Sequência do curso: EDN xxx Curso de Educação EDN xxx Trabalho de Campo de Educação / Estágio - Educação

12 8-12

Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura Fundamental

0-13 __ 84

São necessários pelo menos 24 créditos na área enfatizada; os alunos devem consultar seus Orientadores Acadêmicos quanto à escolha dos cursos com essas ênfases. Dois trabalho de campo (práticos) / estágios com são exigidos, com um mínimo de 8 créditos cada; total de créditos com o trabalho de campo / estágio pode variar de 16 a 36 créditos. Licenciatura em Educação Infantil Pré-requisitos: DSP 211 e 212 EDN 211 EDN 212 EDN 213 EDN 314 EDN 215

Fundamentos em Educação Edução Infantil Estágio I em Educação Infantil Estágio II em Educação Infantil Trabalho de Campo de Educação Infantil

Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau Licenciatura em Educação Infantil

Créditos 19-24 12 12 12 12 12 0-5 __ 84

Obs.: A sequência do trabalho de campo fica a critério do líder da escola. Às vezes pode ser que seja mais apropriado conduzir o trabalho de campo durante ou ao final dos estágios. Licenciatura em Ministérios com Jovens Pré-requisitos: DSP 211 e 212 EDN 221 EDN 222 EDN 223 EDN 224

Créditos 19-24

Princípios em Ministérios com Crianças e Jovens 12 Trabalho de Campo de Princípios de Ministérios com Crianças e Jovens 8-12 Programa I de Princípios de Ministérios com Crianças e Jovens 12 Programa II de Princípios de Ministérios com Crianças e Jovens 12

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universidade das nações Curso Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Licenciatura Licenciatura em Serviço Social Pré-requisitos: DSP 211 e 212 EDN/CNH 251 Crianças em Risco EDN/CNH 252 Trabalho de Campo I de Crianças em Risco EDN/CNH 253 Trabalho de Campo II de Crianças em Risco

12-21 __ 84 Créditos 19-24 12 12 12

0-9 __ 84

Bacharel em Educação Infantil Créditos 19-24 Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compacto: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado 36 EDN 211 EDN 212 EDN 213 EDN 314 EDN 215 EDN 391

Fundamentos em Educação Edução Infantil Estágio I em Educação Infantil Estágio II em Educação Infantil Trabalho de Campo de Educação Infantil Estudos Direcionados em Educação

Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Bacharel

12 12 12 12 12 12 12-17 ___ 144

Obs.: A sequência do trabalho de campo fica a critério do líder da escola. Às vezes pode ser que seja mais apropriado conduzir o trabalho de campo durante ou ao final dos estágios. Créditos Bacharel em Serviço Social 19-24 Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Compacto: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado 36 EDN/CNH 251 Crianças em Risco

116

Faculdade de educação EDN/CNH 252 Trabalho de Campo I de Crianças em Risco EDN/CNH 253 Trabalho de Campo II de Crianças em Risco

12 12

Um curso com seu trabalho de campo escolhido da seguinte lista: 20-24 CNH 211/212 Fundamentos para o Ministério de Aconselhamento e Trabalho de Campo CNH 261/262 Introdução aos Cuidados Básicos de Saúde e Trabalho de Campo EDN 211/215 Fundamentos em Educação e Trabalho de Campo Um curso com seu trabalho de campo escolhido da seguinte lista: 20-24 DEV/HMT 365/6 Escola de Desenvolvimento Comunitário e Trabalho de Campo CNH 463/464 Desenvolvimento de Saúde Comunitária e Trabalho de Campo Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários 0-13 ___ Total de Créditos para o grau de Bacharel 144 Programas de Educação Infantil Estes programas são parte integrante de uma visão internacional de alcançar crianças ao redor do mundo durante os primeiros estágios de seu desenvolvimento. As crianças nas faixas etárias antes do seis ou sete anos estão no processo de construção de uma compreensão de Deus, de si mesmas e do mundo em que vivem. Os programas para Educação Infantil são comprometidos a disciplinar as crianças através de um currículo bíblico e sensível culturalmente.. Os programas para Educação Infantil são desenvolvidos para permitir que cada criança seja bem sucedida em suas atividades diárias na escola, desenvolvendo uma auto estima saudável, ao mesmo tempo em que aprende a ter entusiasmo pelo desafio que trazem trabalhos novos ou difíceis. Desta forma, as crianças irão encarar a escola crendo que podem ser bem sucedidas no aprendizado. Escolas Primárias, Intermediárias e Secundárias A JOCUM tem várias escolas que funcionam em diversos níveis. Tais escolas estão disponíveis aos alunos da Faculdade de Educação para o desenvolvimento de programas e treinamento de professores. Estas escolas existem com o propósito de treinar crianças e jovens para conhecer a Deus em suas vidas diárias, ter uma visão cristã de si mesmos e do mundo ao seu redor e para que eles aceitem seu papel no desafio da evangelização mundial como um estilo de vida. Estas escolas são peculiares pelo fato de que cada currículo ser o resultado de oração e debates sobre o que é apropriado para cada escola e época. Os professores também são comprometidos a descobrirem e desenvolverem os dons de cada criança que está sob seus cuidados. Estes programas escolares não estão disponíveis em todos os locais em que há cursos da UofN sendo oferecidos.

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universidade das nações EDN 111 Seminário de Fundamentos em Educação I Este seminário utiliza as Escrituras como o padrão para se analizar modelos e técnicas educacionais, e enfatiza uma abordagem Cristã para a educação, com uma visão geral do desenvolvimento físico, intelectual, moral, socio-emocional e espiritual de crianças e jovens. A natureza do aprendizado e a diversidade de estilos de aprendizado são abordados, bem como o desenvolvimento de caráter de professores eficazes. Este seminário é apropriado para educadores em potencial, bem como educadores que querem repensar sua filosofia e metodologia educacional. Créditos: 1-6

EDN 112 Seminário de Fundamentos em Educação II EDN 111 e EDN 112 são oferecidos em dois módulos de seis semanas para facilitar aos professores e educadores. As matérias e temas abordados neste módulo são complementares ao EDN111 com uma ênfase maior na aplicação prática e em atividades que equipem o professor / educador. Pré-requisito: EDN 111 Créditos: 1-6

EDN 114 Seminário de Abordagem Sensorial Uma introdução à abordagem sensorial de aprendizado no contexto da educação infantil. Os tópicos incluem a metodologia apropriada para o uso desta abordagem para ensinar idiomas, artes, matemática, desenvolvimento emocional, social e físico. Créditos: 1-6

EDN 115 Seminário de Currículo de Educação Infantil Este seminário ensina o uso dos materiais de currículo para um Fundamento Bíblico na Educação Infantil”, desenvolvida e produzida por membros da UofN. Este pacote contem o Guia do Professor, Manuais de planos de aula, um manual chamado “Treinando em Retidão” (Training in Righteousness, em inglês), dois pacotes musicais e um kit de cartazes sobre a criação. É fornecida instrução sobre os princípios necessidades de desenvolvimento espiritual e emocional da criança, missões holísticas, necessidades de cuidados médicos e avaliação liderada pelo Espírito Santo de um ministério, de membros de equipe e de si mesmo fundamentais que são a base do currículo, como utilizá-lo com crianças e dicas para implementá-lo numa variedade de contextos. Um breve panorama das unidades do currículo também é

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incluído e os participantes preparam e apresentam exemplos de lições de classe. Créditos: 1-3

EDN 121 Treinamento de líderes com Princípios em Ministérios com Crianças e Jovens O alvo deste curso é equipar obreiros e líderes do ministério internacional de King’s Kids para estabelecerem uma PMNA (EDN221) em sua nação ou região. Os principais tópicos abordados são: princípios de aprendizado e métodos de ensino, mentoreamento e coaching, e todos os aspectos de como organizar e liderar uma escola na prática. Pré-requisitos: DSP 211, 212 e EDN 221 Créditos: 4

EDN 122 Seminário para Obreiros de ministérios com Crianças e Jovens Este seminário foi desenvolvido para treinar líderes e pais para ensinar e trabalhar com crianças e jovens, dando-lhes conhecimento sobre desenvolvimento infantil, diferenças geracionais, responsabilidades de professores e pais na educação da criança e questões básicas de discipulado. Créditos: 4

EDN/CNH 151 Seminário de Crianças em Risco O seminário irá enfocar as crianças desabrigadas, órfãs, abusadas e socialmente excluídas, muitas das quais estão sujeitas ao abandono, prostituição e negligência. Isto é a realidade em muitas nações do mundo, a Ásia, América do Sul e Leste Europeu. O seminário irá lidar sobre: uma perspectiva bíblica da criança; desenvolvimento físico, emocional e espiritual; a visão que a criança tem do mundo; avaliação de normal e anormal; diferentes metodologias de terapias e intervenções; advocacia. Créditos: 6

EDN/CNH 154 Workshop Celebrando as Crianças Este workshop é para aqueles que já trabalham ou estão se preparando para trabalhar com crianças em risco e querem expandir suas habilidades e obter conhecimento mais profundo através da perspectiva de Deus. O alvo é dar aos participantes ensinamentos como: visão bílbica da criança, as necessidades de desenvolvimento espiritual e emocional de crianças, missões holísticas para crianças, necessidades de cuidados médicos e avaliação liderada pelo Espírito Santo de

faculdade de educação um ministério, de membros de equipe e de si mesmo. Créditos: 3

EDN 199 Estratégias em Missões Os alunos podem requerer créditos por conferências de JOCUM ou workshops que estejam registrados com a UofN. Este crédito é para eventos altamente interativos de uma semana que incluem debates sobre missões, lideradas por líderes da UofN e JOCUM. Os participantes irão examinar as metas missionárias atuais e podem se envolver no planejamento de futuros treinamentos e ministérios. Este curso pode ser repetido até um máximo de oito créditos combinados. Créditos: 1-8

EDN 211 Fundamentos em Educação Utilizando as Escrituras como o padrão para analisar modelos e práticas educacionais, este curso provê aos educadores em potencial e àqueles que trabalham com crianças em qualquer contexto, um fundamento sólido para seu trabalho. O curso enfoca na abordagem exclusiva da educação cristã com um panorama do desenvolvimento físico, intelectual, moral, social, emocional e espiritual de crianças e adolescentes. A natureza do aprendizado e a variedade de estilos de aprendizado também é considerada, bem como o desenvolvimento de caráter de líderes eficazes. Outros tópicos abordados: administração de classe, desenvolvimento de currículo e o papel da educação no desenvolvimento comunitário e em missões globais. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

EDN 212 Educação Infantil Este curso fornece um estudo profundo da abordagem sensorial do aprendizado no contexto da educação infantil; a criação do ambiente de aprendizado; metodologia apropriada; administração de classe e visão geral no currículo bíblico que ensina a crianá sobre a natureza e caráter de Deus. Pré-requisito: EDN 211 Créditos: 12

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universidade das nações EDN 213 Estágio I em Educação Infantil Um primeiro estágio com oportunidades para aplicar os princípios e métodos do aprendizado sensorial introduzidos na EDN 212 através do envolvimento ativo num contexto de classe. O aluno irá aprender como usar os materiais e métodos projetados para o desenvolvimentos da criança como um todo nas áreas de desenvolvimento de caráter, idiomas, matemática, desenvolvimento emocional e social, bem como desenvolvimento físico. Pré-requisito: EDN 212 Créditos: 12

EDN 215 Trabalho de campo de Educação Infantil O estagiário aplicará princípios e habilidades aprendidas nos cursos anteriores para ajudar a desenvolver um programa adaptado às necessidades de crianças onde o trabalho for realizado, lidando com questões de educação transcultural. Alunos ajudarão programas de educação infantil já existentes ou começarão novos programas de educação infantil num contexto cultural específico. Pré-requisito: EDN 213 Créditos: 12

EDN 221 Princípios em Ministérios com Crianças e Jovens Curso desenvolvido para dar aos alunos modelos bíblicos para o desenvolvimento humano, preparando-os para trabalhar com crianças e jovens. Ênfase é dada ao desenvol-mento de caráter e uma compreensão prática da fé cristã aplicada a todas as áreas da vida. A escola equipa alunos para motivarem as crianças e jovens na adoração e serviço ao próximo, como ensinar outras crianças e adolescentes e como estabelecer parceria com igrejas locais para facilitar programas que duram o ano todo para crianças e jovens. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

EDN 222 Trabalho de Campo de Princípios de Ministérios com Crianças e Jovens Esta experiência prática de oito a doze semanas de duração foi desenvolvida para dar aos alunos oportunidades para que eles apliquem as habilidades e os princípios aprendidos durante o período teórico. Os alunos terão a oportunidade de se envolver em diversos contextos com adolescentes, crianças e famílias. É possível que estes se envolvam com evangelismo de crianças e jovens, liderança de jovens numa

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faculdade de educação campanha de King’s Kids ou outros programas de prático, servindo em escolas, igrejas, acampamentos de jovens e ajudando crianças com necessidades especiais Pré-requisito: EDN 221 Créditos: 8-12

EDN 223 Programa I de Princípios de Ministérios com Crianças e Jovens Este primeiro segmento de um estágio de seis a doze meses de duração é para alunos que já completaram a EDN 221/222 e desejam obter mais experiência e mentoreamento. O objetivo é dar aos estudantes mais habilidades e fa-miliaridade com um espectro mais amplo de oportunidades para servir e ajudar crianças e jovens, ou prolongar seu envolvimento numa atividade ou serviço específico. Ativi- dades típicas incluem: discipulado de jovens, mobilizar pessoas para missões, evangelismo e ministérios de miseri-córdia com jovens e famílias. A ênfase maior é na aquisição de experiência através do envolvimento prático em ministérios. Tutoriais e workshops servem os estagiários em seu crescimento pessoal e no desenvolvimento de habilidades. Pré-requisito: EDN 222 Créditos: 12

EDN 224 Programa II de Princípios de Ministérios com Crianças e Jovens Este curso é a continuação do EDN 223, e dá aos estagiários oportunidades adicionais para aprender enquanto trabalham com crianças e jovens numa variedade de contextos sob supervisão direta. Um tempo adicional é dado para ajudar os estagiários a descobrirem e desenvolverem seus dons e talentos, enquanto crescem em confiança e ganham experiências em ministérios cristãos com jovens. Pré-requisitos: EDN 223 Créditos: 12

EDN 241 Curso de Treinamento de Professores I O primeiro de três cursos que preparam o aluno a trabalhar com crianças no nível de Ensino Fundamental usando o método de “Ensino por Princípios”. Esta metodologia ajuda os alunos a examinar a história de uma nação e a aprender a escrever um currículo para qualquer disciplina a partir de princípios bíblicos. O alvo é equipar os alunos para o desenvolvimento de programas educacionais cristãos em qualquer nação. Os tópicos principais são: Desenvolvimento infantil,

história e filosofia da educação, utilizando fonética na sala de aula e desenvolvimento de currículo. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

EDN 242 Curso de Treinamento de Professores II Dando sequência ao EDN 241, este curso continua com um treinamento para o Nível de Ensino Fundamental usando o método de Ensino por Princípios e uma combinação de aulas e de um estágio numa escola de Ensino Fundamental. Pré-requisitos: EDN 241 Créditos: 12

EDN 243 Curso de Treinamento de Professores III Este é o último curso numa sequência de três. Neste estágio, o aluno tem interação diária com alunos do Ensino Fundamental, tento assim experiência prática sob a supervisão de um professor experiente. Pré-requisitos: EDN 242 Créditos: 12

EDN 244 Trabalho de Campo do Curso de Treinamento de Professores Este trabalho de campo foi desenvolvido para prover uma exposição a outros sistemas educacionais, com oportunidades para trabalhar com crianças e jovens utilizando a abordagem de Ensino por Princípios. Pré-requisitos: EDN 243 Créditos: 8-12

EDN/CNH 251 Crianças em Risco Um curso desenvolvido para aqueles que desejam se tornar defensores de crianças e trabalhar para ver mudanças duradouras em suas vidas. O enfoque maior é em crianças que estejam em situações de risco devido a fatores tais como guerras, doenças, pobreza, exploração, abandono, por serem portadoras de necessidades especiais e outras formas de injustiça. Os alunos recebem uma visão geral das necessidades de crianças em risco e aprendem sobre desenvolvimento infantil. Há também uma ênfase na intervenção e no trabalho para a defesa de crianças. Instruções específicas sobre questões relacionadas a crianças de rua, HIV/AIDS, abuso sexual, trasntorno do apego, dependendo do local da escola e das necessidades das crianças naquela região. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

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universidade das nações EDN/CNH 252 Trabalho de Campo I para Crianças em Risco Durante esta sequência prática da CNH / EDH 251, os alunos trabalham com crianças em risco sob a tutela de profissionais que são especialistas em categorias específicas no trabalho com crianças em risco. O aluno ganhará experiência em avaliação, intervenção e aplicação de princípios aprendidos durante o período teórico. Pré-requisito: CNH/EDN 251 Créditos: 12

EDN/CNH 253 Trabalho de Campo II para Crianças em Risco Continuação do CNH/EDN 252, com ênfase em estudos de caso e maior compreensão sobre o contexto cultural e nos fatores complexos que colocam crianças em risco. Pré-requisito: CNH/EDN 252 Créditos: 8-12

EDN 314 Estágio II em Educação Infantil Este segundo estágio dá ao aluno a oportunidade de aplicar princípios básicos de educação infantil numa classe, trabalhando como estagiário sob a supervisão de um professor experiente. Há workshops e mentoreamentos que acontecem durante o estágio para auxiliar os alunos em seu desenvolvimento profissional. Pré-requisito: EDN 213 Créditos: 12

EDN 391 Estudos Direcionados para Cursos de Graduação de Nível Superior Oportunidade para os alunos elaborarem um programa exclusivo de estudos com créditos em prol de um grau de Nível Superior. As atividades podem incluir, além de outras: leitura, pesquisa, presença em seminários e apresentações, relatórios e pesquisas. Os créditos serão baseados no número de horas equivalentes a uma semana letiva. Os alunos começam este curso ao enviarem uma proposta de estudos / pesquisa para o orientador acadêmico ou a um supervisor de pesquisa indicado pelo orientador acadêmico. Créditos: 1-12

EDN 392 Estágio para Cursos de Graduação de Nível Superior Com o conselho e aprovação do Orientador Acadêmico da Faculdade, um aluno pode desenvolver um estágio compatível com seu programa de graduação de Nível Superior. Créditos: 1-12

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faculdade de educação EDN 396 Experiência em Liderança de Missões Poderão ser concedidos créditos sob consulta do Deão da Faculdade por realizações anteriores no campo missionário dentro e fora da JOCUM. Na experiência missionária submetida para avaliação, devem haver atividades significativas e criatividade em estabelecer, desenvolver ou administrar uma missão cristã, incluindo supervisão de colegas de trabalho. Um máximo de 12 créditos pode ser usado e créditos serão postados na transcrição oficial somente na conclusão de um grau da UofN.

Endereço Internacional College/Faculty of Education 1 Kent Road Surrey Hills, Melbourne VIC 3127 Austrália Email: jmarkb@bigpond.com

Créditos: 1-12

EDN 499 Tese de Cursos de Graduação de Nível Superior Após a conclusão de todos os cursos, os alunos podem esco lher escrever uma tese sobre um tópico aprovado pela lide rança da Faculdade. A tese concluída deve ser adaptada aos padrões de escrita acadêmica já definidos. Créditos: 12

Mark Brokenshire, Deão Internacional

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Humanid

& In

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dades

Faculdade de Humanidades & Estudos Internacionais

Estudos

nternacionais

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Universidade das nações

Faculdade de Humanidades e Estudos Internacionais

No centro da cosmovisão bíblica está uma visão do futuro com alguns pequenos vislumbres do “sonho profético” que as Escrituras retratam de um banquete para todas as nações. Ali, todos os povos da terra se reúnem para perguntarem ao Senhor como viver a vida sob a luz de Sua Lei; armas são destruídas; paz e reconciliação aumentam e se espalham; e a longevidade se torna cada vez mais a norma. À medida que os povos da terra trazem os tesouros de suas culturas como presentes para Deus, eles participam da restauração de tudo que foi quebrado pelo pecado. A Faculdade de Humanidades e Estudos Internacionais está buscando tornar este sonho realidade nesta era. Motivados por esta visão do futuro, desejamos nos firmar em Suas promessas e trazê-las ativamente para o presente, buscando o Reino de Deus nesta era e na era vindoura. Em obediência, oramos com Jesus: “Venha o Teu Reino, seja feita a Tua vontade, assim na Terra como no Céu.” Expressôes diferentes deste sonhe se refletem nos cursos e graduações oferecidos pela Faculdade. Por exemplo, os cursos de linguística preparam homens e mulheres para estenderem os limites do conhecimento dos idiomas dos povos não alcançados. As escolas de Fundamentos para Estudos Interculturais e a Escola de Reconciliação e Justiça preparam alunos para viverem como a comunidade do povo reconciliado de Deus, servindo como ministros de cura e reconciliação. A escola Humanidades e Ciência: uma Perspectiva Cristã, procura abordar ‘tudo o que é verdadeiro, tudo o que é honesto, tudo que é justo, tudo o que é puro, tudo o que é amável, tudo o que é de boa fama”, ajudando alunos a desenvolver uma cosmovisão bíblica e a celebrar a multiforme criação de Deus, antecipando o dia em que estas coisas irão se tornar uma realidade presente. Graduações A.A. Tecnólogo em Fundamentos em Humanidades e Estudos Internacionais Tecnólogo em Estudos Interculturais Tecnólogo em Desenv. Comunitário B.A. Bacharel em Estudos Transculturais Bacharel em Desenvolvimento Comunitário Bacharel em Idioma e Cultura M.A. Mestre em Humanidades e Estudos Internacionais

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Comitê Internacional Emmanuel Entee Jim Mellis Luke Moon Ed Sherman, Presidente da Faculdade David Stabler Jan Warren Regula Zurschmiede

Harpenden, Inglaterra Amsterdã, Holanda Washington DC, EUA Heidebeek, Holanda Orlando, FL, EUA Perth, Austrália Wiler, Suíça

Programas de Graduação É essencial que seja feita uma checagem cuidadosa de créditos durante o programa, de forma a garantir que o total de créditos seja igual ou maior do que o número de créditos requeridos para o programa escolhido. A escolha de cursos eletivos, tópicos especiais e seminários são feitas juntamente com o Conselheiro Acadêmico da Faculdade. Por favor consulte a seção de Responsabilidade do Aluno na parte de informações acadêmicas. Os requisitos de cursos compactos (Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado) podem ser cumpridos por diversos cursos em cada categoria. Para uma lista atual destes, por favor consulte o parágrafo Requisito de Curso Compacto na seção Requisitos Acadêmicos para Graduações ou consulte seu conselheiro acadêmico. Programas de graduação estão disponíveis nas áreas de Estudos Interculturais e Idioma e Cultura. Um grau em Estudos Interculturais é ideal para o preparo de obreiros transculturais que desejam passar uma parte considerável de seus estudos numa nação específica ou entre um grupo étnico. Pode incluir um enfoque em situações urbanas, ensino de inglês, redenção de culturas ou reconciliação. Um grau em um determinado Idioma e Cultura fornece ao aluno a oportuni-

Faculdade de Humanidades & estudos internacionais dade de obter habilidade extensiva em um dos idiomas mais falados no mundo e o povo que o usa. Uma boa parte do tempo será gasta no aprendizado da língua e fazendo outros cursos como estudante de intercâmbio numa universidade local. Obs. Importante: nos graus abaixo, em muitas circunstâncias (com o consentimento prévio do Orientador Acadêmico) pode-se substituir a Escola de Fundamentos para Estudos Interculturais (HMT 271) pela Escola de Missões (CHR 235) Tecnólogo em Fundamentos em Humanidades e Estudos Internacionais Pré-requisitos: DPS 211 e 212 Cursos Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado (Um trabalho de campo de curso compacto pode substituir um curso compacto) Sequência de cursos da ênfase: HMT xxx Escola de Humanidades e Estudos Internacionais HTM xxx Trabalho de Campo / Estágio da Escola de Humanidades e Estudos Internacionais Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Tecnólogo

Créditos 19-24 32-36

0-13 --84

São necessários pelo menos 24 créditos na área enfatizada; os alunos devem consultar seus Orientadores Acadêmicos quanto à escolha dos cursos com essas ênfases. Dois Trabalhos de campo/Estágios são exigidos com um mínimo de 8 créditos cada; total de créditos com o trabalho de campo/estágio pode variar de 16 a 36 créditos Tecnólogo em Estudos Interculturais Pré-requisitos: DSP 211 e 212

Créditos 19-24

HMT 271 Fundamentos em Estudos Transculturais HMT 272 Trabalho de Campo em Estudos Transculturais Ou HMT 231 Introdução à Etnolinguística e Estudos Culturais HMT 232 Trabalho de Campo de Introdução à Etnolinguística e Estudos Culturais HMT 233 Estudo de idioma baseado em Campo ou Estudo Cultural e de Idioma (crédito de transferência)

12 8-12

Um estágio aprovado (escolhido com um Conselheiro Acadêmico) Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários

8-12 0-31 ----

6-24

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Universidade das nações Total de Créditos para o Grau de Tecnólogo 84 Requisito Adicional para a graduação: o aluno deve apresentar evidências de competência no idioma estudado: em muitos casos poderá ser necessário completar mais do que 2 trimestres (24 semanas) de estudo. Não se concedem créditos extras para estudo de idiomas nestes casos. Tecnólogo em Estudos Interculturais (Baseado em Campo) Pré-requisitos: DSP 211 e 212

Créditos 19-24

HMT 271 Fundamentos em Estudos Transculturais HMT 272 Trabalho de Campo em Estudos Transculturais Ou HMT 235 Escola de Missões HMT 236 Trabalho de Campo da Escola de Missões

12 8-12

Três cursos da seguinte lista: HMT 233/234 Estudo de Idioma baseado em Campo Fases 1 e 2 HMT 235/236 Estágio de Aquisição Cultural (em Campo) Fases 1 e 2 HMT 237/238 Estágio de Contextualização (em Campo) Fases 1 e 2 Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários Total de créditos para o grau de Tecnólogo Tecnólogo em Desenvolvimento Comunitário Pré-requisitos DSP 211 e 212 Experiência de Campo em Desenvolvimento Comunitário Compacto: Bíblia

0-9 84 Créditos 19-24 0-24 12

DEV /HMT 365 Escola de Desenvolvimento Comunitário 12 DEV / HTM 366 Trabalho de Campo em Desenvolvimento Comunitário 8-12 Curso Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários (escolhidos com consentimento do Orientador Acadêmico) Total de Créditos para o Grau de Tecnólogo Bacharel em Estudos Interculturais Pré-requisitos: DSP 211 e 212 19-24 Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado HMT 271 Fundamentos em Estudos Transculturais HMT 272 Trabalho de Campo em Estudos Transculturais Ou HMT 231 Introdução à Etnolinguística e Estudos Culturais HMT 232 Trabalho de Campo -Etnolinguística e Estudos Culturais HMT 233 Estudo de idioma baseado em Campo ou Estudo

128

0-33 ---84 Créditos 36 12 8-12

Faculdade de Humanidades & estudos internacionais de Idioma e Cultura aprovado (transferência de crédito)

6-24

Um dos seguintes: HMT 273 Estágio em Estudos Transculturais HMT 391 Estudos Direcionados

Um curso com seu trabalho de campo ou estágio aprovado pelo Orientador Acadêmico

8-24

0-31 Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários . --Total de créditos para o grau de Bacharel 144 Requisito Adicional para a graduação: o aluno deve apresentar evidências de competência no idioma estudado: em muitos casos poderá ser necessário completar mais do que 2 trimestres (24 semanas) de estudo. Não se concedem créditos extras para estudo de idiomas nestes casos. Bacharel em Desenvolvimento Comunitário Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Experiência de Campo em Desenv.Comunitário Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado

Créditos 19-24 0-24 36

DEV / HMT 365 Escola de Desenvolvimento Comunitário DEV / HMT 366 Trabalho de Campo em Desenv. Comunitário

12 8-12

Dois cursos avançados (pelo menos um trabalho de campo / estágio) numa área de especialização em desenvolvimento comunitário

32-36

Cursos eletivos, Estudos Direcionados, Seminários (escolhidos junto 0-37 com o Orientador Acadêmico em desenvolvimento comunitário) ---Total de Créditos Para um Grau de Bacharel 144 Bacharel em Idioma e Cultura Pré-requisitos: DSP 211 e 212 19-24 Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado

Créditos 36

HMT 271 Fundamentos em Estudos Interculturais HMT 272 Trabalho de Campo em Estudos Interculturais Ou HMT 231 Introdução à Etnolinguística e Estudos Culturais HMT 232 Trabalho de Campo de Introdução à Etnolinguística e Estudos Culturais

12 8-12

Estudo de idioma e cultural aprovado (crédito de transferência) HMT 499 Tese de Cursos de Graduação de Nível Superior

48-60 12

129

Universidade das nações Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminário Total de Créditos para o Grau de Bacharel

0-21 ---144

Requisitos Adicionais para a graduação: O aluno deve apresentar evidência de boa fluência no idioma estudado, tanto vernacular (dia-a-dia) quanto acadêmica, que é mensurada através de aprovação num exame reconhecido pela nação de estudo. Deve ser observado que a conclusão satisfatória do estudo de idioma será julgado com referência à habilidade alcançada e não pelo número de créditos adquiridos ou pelo tempo de estudo. 2.O nível requerido de habilidade com o idioma para a graduação neste grau é alta; muitos podem não conseguir adquiri-la, ou descobrir que não precisam de fluência acadêmica no idioma. Por esta razão, os alunos que estiverem aplicando para este grau são registrados provisoriamente para o grau de Estudos Interculturais que não requer realizações tão altas no idioma; um aluno está confirmado para um grau de Idioma e Cultura após avaliação de seu progresso depois de dois trimestres de estudo. Há oportunidades para o intercâmbio cultural e de idioma em Arábico e Mandarim (Chinês). Estudos em outros idiomas também podem ser possíveis. Mestrados Graus a nível de Mestrado são oferecidos em várias áreas em Humanidades e Estudos Internacionais. Programas são desenvolvidos para atender os objetivos de estudo do aluno, utilizando os cursos disponíveis, juntamente com Estudos Direcionados (HMT 591) e a Tese de Pós-graduação (HMT 699). Em cada caso há cursos fundamentais para cada grau, e em alguns casos, há um requisito de residência na cultura a ser estudada. Consulte também os requisitos gerais para o grau de Mestrado (Seção de Informações Acadêmicas). Requisito do Mestrado: um curso da UofN que cumpra o currículo de curso compacto da Bíblia é requerido para aqueles alunos que não tem um curso equivalente em seus estudos a nível de tecnólogo ou bacharel.

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faculdade de humanidades & estudos internacionais HMT 401 Inglês (English as a Second Language) O curso introdutório de Inglês – ESL foi desenvolvido para ensinar inglês a alunos que não fizeram o DSP 211 e 212. Há uma ênfase na conversação e a Bíblia é utilizada como uma ferramenta para desenvolver as habilidades orais, gramática, vocabulário, pronunciação e a prática geral do idioma. Os alunos recebem um certificado na conclusão do curso. Créditos: 0

HMT 113 Seminário de Cosmovisão Cristã Bíblica O seminário irá desafiar alunos a pensar biblicamente em relação a todas as áreas da vida tanto pessoalmente como na sociedade e irá encorajá-los a se tornarem agentes de transformação em quaisquer esfera de influência que o aluno estiver envolvido. Créditos: 6

HMT 121 Cultura Havaiana Básica I Uma introdução à cultura havaiana a partir de uma perspectiva indígena havaiana. Os tópicos incluem: proto-colos culturais havaianos e das ilhas do pacífico, introdução à história havaiana, costumes bíblicos e formas de ensino. O Triangulo Havaiano Lokahi (Deus / Homem / Terra), funda-mentos bíblicos sobre cultura, o ambiente familiar havaiano, princípios do reino e batalha espiritual em relação ao Havaí, princípios sobre a terra e mapeamento espiritual, tradições culturais e atributos (artes de cura, artes de hula), um panorama das culturas do Pacífico e sua conexão com o Havaí e influências asiáticas no Pacífico. Créditos: 4-6

HTM 124 Tradição Oral e Tradução Bíblica Este seminário treina os alunos no princípio da oralidade e contação de história, utilizando uma história que enfatiza a plantação de igrejas e transmitindo conhecimento bíblico aos grupos tribais de tradição oral. Créditos: 1

HMT 125 Seminário Servo da Nova Coreia Durante este seminário intensivo de duas semanas, os partici pantes terão tempos de intercessão, mobilizando, treinando e irão aprender um pouco do idioma e da cultura Coreana. Terão também oportunidades de networking com outros missionários, organizações e igrejas que estão enfocadas na

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universidade das nações Coreia com o objetivo de ver seu povo restaurado segundo os planos e propósitos de Deus. Créditos: 2

HMT 127 Adoração Multicultural O objetivo de um ministério transcultural é a adoração multicultural. Este seminário dá aos participantes a oportunidades de aprender a reconhecer e apreciar os tesouros que cada nação, grupo étnico e idioma – inclusive a sua própria cultura – tem a oferecer como dons de adoração a Deus. Créditos: 1

HMT 129 Seminário de Cultura Indiana Este seminário ajuda trabalhadores transculturais na Índia a aprender sobre a nação, inclusive seus costumes e culturas. O seminário não é somente para seu próprio beneficio e ajuste mas também para construir relacionamentos e trabalhar junto com o povo da Índia e com aqueles de outras culturas que trabalham na Índia. Créditos: 3

HMT 131 Mapeamento Urbano e Redes Étnicas Este seminário enfoca na compreensão da geografia local de cidades e grupos étnicos no mundo atual. Dá também aos participantes a oportunidade de empregar métodos de pesquisa geográfica de mapear as redes de grupos étnicos e sociais em suas cidades de residência e alcançar outras comunidades através de fronteiras nacionais e municipais. Créditos: 1

HMT 133 Seminário de Aprendizado Informal de Idioma O Aprendizado Informal de Idioma prepara alunos para que se tornem aprendizes agressivos de idiomas através da adoção de uma mentalidade de aprendiz, construindo relacionamentos com nativos, estabelecendo suas próprias metas de aprendizado de idiomas aplicando uma variedade de estratégias e métodos de aprendizado Créditos: 1

HMT 135 Mudança de Cultura e Evangelho Uma exploração de duas diferentes dimensões de mudança cultural quando o Evangelho está sendo transmitido em limites culturais: como o mensageiro deve mudar para demonstrar e fazer o Evangelho ser compreendido em out-

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faculdade de humanidades & estudos internacionais ros contextos culturais, e o papel do mensageiro em esperar mudanças e promover mudanças no comportamento, valores e cosmovisões de pessoas que pertencem a um grupo étnico diferente de seu próprio. Créditos: 1

HMT 143 Seminário de Inglês Este seminário é desenvolvido para equipar obreiros de JOCUM no Brasil para trabalhar num ambiente em que se fala inglês. Ele cobre as habilidades básicas (audição, fala, escrita e leitura), ao mesmo tempo em que dá fundamentos sólidos na gramática inglesa. Créditos: 4-6

HMT 145 Seminário de Espanhol Este seminário é desenvolvido para equipar obreiros de JOCUM que desejam trabalhar num ambiente em que se fala espanhol. Ele cobre as habilidades básicas (audição, fala, escrita e leitura), ao mesmo tempo em que dá fundamentos sólidos na gramática espanhola. Créditos: 4

HTM 147 Seminário TESOL Este seminário ensina aqueles que pretendem Ensinar Inglês Para Pessoas que Falam Outros idiomas (sigla para TESOL em inglês) . Ele cobre todos os aspectos do treinamento de professor como métodos e técnicas de ensinar inglês, problemas de aprendizado de idiomas, desenvolvimento de cursos, planejamento de lições, administração de classe e as. partes e sons do idioma inglês. Créditos: 4-6

HTM 148 Prático do TESOL Após completar o seminário TESOL (HTM 147), os participantes irão ensinar inglês em classe ou tutorear pessoas, com a supervisão e o mentoreamento de professores treinados. Pré-requisito: HTM 147 Créditos 4-6

HMT / DEV 163 Transformação da Sociedade Um estudo de três semanas de desenvolvimento comunitário, justiça social, cosmovisão bíblica, o Reino de Deus e como estes afetam o processo de transformação em cada esfera do sociedade. Créditos: 3

HMT 168 Workshop “A Justiça tem uma Face” Este workshop foi elaborado para dar a indivíduos e equipes um local para explorar, avaliar, equipar e encorajar uns aos outros a se envolver nas questões sociais criticas atuais. O workshop é para aqueles que tem interesse ou que estão trabalhando com soluções para problemas sociais críticos e para as pessoas explorarem as possibilidades de engajar dentro de seus chamados em favor dos pobres e necessitados/ Créditos: 4

HMT 169 Experimentando Injustiça Um seminário prático aonde os participantes ex-perimentam situações de injustiça como parte de uma turnê interativa através de questões de justiça social que são uma praga em nosso mundo, todos os dias. Os participantes não apenas veem estatísticas ou assistem a vídeos, mas recebem uma experiência em primeira mão para lidar com a injustiça. Créditos: 1

HMT 171 Fundamentos para Ministérios Interculturais e Relacionamentos Este seminário é a primeira semana da Escola de Fundamentos em Estudos Interculturais (HMT 271) oferecida para aqueles que não podem cursar toda a escola mas se beneficiariam desta semana fundamental de ensino. O seminário dá aos alunos um paradigma bíblico para compreender como a diversidade cultural e etnolinguística entram no plano eterno de Deus para a humanidade e como o poder de nossos próprios pressupostos culturais e expectativas também atrapalham estes propósitos .Créditos: 1 HMT 172 Discipulado Intercultural e Impl. de Igrejas O alvo deste seminário é dar aos alunos uma visão bíblica da igreja e ajudá-los a compreender como as comunidades cristãs são formadas e crescem como um resultado do evangelismo intercultural e discipulado. Créditos: 1

HMT 174 Seminário de Treinadores Interculturais Este workshop foi desenvolvido para pessoas que já estão envolvidas no treinamento transcultural. O objetivo é que através deste workshop, os alunos aumentem sua eficácia através de uma maior compreensão intercultural. Além de

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universidade das nações contar com pessoas com experiência em treinamento intercultural específico, o aluno também contará com a experiência dos participantes, vindos de contextos multiculturais e experiências diferentes, para que todos os participantes aprendam uns com os outros, seguindo o lema: “habilidades para se escutar, corações para se ouvir”. Créditos: 2

HMT 175 Instrução para Professores Interculturais Muitos missionários transculturais, após ganharem experiência em campo em outra cultura e idioma, participam do corpo de professores em Porto Velho, Brasil, para ajudar a treinar novos missionários. Este seminário ajuda a equipar estes novos professores para o processo de multiplicação ao treinar os professores.

HMT 183 Introdução ao Mundo Muçulmano Este seminário provê treinamento para aqueles que tem um desejo e um chamado para servir em nações e/ou culturas muçulmanas, bem como educar membros de igrejas locais em relação ao Islamismo. Tópicos abordados: cosmovisão, antropologia, princípios de discipulado de nações, história e crenças do Islamismo, questões culturais e de evangelismo.. Créditos: 4

HMT 187 Seminário de Fenomenologia da Religião Uma abordagem prática cultural antropológica sobre a fenomenologia da religião. Os alunos poderão começar a investigar os sistemas de crenças de sua própria cultura ou na cultura que estão trabalhando ou trabalharão futuramente.

Créditos: 6

Créditos: 2

HMT 176 Ministério Intercultural de Oração Este seminário ensina e inclui a prática de ministério de oração num contexto transcultural ou intercultural. Ensinará aos alunos habilidades para trabalhar em parceria com o Espírito Santo ao dar às pessoas o poder de vencer fortalezas emocionais e espirituais (culturais, familiares e pessoais).

HMT 199 Estratégias em Missões Os alunos podem requerer créditos por conferências ou workshops de JOCUM que estejam registrados com a UofN. Este crédito é para eventos de uma semana inteira de alta interatividade que incluam discussões de palestras orientadas para missões, liderados por líderes da UofN e JOCUM. Participantes examinarão alvos missionários atuais e poderão se envolver no planejamento de treinamentos e ministérios futuros. Este curso pode ser repetido até um máximo de oito créditos combinados.

Créditos: 1

HMT 177 Compreendendo Diferenças Culturais Este seminário ajuda as pessoas envolvidas em equipes multiculturais ou num ministério transcultural a reconhecerem as prioridades culturais que eles trazem para atividades em grupo e a compreender as prioridades dos colegas de equipe e parceiros locais do ministério. Os participantes ganham uma compreensão maior de valores culturais e de como estes valores e crenças afetam a forma como as pessoas respondem a eventos, organizam seus pensamentos, tomam decisões, interpretam o mundo e lidam com questões da vida. Créditos: 1

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Créditos 1-8.

HMT / SCI 211 Humanidades e Ciências: Uma Perspectiva Cristã Este curso compacto da UofN tem o objetivo de apresentar, examinar e celebrar a Verdade e o trabalho de Deus em todas as áreas da vida, alinhando com a exortação de Filipenses 4:8, para meditarmos em “tudo o que é verdadeiro, tudo o que é honesto, tudo o que é justo, tudo o que é puro, tudo o que é amável, tudo o que é de boa fama, se há alguma virtude, e se há algum louvor “. Ele engloba as humanidades, ciências e tecnologia, observando realizações e falhas de indivíduos, sociedades e nações, no passado e no presente. O curso dedica oito semanas de estudo para Humanidades e quatro para ciências, apesar do objetivo ser uma abordagem integrada. Alguns tópicos abordados: a história da civilização desde tempos antigos até o presente, o significado de cosmovisão, idioma e cultura, história da ciência, a prática

faculdade de humanidades & estudos internacionais da ciência, princípios de mordomia, apreciando literatura e arte, política e questões de justiça. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT / SCI 212 Trabalho de campo da Escola de Huma-nidades e Ciência: Uma Perspectiva Cristã Durante este curso, os alunos terão a oportunidade de aplicar as ideias aprendidas na HMT / SCI 211. Os trabalhos podem incluir o estudo da cultura de uma nação ou de uma área da sociedade à partir de uma perspectiva Cristã, e poderá ha-ver a oportunidade de fazer-se uma contribuição prática dos princípios cristãos em situações de política, lei, ciências, meio ambiente, economia ou cultura. Pré-requisito: HMT / SCI 211 Créditos: 4-12

HMT / SCI 214 Escola de Cosmovisão Bíblica Cristã Um olhar histórico das principais filosofias e ideologias que estão por trás das questões sociais e políticas das sociedades atuais. A escola encoraja alunos a se tornarem cristãos responsáveis na sociedade e a exercitarem influência positiva aonde quer que eles trabalhem e sirvam. Os alunos lidam com tópicos como o significado e os componentes de uma cosmovisão e como aplicar o pensamento cristão bíblico nas questões contemporâneas. Cada aluno deverá escrever um trabalho sob orientação de um orientador. Este curso cumpre o requisito da escola compacta de Pensamento Cristão Aplicado para um grau de bacharel da UofN. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT / SCI 214 Trabalho de Campo da Escola de Cosmovisão Bíblica Cristã Uma oportunidade para os alunos aplicaram as ideias aprendidas na HMT / SCI 213 num contexto cultural específico ou numa esfera da sociedade. Os trabalhos podem incluir o estudo da cultura de uma nação e/ou podem desafiar o aluno a pensar em como aplicar princípios bíblicos em esferas como a política, lei, negócios, artes, economia, etc. Pré-requisito: HMT / SCI 213 Créditos: 8-12

HMT 215 Escola de Transformação Esta escola ajuda os alunos a começar a compreender os padrões subjacentes dos grupos étnicos e cidades aonde eles vivem e trabalham. Através de uma abordagem holística que combina o discipulado e projetos práticos, os alunos ganham uma compreensão maior em relação a transformação social e o Reino de Deus. Durante a escola, os alunos irão estudar: o crescimento da Cristandade e desvios de uma perspectiva bíblica do Reino de Deus; a história da civilização ocidental, inclusive o processo de desenvolvimento; os papéis e funções dos aspectos locais e móveis da Igreja; o papel da liderança na transformação social; cosmovisões comparativas em relação a questões de origem, verdade, beleza (arte) e propósito; e pesquisa holística em relação a como as sociedades mudam.. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT 216 Trabalho de Campo da Escola de Transformação Durante o trabalho de campo, os alunos poderão ter oportunidades para estabelecer relacionamentos com um grupo étnico, avaliando seu contato com eles, sua compreensão e resposta ao Evangelho. Ao viver em um grupo étnico, os alunos irão estabelecer relacionamentos e tentarão analisar os efeitos da globalização neste contexto, especialmente sobre os jovens. Os alunos irão observar a cultura utilizando as ferramentas adquiridas durante o período teórico e irão encorajar e facilitar o processo de discipulado através da pesquisa baseada em relacionamento, aplicando princípios bíblicos de transformação à medida que trabalham juntos com os povos neste local. Pré-requisito: HMT 215 Créditos: 8-12

HMT 217 Engajando com o Mundo de Deus A escola explora questões de cosmovisão e estimula o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico e ética bíblica. Os alunos usarão ferramentas como modelos computacionais e animações para melhorar o aprendizado e aprimorar a comunicação. Alguns tópicos abordados: Apologética, filosofia e ideias; Deus, criação e Ciência; descobrindo o mundo de Deus; questões globais; homem e sociedade, descobrindo a assinatura do verdadeiro autor da história nas nações, cultura e indivíduos; desenvolvimento comunitário.. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

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universidade das nações HMT 225 Escola Servo da Nova Coreia Um curso que equipa e trabalha no estabelecimento de relacionamentos com pessoas que tem um interesse especial em servir a nação da Nova Coréia. Os alunos crescerão na sua compreensão da perspectiva bíblica e história da nação, juntamente com as questões e condições atuais do país, ao mesmo tempo em que desenvolvem projetos práticos para ir de encontro às necessidades no país. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT / ATS 227 Princípios em Redenção de Culturas Este curso apresenta princípios para reconhecer a verdade e a justiça de Deus nas culturas do mundo, afirmando as culturas e vendo-as transformadas pelo trabalho de Deus. Os alunos aprendem a olhar para a história e para suas próprias culturas à partir de uma perspectiva bíblica; aprendem também a desenvolver estratégias para influenciar a sociedade em favor da justiça, tornando a Palavra de Deus o padrão para a vida. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT 231 Introdução a Etnolinguística e Estudos Culturais Através deste treinamento, o aluno é preparado para os primeiros estágios de aprendizado de idioma e integração cultural. Assuntos abordados: fonética, conceitos básicos de linguística, introdução a estudos culturais e métodos etnográficos, políticas de governo em relação a povos indígenas, comunicação transcultural e habilidades no aprendizado de idiomas. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT 232 Trabalho de Campo da Escola de Introdução a Etnolinguística e Estudos Culturais Alunos realizam seu trabalho de campo num grupo tribal e tomam seus primeiros passos em direção ao aprendizado do idioma local, alcançando o mínimo de proficiência ao final do prático. Eles escrevem um artigo preliminar sobre análise da cultura, em especial o estilo de vida e costumes. Pré-requisito: HMT 231 Créditos: 8-12

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HMT 233 Estudo de Idioma baseado no Campo I Este curso dá oportunidade para obter-se créditos pelo aprendizado de idioma que acontece além da sala de aula – nas ruas, nos mercados, através de relacionamentos, em contextos informais. Os alunos são treinados em técnicas de aprendizado de idiomas durante a escola de Fundamentos em Estudos Interculturais (HMT 271) ou curso equivalente, e então completam um período de aprendizado prático de idioma, utilizando um método de estudo orientado para relacionamentos. É requerido que os alunos demonstrem um progresso regular nas suas habilidades no idioma escolhido. Uma avaliação de competência no idioma é feita ao final de um período estabelecido e uma nota e número de créditos são dados baseado no progresso do aluno. Pré-requisitos: HMT 271 ou CHR 235 ou HMT 231 incluindo uma semana de treinamento em aprendizado de idioma de forma informal; Para outra alternativa, veja HMT 133 Créditos: 6-24 .

HMT 234 Estudo de Idioma baseado no Campo II Este curso dá a oportunidade para o aluno ganhar mais experiência e créditos pelo aprendizado de idioma que acontece além da sala de aula - nas ruas, nos mercados, através de relacionamentos, em contextos informais. Os alunos que completarem o Estudo de Idioma baseado em Campo I (HMT 233) podem continuar um período de aprendizado prático de idioma, utilizando o mesmo método de estudo orientado para relacionamentos – tanto no mesmo idioma que o primeiro estudo ou em outro idioma que for necessário no mesmo campo. Requer-se que os alunos demonstrem um progresso regular nas suas habilidades no idioma escolhido. Uma avaliação de competência no idioma é feita ao final de um período estabelecido e uma nota e número de créditos serão dados baseado no progresso do aluno.. Pré-requisito: HMT 233

HMT 235 Estágio de Aquisição de Cultura baseada em Campo – Fase I Durante este estágio, alunos irão experimentar um estudo profundo da cultura de um povo não alcançado, através da convivência e o aprendizado inserido entre este povo, participando como parte de uma implantação de igreja ou equipe de misericórdia. O aprendizado prático é aprimorado através de tarefas de leitura, sessões de mento-reamento e tarefas escritas que enfoquem um aspecto parti-cular da cul-

faculdade de humanidades & estudos internacionais tura que for de interesse do aluno e sua equipe. Pré-requisitos: CHR 235 e 236 ou HMT 271 e 272 Créditos: 12

HMT 236 Estágio de Aquisição de Cultura baseada em Campo – Fase II Esta é uma continuação da HMT 235 para aqueles que desejam ter uma experiência mais profunda no aprendizado da cultura de um povo não alcançado específico, através da convivência e do aprendizado inserido entre este povo. Pré-requisito: HMT 235 Créditos: 12

HMT 237 Estágio Contextualizado baseado em campo – Fase I Um estudo profundo, baseado em campo, da metodologia de implantação de igreja culturalmente relevante e da estratégia para alcançar um povo não alcançado específico.O aluno irá viver e aprender, convivendo com o grupo étnico que estão tentando alcançar, como parte de uma plantação de igreja ou equipe de misericórdia (ou estratégia similar para o alcance de um povo não alcançado). O aprendizado prático é aprimorado através de tarefas de leitura, sessões de mentoreamento e tarefas escritas que enfoquem um aspecto particular de implantação de Igrejas. Pré-requisitos: CCM 235 e 236 ou HMT 271 e 272 Créditos: 12

HMT 238 Estágio Contextualizado baseado em campo – Fase II Uma continuação da HMT 237 para aqueles que desejam um estágio de longo prazo no campo. Pré-requisitos: HMT 237 Créditos: 12

HMT 241 Idioma e Cultura Portuguesa I O propósito desta escola é ensinar o idioma português e os princípios de orientação cultural para aqueles que desejam trabalhar em países de fala portuguesa, aonde o idioma é essencial para uma boa comunicação com o povo local. Os professores usam uma metodologia dinâmica e atualizada para ensinar idiomas. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

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universidade das nações HMT 242 Trabalho de Campo de Idioma e cultura portuguesa I Os alunos viverão em locais aonde eles se comunicam somente em português para aumentar suas habilidades de fala e escuta no idioma. Eles também tem trabalhos escritos semanais e servem igrejas locais, lideram períodos de intercessão e outras atividades ministeriais. Pré-requisito: HMT 241 Créditos: 12

HMT 243 Idioma e Cultura Inglesa I O curso de nível de iniciante para o idioma inglês, introduzindo o aluno à fonética básica, gramática e vocabulário, dando a ele oportunidades para falar, ouvir, ler e escrever o inglês elementar. O curso também trabalha preparando para a adaptação transcultural para culturas falantes do inglês e contextos internacionais Pré-requisitos: DSP 211 e 212 (alunos que não preenchem este requisito devem consultar HIS 011) Créditos: 12

HMT 244 Idioma e Cultura Inglesa II Continuação da HMT 243 ou pode ser o primeiro curso para aqueles que forem testados e qualificarem para começar neste nível. Ajudará aqueles que já tem um conhecimento elementar do Inglês a melhorar sua habili-dade de conversar em inglês, preparando-os para fazer cursos básicos oferecidos pela UofN no idioma inglês. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT 245 Idioma e Cultura Inglesa III Para aqueles que já cursaram a HMT 243 e 244, esta seria a continuação do aprendizado do idioma e da cultura inglesa num nível mais avançado nas habilidades com o idioma (fala, escuta, leitura e escrita). Este curso também está disponível para aqueles que tiveram um aprendizado do idioma e da cultura inglesa e já estão prontos para começar diretamente com a HMT 245. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 11

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faculdade de humanidades & estudos internacionais HMT 246 Idioma e Cultura Inglesa IV Falantes não nativos do Inglês que já possuem alguma proficiência poderão fazer este curso, seja esta pro-ficiência adquirida através de algum curso da UofN ou em outro lugar. Os interessados que não cursaram a HMT 243-245 deverão demonstrar a proficiência necessária para este nível. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 11

HMT / CHR 257 Hebraico do Antigo Testamento Um estudo da gramática, sintaxe e vocabulário do hebraico bíblico seguida pela leitura e tradução de porções significativas do Antigo Testamento. Os alunos aprendem como fazer o melhor uso de dicionários, concordâncias, comentários de Hebraico, etc, permitindo que eles façam seus próprios estudos da Bíblia. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT / CHR 258 Grego do Novo Testamento Um estudo da gramática, sintaxe e vocabulário do grego do Novo Testamento, seguida pela leitura e tradução de porções significativas do Novo Testamento. Os alunos aprendem como fazer o melhor uso de dicionários, concordâncias, comentários de Grego, etc, permitindo que eles façam seus próprios estudos da Bíblia. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 11

HMT 261 Escola de Reconciliação e Justiça Este curso convoca os alunos a viverem e trabalharem à partir de um lugar de humildade e quebrantamento à medida que eles obedecem o chamado de Deus para serem pacificadores e embaixadores da reconciliação. São explorados temas como princípios bíblicos de reconciliação e o papel do cristão no ministério de cura e reconciliação. Alunos são levados a considerar o valor e a beleza de sua própria identidade cultural, e aprendem sobre como aplicar a Cruz a esta identidade e ter uma empatia em favor de indivíduos feridos, subculturas e grupos étnicos. Uma parte importante de seu estudo será um enfoque e engajamento com o desejo de Deus de mover indivíduos e nações da inimizade para a intimidade através da apreciação, aceitação e compreensão de Seus desígnios de amor e diversidade. Pré-requisitos: DSP 211 e 212

HMT 262 Trabalho de Campo da Escola de Reconciliação e Justiça Os alunos irão unir-se a ministérios já existentes de reconciliação na Cisjordânia (Territórios Palestinos) ou em Luton (Inglaterra) entre grupos étnicos em áreas de conflitos ou de tensão cultural. O trabalho de campo dá oportunidades para os alunos engajarem em projetos enquanto crescem em suas habilidades aprendidas na HMT 261 numa situação “de vida real” que precisa de cura e reconciliação. Pré-requisito: HMT 261 Créditos: 8-12

HMT 263 Escola de Justiça Social Este curso ajuda os alunos a compreender o contexto histórico e cultural das questões de injustiça, a desenvolver uma cosmovisão do plano de Deus para a humanidade, compreender o mandato de mordomia, e descobrir formas de confrontar a injustiça. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT 271 Fundamentos para Estudos Interculturais Numa classe multicultural, alunos irão explorar uma perspectiva bíblica da cultura e da identidade cultural. Focaremos à diversidade dos estilos de comunicação, valores e cosmovisões existente nas músicas, contos, história e sonhos de cada cultura. Conscientização de sua própria cultura e da cultura de outros são os principais objetivos do curso. É dada uma atenção especial aos relacionamentos interculturais e na construção de pontes de reconciliação entre grupos étnicos e culturas ofendidos por outros grupos étnicos, bem como habilidades de apre-ndizado de idiomas. Obs.: Os alunos que já concluíram a CHR 235 ou HMT 231 não poderão receber créditos por este curso. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT 272 Trabalho de Campo da Escola de Fundamentos para Estudos Interculturais Este é o primeiro estágio da aplicação prática da HMT 271. Os alunos enfocarão no aprendizado de idioma e da cultura conforme eles constroem pontes de relacionamentos com pessoas numa cultura diferente da sua própria. Seu papel é o de aprendiz entre este povo. A experiência de cada aluno irá se diferenciar de acordo com suas situações de convivência

Créditos: 12

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universidade das nações e das oportunidades que as nações permitiram. É esperado que hajam fortes laços de amizade desenvolvidos com o povo desta cultura, que irão prover um forte fundamento e motivação para o aprendizado do idioma e da cultura, vencendo as estresses inevitáveis dos ajustes transculturais. Pré-requisito: HMT 271 Créditos: 8-12

HMT 273 Estágio da Escola de Estudos Interculturais O enfoque deste estágio é a aplicação dos princípios de contextualização no desenvolvimento de formas de estilo de vida e de ministérios. Um workshop inicial irá estabelecer fundamentos para as questões bíblicas e práticas envolvidas em tal contextualização, dando aos estagiários teoria e um pouco de prática na aplicação da teoria. Durante as outras 11 semanas do estágio, os alunos irão participar de um ministério já estabelecido numa cultura diferente da sua própria, sob a supervisão de um obreiro em campo, como seu mentor. Através da observação como participante, o aluno poderá testar a teoria de contextualização na realidade da situação prática de campo e ao mesmo tempo poderá considerar as situações e práticas no campo à luz de princípios bíblicos. Pré-requisito: HMT 272 Créditos: 12

HMT / CHR 283 Escola de Estudos Islâmicos Esta escola foi desenvolvida para aumentar o amor, comprometimento e a compreensão do aluno em relação aos povos muçulmanos em seu contexto cultural, tanto através de aulas quanto através de relacionamentos na prática. A escola enfatiza que os cristãos devem compreender, amar e compartilhar sobre sua fé com os muçulmanos numa atitude de humildade, respeito e reconciliação. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT / CHR 284 Trabalho de Campo da Escola de Estudos Islâmicos O trabalho de campo após a CHR / HMT 283 irá continuar a formação de relacionamentos com muçulmanos vizinhos num ambiente multicultural urbano. Um estágio de um ano está à disposição dos alunos, aonde podem desenvolver habilidades de idiomas para aprofundar relacionamentos transculturais. Pré-requisitos: CHR / HMT 283 Créditos: 8-12

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HMT / CHR 285 Escola de Estudos Hindus Um enfoque chave deste curso é preparar o aluno para o ministério para Hindus ao estabelecer um fundamento bíblico para contextualização. Entre as atividades realizadas, inclue-se pesquisa e estudo das crenças hindus e práticas religiosas, com uma ênfase no desenvolvimento de modelos e abordagens de implantações de igrejas contextualizadas e nativas, utilizando contação de histórias, diálogos, teatro e música. Alunos irão aumentar seu aprendizado vivendo com uma família Hindu. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT / CHR 286 Estágio da Escola de Estudos Hindus Enquanto vivem com uma família hindu, alunos irão conduzir uma pesquisa cultural, aprender a colocar em prática as técnicas de aprendizado de idioma e construir relacionamentos com líderes locais e famílias. Eles também começarão uma implantação de igreja transcultural. Pré-requisito: CHR / HMT 285 Créditos: 8-12

HMT / STU 293 Escola de Ministérios Universitários e Missões Este curso interdisciplinar de doze semanas equipa obreiros na JOCUM para ministérios com alunos universitários, ao mesmo tempo em que serve a comunidade geral de obreiros de ministérios que trabalham em campus universitários pelo mundo. O programa enfatiza no impacto da mobilização de alunos em direção à sua vocação e chamado. O curso se aprofunda em como isto se relaciona com o destino das nações em que vivem e ministram. Os participantes ganham uma compreensão e técnicas para ministérios com universitários como uma estratégia de missões numa diversidade de contextos e culturas com aplicações contemporâneas Juntamente com estudos históricos e bíblicos relacionados a ministérios para universitários, há instruções práticas em como começar um novo ministério num campus e há oportunidades para a estágios na liderança de ministérios e outras oportunidades similares. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

faculdade de humanidades & estudos internacionais HMT / STU 294 Estágio - Ministérios Universitários e Missões Um trabalho de campo supervisionado para desenvolver: habilidades de pregação e ensino em campus universitários,liderança de campo e /ou pesquisa de campus para o início de novos ministérios num ministério de campus como aplicação da HMT / STU 293. Pré-requisito: HMT / STU 293 Créditos: 12

HMT / DEV 365 Escola de Desenvolvimento Comunitário Esta escola fornece treinamento numa abordagem bíblica para a transformação de comunidades em todas as esferas da sociedade, começando com o crescimento do indivíduo e seu relacionamento com Deus. Os princípios e práticas são desenvolvidos para trazer mudança em diversos contextos, de rurais e urbanos, e de favelas a campos de refugiados no mundo globalizado. Este curso equipa os alunos com ferramentas para ajudar comunidades a iniciarem e realizarem atividades estratégicas que trarão vida e crescimento em direção aos propósitos de Deus em Seu Reino na Terra. O currículo ajuda os participantes a cultivarem um conhecimento sólido e crescente de transformação, valores de desenvolvimento, habilidades fundamentais, caráter divino e bons relacionamentos. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 e uma escola completa com trabalho de campo com um estudo relacionado a desenvolvimento comunitário ou experiência de dois anos em campo com desenvolvimento comunitário ou equivalente. Créditos: 12

HMT / DEV 366 Trabalho de Campo da Escola de Desenvolvimento Comunitário Seguindo a Escola de Desenvolvimento Comunitário (DEV / HMT 365), os alunos terão experiência direta numa comunidade aonde eles irão aplicar os valores de desenvolvimento, conceitos, processos, habilidades e princípios necessários para servir uma comunidade no crescimento em direção a uma maior compreensão e aplicação de abordagens bíblicas do desenvolvimento. Os obreiros em campo da escola irão prover suporte necessário e encorajamento em buscar aplicar estes princípios na situação única de cada comunidade. Pré-requisito: DEV/HMT 365 Créditos: 8 -12

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universidade das nações HMT 391 Estudos Direcionados - Grau de Nível Superior Uma oportunidade para alunos elaborarem um programa individualizado de estudo com créditos em prol de um grau de Nível Superior. Atividades podem incluir, entre outras: leitura, pesquisa, presença em seminários e apresentações, relatórios e pesquisas. Os créditos serão baseados no número de horas equivalentes a uma semana letiva. Alunos começam este curso ao enviar proposta de estudos/ pesquisa para o orientador acadêmico ou a um supervisor de pesquisa indicado pelo orientador acadêmico. Créditos: 1- 2

HMT 392 Estágio para Graduação de Nível Superior Oportunidade para alunos elaborarem um estágio compatível com seu programa de Graduação de Nível Superior, sob o conselho e aprovação da liderança acadêmica da faculdade.. Créditos: 1-12

HMT 396 Experiência de Liderança em Missões Poderão ser concedidos créditos sob consulta do Deão da Faculdade por realizações anteriores no campo missionário dentro ou fora de JOCUM. Na experiência missionária enviada para avaliação, deverão haver ativida-des significativas e criatividade em estabelecer, desenvol-ver ou administrar uma missão cristã, o que inclui super- visão de colegas de trabalho. Um máximo de 12 créditos podem ser usados e créditos serão postados na transcrição oficial somente na conclusão de um Grau da UofN.

ro de horas equivalentes a uma semana letiva. Os alunos começam este curso ao enviar uma proposta de estudos/ pesquisa ao orientador acadêmico ou a um super-visor de pesquisa indicado pelo orientador acadêmico. Créditos: 1-12

HMT 592 Estágio de Pós-graduação Oportunidade para alunos elaborarem um estágio compatível com seu programa de pós-graduação, sob o conselho e aprovação do orientador acadêmico da faculdade. Créditos: 1-12

HMT 699 Tese de Pós-graduação Após a conclusão de todos os cursos, os alunos podem escolher escrever uma tese exaustiva sobre um tópico aprovado pela liderança da Faculdade. O trabalho concluído deve estar adaptado aos padrões de escrita acadêmica já estabelecidos. Créditos: 6-12

Endereço Internacional: College of Humanities and International Studies Jeugd Met Een Opdracht Mussenkampseweg 32 8181 PK Heerde Netherlands Email: etsherman@solcon.nl

Créditos: 1-12

HMT 499 Tese de Graduação de Nível Superior Após a conclusão de todos os cursos, os alunos podem escolher escrever uma tese sobre um tópico aprovado pela liderança da Faculdade. A tese concluída deve ser adaptada aos padrões de escrita acadêmica já definidos. Créditos: 6-12

HMT 591 Estudos Direcionados para Pós-graduação Com o conselho e supervisão de um orientador de pesquisa acadêmica, os alunos podem desenvolver um programa de estudos com créditos dados para um grau a nível de pósgraduação. As atividades podem incluir, além de outras: leitura, pesquisa, presença em seminários e apresen-tações, relatórios e pesquisas. Os créditos serão baseados no núme-

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Edgar Sherman, Presidente da Faculdade

faculdade de humanidades & estudos internacionais

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Ciênc

& 144

cia

Faculdade de CiĂŞncia & Tecnologia

Tecnologia

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES

Faculdade de Ciência e Tecnologia A Faculdade de Ciência e Tecnologia prepara os alunos para o serviço em diversos contextos, seja este serviço em contextos transculturais ou dentro de seu próprio contexto cultural. Os facilitadores e instrutores do curso reconhecem a importância de integrar dinâmicas espirituais e habilidades técnicas apropriadas para ajudar as pessoas a receberem todos os benefícios da provisão de Deus para suas necessidades físicas, emocionais e espirituais. Os cursos desta Faculdade fornecem uma melhor compreensão do mundo criado, levando à uma apreciação maior do Deus Criador e os papeis complementares da ciência e da fé. O treinamento e a experiência prática em tópicos como, por exemplo: desenvolvimento de projetos, purificação de água, saneamento, construção, nutrição, ciência dos alimentos, aquicultura, energia, mordomia do meio ambiente, transporte e comunicação equipam o aluno para ministérios de administração de crises bem como desenvolvimento sustentável. A equipe da Faculdade também aconselha outras faculdades e universidades em questões científicas e tecnologias apropriadas Já foi dito que a tecnologia é o motor que impulsiona a economia do mundo. Portanto, à medida que as nações do mundo buscam mais e mais tecnologia, a Faculdade de Ciência e Tecnologia preparará pessoas que possam comunicar de forma a suprir as necessidades reais e sentidas pelas pessoas, levando em conta o ser humano integral, e as necessidades no contexto da comunidade. Graduações A.S. Tecnólogo em Fund. em Ciências Tecnólogo em Tecnologia Comunitária Tecnólogo em Construção B.S. Bacharel em Tecnologia Comunitária Bacharel em Mordomia do Meio Ambiente e de Recursos M.S. Mestrado em Ciências

Comitê Internacional Derek Chignell, Presidente Andrew West

Kailua-Kona, HI, EUA Kailua-Kona, HI, EUA

146

FACULDADE DE CIÊNCIA & TECNOLOGIA Tecnólogo em Fundamentos em Ciências Pré-requisitos: DPS 211 e 212 Cursos Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado (Um trabalho de campo de curso compacto pode substituir um curso compacto)

Créditos 19-24 32-36

Sequência de cursos da ênfase: SCI xxx Curso de Ciência e Tecnologia SCI xxx Trabalho de Campo / Estágio da Escola de Ciência e Tecnologia

12 8-12

Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários Total de Créditos para o Grau de Tecnólogo

0-13 --84

São necessários pelo menos 24 créditos na área enfatizada; os alunos devem consultar seus Orientadores Acadêmicos quanto à escolha dos cursos com essas ênfases. Dois trabalhos de campo/estágios são exigidos, com um mínimo de 8 créditos cada; total de créditos com trabalhos de campo/estágios pode variar de 16 a 36 créditos Tecnólogo em Tecnologia Comunitária Pré-requisitos: DSP 211 e 212

Créditos 19-24

Três dos seguintes seminários: SCI 121 Tecnologia Básica de Construção SCI 151 Aquicultura SCI 152 Tecnologia Hídrica Comunitária SCI 153 Agricultura Sustentável SCI 154 Trabalho de Campo de Tecnologia Comunitária

5-10

DEV / HMT 365 Escola de Desenvolvimento Comunitário DEV / HMT 366 Trabalho de Campo da Escola de Desenvolvimento Comunitário

12 8-12

Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários (escolhido juntamente com um conselheiro acadêmico) Total de Créditos para o Grau de Tecnólogo:

0-13 26-40 -84

Tecnólogo em Construção Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Curso Compacto: Comunicação

19-24 12

SCI 221 Tecnologia Básica de Construção SCI 222 Trabalho de Campo da Escola de

12 8-12

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Tecnologia Básica de Construção DEV / HMT 365 Escola de Desenvolvimento Comunitário DEV / HMT Trabalho de Campo da Escola de Desenvolvimento Comunitário Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários -Total de Créditos para Grau de Tecnólogo

12 8-12

0-9 84

Bacharel em Tecnologia Comunitária Pré-requisitos: DSP 211 e 212 19-24 Cursos Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado 36 Três dos seguintes seminários: SCI 121 Tecnologia Básica da Construção SCI 151 Aquicultura SCI 152 Tecnologia Hídrica para Comunidades SCI 154 Trabalho de Campo de Tecnologia Comunitária

5-10

DEV / HMT 365 Escola de Desenvolvimento Comunitário DEV / HMT 366 Trabalho de Campo da Escola de Desenvolvimento Comunitário

12 8-12

SCI 499 Tese para Cursos de Graduação de Nível Superior Curso Eletivo, Estudos Direcionados, Seminários relacionados a sistemas de tecnologia comunitárias (ao menos um trabalho de campo) Total de Créditos para o Grau de Bacharel

12 36-52

-144

Bacharel em Mordomia do Meio Ambiente e de Recursos Pré-requisitos: DSP 211 e 212 19-24 Cursos Compactos: Bíblia, Comunicação, Pensamento Cristão Aplicado 36

148

SCI 231 Mordomia do Meio Ambiente e de Recursos SCI 232 Trabalho de Campo de Mordomia do Meio Ambiente e Recursos

36 8-12

DEV / HMT 365 Escola de Desenvolvimento Comunitário DEV / HMT 366 Trabalho de Campo da Escola de Desenvolvimento Comunitário SCI 499 Tese para Cursos de Graduação de Nível Superior Cursos Eletivos, Estudos Direcionados, Seminários com pelo menos 12 créditos dentro de Ciência e Tecnologia Total de Créditos para o Grau de Bacharel

12 8-12 12 24-37 -144

FACULDADE DE CIÊNCIA & TECNOLOGIA Grau de Mestrado em Ciências Os graus de mestrado são oferecidos em diversas áreas de Ciência e Tecnologia. Os programas são desenvolvidos para ir de encontro aos objetivos de estudo do aluno, utilizando os cursos disponíveis, juntamente com Estudos Direcionados para Graduação de Nível Superior (SCI 591) e a Tese de Graduação de Nível Superior (SCI 699). Veja também os requisitos gerias para o grau de Mestrado (Informações Acadêmicas). Requisito para o Mestrado: um curso da UofN que cumpra o currículo de curso compacto da Bíblia é requerido para aqueles alunos que não tem um curso equivalente em seus estudos a nível de tecnólogo ou bacharel.

SCI 121 Seminário Básico de Tecnologia da Construção Uma visão geral básica das habilidades e ferramentas necessárias para um projeto completo de construção. Um alvo chave é equipar alunos para ministérios de misericórdia que trabalham com construção. Tópicos incluem: arma-ção, sistemas elétricos básicos, sistemas de telhado, bem como a perspectiva bíblica sobre construção e compreen- são dos paralelos entre Cristo como nosso fundamento e o significado de fundamentos fortes na construção. Créditos: 2

SCI 141 Mapeamento em Missões Este seminário ensina habilidades de mapeamento utilizando o software GIS e irá treinar os participantes em pesquisa, mapeamento e novas tecnologias de rastreamento. Isto irá possibilitar que os participantes avaliem seus objetivos e seus progressos em atividades missionárias. Créditos: 2

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES SCI 151 Seminário de Aquicultura Uma introdução ampla à ciência e ferramentas do cultivo de peixe como recurso primário de alimentação em nações em desenvolvimento.Tópicos e atividades incluem: teoria de aquicultura, excursões e experiência prática em criação de peixes sob condições cuidadosamente controladas. Créditos: 1-3

SCI 152 Tecnologia Hídrica para Comunidades Alunos irão aprender como examinar as características de suprimentos de água disponíveis para comunidades e como prover bombeamento, armazenamento e purificação econômica de água. Tópicos: adminstração de recursos hídricos, captação e retenção de água, armazenamento e saneamento, purificação de água e sistemas de bombeamento não elétricos. Boa parte do seminário é prática e inclui a construção de tanques de água, filtros de areia, lavatórios e sanitários, bombas manuais e sistemas hidráulicos de bombeamento. Créditos: 1

SCI 153 Seminário de Agricultura Sustentável Neste seminário, os alunos irão aprender sobre o desenvolvimento de “hortas florestais” que utilizam os recursos naturais que já estão disponíveis no local específico. Alguns tópicos abordados: reciclagem, produção de alimentos, uso eficaz de energia, administração de recursos hídricos, administração do lixo e mordomia de recursos. Créditos: 1-3

SCI 154 Trabalho de Campo de Tecnologia para Comunidades O prático de Tecnologia para Comunidades aplica as habilidades aprendidas anteriormente nos três seminários (SCI 151, 152, 153). Os graduandos terão oportunidades para colocar o que aprenderem em prática em diversos locais pelo mundo, definidos pela equipe do seminário. Créditos: 1-6

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FACULDADE DE CIÊNCIA & TECNOLOGIA SCI 181 Seminário de Administração Este seminário visa treinar obreiros de grupos missionários nos aspectos práticos de administração, contabilidade, preparação de documentos e administração de projetos. SCI 199 Estratégias Missionárias Os alunos podem requerer créditos por conferências ou workshops de JOCUM que estejam registrados om a UofN. Este crédito é para eventos de uma semana de alta interatividade que incluam discussões de palestras orientadas para missões, liderados por líderes da UofN e JOCUM. Participantes examinarão alvos atuais de missões mundiais e poderão se envolver no planejamento de ministérios e treinamentos futuros. Este curso pode ser repetido até um máximo de oito créditos combinados. Créditos: 1-8

SCI/HMT 211 Humanidades e Ciências: Uma Perspectiva Cristã Este curso compacto da UofN tem o objetivo de apresentar, examinar e celebrar a Verdade e o trabalho de Deus em todas as áreas da vida, alinhando com a exortação de Filipenses 4:8 de meditarmos em “tudo o que é verdadeiro, tudo o que é honesto, tudo o que é justo, tudo o que é puro, tudo o que é amável, tudo o que é de boa fama, se há alguma vir-tude, e se há algum louvor”. Engloba àreas de humanidades, ciência e tecnologia, examinando as realizações e falhas de indivíduos, sociedades e nações, no passado e no presente. O curso dedica oito semanas de estudo para Humanidades e quatro para ciência, apesar do objetivo ser uma abordagem integrada. Tópicos abordados: a história da civilização desde os tempos antigos até o presente, o significado de cosmovisão, idioma e cultura, história da ciência, a prática da ciência, princípios de mordomia, apreciando literatura e arte, política e questões de justiça. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT / SCI 212 Trabalho de campo da escola Humanidades e Ciências: Uma Perspectiva Cristã Durante este curso, alunos terão a oportunidade de aplicar as ideias aprendidas na HMT / SCI 211. Os trabalhos podem incluir o estudo da cultura de uma nação ou de uma área da sociedade à partir de uma perspectiva Cristã, e poderá ha-ver a oportunidade fazer-se uma contribuição prática dosprincípios cristãos em situações de política, lei, ciências, meio ambiente, economia ou cultura. Pré-requisito: HMT / SCI 211 Créditos: 4-12

SCI / HMT 213 Escola de Cosmovisão Bíblica Cristã Um olhar histórico nas principais filosofias e ideologias que estão por trás das questões sociais e políticas das sociedades atuais. A escola encoraja os alunos a se tornarem cristãos responsáveis na sociedade e a exercitar influência positiva aonde quer que eles trabalhem e sirvam. Os alunos lidam com tópicos como o significado e os componentes de uma cosmovisão e como aplicar o pensamento cristão bíblico nas questões contemporâneas. Cada aluno deverá escrever um trabalhar sob a orientação de um conselheiro. Este curso cumpre o requisito da escola compacta de Pensamento Cristão Aplicado para um grau de bacharel da UofN. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

SCI/HMT 214 Trabalho de Campo da Escola de Cosmovisão Bíblica Cristã Uma oportunidade para alunos aplicaram as ideias aprendidas na HMT / SCI 213 num contexto cultural específico ou numa esfera da sociedade. Os trabalhos podem incluir o estudo da cultura de uma nação e/ou podem desafiar o aluno a pensar em como aplicar princípios bíblicos em esferas como a política, lei, negócios, artes, economia, etc. Pré-requisito: HMT / SCI 213 Créditos: 8-12

SCI 221 Tecnologia Básica de Construção A escola é desenvolvida para treinar indivíduos qualificados na formação e liderança de equipes de construção em situações transculturais. A escola é composta de aulas teóricas e experiências práticas por todos os passos de uma construção. O currículo inclui um estudo de ferramentas manuais e elétricas, materiais de construção, pesquisa de estilo de designs, sistemas de concreto, sistemas de madeiramento, introdução

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES a sistemas elétricos e de encanamento e o uso de tecnologias apropriadas. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

SCI 222 Trabalho de Campo da Escola de Tecnologia Básica de Construção O propósito deste trabalho de campo é colocar em prática o treinamento recebido na SCI 221, não somente nas habilidades de construção, mas também passando para outros a tecnologia aprendida para que eles possam multiplicar o treinamento numa diversidade de contextos. O trabalho de campo normalmente acontece numa nação em desenvolvime nto ou numa região atingida por catástrofes. Pré-requisitos: SCI 221 Créditos: 8-12

SCI 231 Mordomia do Meio Ambiente e de Recursos Uma das questões principais do mundo moderno é a preocupação global pelo meio ambiente e seus recursos. Esta escola estabelece os fundamentos para uma abordagem cristã no cuidado da criação, e desenvolve algumas áreas fundamentais para a compreensão de como o planeta funciona e como cuidar dele. Tópicos incluem: perspectiva Cristã da ecologia, princípios de sistemas ambientais, impacto de comunidades no meio ambiente, mordomia e desenvolvi-mento de recursos e estratégias para a educação ambiental. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

SCI 232 Trabalho de Campo de Mordomia do Meio Ambiente e Recursos O trabalho de campo dá uma oportunidade para avaliações e pesquisas de campo e para o desenvolvimento e implementação de estratégias para a mordomia baseada em padrões bíblicos. Pré-requisitos: SCI 231 Créditos: 8-12

SCI 261 Fundamentos em Tecnologia da Informação Um curso introdutório sobre o desenvolvimento habilidades em tecnologia da informação (TI), com aplicações específicas em missões. Os alunos irão aprender o básico sobre hardware de computador e sistemas operacionais, bem como sobre programas comuns de computador. Aprenderão também sobre arquitetura de computadores, construção de redes de computador, administração de servidores, ma-nutenção de

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problemas relacionados a TI e a uso de tecnologias de vídeo conferência. Aprenderão também princípios em como buscar soluções criativas em oração às muitas questões associadas a TI no campo missionário também serão abordadas pelo curso. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

SCI 262 Trabalho de Campo de Fundamentos em Tecnologia da Informação O trabalho de campo irá colocar os alunos em situações em que eles poderão aplicar as habilidades de TI que eles aprenderam durante o período teórico. Eles irão ganhar confiança no uso de suas habilidades para resolver os desafios encarados numa diversidade de contextos e serão expostos às necessidades especiais do campo missionário. Pré-requisitos: SCI 261 Créditos: 12

SCI 391 Estudos Direcionados para Graduação de Nível Superior Uma oportunidade para os alunos elaborarem um programa exclusivo de estudo com créditos em prol de um grau de Nível Superior. As atividades podem incluir, além de outras: leitura, pesquisa, presença em seminários e apresentações, relatórios, e pesquisas. Os créditos serão baseados no número de horas equivalentes e uma semana letiva. Os alunos começam este curso ao enviarem uma proposta de estudo/ pesquisa para o orientador acadêmico ou supervisor de pesquisa recomendado pelo orientador acadêmico. Créditos: 1- 2

SCI 392 Estágio para Graduação de Nível Superior Oportunidade para alunos elaborarem um estágio compatí vel com seu programa de graduação de Nível Superior, sob o conselho e aprovação da liderança acadêmica da faculdade. Créditos: 1-12

SCI 396 Experiência de Liderança em Missões Poderão ser concedidos créditos sob consulta do Deão da Faculdade or realizações anteriores no campo missionário dentro da JOCUM ou em outras missões. Na experiência missionária enviada para avaliação, deverá haver atividades significativas e criatividade em estabelecer, desenvolver ou administrar uma missão cristã, o que inclui a supervisão de colegas de trabalho. Um máximo de 12 ditos podem ser usa-

FACULDADE DE CIÊNCIA & TECNOLOGIA dos e serão postados na trasncrição oficial somente na conclusão de um Grau da UofN. Créditos: 1-12

SCI 499 Tese de Graduação de Nível Superior Após a conclusão de todos os cursos, os alunos podem escolher escrever uma tese sobre um tópico aprovado pela liderança da Faculdade. A tese concluída deve ser adaptada aos padrões de escrita acadêmica já definidos. Créditos: 6-12

SCI 591 Estudos Direcionados para Graduação de Nível Superior Com o conselho e supervisão de um orientador acadêmico ou de pesquisa, os alunos podem elaborar um programa de estudos com créditos em prol de um grau a Nível de Pósgraduação. As atividades podem incluir, além de outras: leitura, pesquisa, presença em seminários e apresentações, relatórios e pesquisas. Os créditos serão baseados no número de semanas letivas completas. Os alunos começam este curso ao submeterem uma proposta de estudo/pesquisa ao Orientador Acadêmico ou supervisor de pesquisa recomendado pelo Orientador Acadêmico.

Derek A. Chignell - Deão Internacional

Créditos: 1-12

SCI 592 Estágio Para Graduação de Nível Superior Com o conselho e aprovação do orientador acadêmico da faculdade, o aluno pode elaborar um programa de estágio compatível com seu programa de pós-graduação. Créditos: 1-12

SCI 699 Tese do Graduando Após a conclusão de todos os cursos requeridos, os alunos podem escolher escrever uma tese abrangente sobre um tópico aprovado pela liderança da Faculdade. O trabalho concluído deve estar adaptado aos padrões de escrita acadêmica já definidos. Créditos: 6-12

Endereço Internacional College/Faculty of Science and Technology Derek A. Chignell 75-5851 Kuakini Hwy, Box 197 Kailua-Kona HI 96740 USA Email: SCI@uofn.edu

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES

Centros

Inte

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ernacionais

uNIVERSIDADE DAS nAÇÕES

Centros Internacionais

A UofN utiliza a palavra “Centro” de forma específica para definir uma rede global de pessoas e locais pelos quais objetivos missionários interdisciplinares bem definidos são facilitados, comunicados, patrocinados, pesquisados e organizados. Os Centros da Universidade das Nações facilitam e integram recursos e pessoas internacionais de várias Faculdades, grupos e organizações, tanto de fora com de dentro da JOCUM, para cumprir objetivos missionários bem definidos. A integração é baseada num acordo de operação estabelecido entre o Centro e os vários grupos e organizações. Este acordo define e descreve como as partes pretendem trabalhar juntas em projetos específicos. Cada centro realiza pesquisas, desenvolve e disponibiliza seminários, workshops, materiais e procedimentos de monitoramento relacionados aos seus objetivos. Além disso, o Centro pode desenvolver e organizar uma escola fundamental que apresente os princípios e um panorama da área de atuação do Centro. Esta escola não pode exceder 24 semanas completas de aprendizagem (incluindo o prático). Os Centros não oferecem graduações, mas trabalham juntamente com as Faculdades para desenvolver programas relacionados às suas áreas de atuação. Cursos especializados e programas de graduação relacionados ao mandato do Centro são oferecidos dentro das sete Faculdades. Atualmente, há cinco centros internacionais em funcionamento na Universidade das Nações. São estes (siglas em inglês):

DEV – Centro de Desenvolvimento Comunitário DSP – Centro Internacional de Escolas de Treinamento e Discipulado – ETEDs EUR –Centro de Estudos Europeus FAM – Centro de Recursos para a Família GEN – Centro GENESIS STU – Centro de Mobilização Estudantil A Descrição de todos os Centro está incluída nesta seção.

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cENTROS iNTERNACIONAIS

Centro de Desenvolvimento Comunitário (CDC) O Centro de Desenvolvimento Comunitário (CDC) promove uma abordagem integrada de longo prazo visando a transformação de comunidades, cidades e nações e através de treinamento em fundamentos de uma cosmovisão bíblica e assuntos relacionados, enfatizando como a transformação acontece numa comunidade, cidade, nação ou região do mundo. As frases “desenvolvimento comunitário” e “transformação comunitária” são comuns no mundo atual. Acreditamos que Deus quer que as pessoas O encontrem e através Dele sejam mudadas em seus fundamentos de pensamento. Através de transformação pessoal, indivíduos e comunidades se tornam agentes de transformação a níveis mais amplos, tornando o desenvolvimento sustentável uma visão desejável que se torna uma realidade presente. A transformação, em última instância, acontece como um resultado de mudança dos corações e mentes quando estes são confrontados com a Verdade, o que é evidência do poder transformador do Evangelho. Procurando facilitar a mudança em todos os níveis, algumas das atividades do Centro são: Treinamento em cosmovisão bíblica e desenvolvimento de princípios e prática através de diversos seminários, workshops, práticos, estágios, e a Escola de Desenvolvimento Comunitário. Integrando disciplinas múltiplas e encorajando a coordenação de pessoas, programas e recursos dentro da JOCUM/UofN e outras organizações e comunidades na busca de objetivos em comum. Agindo como um catalizador para descobrir as intenções de Deus para indivíduos e comunidades para uma mudança duradoura através de conversações, discussões em grupo e outras formas de treinamento e interações;Consultando alunos sobre oportunidades para trabalhos e treinamento em áreas de desenvolvimento comunitário e transformação. A escola avançada e sua fase prática, a Escola de Desenvolvimento Comunitário, foi desenvolvida para ajudar os alunos a serem transformados em seu relacionamento com Deus e serem equipados e enviados como agentes de transformação

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Comitê Internacional do CDC: Giacomo Coghi

San Jose, Costa Rica

Gioconda Coghi

Kailua-Kona, HI, EUA

Christine Colby

Intl, EUA

Sang Hong Kim

Oriente Médio

Samuel Kisolo David Noblet Arnold Rottier Marilynn Teasley

Jinja, Uganda Perth, Australia Lakeside, Montana, EUA Richmond, VA, EUA

DEV/HMT 163 Seminário - Transformação da Sociedade Um estudo de três semanas de desenvolvimento comunitário, justiça social, cosmovisão bíblia, o Reino de Deus e como estes fatores afetam o processo de transformação em toda esfera da sociedade. Créditos: 3

HMT / DEV 365 Escola de Desenvolvimento Comunitário Esta escola fornece treinamento numa abordagem bíblica para a transformação de comunidades em todas as esferas da sociedade, começando com o crescimento do indivíduo e seu relacionamento com Deus. Os princípios e práticas são desenvolvidos para trazer mudança em diversos contextos, de rurais e urbanos, e de favelas a campos de refugiados no mundo globalizado. Este curso equipa os alunos com ferramentas para ajudar comunidades a iniciarem e realizarem atividades estratégicas que trarão vida e crescimento em direção aos propósitos de Deus em Seu Reino na Terra. O currículo ajuda os participantes a cultivarem um conhecimento sólido e crescente de transformação, valores de desenvolvimento, habilidades fundamentais, caráter divino e bons relacionamentos. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 e uma escola completa com trabalho de campo marcado por um estudo relacionado a desenvolvimento comunitário ou experiência de dois anos em campo com desenvolvimento comunitário ou equivalente. Créditos: 12

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cENTROS iNTERNACIONAIS HMT / DEV 366 Trabalho de Campo da Escola de Desenvolvi mento Comunitário Seguindo a Escola de Desenvolvimento Comunitário (DEV / HMT 365), os alunos terão experiência direta numa comunidade aonde eles irão aplicar os valores de desenvolvimento, conceitos, processos, habilidades e princípios necessários para servir uma comunidade no crescimento em direção a uma maior compreensão e aplicação de abordagens bíblicas do desenvolvimento. Os obreiros em campo da escola irão prover suporte necessário e encorajamento em buscar aplicar estes princípios na situação única de cada comunidade. Pré-requisito: DEV / HMT 365 Créditos: 8-12

Endereço do Escritório Internacional: Centro de Desenvolvimento Comunitário 75-5851 Kuakini Hwy #114 Kailua-Kona, HI 96740 EUA E-mail: ComDevCentre@uofn.edu

Centro Internacional de ETEDs A Escola de Treinamento e Discipulado (ETED) é um prérequisito para todos os outros cursos e a porta de entrada para as 07 faculdades e os outros Centros da Universidade das Nações. A ETED também serve para preparar e orientar todos os novos obreiros de Jovens Com Uma Missão (JOCUM) e da Universidade das Nações. PROPÓSITO DA ETED • REUNIR e DESAFIAR as pessoas a adorar, escutar e obedecer a Deus, liberando-as (no contexto da ETED) para servir através de evangelismo, intercessão, atos de compaixão e outras expressões do coração de Deus pelo mundo, possivelmente até mesmo pioneirando novos ministérios. • INSPIRAR e CULTIVAR o crescimento de sua relação com Deus o que produz um caráter cristão como o de Cristo, o qual está baseado num fundamento Bíblico sólido, no trabalho do Espírito Santo e na aplicação pessoal da verdade Bíblica, especialmente a que tem a ver com o Caráter de Deus, a Cruz e o poder de Sua Graça.

• MELHORAR a habilidade de relacionar-se, aprender de e trabalhar com pessoas, incluindo aquelas de diferentes culturas, personalidades e perspectivas. • EQUIPAR a cada um para no futuro servir os propósitos de Deus dentro ou fora da Família de Ministérios da JOCUM, fortalecendo o compromisso de alcançar ao perdido, especialmente aos não-alcançados, cuidar do pobre, e influenciar todas as áreas da sociedade. • PASSAR a visão e os valores fundamentais de Jovens Com Uma Missão Internacional assim como os da base onde se faz o curso e fornecer informação concernente à variedade de oportunidades onde se pode servir. A ETED TEM COMO OBJETIVO GRADUAR ALUNOS: • Com um entendimento crescente da largura e profundidade do caráter de Deus e Seus caminhos • Que se parecem mais e mais com Jesus em sua forma de relacionar-se com Deus e com as pessoas • Que cooperam cada vez mais com a poderosa presença do Espírito Santo que neles habita • Que escutam e obedecem a Deus como resultado da Graça capacitadora de Deus • Que esquadrinham as Escrituras de tal forma que se transformam suas crenças, valores e comportamentos • Com um estilo de vida sólido de adoração, intercessão e guerra espiritual • Com uma habilidade maior para trabalhar com outros, especialmente com aqueles diferentes de si mesmo • Que podem compartilhar o Evangelho com o perdido e têm um compromisso de fazer isto por toda a vida • Com um compromisso de continuar a envolver-se de alguma forma com o trabalho de Deus nas nações, incluindo os não-alcançados, o pobre e necessitado e nas esferas da sociedade • Que entendem o chamado e os valores de JOCUM e estão atentos à variedade de oportunidades disponíveis para eles na JOCUM • Com um entendimento mais claro dos propósitos de Deus para suas vidas e um sentido da direção de sua vida que tanto: • continuam após a ETED a servir a Deus num contexto familiar ou estranho a eles; OU • procuram mais treinamento (dentro ou fora de JOCUM) para equipá-los para serviço futuro. O Centro Internacional de ETEDs (IDTSC) foi estabelecido para manter e reforçar a excelência no programa ETED ao

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES redor do mundo, de acordo com os propósitos, diretrizes e currículo estabelecidos pela liderança internacional da JOCUM e da Unversidade das Nações. Os membros do Centro buscam servir aos líderes e obreiros das ETEDs através de encorajamento, apoio, sua experiência no programa, liderança e desenvolvimento de recursos. O Centro facilita que uma rede de relacionamentos e divulgação de materiais seja estabelecida entre todas as ETEDs, os locais de prático e as 7 faculdades da Universidade. Além disso, ajuda a estimular a multiplicação de novas ETEDs em lugares estratégicos no mundo. Os objetivos do Centro Internacional de ETEDs são: A - Parceria com JOCUM Internacional: desenvolver um rede relacional de líderes e obreiros da ETED dentro de cada região que também está conectada a ETED mundialmente e com todas as frentes da familía de ministérios de JOCUM. B - Desenvolvimento de Programa: auxiliar no projeto de ETEDs de acordo com os propósitos, currículos e diretrizes estabelecidas pela liderança internacional da JOCUM / UofN. C - Desenvolvimento de Liderança: facilitar o desenvolvimento de obreiros e líderes da ETED em resposta a pedidos e necessidades identificadas. D - Desenvolvimento de Recursos Educacionais: criar recursos que auxiliem no treinamento de obreiros da ETED, na implantação de um aspecto específico do currículo ou na divulgação de recursos, novos ou já existentes, no contexto da ETED. E - Supervisão do programa: receber, acompanhar e revisar a documentação de registro para cada programa ETED. F - Multiplicação estratégica: promover o pioneirismo de novas ETEDs e práticos nos 10 principais grupos linguísticos e nas nações menos evangelizadas do mundo

Comitê do Centro Internacional de ETED: John Allegretto Tyler, TX, EUA Barbara Sul da Ásia Michael Berg Orlando, FL, EUA Gwen Bergquist Kailua-Kona, HI, EUA Jill Bills Los Angeles, CA, EUA Vah Sul da Ásia Miriam Klop, Sérvia Joel Bringas Davao, Filipinas Barbie Calco Palawaan, Filipinas

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Elena Sul da Ásia Dustin Campbell Filipinas Carla de Paulo Brasil Teresa Drew Heredia, Costa Rica Fiona Gifford Cidade do Cabo, Sul da África David Harper Toronto, Canada Amos Hathway Salem, OR, EUA Aimee Haase Cuckfield, Reino Unido Heba Oriente Médio Todd and Vicki Hedgepath Charlotte, NC, EUA Kima Hmar Sul da Ásia Kim and Cindy Hunt Orlando, FL, EUA Jim Isom, Budapeste Hungria Ayangla Jamir Sul da Ásia Gayle Keapproth Madison Wisconsin, EUA Leopold Kiwanuka Arusha, Tanzania Patti Lee, Assi da Direção Int. do IDTSC África do Sul David and Joylynn Landshut Cidade do Cabo, África do Sul Lala Langel Sul da Ásia Tanya Lyons Vancouver, Canadá Shelley Leveridge Leste da Ásia Abraham Lincoln Hyderabad, India Mark and Donna MacGowen Denver, CO, EUA Gilberto & Jussara de Mello Belo Horizonte, Brasil Maureen Menard, Dir. Int. do IDTSC África do Sul Mark Ng Brisbane, Austrália Ben Nonoa Kailua-Kona, HI, EUA Mark Parker Mangere, Nova Zelândia Cory and Brooke Passehl EUA Matt Rawlins Singapura Ron and Bonny Sul da Ásia Holger Schein Cidade do Cabo, África do Sul Wanda Taft Perm, Russia Pete Thompson Cidade do Cabo, África do Sul Bjarte Tonhiem, Noruega Jeremy West Lakeside, MT, EUA Robert Westwood Melbourne, Australia Lisa Whitaker Absecon, NJ, EUA Susan Sul da Ásia Jeff and Kristy Wilke Lakeside, MT, EUA

cENTROS iNTERNACIONAIS

DSP 111 Seminário de Discipulado Este seminário foi desenvolvido para ajudar os alunos a terem uma caminhada mais íntima com Deus, ensinando tópicos fundamentais do discipulado cristão como: conhecendo a Deus, ouvindo a voz de Deus, a importância da Palavra, meditação, intercessão, temor do Senhor, perdão, renúncia, santificação, fé e finanças evangelismo e missões, batalha espiritual e relacionamentos. Créditos 1-6

DSP 112 Fase Prática do Seminário de Discipulado Durante a fase prática, os alunos irão colocar em prática os princípios aprendidos durante o Seminário de Discipulado (DSP 111), com a mentoria e modelagem dos obreiros e líderes do seminário. Pré-requisito: DSP 111 Créditos: 1-6.

DSP/CNH 115 Destino por Design Este seminário ajuda os participantes a entenderem mais profundamente seu chamado de vida, e os equipa a ajudar outros a fazer o mesmo. Seis áreas chave da vida são exploradas: sonhos, experiências, características da alma (personalidade), identidade, dons, e contatos. O seminário foca a aplicação de verdades bíblicas no dia a dia usando uma combinação de palestras, exercícios interativos, apresentações em Powerpoint e textos, liderando alunos em uma jornada de descoberta no que diz respeito a sua identidade e o propósito para o qual Deus os criou. Créditos: 1-3

DSP 121 Seminário de Capacitação de Obreiros de ETED Um programa de treinamento intensivo para obreiros e líderes de ETED, o seminário cobre o currículo e as diretrizes da ETED, os valores fundamentais de JOCUM, algumas técnicas de liderança, administração de ETEDs e formulários da UofN, e um enfoque especial em ser facilitador do Espírito Santo na sala de aula. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 1-3

DSP 122 Fase Prática do Seminário de Capacitação de Obreiros de ETED Este seminário serve para dar treinamento específico para

obreiros de ETED da JOCUM em termos relacionados ao programa de prático, requisitos de práticos como aplicar o “debriefing” e avaliação de alunos. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 2

DSP 141 Desenvolvimento de Liderança de ETED Este programa é desenvolvido para equipar obreiros de JOCUM / UofN a criar e liderar Escolas de Treinamento e Discipulado, incluindo as fases teóricas e práticas, em alinhamento com a visão apostólica, valores fundamentais, propósito, resultados esperados, currículo e diretrizes da ETED, o que inclui resultados esperados tanto para a liderança de ETED e de crescimento espiritual. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 e preferencialmente um Workshop Fundamental de ETED Créditos: 1-6

DSP 142 Fase Prática - Liderança de ETED Desenvolvido para treinar obreiros de JOCUM / UofN a liderar um prático de ETED, alinhado com o documento de “Práticas Frutíferas para um Prático de ETED”, com todos os membros de equipe compartilhando ativamente sua fé com a ajuda de recursos relevantes para maximizar o impacto em potencial na parte prática da ETED. Pré-requisitos: DSP 211 e 212; DSP 141 Créditos: 1-6

DSP 211 Escola de Treinamento e Discipulado (ETED) Esta escola é um curso cristão intensivo de discipulado, que se inicia com uma fase teórica de 11 a 12 semanas, seguida por uma fase prática de 8-12 semanas de trabalho de campo. A escola é um pré-requisito para todos os outros cursos da Universidade Das Nações, e também serve para orientar e preparar todos os novos obreiros de Jovens Com Uma Missão (JOCUM). A ETED foi desenvolvida para encorajar os alunos no desenvolvimento pessoal de caráter, cultivando seu relacionamento com Deus e cultivando seu relacionamento com Deus e identificando seus dons e chamado exclusivos. Há uma ênfase especial em experiências transculturais e conscientização global, preparando os alunos para evangelizar e discipular as gerações atuais e futuras, respondendo ao chamado: “Ide, fazei discípulos de todas as nações” (Mateus 28:19a) O currículo do curso é composto destas seis categorias: A natureza e o caráter de Deus; A intenção de Deus para

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES indivíduos, povos e nações; contemplando toda a vida da perspectiva de Deus; redenção, pecado e a Cruz; A família de Deus – a Igreja; o mundo de Deus – Seu chamado e comissão; os ministérios de JOCUM. ETED com enfoques especiais: Em algumas localidades, a ETED tem um enfoque específico como a ETED Crossroads, ETED Universidade, ETED de Esportes, ETED de Artes, etc. Serão concedidos créditos para este curso após a conclusão satisfatória do DSP 212 Créditos: 11-12

DPS 212 Fase Prática da Escola de Treinamento e Discipulado Nesta segunda fase da ETED, equipes organizadas de forma especial são enviadas para 8-12 semanas de evangelismo em situações transculturais. A ênfase maior é na aplicação dos princípios aprendidos durante o período teórico, juntamente com aulas sobre conceitos de evangelismo e práticas, equipando os alunos a compartilhar sua fé através de uma variedade de formas e contextos. Pré-requisito: DSP 211 Créditos: 8-12.

Endereço do Escritório Internacional DTS Centre International Coordinating Office PO Box 1031 Sun Valley 7985 South Africa Email: ywamdtscentre@mweb.co.za Website: www.ywamdtscentre.com

Centro Internacional de Recursos para a Família O Centro serve como um recurso interdisciplinar e intercultural, e ainda como uma rede de desenvolvimento na área familiar e matrimonial. Ele oferece oportunidades de educação continuada para profissionais e leigos, através de seminários, oficinas e cursos de curta duração. Esses programas são projetados para servir àqueles que estão trabalhando atualmente com várias disciplinas familiares e matrimoniais. São oferecidos seminários que abordam uma variedade de temas de aconselhamento, jurídicos, éticos, religiosos e políticos

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legislativos, e como eles se relacionam com a família. Esses seminários são realizados em cooperação com igrejas locais, agências de serviço social, instituições educacionais e agências familiares. O Centro oferece um programa de seis meses de treinamento (Escola de Ministério com Família) em parceria com a Faculdade de Aconselhamento e Saúde, para pessoas e famílias com um chamado para restaurar famílias ao seu destino bíblico e para levar o Evangelho às famílias não alcançadas do mundo. Exerce influência para trazer à consciência questões familiares dentro e fora da UofN, promovendo a análise e a aplicação de terapia preventiva e restauradora de famílias. O Centro mantém informação atualizada sobre recursos atuais disponíveis na área de família e casamento, como também, facilita a criação de redes de recursos entre aqueles que trabalham nesta área a fim de: • EDesenvolver uma biblioteca de recursos de livros, vídeos, DVDs, artigos e outras mídias, bem como pacotes de seminários que possam ser disponibilizados para as famílias, igrejas, profissionais e agências de serviço. • Compilar uma lista de referência de pessoas e agências que ofereçam serviços na área de família e casamento. • Promover meios de comunicação a partir da publicação de artigos, livros, boletins informativos, brochuras e folhetos, bem como, a partir de mídia eletrônica audiovisual. • Para servir como um centro de rede e de comunicação para várias igrejas, agências missionárias e agências de família. • O Centro busca ser ativamente envolvido em pesquisa atual, mantendo-se em defesa da família e das tendências do desenvolvimento social a fim de: • Avaliar a eficácia de modelos familiares atuais e de abordagens de aconselhamento a partir de pesquisas de campo. • Manter uma rede de contato com agências voluntárias e profissionais existentes, e patrocinadas pelos Governos, que prestem serviços às famílias. • Facilitar a integração de recursos sociais e médicos para a família (AIDS e outras doenças sexualmente transmissíveis, planejamento familiar, serviços médicos e nutricionais). • Oferecer serviços de matrimônio e de família para comunidades. • Estabelecer agências que ofereçam alternativas bíblicas para os programas de serviço social existentes.

cENTROS iNTERNACIONAIS • Promover o papel das famílias no ministério e serviço. Comitê Internacional do CIRF Larry Ballard Milton WI, EUA Merle Jacobs Fairfax VA, EUA Rostrevor, Irlanda do Norte Shirley Jones Paul Marsh Lausanne, Suíça.

CNH/FAM 111 Workshop sobre Casamento e Relacionamento I, II, III e IV Este workshop é baseado no trabalho pioneiro e revolucionário de David e Vera Mace, desenvolvido por Keith e Marilynn Hamilton. Durante as quatro semanas do seminário, os participantes experimentarão o Workshop Nível 1 (Casamentos Enriquecidos para casais ou Relacionamentos Enriquecidos para solteiros) e também serão treinados no Workshop Nível 2 como facilitadores. Eles estudarão, praticarão, e prepararão material para ensinar e serem treinados para se tornarem instrutores. Além disso, eles terão a oportunidade de praticar, ensinando níveis 1 e 2. As pessoas que completarem esse seminário receberão o certificado de instrutores do workshop REAPP Créditos: 1-4

FAM 121 Seminário de Fundamentos para a Família I Uma introdução aos fundamentos bíblicos do casamento e da vida familiar. O seminário enfoca nas seguintes categorias: fundamentos bíblicos da família, o plano de Deus para o casamento, desenvolvendo seminários sobre casamento, padrões bíblicos para pais, desenvolvendo seminários para pais, introdução a sistemas familiares, princípios cristãos de aconselhamento familiar, e o papel da família no ministério. Este seminário é uma preparação essencial para aqueles que desejam trabalhar com os ministérios de JOCUM voltados para a família, e é frequentemente oferecido em conjunto com a Escola de Ministério Familiar (FAM / CNH 231 e 232). Segmentos individuais do seminário podem ser cursados separadamente do seminário inteiro. Créditos: 1-6

FAM 122 Seminário de Fundamentos para a Família II Os alunos irão receber treinamento prático e experiência no desenvolvimento de diversos seminários sobre vida familiar. Os alunos irão preparar teatros, e desenvolver apresenta-

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES ção baseado no material que aprenderam no FAM 121. Eles também participarão de equipes que conduzem seminário de Fundamentos para a Família e acampamentos. Os alunos não podem receber crédito simultaneamente pela Escola de Ministério Familiar (FAM / CNH 231 e 232) e a Escola de Fundamentos para a Família II (FAM 122). Pré-requisito: FAM 121 Créditos: 1-4

FAM 125 Programa de Prevenção e Aprimoramento de Relacionamento Este seminário é baseado no The Christian Prevention and Relationship Enhancement Program (C-PREP), uma abordagem de ensino baseada em pesquisas, feita para ensinar casais a se comunicarem eficazmente, trabalhar como uma equipe para resolver problemas, lidar com conflitos sem prejudicar a intimidade e preservar e aprimorar o amor, o compromisso e a amizade. Créditos: 1

CNH/FAM 231 Escola de Fundamentos para o Ministério com Famílias Uma introdução aos fundamentos bíblicos do casamento e segmentos da vida familiar em cinco grandes temas relacionados ao ministério efetivo para famílias: o modelo bíblico de família, O projeto de Deus para o casamento, pais em Deus, princípios de aconselhamento familiar Cristão, e o papel da família no ministério. Os alunos podem esperar que haja crescimento e desenvolvimento de sua vida pessoal, na sua família, e em sua habilidade de ministrar a outras famílias. Este curso prepara alunos para discipular outras famílias através de acampamentos familiares, seminários sobre casamento, seminários em relacionamento, e seminários para pais. Os alunos são introduzidos a ferramentas de aconselhamento pré-marital na escola, para que possam preparar casais de forma efetiva para o casamento. Pré-requisito: DSP 211 e 212 Créditos: 12

CNH/FAM 232 Escola de Fundamentos para o Ministério com Famílias - Fase Prática Depois de completar CNH/FAM 231, o aluno aprende a integrar o que foi aprendido anteriormente em sala de aula com o serviço prático. Eles irão servir em equipes que conduzem casamentos, relacionamentos, e seminários para pais.

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cENTROS iNTERNACIONAIS Eles também têm a oportunidade de ajudar a planejar e conduzir acampamentos familiares em alguns locais. Os alunos participam em uma quantidade limitada de oportunidades de aconselhamento familiar supervisionado. A Família quase sempre tem a oportunidade de ministrar junta, como família. Pré-requisitos: CNH/FAM 231 Créditos: 8-12

Endereço do Escritório Internacional do CRF Family Resource Centre 374 Bree Dr. Milton, Wisconsin, 53563 USA Email: familyministry@netzero.net Websites: www.uofn-frc.org www.ywamconnect.com/sites/uofn-frcintl www.ywam-fmi.org

Centro Int. da Rede GENESIS O GENESIS é uma rede de salas de aula de vídeo conferência interativas conectando os escritórios (locais) da UofN. O objetivo do Centro GENESIS é promover uma formação de qualidade na utilização dessa tecnologia acessível e facilitar o crescimento global da UofN. O Centro também pesquisa tecnologias de comunicação atuais, a fim de desenvolver aplicativos para treinamento. O acrônimo GENESIS significa “Global Electronic Network Educating Serving and Inspiring Students” (Rede Eletrônica Global de Educação, Servindo e Inspirando Estudantes). O Centro GENESIS influencia nas seguintes áreas: a – Redes: conexões eletrônicas com as faculdades da UofN, Centros e Escolas individuais, a família Jocumeira de ministérios e outras organizações e empresas em projetos específicos e eventos. b – Consultoria: coletando informações e proporcionando a compreensão de como as novas tecnologias de comunicação podem melhor servir na formação segundo os valores da UofN. c – Treinamento: descrevendo o conceito GENESIS através de seminários, da Escola GENESIS e seu prático. d – Desenvolvimento de programas: tornando o melhor ensino disponível aos estudantes em todas as nações e conectando-os em adoração, oração e comunhão. Professores do mundo em desenvolvimento têm a oportunidade de alargar a influência de seus ministérios e conteúdos de ensino. O

desenvolvimento dos conteúdos pedagógicos e materiais de recursos é encorajado especialmente no intuito de discipular as nações. e – Técnico: fornecendo apoio técnico para a instalação e manutenção das novas tecnologias GENESIS de equipamentos, pesquisa, exploração e testes de seu potencial para servir o conceito Gênesis.

Comitê Internacional do Centro GENESIS: Brett Curtis San Diego, CA, EUA Lausanne, Suíça Luzanne Esmeraldo Adriano Estevam Lausanne, Suíça Markus Steffen, Diretor Internacional Lausanne, Suíça Dalarna, Suécia Mike Stevens Sindre Vaernes Lausanne, Suíça Chong Ho Won Kona, HI, EUA.

GEN 191 Seminário GENESIS O Seminário GENESIS foi desenvolvido para equipar os participantes na integração e aplicação do GENESIS num local específico. O seminário é composto de duas semanas intensivas de aprendizado sobre a visão, história e conceito do GENESIS e como ele serve para multiplicar os recursos da UofN, construindo pontes para criar uma sala de aula global aonde diversos eventos podem se passar. Princípios educacionais são integrados ao aprendizado. Seções práticas ao estilo de workshop irão equipar os participantes para serem facilitadores do GENESIS nas escolas que eles organizarem, organizar eventos e instalar e operar o equipamento. Há uma ênfase na compreensão de dinâmicas transculturais, bem como trabalho de equipe para ajudar a facilitar o desenvolvimento da UofN pelo mundo. Créditos: 2.

GEN / CMC 293 Escola GENESIS Este curso fundamental equipa os alunos nas técnicas de conectar os locais da UofN em salas de aula globais através de vídeo conferências e outras tecnologias em ascensão. Também integram o currículo assuntos como treinamento em liderança e pioneirismo, novas tecnologias de comunicação, princípios educacionais e comunicação transcultural são parte integrante do currículo. Os alunos ganham compreensão sobre a visão e o conceito do GENESIS (acrônimo para a sigla inglês de Rede Eletrônica Global Educando Servindo e

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Inspirando os Estudantes) e como as tecnologias de comunicação são ferramentas chave para a educação e os propósitos missionários. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

GEN / CMC 294 Fase Prática da Escola GENESIS Os alunos participam no pioneirismo de um sistema GENESIS numa situação transcultural e integram o conceito na vida de um ministério específico. Os alunos participam de todos os estágios do pioneirismo de uma forma holística, começando com intercessão, compartilhamento de visão e conceitos, aquisição de equipamento, instalação, organização de eventos, liderança de semanas de aula em escolas da UofN, bem como treinamento de outras pessoas. Os alunos serão instruídos por obreiros experientes e apoiados pelo esforço de aprendizado. Pré-requisito: CMC / GEN 293 Créditos: 12

Endereço do Escritório Internacional: International GENESIS Centre Ch. Praz d’Eau 1 1000 Lausanne 25 Switzerland E-Mail: info@go-GENESIS.com Web: www.go-genesis.com

Centro Int. de Mobilização Estudantil – CIME / SMC O Centro Internacional de Mobilização Estudantil da UofN (CIME) é uma rede internacional que equipa obreiros de ministérios com estudantes e mobiliza equipes de estudantes para servir em projetos de missões transculturais. Para conseguir isto, três tipos de programas CIME estão disponíveis: • Estágios Ministeriais de Campo: esse programa principal do CIME é para equipes de curto prazo de estudantes universitários voluntários que servem comunidades em projetos de longo prazo em vários níveis de desenvolvimento. • Seminários: esses módulos de treinamento especializado de 01 a 06 semanas são projetados para estudantes e líderes. Os seminários atuais incluem: Fundamentos Para Ministérios com Estudantes (FME), Fundamentos do Cristianismo Bíblico (FCB) e Curso de Treinamento de Visão de Liderança (CTVL). • A Escola de Ministérios Universitários e Missões (EMUM),

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um curso de 12 semanas destinado a capacitar os obreiros da JOCUM e estudantes da UofN. Todos os programas e recursos do CIME são destinados a: • Apresentar o evangelho aos estudantes a partir de uma variedade de ministérios e da mídia. • Discipular estudantes, modelando um estilo de vida conforme o Caráter de Deus e proporcionando oportunidades de formação diferentes – principalmente em um ambiente de aprendizado prático de vida. • Atender às necessidades dos alunos por meio de amizades duradoura e cuidado com a comunidade, especialmente estudantes internacionais. • Compartilhar uma compreensão de que Deus está no centro do processo de aprendizagem e de que Ele está com todos nas difíceis questões que desafiam a sua fé. • Incentivar os alunos a servirem os propósitos de Deus, usando a sua formação universitária, expressando o conhecimento do Senhor em todas as áreas da Sociedade. • Ser parceiros para servir as necessidades das comunidades a partir dos ministérios da Jocum, igrejas e outras organizações internacionais. • Proclamar que a universidade é uma porta fundamental para que o Corpo de Cristo alcance e ensine as nações especialmente por meio de ministérios para estudantes internacionais a partir do acesso criativo às suas nações. • Integrar os diversos programas da JOCUM e da UofN, especialmente a Escola de Treinamento e Discipulado, de forma a apresentá-las nas comunidades universitárias de todo o mundo. Comitê Internacional do CIME: Dustin Barrington Colorado Springs, CO, EUA Aldrin Bogi Bangalore, India John T. Henry, Direção Internacional Madison, WI, EUA John Hwang Madison WI, EUA Warren Keapproth, Ass. à Direção Int. Madison, WI, EUA Al McBryan Alberta, Canada Deonn McDowell Garden Valley, TX, EUA Changsoo Yu Seoul, Coreia do Sul Seoul, Coreia do Sul Kim Sungwon Kim

cENTROS iNTERNACIONAIS

STU 191 Seminário de Discipulado para Estudantes Universitários Este seminário de uma semana para alunos universitários e jovens adultos enfatiza em tópicos centrados no caráter de Deus e relacionamento com Ele. Os alunos tem oportunidades para se relacionar com o Pai, Filho e Espirito Santo, treinamento bíblico e exemplos práticos de princípios Bíblicos para estimular um desejo mais profundo para conhecer a Deus mais, envolvê-lo mais em suas vidas e fazê-lo conhecido em seu campos e pelo mundo em tudo o que fazem. Os alunos explorarão como seu campo de estudo pode ajudá-los a influenciar nesta área da sociedade. Créditos: 1

STU 195 Seminário de Liderança para Ministérios com Estudantes Este seminário é um treinamento introdutório para que líderes de ministérios com universitários e líderes de igrejas possam se conectar com recursos e ferramentas para desenvolver ministérios em Campus Universitários, práticos de curto prazo e estágios e aprender como hospedar equipes. Os participantes também aprendem sobre como os alunos universitários tem sido uma parte importante do plano de Deus no avivamento e na liderança de missões por séculos. Créditos: 1

STU 196 Seminário - Visão de Liderança Este seminário para universitários foi desenvolvidos para ajudar os participantes a compreender o chamado de Deus e a preparar para seu trabalho de vida no mercado. O propósito deste treinamento é reconstruir e restaurar o conceito que uma cosmovisão é a pedra fundamental do trabalho de vida e participação na transformação da sociedade. Os alunos irão desenvolver habilidades para lideranças e evangelização cristã. Créditos: 1-6

HMT / STU 293 Escola de Ministérios Universitários e Missões Este curso interdisciplinar de doze semanas equipa obreiros para ministérios com alunos universitários na JOCUM, ao mesmo tempo em que serve a comunidade geral de obreiros de ministérios que trabalham em campus universitários pelo mundo. O programa enfatiza o impacto da mobilização de alunos quanto à sua vocação e chamado. O curso se apro-

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES funda em como isto se relaciona com o destino das nações em que vivem e ministram. Os participantes ganham uma compreensão e técnicas para ministérios com universitários como uma estratégia de missões numa diversidade de contextos e culturas com aplicações contemporâneas. Juntamente com estudos históricos e bíblicos relacionados a ministérios para universitários, oferece-se instruções práticas em como começar um novo ministério num campus e oportunidades para liderar estágios em ministérios e em outras oportunidades práticas similares. Pré-requisitos: DSP 211 e 212 Créditos: 12

HMT / STU 294 Estágio da Escola de Ministérios Universitários e Missões Um trabalho de campo supervisionado para desenvolver: habilidades de pregação e ensino em campus universitários,liderança de campo e /ou pesquisa de campus para o início de novos ministérios num ministério de campus como aplicação da HMT / STU 293. Pré-requisito: HMT / STU 293 Créditos: 12

STU 298 Estágio em Ministério de Campo I O programa de estágios em ministério de campo é uma ênfase primordial do Centro de Mobilização Estudantil que fornece aprendizado / serviço prático em projetos no campo em oportunidades para alunos universitários que professam a fé cristã. Os participantes examinam seu curso universitário à luz das definições bíblicas de chamado, e podem obter a visão de Deus para suas carreiras e como ela está relacionada às necessidades do mundo. Durante as duas primeiras semanas do curso, os alunos passam por um treinamento que enfatiza o caráter de Deus e o relacionamento com Ele. Além disso há uma preparação prática para um estágio transcultural. Créditos: 2

STU 299 Estágio em Ministério de Campo II Após uma orientação de duas semanas (STU 298), os alunos irão continuar seu estágio em outra cultura. O estágio típico concede seis créditosdependendo do número de semanas completas de aprendizado. Este programa foi desenvolvido para remodelar o conceito do participante de sua missão na vida, sua carreira e seu chamado. Cada equipe de estágio é desenvolvida para acomodar os alunos em diversos campos

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de estudo. As oportunidades variam, mas algumas da áreas e atividades possíveis são: Agricultura, Negócios, Educação, Ambiente e Mordomia de Recursos, Belas Artes, Jornalismo, Relações Internacionais, Desenvolvimento Médico, Novas Mídias, Web e trabalho social. Pré-requisito: STU 298 Créditos: 6

Endereço Internacional do CIME: YWAM/Student Mobilization Centre PO Box 6412 Madison, WI, 53716 USA Email: SMC@ywamconnect.com Web: www.ywamconnect.com/sites/smc John Henry, Líder do Centro Internacional de Mobilização Estudantil da UofN.

Centro Internacional de Estudos Europeus - CIEE O objetivo deste centro é promover perspectivas bíblicas sobre o passado, presente e futuro da Europa, informando engajamentos sociais, culturais e espirituais efetivos visando uma “comunidade de pessoas profundamente arraigadas em valores básicos cristãos”. O centro encoraja e promove o estudo da cultura, história e das missões do continente Europeu, considerando o continente europeu integralmente e aprofunda em questões como a influência profunda da Bíblia nos povos europeus e culturas e suas migrações pelo mundo; respostas bíblicas construtivas para as maiores correntes contemporâneas inclusive o secularismo, Islã e nova espiritualidade; e abordagens arraigadas na bíblia para uma sociedade baseada em relacionamento que abraça os valores da sustentabilidade, solidariedade, igualdade, liberdade e paz. Os objetivos do Centro são realizados através de cursos que oferecemos (inclusive à distância via internet), seminários, fóruns, consultas e turnês. As atividades acontecem em diversas localidades na Europa. Por exemplo, o Fórum Anual do Estado Europeu no Dia da Europa, 09 de Maio, acontece na capital da nação que ocupar a presidência da União Europeia no ano em questão. Uma escola de 12 créditos chamada Escola de Estudos Europeus acontecerá em breve e cada porção será lecionada em diversas nações, inclusive Holanda, Alemanha, República Checa e Suíça, com tours de estudo em campo. Há outros

cENTROS iNTERNACIONAIS seminários e consultas sendo formulados e desenvolvidos e serão anunciados no web site do Centro de Estudos Europeus. O Centro é parceiro de outras instituições que compartilham valores e interesses em comum, por exemplo, na formação de grupos de reflexão e grupos de estudo em estudos sobre a história, contemporâneos e sobre o futuro

Comitê Internacional do CIEE Jeff Fountains, Dir/ Internacional Países Baixos, Holanda Endereço Internacional do CIEE: Zwarteweg 10 8181 PD Heerde Países Baixos, Holanda E-mail: Jeff@schumancentre.eu Website: http://www.schumancentre.eu

169

UofN

Locais de Cursos

171

universidade das nações

Locais de Cursos A rede internacional de bases de Jovens com Uma Missão (JOCUM) formam a estrutura que os cursos da Universidade das Nações são oferecidos. Por isso, os alunos da UofN podem eventualmente cursar em locais aonde a ênfase educacional não corresponde a seus objetivos. Esta seção do catálogo lista cursos disponibilizados globalmente por Faculdades e Centros. As escolas oferecidas nas bases de JOCUM só podem ser creditadas pela UofN se forem avaliadas e aprovada pelo comitê da Faculdade e pelo Escritório do Internacional do Reitor. A partir de então, elas estão oficialmente registradas como escolas da UofN. Alguns cursos listados na seção das Faculdades são somente para alunos graduandos e não estão listados aqui. Os alunos serão informados sobre estes por seus respectivos Conselheiros Acadêmicos. Os endereços fornecidos nesta seção estão atualmente em impressão. No entanto, a rede de escolas está num crescimento rápido; Você pode adquirir uma lista atualizadas de novos locais nos Escritórios de Registros Regionais nas seguintes localidades:

Ásia e Pacífico University of the Nations International Registrar for Asia-Pacific Box 195 75-5851 Kuakini Hwy. Kailua-Kona, Hawaii 96740 EUA

América do Norte, América Central e Caribe (países de fala Inglesa) University of the Nations International Registrar for North America PO Box 1005 Grayson, GA 30017 EUA

Email: registrar.ap@uofn.edu

Email: registrar.nacac@uofn.edu

Índia Registrar c/o UofN Pune GPO Box 127 Pune – 411 001, M.S. Índia

América Latina e Outros Países Latinos University of the Nations International Registrar for Latin Records P.O. Box 1005 Grayson, GA 30017 EUA

Email: registrar.india@uofn.edu

EMail: registrar.latin@uofn.edu

Europa, Oriente Médio e África University of the Nations International Registrar for EMA Highfield Oval Harpenden, Herts AL5 4BX Reino Unido

Sudeste da Ásia / Austrália; Indochina/Filipinas; Ásia Centra University of the Nations International Registrar for Asia PO Box 7 Mitchell ACT 2911 Austrália

EMail: registrar.ema@uofn.edu

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Email: registrar.asia@uofn.edu

Locais de cursos

Faculdade das Artes & Esportes ATS 101

Teoria Musical – Online – Nível 1 ATS 102

Teoria Musical – Online – Nível 2 ATS 111/112

Seminário de Verão de Dança e Trabalho de Campo ATS 113

Seminário de Artes do Espetáculo e Trabalho de Campo ATS 115

Seminário Mundo da Dança ATS 116

Trabalho de Campo do Seminário Mundo da Dança ATS 117

Seminário Estudos da Dança

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

EUA, Montana, Lakeside

Inglês

Brasil, Rio de Janeiro

Português

EUA, Missouri, Kansas City

Inglês

EUA, Missouri, Kansas City

Inglês

Brasil, Contagem (Belo Horizonte) EUA, Montana, Lakeside

Português/Inglês Inglês

África do Sul, Worcester

Inglês/Africâner

Brasil, Contagem (Belo Horizonte)

Português/Inglês

Brasil, Contagem (Belo Horizonte)

Português/Inglês

ATS 121/122

Seminário de Redenção de Culturas e Trabalho de Campo ATS 133

Seminário de Técnica de Teatro ATS 135

Seminário de Artes Circenses ATS 151

Pintura e Desenho ATS 152

Transformando Vidas com Criatividade ATS/CHR 160

Seminário de Louvor ATS 161

Seminário de Verão pra Músicos ATS 163

Seminário de Desenvolvimento do Ministério de Música ATS 165/166

Seminário de Música Clássica em Missões e Trabalho de Campo ATS 167

Seminário performático Sinfonia das Nações ATS 168

Seminário de Turnê de Bandas Contemporâneas

Rússia, Rostov-on-Don Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglaterra, Reino Unido, Harpenden Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Romênia, Targu Mures EUA, Montana, Lakeside Índia, Hyderabad (Secunderabad)

Russo/Inglês Inglês Inglês Holandês/Inglês Inglês/Romeno Inglês Inglês/Telegu

EUA, Novo México, Sante Fe

Inglês

EUA, Novo México, Sante Fe Suíça, Lausanne

Inglês Inglês/Coreano

EUA, Novo México, Sante Fe

Inglês

EUA, Novo México, Sante Fe

Inglês

173

universidade das nações ATS 169

Seminário para Compositores Musicais ATS 171

Seminário de Gestão de Eventos ATS 175

Seminário de Administração de Conferências. ATS 177/178

Seminário de Liderança Criativa e Estágio ATS 181

Treinamento em Ministério Esportivo ATS 181/182

Treinamento em Minist. Esportivo e Trabalho de Campo ATS 183

Sem. de Lazer e Aventuras ao Ar Livre ATS 184

Treinamento em Liderança Esportiva I ATS 184/186

Treinamento em Liderança Esportiva Internacional I e Trabalho de Campo ATS 187/188

Evangelismo através de Demonstração de Força e Trabalho de Campo ATS 194

Desenvolvimento Holístico Pessoal e Nutrição ATS 195

Habilidades Esportivas ATS/CNH 196

Aptidão Física – Certificação Básica ATS/CNH 197

Aptidão Física – Certificação para Treinador ATS/CNH 198

Aprimoramento de Desempenho Atlético - Certificação de Instrutor ATS 211

Fundamentos Bíblicos das Artes ATS 211/212

Fundamentos Bíblicos das Artes e Trabalho de Campo ATS 213/214

Escola de Artes Dramáticas e Trabalho de Campo

174

Índia, Lonavala Brasil, Contagem (Belo Horizonte) EUA, Hawaii, Kona

Inglês Português/Inglês Inglês

EUA, Hawaii, Kona República Dominicana, Santiago

Inglês Inglês

África do Sul, Worcester

Inglês

Brasil, Rio de Janeiro Hong Kong, Hong Kong

Português Inglês

EUA, Hawaii, Kona EUA, Montana, Lakeside Japão, Noroeste de Tóquio

Inglês Inglês Inglês/Japonês

EUA, Montana, Lakeside

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

Hong Kong, Hong Kong

Inglês

EUA, Novo México, Sante Fe

Inglês

Hong Kong, Hong Kong

Inglês

Ucrânia, Kyiv (Kiev)

Inglês/Russo

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

EUA, Virginia, Richmond

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

África do Sul, Worcester

Inglês

África do Sul, Cidade do Cabo (Muizenberg) Argentina, Corrientes

Inglês Espanhol

Locais de cursos ATS 215/216

Escola de Dança e Trabalho de Campo ATS 215/216/317

Escola de Dança I e II e Trabalho de Campo ATS 219

Transformação pelas Artes ATS 225/226

Escola de Cultura e Arte e Trabalho de Campo ATS/HMT 227

Princípios em Redenção de Culturas ATS/CMC 231/232

Escola de Interpretação para TV/Cinema e Estágio ATS 233/234

Escola de Técnicas de Teatro e Trabalho de Campo ATS 235/236

Escola de Artes Circenses e Trabalho de Campo ATS 241/342/343/244

Escola de Artes Culinárias e Gestão de Restaurantes I, II e III e Trabalho de Campo ATS/CMC 251/252/353/354

Escola de Fundamentos das Belas Artes I, II, Trabalho de Campo e Estágio ATS/CMC 255/256

Escola de Ilustração e Trabalho de Campo ATS 257/258

Escola de Artistas Evangelistas e Trabalho de Campo ATS/CHR 261

Escola de Louvor e Adoração ATS/CHR 261/262

Escola de Louvor e Adoração e Trabalho de Campo

Colômbia, Cartagena Espanhol EUA, Hawaii, Kona Inglês EUA, Texas, Woodcrest Inglês EUA, Washington, Port Hadlock (Discovery Bay) Inglês Hong Kong, Hong Kong Inglês Índia, Lonavala Inglês Jamaica, West Indies, St. James, Montego Bay Inglês México, Ensenada Inglês/Espanhol México, Monterrey Espanhol/Inglês República Dominicana, Santo Domingo Inglês/Espanhol Brasil, Contagem (Belo Horizonte)

Português/Inglês

EUA, Montana, Lakeside

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Brasil, Pompeia

Português/Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Brasil, Contagem (Belo Horizonte)

Português/Inglês

Brasil, Contagem (Belo Horizonte)

Português/Inglês

EUA, Colorado, Colorado Springs, Strategic Frontiers

Inglês

Coreia do Sul, Jeju

Coreano/Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

África do Sul, Durban (Bellair)

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês Austrália, Sydney (Island Breeze), New South Gales Inglês Brasil, Piratininga Português/Inglês Coreia do Sul, Jeju Coreano/Inglês Costa Rica, Costa Rica Espanhol/Inglês EUA, Califórnia, Hollywood Inglês EUA, Colorado, Denver (Arvada) Inglês EUA, Florida, Orlando Inglês

175

universidade das nações ATS 263

Escola de Música em Missões ATS 263/264

Escola de Música em Missões e Trabalho de Campo ATS 271/272

Escola de Gestão de Eventos e Trabalho de Campo ATS 315/316

Escola de Artes Dramáticas II e Trabalho de Campo ATS 365

Estágio em Gravação Musical ATS 366

Estágio em Administração de Banda

EUA, Montana, Lakeside Inglês EUA, Pennsylvania, Coatesville Inglês EUA, Tennessee, Nashville Inglês EUA, Texas, Tyler Inglês Filipinas, Antipolo City (Cainta) Inglês Finlândia, Kuopio Inglês/Finlandês Hungria, Budapest Inglês Índia, Chennai (Madras) - Kottivakkam Inglês Índia, Lonavala Inglês Índia, JOCUM Delhi Inglês Indonésia, Minahasa Utara, Tumaluntung Indonésio Inglaterra, Reino Unido, Cuckfield (Holmsted Manor) Inglês México, Ensenada Inglês/Espanhol Nigéria, Port Harcourt Inglês Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Inglês/Holandês Romênia, Targu Mures Inglês/Romeno Suíça, Lausanne Inglês Suíça,Yverdon (Département Musique) Françês/Inglês África do Sul, Jeffreys Bay

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano Austrália, Townsville, Queensland EUA, Novo México, Sante Fe Índia, Bangalore

Inglês Inglês Inglês Inglês

EUA, Hawaii, Kona Inglaterra, Reino Unido, Harpenden Suíça, Lausanne

Inglês Inglês Inglês

Argentina, Buenos Aires EUA, Hawaii, Kona

Espanhol/Inglês Inglês

EUA, Novo México, Sante Fe

Inglês

EUA, Novo México, Sante Fe

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

ATS 373

Estágio em Gestão de Eventos I

176

Locais de cursos

Faculdade de Ministérios Cristãos CHR 113

Seminário de Estudos Bíblicos CHR 115

Seminário da Escola de Estudos Bíblicos - Conclusão do Novo Testamento CHR 125

Seminário da Escola Bíblica para as Nações CHR 131

Seminário de Evangelismo CHR 131/132

Seminário de Evangelismo e Trabalho de Campo CHR 133/134

Seminário de Evangelismo Pioneiro e Trabalho de Campo CHR 135

Seminário de Missões CHR 136

Perspectivas em Missões Mundiais CHR 137

Seminário sobre Evangelismo Estilo Campanha CHR 138

Seminário para Coordenadores Estratégicos CHR 143

Desenvolvimento de Liderança Transcultural CHR 144

Coaching de Liderança – Nível 1 CHR 145

Estágio de Liderança Básica 1

Austrália, Canberra, A.C.T. África do Sul, Jeffreys Bay Bangladesh, Dhaka Brasil, Porto Velho Brasil, Rio de Janeiro México, Tijuana

Inglês Inglês Bangla/Inglês Português Português Inglês/Espanhol

Mongólia, Erdenet Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Suíça, Wiler Taiwan, Taipei

Mongol Holandês/Inglês Alemão/Inglês Inglês/Mandarin

Austrália, Perth, Oeste Australiano EUA, Wisconsin, Madison Nepal, Kathmandu (FMC) Nicarágua, Managua (Diriamba)

Inglês Inglês Inglês/Nepali Espanhol/Inglês

Brasil, Rio de Janeiro Países Baixos, Heidebeek (Heerde)

Português Holandês/Inglês

Austrália, Melbourne (Surrey Hills), Victoria Inglês Alemanha, Herrnhut Inglês Malásia, Penang Inglês/Bahasa Indonésio Malásia, Penang

Inglês/Bahasa Indonésio

Brasil, Rio de Janeiro Português Espanha, Madri (Torrejon de Ardoz) Espanhol/Inglês EUA, Colorado, Colorado Springs, Strategic Frontiers Inglês Coreia do Sul, Jeju Tailândia, Khon Kaen

Coreano Coreano

Coreia do Sul, Jeju

Coreano

EUA, Florida, Orlando (FMICO) Índia, Lonavala

Inglês Inglês/Hindi

Brasil, Porto Velho

Português

Hungria, Budapest

Inglês

EUA, Geórgia, Atlanta (Grayson)

Inglês

177

universidade das nações CHR 145/146

Estágio Prático de Liderança Básica 1 e 2 CHR 146

Estágio Prático de Liderança Básica 1 2 CHR 147

Seminário Introdutório de Liderança CHR 149

Workshop de suporte e desenvolvimento “Go Team” CHR/ATS 160

Seminário de Louvor CHR 173/174

Semin. Desenv. Ensino e Ministério e Trab. Campo

CHR 175

Comunicação Eficaz para Ensino CHR 211

Escola Compacta de Estudos Bíblicos

178

Austrália, Brisbane (Mitchelton), Queensland Inglês Austrália, Sunshine Coast (Maroochydore), Queensland Inglês Canadá, Quebec, Dunham Françês/Inglês Espanha, Torremolinos Inglês EUA, Califórnia, Chico (Richardson Springs) Inglês EUA, Florida, Orlando Inglês EUA, Oregon, Salem Inglês Inglaterra, Reino Unido, Carlisle Inglês Inglaterra, Reino Unido, Nuneaton (The King’s Lodge) Inglês Itália, Milão Inglês México, Mazatlan Espanhol/Inglês Nova Zelândia, Oxford Inglês Países Baixos, Amsterdã Inglês Suíça, Davos Inglês Suíça, Lausanne Inglês Suíça, Wiler Alemão/Inglês Vanuatu, Ilha Aore, Espirito Santo Inglês Austrália, Byron Bay (Tyagarah), New South Gales EUA, Geórgia, Atlanta (Grayson) Brasil, Rio de Janeiro Myanmar, Myanmar

Inglês Inglês

Português Myanmar (Birmanês)/Inglês

México, Tijuana

Inglês/Espanhol

Inglaterra, Reino Unido, Harpenden Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Romênia, Targu Mures

Inglês Holandês/Inglês Inglês/Romeno

EUA, Colorado, Colorado Springs, Strategic Frontiers

Inglês

África do Sul, Cidade do Cabo (Muizenberg)

Inglês

Argentina, Corrientes Espanhol/Inglês África do Sul, Jeffreys Bay Inglês África do Sul, Worcester Inglês Camarões, Douala Françês/Inglês Canadá, Alberta, Blackfalds Inglês Chile, Pichilemu Espanhol/Português Finlândia, Rovaniemi Inglês/Finlandês França, Le Gault La Foret Françês/Inglês Letônia, Talsi Inglês/Letônian Madagascar, Antananarivo (All Nations Mission Centre) Malgaxe Nova Zelândia, Oxford Inglês Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Holandês/Inglês Suécia, Restenäs (Ljungskile) Inglês/Suéco Suíça, Lausanne Inglês Suíça, Lausanne Inglês/Coreano

Locais de cursos CHR 211/214

Escola Compacta de Estudos Bíblicos e Trab. Campo Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês Austrália, Townsville, Queensland Inglês Brasil, Curitiba Português Brasil, Rio de Janeiro Português Chade, Sarh Inglês/Françês Costa Rica, Costa Rica Inglês/Espanhol EUA, Hawaii, Kona Inglês EUA, Tennessee, Nashville Inglês Inglaterra, Reino Unido, Nuneaton (The King’s Lodge) Inglês México, Ensenada Inglês/Espanhol México, Tijuana Inglês/Espanhol Papua Nova Guiné, Mt. Hagen Inglês Romênia, Medias Romeno/Inglês Vanuatu, Port Vila Inglês CHR 213

Escola de Estudos Bíblicos I Filipinas, Davao City Inglês Mongólia, Erdenet Mongol Myanmar, Myanmar Myanmar (Birmanês)/Inglês Suazilândia Inglês Zâmbia, Livingstone Inglês CHR 213/315/316/214

Escola de Estudos Bíblicos I, II, III e Trabalho de Campo África do Sul, Cidade do Cabo (Muizenberg) Inglês Alemanha, Hurlach Alemão/Inglês Bolívia, Santa Cruz Espanhol Brasil, Curitiba Português Brasil, Rio de Janeiro Português Coreia do Sul, Jeju Coreano EUA, Arkansas, Ozark Inglês EUA, Califórnia, Los Angeles (Lakeview Terrace) Inglês EUA, Colorado, Colorado Springs, Strategic Frontiers Inglês EUA, Hawaii, Kona Inglês Índia, Mysore Inglês Inglaterra, Reino Unido, Nuneaton (The King’s Lodge) Inglês Nigéria, Benin City, Edo State Inglês Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Holandês/Inglês Suíça, Wiler Alemão/Inglês Tailândia, Chiang Rai Inglês Uganda, Jinja Inglês Ucrânia, Kyiv (Kiev) Inglês/Russo CHR 213/315/316

Escola de Estudos Bíblicos I,II,III

Austrália, Canberra, A.C.T. Inglês Austrália, Sunshine Coast (Maroochydore), Queensland Inglês Bangladesh, Dhaka Bangla/Inglês Camboja, Battambang Inglês/Khmer Camarões,Yaounde Françês/Inglês Canadá, Alberta, Turner Valley Inglês Chile, Pichilemu Espanhol/Português EUA, Montana, Lakeside Inglês Hungria, Budapest Inglês Índia, Lonavala Inglês Inglaterra, Reino Unido, Nuneaton (The King’s Lodge) Inglês Suécia, Restenäs (Ljungskile) Inglês Taiwan, Taipei Inglês/Mandarin Tanzânia, Arusha Inglês Uruguai, Montevideo Espanhol/Português

179

universidade das nações CHR 214

Escola de Estudos Bíblicos – Trabalho de Campo CHR 221/322/323/224

Escola da Bíblia I, II, III e Trabalho de Campo CHR 225/226

Escola Bíblica para as Nações e Trabalho de Campo CHR 227

Escola de Fundamentos Bíblicos CHR 231/232

Escola de Evangelismo e Trabalho de Campo CHR 233/234

Escola Implantação de Igrejas e Liderança e Estágio CHR 235

Escola de Missões

180

Bangladesh, Dhaka Bangla/Inglês Camboja, Battambang Inglês/Khmer Canadá, Alberta, Blackfalds Inglês EUA, Califórnia, Los Angeles (Lakeview Terrace) Inglês EUA, Montana, Lakeside Inglês Índia, Lonavala Inglês Quirguistão, Quirguistão Quirguiz/Inglês Suécia, Restenäs (Ljungskile) Inglês Taiwan, Taipei Inglês/Mandarin Tanzânia, Arusha Inglês Zâmbia, Livingstone Inglês EUA, Texas, Tyler Inglês EUA, Wisconsin, Madison Inglês Jamaica, West Indies, St. James, Montego Bay Inglês Nicarágua, Managua (Diriamba) Espanhol Porto Rico, Juncos Espanhol/Inglês Austrália, Perth, Oeste Australiano EUA, Texas, El Paso EUA, Wisconsin, Madison Nepal, Kathmandu (FMC) Nova Zelândia, Oak Ridge (Paparoa) Nicarágua, Managua (Diriamba) EUA, Colorado, Denver (Arvada) EUA, Wisconsin, Northwoods (Weyerhaeuser) Belize, San Pedro Town

Inglês Inglês/Espanhol Inglês Inglês/Nepali Inglês Espanhol Inglês Inglês Inglês

Austrália, Newcastle (The Junction), New South Gales Inglês Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês EUA, Florida, Jacksonville Inglês EUA, Florida, Orlando Inglês EUA, Geórgia, Atlanta (Grayson) Inglês EUA, Hawaii, Maui Inglês EUA, Texas, Tyler Inglês Fiji, Nadi Town (Vunayasi) Inglês Filipinas, Antipolo City (Cainta) Inglês/Tagalog Índia, Kochi Inglês Malásia, Penang Inglês/Bahasa Indonésio Mali, Koutialia Françês Nova Zelândia, Matamata Inglês Nigéria, Port Harcourt Inglês Noruéga, Skien Inglês Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Inglês/Holandês África do Sul, Cidade do Cabo (Muizenberg) Brasil, Crato Zâmbia, Livingstone Mongólia, Erdenet

Inglês Português Inglês Mongol

Locais de cursos CHR 235/236

Escola de Missões e Trabalho de Campo CHR 237/238

Escola Evangelismo Estilo Campanha e Trab. Campo CHR 241

Escola Introdutória de Liderança CHR 241/242

Escola Introdutória de Liderança e Trabalho de Campo CHR 241/242

Escola Introdutória de Liderança Pioneira e e Trabalho de Campo

Afeganistão, Afeganistão Inglês África do Sul, Bethlehem Inglês/Espanhol Argentina, Corrientes Espanhol Argentina, Mendoza, Argentina Espanhol/Inglês Austrália, Canberra, A.C.T. Coreano/Inglês Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês Austrália, Wollongong (Windang) Inglês Bangladesh, Rajshai Bangla/Inglês Brasil, Curitiba Português Brasil, Sao Paulo Português/Espanhol Colômbia, Cartagena Espanhol/Inglês Coreia do Sul, Jeju Coreano Escócia, Reino Unido, West Kilbride, (Seamill) Inglês Espanha, Torremolinos Inglês/Espanhol EUA, Colorado, Colorado Springs, Strategic Frontiers Inglês EUA, Florida, Orlando Inglês EUA, Hawaii, Kona Inglês EUA, Tennessee, Nashville Inglês EUA, Texas, Tyler Inglês EUA, Washington, Port Hadlock (Discovery Bay) Inglês Índia, Shillong Inglês Inglaterra, Reino Unido, Derby Inglês Mali, Koutialia Françês/Inglês Myanmar, Myanmar Myanmar (Birmanês) Nicarágua, Managua (Diriamba) Espanhol/Inglês Panamá, Las Cumbres Inglês/Espanhol Quênia, Mombasa Inglês Samoa, Apia Inglês/Samoan Suécia, Restenäs (Ljungskile) Inglês Taiwan, Taipei Inglês/Mandarin Tailândia, Chiangmai Coreano/Inglês Togo, Kpalime Françês Brasil, Curitiba (IWT) Belize, San Pedro Town EUA, Idaho, Boise (Cascade) Brasil, Goiânia Brasil, Maringá Camboja, Battambang Canadá, Alberta, Blackfalds Índia, Chennai (Madras) - Kottivakkam México, Tijuana

Português/Inglês Inglês Inglês Português Português/Inglês Khmer/Inglês Inglês Inglês Espanhol/Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês EUA, Califórnia, Los Angeles (Lakeview Terrace) Inglês EUA, Colorado, Denver (Arvada) Inglês EUA, Florida, Orlando Inglês EUA, Kentucky, Louisville Inglês EUA, Minnesota, Minneapolis (Rockford) Inglês/Espanhol EUA, Tennessee, Nashville Inglês Inglaterra, Reino Unido,York Inglês Noruéga, Ottestad (Grimerud) Inglês

181

universidade das nações CHR/HMT 257

Hebraico do Antigo Testamento CHR/HMT 258

Grego do Novo Testamento CHR/ATS 261

Escola de Louvor e Adoração CHR/ATS 261/262

Escola de de Louvor e Adoração e Trabalho de Campo CHR 263/264

Escola de Adoração, Intercessão, Batalha Espiritual e Evangelismo e Trabalho de Campo CHR 265

Escola de Oração Intercessória CHR 265/266

Escola de Oração Intercessória e Trabalho de Campo

182

EUA, Montana, Lakeside

Inglês

EUA, Montana, Lakeside

Inglês

África do Sul, Durban (Bellair)

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês Austrália, New South Gales, Sydney, (Island Breeze) Inglês Brasil, Piratininga Português/Inglês Coreia do Sul, Jeju Coreano/Inglês Costa Rica, Costa Rica Espanhol/Inglês EUA, Califórnia, Hollywood Inglês EUA, Colorado, Denver (Arvada) Inglês EUA, Florida, Orlando Inglês EUA, Montana, Lakeside Inglês EUA, Pennsylvania, Coatesville Inglês EUA, Tennessee, Nashville Inglês EUA, Texas, Tyler Inglês Filipinas, Antipolo City (Cainta) Inglês Inglaterra, Reino Unido, Cuckfield (Holmsted Manor) Inglês Finlândia, Kuopio Inglês/Finlandês Hungria, Budapest Inglês Índia, Chennai (Madras) - Kottivakkam Inglês Índia, Lonavala Inglês Índia, JOCUM Delhi Inglês Indonésia, Minahasa Utara, Tumaluntung Indonésio México, Ensenada Inglês/Espanhol Nigéria, Port Harcourt Inglês Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Inglês/Holandês Romênia, Targu Mures Inglês/Romeno Suíça, Lausanne Inglês Suíça,Yverdon (Département Musique) Françês/Inglês EUA, Colorado, Denver (Arvada) EUA, Hawaii, Kona México, Mazatlan

Inglês Inglês Inglês/Espanhol

Brasil, Curitiba (Monte das Águias) Suécia, Restenäs (Ljungskile)

Português Inglês/Coreano

Alemanha, Herrnhut Inglês Bangladesh, Dhaka Inglês/Bangla Egito, Egito Inglês/Árabe Coreia do Sul, Jeju Coreano Escócia, Reino Unido, West Kilbride, (Seamill) Inglês EUA, Colorado, Colorado Springs, Strategic Frontiers Inglês França, Le Gault La Foret Françês/Inglês Guiné-Bissau, Bissau, Gabu Português/Crioulo Hungria, Budapest Inglês Inglaterra, Reino Unido,York Inglês Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Inglês/Holandês

Locais de cursos CHR 281/282

Escola de Estudos Judaico e Trabalho de Campo CHR/HMT 285/286

Escola de Estudos Indianos e Estágio CHR/CMC 287/288

Escola de Meios de Fronteira e Trabalho de Campo CHR 291/292

Escola de Ministérios com Jovens e Trabalho de Campo CHR 291/292/293

Esc.Ministério com Jovens, Trabalho de Campo e Estágio CHR 305

Seminário de Desenvolvimento de Liderança CHR 305

Seminário Advançado de Liderança CHR 328/329

Escola Temática de Estudos Bíblicos e Estágio CHR 343

Escola Avançada de Liderança CHR 343

Escola Avançada de Liderança Pioneira - Nível 2 CHR 345

Leadership Training School CHR 371/372

Escola de Pregação e Ensino Bíblico e Trabalho de Campo CHR 391

Estudos Direcionados – Grau de Nível Superior

EUA, Virginia, Richmond

Inglês

Índia, Varanasi (Friends Network - South Varanasi) Inglês/Hindi Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

Austrália, Newcastle (The Junction), New South Gales

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

Índia, Pune, Maharashtra Tailândia, Bangkok Uganda, Arua

Inglês Inglês Inglês

África do Sul, Durban (Bellair) Inglês Austrália, New South Gales, Sydney (Island Breeze) Inglês Coreia do Sul, Jeju Coreano/Inglês México, Ensenada Inglês/Espanhol México, Tijuana Inglês/Espanhol Porto Rico, Juncos Espanhol/Inglês Suíça, Wiler Inglês/Alemão Zâmbia, Livingstone Coreia do Sul, Jeju México, Tijuana Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês Coreano/Inglês Inglês/Espanhol Inglês

Coreia do Sul, Jeju México, Tijuana

Coreano/Inglês Inglês/Espanhol

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Alemanha, Hurlach Inglês/Alemão Chile, Santiago Espanhol EUA, Montana, Lakeside Inglês Inglaterra, Reino Unido, Nuneaton (The King’s Lodge) Inglês Índia, Lonavala Inglês Índia, Pune, Maharashtra Hindi Taiwan, Taipei Inglês/Mandarin Tanzânia, Arusha Inglês

183

universidade das nações

Faculdade de Comunicação CMC 111

Seminário de Comunicação CMC 112

Workshop de Excelência em Oratória CMC 115

Workshop de Mídia CMC 116

Turnês de Mobilização Missionária CMC 171

Seminário de Fotojornalismo I CMC 211

Escola de Fundamentos de Comunicação CMC 213/214

Escola para Escritores e Estágio

Brasil, Rio de Janeiro EUA, Hawaii, Kona Coreia do Sul, Jeju Rússia, Perm

CMC 219

Escola de Comunicação CMC 221/222

Introdução à Comunicação e ao Design e Estágio CMC 223/224

Escola de Web Design e Estágio CMC 225

Escola de Design CMC/ATS 231/232

Escola de Interpretação para TV/Cinema e Estágio

Russo/Inglês Inglês

México, Tijuana

Inglês/Espanhol

África do Sul, Cidade do Cabo (Tygervalley) EUA, Oregon, Salem Maláui, Lilongwe México, Tijuana Nigéria, Port Harcourt Ruanda, Kigali Suécia, Restenäs (Ljungskile) Suíça, Burtigny Togo, Kpalime

Inglês Inglês Inglês Inglês/Espanhol Inglês Inglês Inglês Inglês Françês

EUA, Texas, Woodcrest

Métodos Aplicados de Comunicação e Trabalho de Campo EUA, Tennessee, Nashville Fundamentos da Comunicação para Fotografia

Coreano/Inglês

Suíça, Burtigny

CMC 215/216 CMC 217/218

Português Inglês

Inglês Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

EUA, Colorado, Denver (Arvada)

Inglês

Suíça, Lausanne

Inglês

Inglaterra, Reino Unido, Harpenden

Inglês

Colômbia, Medellin Coreia do Sul, Jeju Inglaterra, Reino Unido, Harpenden Suíça, Burtigny

Espanhol/Inglês Coreano Inglês Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Escola de Fund. das Belas Artes I, II, Trab.Campo e Estágio Coreia do Sul, Jeju

Coreano/Inglês

CMC 241/242

Escola de Fotografia I e Estágio CMC/ATS 251/252/353/354

184

Locais de cursos CMC/ATS 255/256

Escola de Ilustração e Estágio CMC 261/262

Escola de Cartunismo e Animação e Trabalho de Campo CMC 263/264

Escola de Ilustração Digital e Estágio CMC 271

Escola de Comunicação Fotográfica I CMC 273/274

Escola de Produção de Filme Documentário e Estágio CMC 275/276

Escola de Jornalismo: Mídia de Massa e Estágio CMC 277

Escola de Contação de Histórias e Fotografia Digital CMC 281/282

Escola de Produção de Vídeo e Estágio CMC 283

Escola de Impacto em Vídeo CMC/CHR 287/288

Escola de Mídia de Fronteira e Trabalho de Campo CMC 291/292

Escola de Radiodifusão e Estágio CMC/GEN 293/294

Escola ‘GENESIS’ e Trabalho de Campo CMC 319

Escola de Comunicação Estratégica CMC 326

Escola de Design II CMC 327

Estágio - Escola de Design II CMC 328

Escola de Comunicação Digital CMC 328/329

Escola de Comunicação Digital e Estágio CMC 343/344

Escola de Fotografia II e Estágio CMC 385/386

Escola de Produção Digital e Estágio CMC 411

Escola de Princípios Avançados de Comunicação

EUA, Hawaii, Kona Tailândia, Chiang Mai (Create Tailândia) Coreia do Sul, Jeju México, Tijuana

Inglês Inglês/Thai Coreano Inglês/Espanhol

Inglaterra, Reino Unido, Harpenden

Inglês

África do Sul, Cidade do Cabo (Tygervalley)

Inglês

África do Sul, Cidade do Cabo (Tygervalley)

Inglês

África do Sul, Cidade do Cabo (Tygervalley)

Inglês

EUA, Colorado, Denver (Arvada)

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

África do Sul, Cidade do Cabo (Tygervalley)

Inglês

Suíça, Lausanne

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Coreia do Sul, Jeju

Coreano

Coreia do Sul, Jeju

Coreano

Filipinas, Davao City Suíça, Burtigny

Inglês Inglês

Colômbia, Medellin

Espanhol/Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Austrália, Brisbane (Mitchelton), Queensland EUA, Hawaii, Kona

Inglês Inglês

EUA, Oregon, Salem

Inglês

185

universidade das nações

Faculdade de Aconselhamento e Saúde CNH/FAM 111

Workshop - Casamento e Relacionamento I, II, III e IV CNH 113

Seminário de Cuidado Missionário CNH 113/114

Seminário de Cuidado Missionário e Prático CNH/DSP 115

Seminário – ‘Destiny by Design’ CNH 116

Modelo de Aconselhamento ‘Conexões do Coração’ I

Alemanha, Hainichen

Alemão/Inglês

Maláui, Lilongwe EUA, Tennessee, Nashville

Inglês Inglês

Singapura, Singapura

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Canadá, British Columbia, Winfield

Inglês/Greenlandic

Canadá, British Columbia, Winfield

Inglês/Greenlandic

CNH 116/117/118/119

Modelo de Aconselhamento: ‘Conexões do Coração’ I, II, III, IV CNH/EDN 151

Seminário - Crianças em Risco CNH/EDN 154

Workshop - Celebrando a Criança CNH 155

Seminário - Sexualidade Saudável CNH 156

Seminário - Aconselhamento Espiritual Especializado CNH 161

Seminário - Cuidados Básicos de Saúde CNH 164

Seminário - Cosmovisão Bíblica CNH 171

Seminário - Saúde Materna e da Criança

Costa Rica, Costa Rica Ruanda, Kigali

Inglês/Espanhol Inglês

Brasil, Porto Velho

Português

Brasil, Almirante Tamandaré

Português

Austrália, Perth, Oeste Australiano EUA, Hawaii, Kona México, Tijuana Porto Rico, Juncos

Inglês Inglês Inglês/Espanhol Espanhol/Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

CNH 173

Seminário - Educação em Saúde: DOULA e Cuidados Puerperais CNH 181

Seminário - Malária

Brasil, Porto Velho

Português

Brasil, Porto Velho

Português

Brasil, Porto Velho

Português

CNH 182

Seminário: Farmacologia da Malária CNH 183

Seminário – Fisiopatologia da Malária

186

Locais de cursos CNH 184

Cuidados Básicos de Saúde-Comunidades Tropicais CNH/ATS 196

Seminário - Aptidão Física: Certificação Básica CNH/ATS 197

Aptidão Física: Certificação de Instrutor CNH/ATS 198

Seminário - Aprimoramento de Desempenho Atlético: Certificação de Instrutor CNH 211/212

Fundamentos para o Ministério de Aconselhamento e Trabalho de Campo CNH/FAM 231/232

Escola de Fundamentos para o Ministério com Famílias e Trabalho de Campo

Brasil, Porto Velho

Português

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

EUA, Virginia, Richmond

Inglês

África do Sul, Worcester Inglês Argentina, Buenos Aires (Counseling Center) Espanhol/Inglês Argentina, Mendoza, Argentina Espanhol/Inglês Austrália, Canberra, A.C.T. Coreano/Inglês Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês Bolívia, Santa Cruz Espanhol/Português Brasil, Almirante Tamandaré Português/Inglês Brasil, Recife Português/Inglês Burkina Faso, Ouagadougou Françês Camarões,Yaounde Françês/Inglês Cazaquistão, Cazaquistão Russo/Inglês Chile, Pichilemu Espanhol/Inglês Colômbia, Medellin Espanhol Coreia do Sul, Jeju Coreano Costa do Marfim, Bonoua Françês Egito, Egito Inglês/Árabe EUA, Colorado, Colorado Springs, Strategic Frontiers Inglês EUA, Hawaii, Kona Inglês/Coreano EUA, Oregon, Salem Inglês EUA, Pennsylvania, Lebanon Inglês/Espanhol Filipinas, Antipolo City (Cainta) Inglês Índia, Dehradun Hindi/Inglês Índia, JOCUM Delhi Hindi/Inglês Inglaterra, Reino Unido, Londres (Earls Court) Inglês Jamaica, West Indies, St. James, Montego Bay Inglês Letônia, Talsi Letônian/Inglês Malásia, Penang Inglês Noruéga, Kristiansand (Flekkeroy) Inglês/Norueguês Suíça, Châtel Inglês Suíça, Lausanne Inglês/Coreano Uganda, Jinja Inglês Uruguai, Montevideo Espanhol Zâmbia, Livingstone Inglês África do Sul, Worcester Austrália, Canberra, A.C.T. Alemanha, Hainichen Coreia do Sul, Jeju EUA, Hawaii, Kona Filipinas, Baguio City Nova Zelândia, Matamata Noruéga, Ottestad (Grimerud) Quirguistão, Quirguistão

Inglês Coreano/Inglês Alemão/Inglês Coreano Inglês Inglês Inglês Norueguês/Inglês Russo/Quirguiz

187

universidade das nações CNH/EDN 251

Crianças em Risco CNH/EDN 251/252

Crianças em Risco – Estudo de Campo I CNH/EDN 251/252/253

Crianças em Risco – Estudo de Campo I e II CNH 261/262

Introdução aos Cuidados Básicos de Saúde e Trabalho de Campo CNH 271/272

Escola Introdutória de Preparação de Parteiras e Trabalho de Campo CNH 281/282

Escola de Malária e Trabalho de Campo CNH 313/314

Escola Avançada de Aconselhamento: Aconselhamento Comunitário e Trabalho de Campo CNH 315/316

Métodos e Modelos no Aconselhamento Bíblico e Trabalho de Campo CNH 317/318

Abordagem Sistêmica para o Aconselhamento e Trabalho de Campo CNH 321/322

Escola de Aconselhamento: Comportamentos Aditivos e Trabalho de Campo

188

Tailândia, Chiang Mai Tailândia, Khon Kaen Ucrânia, Kyiv (Kiev) Argentina, Corrientes Índia, Calcutta (Uluberia) Índia, Mumbai (Bombay) Brasil, Belo Horizonte (NCR) Brasil, Curitiba Brasil, Recife Costa Rica, Costa Rica México, Tijuana

Coreano Thai/Inglês Russo/Inglês Espanhol/Inglês Inglês/Bengali Inglês/Hindi Português/Inglês Português Português/Inglês Espanhol/Inglês Espanhol/Inglês

África do Sul, Worcester Inglês Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês Austrália, Townsville, Queensland Inglês Bangladesh, Dhaka Bangla/Inglês Brasil, Porto Velho Português EUA, Hawaii, Kona Inglês EUA, Montana, Lakeside Inglês Índia, Guwahati Inglês/Hindi Índia, JOCUM Delhi Inglês/Hindi Inglaterra, Reino Unido, Nuneaton (The King’s Lodge) Inglês Austrália, Perth, Oeste Australiano

Brasil, Porto Velho

Inglês

Português

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

Suíça, Châtel

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

África do Sul, Worcester Brasil, Crato Coreia do Sul, Jeju EUA, Hawaii, Kona Fiji, Suva, Tamavua (Bridge House) Suíça, Châtel Ucrânia, Kyiv (Kiev) Zâmbia, Livingstone

Inglês Português/Inglês Coreano Inglês Inglês Inglês Russo/Inglês Inglês

Locais de cursos CNH 363/364

Escola Avançada de Cuidados Básicos de Saúde e Trabalho de Campo CNH 373/374

Escola Avançada de Preparação de Parteiras e Trabalho de Campo CNH 463/464/465

Escola de Desenvolvimento de Saúde Comunitária, Trabalho de Campo e Estágio

Brasil, Porto Velho

Português

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Brasil, Porto Velho Coreia do Sul, Jeju

Português Coreano

Faculdade de Educação EDN 111

Seminário - Fundamentos em Educação I EDN 111/112

Seminário - Fundamentos em Educação I e II EDN 114

Seminário - Abordagem Sensorial EDN 115

Treinamento no Currículo de Educação Infantil EDN 121

Treinamento de Líderes - Princípios em Ministérios com Crianças e Jovens EDN 122

Seminário – Discipulando Crianças e Adolescentes EDN/CNH 151

Seminário - Crianças em Risco EDN/CNH 154

Workshop - Celebrando a Criança EDN 211

Fundamentos em Educação EDN 211/212/213/314/215

Escola de Educação Infantil, Estágio e Trab.de Campo EDN 221

Princípios em Ministérios com Crianças e Jovens EDN 221/222

Princípios em Ministérios com Crianças e Jovens e Trabalho de Campo

Mali, Koutialia

Françês

Coreia do Sul, Jeju

Coreano

Coreia do Sul, Jeju

Coreano

Suíça, Wiler

Brasil, Maringá Costa Rica, Costa Rica Ruanda, Kigali Austrália, Perth, Oeste Australiano Brasil, Curitiba Índia, Mysore

Inglês/Alemão

Português/Inglês Inglês/Espanhol Inglês Inglês Português/Inglês Inglês

Coreia do Sul, Jeju EUA, Hawaii, Kona Suíça, Lausanne Tanzânia, Kilimanjaro

Coreano Inglês Inglês Inglês/Swahili

Suíça,Yverdon (Fabricants de Joie)

Françês/Inglês

Argentina, Buenos Aires Espanhol Austrália, Adelaide (Norton Summit), South Austrália Inglês Brasil, Maringá Português Brasil, Pitangui Português Colômbia, Bucaramanga Espanhol

189

universidade das nações EDN 221/222/223/224

Princípios em Ministérios com Crianças e Jovens, Trabalho de Campo e Estágio EDN 222

Princípios de Ministérios com Crianças e Jovens – Trabalho de Campo EDN 241

Curso de Treinamento de Professores I EDN 241/242/243/244

Curso de Treinamento de Professores I, II, III e Trabalho de Campo EDN/CNH 251

Crianças em Risco EDN/CNH 251/252

Crianças em Risco e Trabalho de Campo I

Índia, Chennai (Madras) Jordânia, Limassol Madagascar, Antananarivo (King’s Kids) Porto Rico, Juncos Suíça, Wiler Tanzânia, Arusha

Inglês/Tamil Inglês/Árabe Malgaxe /Inglês Espanhol/Inglês Inglês/Alemão Inglês/Swahili

Brasil, Recife Português/Inglês Inglaterra, Reino Unido, Nuneaton (The King’s Lodge) Inglês Suíça,Yverdon (Fabricants de Joie)

Nicarágua, Managua (Diriamba) EUA, Texas, Tyler

Argentina, Corrientes Índia, Calcutta (Uluberia) Índia, Mumbai (Bombay)

EDN/CNH 251/252/253

Crianças em Risco e Trabalhos de Campo I e II Brasil, Belo Horizonte (NCR) Brasil, Curitiba Brasil, Recife Costa Rica, Costa Rica México, Tijuana

Françês/Inglês

Espanhol Inglês

Espanhol/Inglês Inglês/Bengali Inglês/Hindi Português/Inglês Português Português/Inglês Espanhol/Inglês Espanhol/Inglês

Faculdade de Humanidades e Estudos Internacionais HMT 401

Inglês (English as a Second Language) EUA, Hawaii, Kona EUA, Oregon, Salem EUA, Pennsylvania, Lebanon EUA, Texas, Tyler

Inglês Inglês Inglês Inglês

HMT 113

Seminário de Cosmovisão Cristã Bíblica Chile, Santiago Espanhol Porto Rico, Juncos Espanhol/Inglês HMT 121

Cultura Havaiana Básica I HMT 124

Tradição Oral e Tradução Bíblica – Seminário “Uma História” HMT 125

Seminário Servo da Nova Coreia

190

EUA, Hawaii, Kona Brasil, Porto Velho

Suécia, Restenäs (Ljungskile)

Inglês Português

Inglês/Coreano

Locais de cursos HMT 127

Adoração Multicultural HMT 129

Seminário de Cultura Indiana HMT 131

Mapeamento Urbano e Redes Étnicas HMT 133

Seminário de Aprendizado Informal de Idioma HMT 135

Mudança de Cultura e Evangelho HMT 143

Seminário de Inglês HMT 145

Seminário de Espanhol HMT 147

Seminário TESOL

Países Baixos, Amsterdã

Inglês

Brasil, Rio de Janeiro

Português

Países Baixos, Amsterdã

Inglês

Países Baixos, Amsterdã

Inglês

Países Baixos, Amsterdã

Inglês

Brasil, Contagem (Belo Horizonte)

Inglês

México, Tijuana

Inglês/Espanhol

Camboja, Battambang Canadá, British Columbia, Winfield EUA, Montana, Lakeside Hong Kong, Hong Kong México, Guadalajara Países Baixos, Amsterdã

HMT 147/148

Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês

Seminário TESOL e Prático Austrália, Canberra, A.C.T. Austrália, Perth, Oeste Australiano África do Sul, Worcester EUA, Oregon, Salem EUA, Washington, Port Hadlock (Discovery Bay) HMT 148

Prático do TESOL HMT/DEV 163

Transformação da Sociedade HMT 168

Workshop “A Justiça tem uma Face” HMT 169

Experimentando Injustiça HMT 171

Fundamentos para Ministérios Transculturais e Relacionamentos HMT 172

Discipulado Intercultural e Implantação de Igrejas HMT 174

Seminário - Treinadores Interculturais HMT 175

Instrução para Professores Interculturais

Canadá, British Columbia, Winfield EUA, Hawaii, Kona Países Baixos, Amsterdã Brasil, Vitória

Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês

Português/Inglês

EUA, Oregon, Salem

Inglês

EUA, Oregon, Salem

Inglês

Países Baixos, Amsterdã

Inglês

Países Baixos, Amsterdã

Inglês

Países Baixos, Amsterdã

Inglês

Brasil, Porto Velho

Português

191

universidade das nações HMT 176

Ministério Transcultural de Oração HMT 177

Compreendendo Diferenças Culturais HMT 183

Introdução ao Mundo Muçulmano HMT 187

Seminário de Fenomenologia da Religião HMT/SCI 211

Humanidades e Ciência: Uma Perspectiva Cristã HMT/SCI 211/212

Trabalho de Campo de Humanidades e Ciência: Uma Perspectiva Cristã HMT/SCI 213

Escola de Cosmovisão Bíblica Cristã HMT/SCI 213/214

Escola de Cosmovisão Bíblica Cristã e Trabalho de Campo HMT 215/216

Escola de Transformação e Trabalho de Campo HMT 217

Engajando com o Mundo de Deus HMT 225

Escola Servo da Nova Coreia HMT/ATS 227

Princípios em Redenção de Culturas HMT 231/232

Introdução a Etnolinguística e Estudos Culturais e Trabalho de Campo HMT 233

Estudo de Idioma baseado no Campo I HMT 235

Estágio de Aq. de Cultura baseada em Campo – Fase I

Países Baixos, Amsterdã

Inglês

Países Baixos, Amsterdã

Inglês

Brasil, Rio de Janeiro

Português

Brasil, Porto Velho

Português

Coreia do Sul, Seoul (Tree of Life) Suíça, Burtigny

Coreano Françês/Inglês

África do Sul, Worcester EUA, Hawaii, Kona Inglaterra, Reino Unido, Harpenden

Inglês Inglês Inglês

Canadá, Alberta, Blackfalds

Inglês

Alemanha, Herrnhut Alemanha, Hurlach Itália, Milão Noruéga, Eintroa (Lensvik) Países Baixos, Amsterdã Suíça, Wiler

Inglês/Alemão Inglês/Alemão Inglês Inglês Inglês/Holandês Alemão/Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

Suíça, Lausanne

Inglês

EUA, Washington, Seattle (Monroe)

Inglês/Coreano

EUA, Hawaii, Kona Brasil, Porto Velho

Países Baixos, Amsterdã

Estágio de Aq. de Cultura baseada em Campo – Fase 1 e 2 Índia, Varanasi (Friends Network - South Varanasi) Estágio Contextualizado baseado em Campo – Fase 1 e 2

192

Português

Índia, Varanasi (Friends Network - South Varanasi) Países Baixos, Amsterdã Inglês/Holandês

HMT 235/236 HMT 237/238

Inglês

Índia, Varanasi (Friends Network - South Varanasi)

Inglês

Locais de cursos HMT 241/242

Idioma e Cultura Portuguesa e Trabalho de Campo HMT 243

Idioma e Cultura Inglesa I HMT 243/244

Idioma e Cultura Inglesa I e II HMT 243/244/245/246

Idioma e Cultura Inglesa I, II, III e IV HMT 244

Idioma e Cultura Inglesa II HMT 246

Idioma e Cultura Inglesa IV HMT/CHR 257

Hebraico do Antigo Testamento HMT/CHR 258

Grego do Novo Testamento HMT 261/262

Escola de Reconciliação e Justiça e Trabalho de Campo HMT 263

Escola de Justiça Social HMT 273

Estágio da Escola de Estudos Interculturais HMT/CHR 285/286

Escola de Estudos Indianos e Estágio HMT/STU 293

Escola de Ministérios Universitários e Missões HMT/DEV 365/366

Escola de Desenvolvimento Comunitário e Trabalho de Campo

Brasil, Rio de Janeiro Bolívia, Santa Cruz Colômbia, Cartagena EUA, Oregon, Salem EUA, Virginia, Richmond Tanzânia, Arusha

Português Inglês Inglês/Espanhol Inglês Inglês Inglês

Brasil, Rio de Janeiro Suíça, Lausanne

Inglês Inglês

África do Sul, Worcester EUA, Califórnia, Chico (Richardson Springs)

Inglês Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

Austrália, Perth, Oeste Australiano

Inglês

EUA, Montana, Lakeside

Inglês

EUA, Montana, Lakeside

Inglês

Inglaterra, Reino Unido, Harpenden

Inglês

EUA, Colorado, Denver (Arvada)

Inglês

Índia, Varanasi (Friends Network - South Varanasi) Índia, Varanasi (Friends Network - South Varanasi) Inglês/Hindi Coreia do Sul, Seoul, Coreia (CMI) África do Sul, Durban (Bellair) Austrália, Perth, Oeste Australiano Brasil, Belo Horizonte (NCR) Brasil, Recife Costa Rica, Costa Rica EUA, Hawaii, Kona EUA, Montana, Lakeside EUA, Virginia, Richmond Inglaterra, Reino Unido, Harpenden Jamaica, West Indies, St. James, Montego Bay México, Guadalajara Tanzânia, Morogoro

Inglês/Coreano Inglês Inglês Português/Inglês Português/Inglês Espanhol/Inglês Inglês/Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês Espanhol/Inglês Inglês/Swahili

193

universidade das nações

Faculdade de Ciência e Tecnologia SCI 121

Seminário Básico de Tecnologia da Construção SCI 141

Mapeamento em Missões SCI 151

Seminário de Aquicultura SCI 152

Tecnologia Hídrica para Comunidades SCI 153

Seminário de Agricultura Sustentável SCI 181

Seminário de Administração SCI/HMT 211

Humanidades e Ciências: Uma Perspectiva Cristã SCI/HMT 211/212

Humanidades e Ciências: Uma Perspectiva Cristã e Trabalho de Campo SCI/HMT 213

Escola de Cosmovisão Bíblica Cristã SCI/HMT 213/214

Escola de Cosmovisão Bíblica Cristã e Trabalho de Campo SCI 221/222

Tecnologia Básica de Construção e Trabalho de Campo SCI 231/232

Mordomia do Meio Ambiente e de Recursos e Trabalho de Campo SCI 261/262

Fundamentos em Tec. da Informação e Trab. de Campo

México, Tijuana

Inglês/Espanhol

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Brasil, Curitiba (Monte das Águias) EUA, Hawaii, Kona

Português/Inglês Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Brasil, Contagem (Belo Horizonte)

Português

Coreia do Sul, Seoul (Tree of Life) Suíça, Burtigny

Coreano Françês/Inglês

África do Sul, Worcester EUA, Hawaii, Kona Inglaterra, Reino Unido, Harpenden

Inglês Inglês Inglês

Canadá, Alberta, Blackfalds

Inglês

Alemanha, Herrnhut Alemanha, Hurlach Itália, Milão Países Baixos, Amsterdã Noruéga, Eintroa (Lensvik) Suíça, Wiler

Inglês/Alemão Inglês/Alemão Inglês Inglês/Holandês Inglês Alemão/Inglês

México, Tijuana

Inglês/Espanhol

África do Sul, Worcester Costa Rica, Heredia EUA, Oregon, Salem

Inglês Inglês/Espanhol Inglês

EUA, Hawaii, Kona

Inglês

Centro para as Escolas de Treinamento e Discipulado DSP 111

Seminário de Discipulado DSP/CNH 115

Seminário ‘Destiny by Design’

194

África do Sul, Jeffreys Bay Bolívia, Santa Cruz EUA, Hawaii, Kona

Inglês Espanhol/Português Inglês

Locais de cursos DSP 121/122

Seminário de Capacitação de Obreiros de ETED e Trabalho de Campo DSP 141

Desenvolvimento de Liderança de ETED DSP 211/212

Escola de Treinamento e Discipulado e Trabalho de Campo (ETED-JOCUM)

Madagascar, Antananarivo (All Nations Mission Centre) Inglês

Camboja, Battambang EUA, Montana, Lakeside

Inglês/Khmer Inglês

África do Sul, Bethlehem Inglês/Espanhol África do Sul, Cidade do Cabo (Muizenberg) Inglês África do Sul, Cidade do Cabo (Tygervalley) Inglês África do Sul, Durban (Bellair) Inglês África do Sul, Jeffreys Bay Inglês/Africâner África do Sul, Johannesburg Inglês África do Sul, Mossel Bay Inglês/Inglês África do Sul, Rustenburg Inglês África do Sul, White River Inglês África do Sul, Winterton Inglês África do Sul, Worcester Inglês Alemanha, Altensteig Inglês/Alemão Alemanha, Berlin Alemão/Inglês Alemanha, Eutin Alemão/Inglês Alemanha, Hainichen Alemão/Inglês Alemanha, Hamburg Alemão/Inglês Alemanha, Herrnhut Alemão/Inglês Alemanha, Hurlach Inglês/Alemão Argentina, Buenos Aires (Counseling Center) Espanhol/Inglês Argentina, Buenos Aires Espanhol/Inglês Argentina, Córdoba Espanhol/Inglês Argentina, Corrientes Espanhol/Inglês Argentina, Mar del Plata Espanhol/Inglês Argentina, Mendoza, Argentina Espanhol/Inglês Argentina, Puerto Madryn Espanhol/Inglês Argentina, Ushuaia Espanhol/Inglês Austrália, Adelaide (Norton Summit), South Austrália Inglês Austrália, Brisbane (Mitchelton), Queensland Inglês Austrália, Byron Bay (Tyagarah), New South Gales Inglês Austrália, Canberra, A.C.T. Inglês Austrália, Canberra, A.C.T. Inglês/Coreano Austrália, Carbrook, Queensland Inglês Austrália, Darwin, Northern Territory Inglês Austrália, Melbourne (Surrey Hills), Victoria Inglês Austrália, Newcastle (The Junction), New South Gales Inglês Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês Austrália, Sunshine Coast (Maroochydore), Queensland Inglês Austrália, Surfers Paradise, Queensland Inglês Austrália, Sydney (Island Breeze), New South Gales Inglês Austrália, Sydney (Sydney Hills), New South Gales Inglês Austrália, Townsville, Queensland Inglês Austrália, Wollongong (Windang) Inglês Bangladesh, Chittagong, DTS Location Bangla Bangladesh, Dhaka Bangla Bangladesh, Khulna Bangla Bangladesh, Rajshai Bangla Bélgica, Bruxelas Flamengo/Françês Belize, San Pedro Town Inglês

195

universidade das nações

196

Belize, WA, Freeland Inglês Bolívia, Santa Cruz Espanhol/Inglês Brasil, Almirante Tamandaré Português Brasil, Aracaju Português Brasil, Belem Português Brasil, Belo Horizonte (NCR) Português/Inglês Brasil, Braslília Português Brasil, Contagem (Belo Horizonte) Português/Inglês Brasil, Crato Português Brasil, Cuiabá Português/Espanhol Brasil, Curitiba Português Brasil, Curitiba (IWT) Português/Inglês Brasil, Curitiba (Monte das Águias) Português Brasil, Goiania Português Brasil, Maceio Português Brasil, Maringá Português/Inglês Brasil, Piratininga Português/Inglês Brasil, Pitangui Português Brasil, Ponta Grossa (Urban) Português Brasil, Porto Alegre Português Brasil, Porto Velho Português Brasil, Recife Português/Inglês Brasil, Rio de Janeiro Braslílian Sign Language/Inglês Brasil, Salvador Português/Inglês Brasil, Sao Paulo Português/Espanhol Brasil, Sao Paulo, Campinas Português/Espanhol Brasil, Vitória Português/Inglês Camboja, Battambang Inglês/Khmer Camboja, Phnom Penh Khmer/Inglês Camarões, Douala Françês/Inglês Camarões, Garoua Françês/Inglês Canadá, Alberta, Blackfalds Inglês Canadá, Alberta, Calgary Coreano/Inglês Canadá, Alberta, Fort McMurray Inglês Canadá, Alberta, Medicine Hat - Island Breeze Inglês/Samoan Canadá, Alberta, Turner Valley Inglês Canadá, British Columbia, Burnaby Coreano Canadá, British Columbia, Vancouver Inglês Canadá, Manitoba, Winnipeg Inglês Canadá, Ontario, Região da GrandeToronto Inglês Canadá, Quebec, Dunham Françês/Inglês Canadá, Quebec, Montreal Françês/Inglês Chade, Sarh Françês/Inglês Chile, Pichilemu Espanhol/Inglês Chile, Santiago Espanhol/Inglês Colômbia, Bucaramanga Espanhol Colômbia, Cartagena Espanhol/Inglês Colômbia, Leticia Espanhol/Português Colômbia, Medellin Espanhol Coreia do Sul, Busan Coreano Coreia do Sul, Chung Buk, Cheong-Ju City Coreano Coreia do Sul, Chung Nam, Cheon-An City Coreano Coreia do Sul, Jeju Coreano Coreia do Sul, Jeon Uk, Kun-San City Coreano Coreia do Sul, Jeon Nam, Kwang-Ju City Coreano Coreia do Sul, Jeon Nam, Mok-Po City Coreano Coreia do Sul, Kangwon-do, Hong-Cheon City Coreano

Locais de cursos

Coreia do Sul, Kangwon-do, Won-Ju City Coreano Coreia do Sul, Kyeong-Gi-do, Chun-Cheon City Coreano Coreia do Sul, Kyeong-Gi-do, Su-Won City Coreano Coreia do Sul, Seoul Coreano Coreia do Sul, Seoul (Tree of Life) Inglês/Coreano Coreia do Sul, TaeGu Coreano Coreia do Sul, Tae-Jeon City Coreano Costa do Marfim, Bonoua Françês Costa Rica, Costa Rica Inglês/Espanhol Costa Rica, Heredia Inglês/Espanhol Dinamarca, Sjellebro (Morke) Dinamarquês/Inglês Dinamarca, Sjellebro (Morke) Inglês El Salvador Espanhol/Inglês Escócia, Reino Unido, Paisley Inglês Escócia, Reino Unido, West Kilbride, (Seamill) Inglês Eslováquia Inglês Espanha, Bilbao Espanhol Espanha, Madri (Torrejon de Ardoz) Espanhol/Inglês Espanha, Torremolinos Inglês EUA, Alaska, Homer Inglês EUA, Arizona, Flagstaff Inglês EUA, Arkansas, Ozark Inglês EUA, Califórnia, Chico (Richardson Springs) Inglês EUA, Califórnia, Los Angeles (Lakeview Terrace) Inglês EUA, Califórnia, Pismo Beach Inglês EUA, Califórnia, São Francisco Inglês EUA, Califórnia, Sultana Inglês EUA, Colorado, Cimarron Inglês EUA, Colorado, Colorado Springs, NSI Inglês EUA, Colorado, Colorado Springs, Strategic Frontiers Inglês EUA, Colorado, Denver (Arvada) Inglês EUA, Florida, Jacksonville Inglês EUA, Florida, Orlando Inglês EUA, Florida, Tampa Inglês EUA, Geórgia, Atlanta (Grayson) Inglês EUA, Hawaii, Honolulu Inglês EUA, Hawaii, Kauai Inglês EUA, Hawaii, Kona Inglês EUA, Hawaii, Kona Inglês/Coreano EUA, Hawaii, Maui Inglês EUA, Idaho, Boise (Cascade) Inglês EUA, Kentucky, Louisville Inglês EUA, Massachusetts, Boston Inglês EUA, Minnesota, Minneapolis (Rockford) Inglês/Espanhol EUA, Missouri, Kansas City Inglês EUA, Montana, Lakeside Inglês EUA, Montana, Polson Inglês EUA, Nevada, Las Vegas Inglês EUA, Nova Yorque, Flushing (Cornerstone) Coreano/Inglês EUA, Nova Yorque, Manhattan Inglês EUA, Nova Yorque, Smithtown (Metro Nova Yorque) Inglês EUA, North Carolina, Charlotte (Monroe) Inglês EUA, Ohio, Dayton Inglês EUA, Oregon, Salem Inglês EUA, Pennsylvania, Coatesville Inglês EUA, Pennsylvania, Lebanon Inglês EUA, Pennsylvania, Pittsburgh Inglês EUA, Tennessee, Nashville Inglês

197

universidade das nações

198

EUA, Texas, El Paso Inglês/Espanhol EUA, Texas, Tyler Inglês EUA, Texas, Woodcrest Inglês EUA, Virginia, Richmond Inglês EUA, Washington, Port Hadlock (Discovery Bay) Inglês EUA, Washington, Seattle (Monroe) Inglês/Coreano EUA, West Virginia, Keyser Inglês EUA, Wisconsin, Madison Inglês EUA, Wisconsin, Northwoods (Weyerhaeuser) Inglê Fiji, Labasa Inglês Fiji, Lautoka Inglês Fiji, Nadi Town (Vunayasi) Inglês Filipinas, Albay, Daraga Inglês/Tagalog Filipinas, Antipolo City (Cainta) Inglês Filipinas, Baguio City Inglês Filipinas, Cebu (Talisay) Inglês Filipinas, Davao City Inglês/Alemão Filipinas, Manila (Balut) - Nat’l (Filipinas) Inglês Filipinas, Naga Bicol/Tagalog Filipinas, Puerto Princesa City Inglês/Tagalog Filipinas, Surigao City Inglês Finlândia, Evijärvi Inglês/Finlandês Finlândia, Helsinki Finlandês/Inglês Finlândia, Kuopio Inglês/Finlandês França, Le Gault La Foret Françês/Inglês França, Lyon Françês/Inglês França, Paris Inglês França, St. Paul-Trois Chateaux Françês/Inglês França, Vezenobres Françês/Inglês Gales, Reino Unido, Wrexham (Llangollen) Inglês Gâmbia, Serekunda Inglês Geórgia, Tbilisi Inglês Granada, St. Patricks Inglês Guadalupe, Bonne Terre, Morne-à-l’Eau Françês/Inglês Guatemala, Antigua Inglês/Espanhol Guiné-Bissau, Bissau, Gabu Português Haiti, St. Marc Inglês/Crioulo Honduras, Ahuas, Gracias a Dios Espanhol Hong Kong, Hong Kong Inglês Hungria, Budapest Inglês Ilhas Cook, Rarotonga Inglês Ilhas Faroé, Havn Feroês/Inglês Ilhas Virgens (EUA), Ilhas Virgens (EUA), St. Croix Inglês Inglaterra, Reino Unido, Carlisle Inglês Inglaterra, Reino Unido, Cuckfield (Holmsted Manor) Inglês Inglaterra, Reino Unido, Derby Inglês Inglaterra, Reino Unido, Harpenden Inglês Inglaterra, Reino Unido, Londres (Notting Hill) Inglês Inglaterra, Reino Unido, Nuneaton (The King’s Lodge) Inglês Inglaterra, Reino Unido, s/y Next Wave Inglês Inglaterra, Reino Unido,York Inglês Índia, Andaman e Nicobar Islands Inglês Índia, Aurangabad, Frontier Missions Reg. Office Marathi Índia, Bangalore Inglês Índia, Belgaum Inglês/Kannada Índia, Bhubaneswar Inglês Índia, Chennai (Madras) Inglês

Locais de cursos

Índia, Chennai (Madras) - Kottivakkam Inglês Índia, Darjeeling Inglês/Nepali Índia, Dehradun Inglês Índia, Dharwad Inglês Índia, Goa Inglês Índia, Hyderabad Inglês/Telegu Índia, Hyderabad (Secunderabad) Inglês/Telegu Índia, Indore Inglês/Hindi Índia, Jabalpur Hindi Índia, Jaipur Hindi/Inglês Índia, Kalimpong Inglês/Hindi Índia, Kancheepuram, Tamil DTS Tamil Índia, Kangra District Inglês/Hindi Índia, Kochi Inglês Índia, Kolkata (Calcutta) Inglês/Bengali Índia, Lake Valley (Kullu) Inglês/Hindi Índia, Lonavala Inglês Índia, Madurai Inglês/Tamil Índia, Manali Inglês Índia, Meerut Hindi Índia, Mumbai Inglês Índia, Mysore Inglês/Kannada Índia, Nashik Team Inglês Índia, Patna Hindi/Inglês Índia, Pune, Índia Inglês Índia, Ranchi Inglês Índia, Shillong Inglês Índia, Shimla Nepali Índia, Siliguri, DTS Location Inglês Índia, Trivandrum (Pattom) Inglês Índia, Varanasi (Friends Network - South Varanasi) Hindi/Inglês Índia, Varanasi, N Índia Office Hindi/Inglês Índia, JOCUM Delhi Inglês Indonésia, Bali Inglês/Indonésio Indonésia, Surabaya Inglês/Indonésio Irlanda, Dublin Inglês Islândia, Reykjavik Inglês Itália, Milão Italian/Inglês Jamaica, West Indies, St. James, Montego Bay Inglês Japão, Okinawa Japonês/Inglês Japão, Tóquio Inglês Jordânia, Limassol Árabe/Inglês Lesoto, Maseru Inglês Letônia, Talsi Inglês/Letônian Macedônia, Macedônia Inglês/Macedônian Madagascar, Antananarivo (ANMC) Malgaxe Madagascar, Antananarivo (HON) Malgaxe /Inglês Madagascar, Toamasina Françês/Malgaxe Maláui, Lilongwe Inglês/Chichewa Maláui, Mzuzu Inglês/Chichewa Malásia, Kota Kinabalu Bahasa Indonésio/Inglês Malásia, Penang Inglês Malásia, Penang Inglês/Bahasa Indonésio México, Cancun Espanhol/Inglês México, Chiapas Espanhol/Inglês México, Creel Espanhol México, Ensenada Inglês/Espanhol

199

universidade das nações

200

México, Guadalajara Espanhol/Inglês México, Mazatlan Espanhol/Inglês México, Cidade do México (Pachuca) Espanhol/Inglês México, Tijuana Espanhol/Inglês Moçambique, Dondo (Beira) Português Moçambique, Maputo Português/Inglês Moçambique, Marromeu Português/Inglês Myanmar, Myanmar Myanmar (Birmanês) Namíbia, Windhoek Inglês Nepal, Pokhara Inglês/Nepali Nova Caledônia, Noumea Françês Nova Zelândia, Auckland Inglês Nova Zelândia, Auckland, UYM Coreano/Inglês Nova Zelândia, Matamata Inglês Nova Zelândia, Matamata, Pursuits NZ Inglês Nova Zelândia, Oak Ridge (Paparoa) Inglês Nova Zelândia, Oxford Inglês Nova Zelândia, Tauranga Inglês Nicarágua, Managua (Diriamba) Espanhol/Inglês Níger, Naimey Françês Nigéria, Abuja Inglês/Hausa Nigéria, Ibadan, Oyo Inglês Nigéria, Jos Inglês/Hausa Nigéria, Maiduguri Inglês/Françês Noruéga, Aalesund Inglês Noruéga, Eintroa (Lensvik) Norueguês/Inglês Noruéga, Engavaagen Inglês/Norueguês Noruéga, Kristiansand (Flekkeroy) Norueguês/Inglês Noruéga, Oteren (Borgen) Inglês/Norueguês Noruéga, Ottestad (Grimerud) Norueguês/Inglês Noruéga, Skien Norueguês/Inglês Noruéga, Stavanger Norueguês/Inglês Países Baixos, Amsterdã Holandês/Inglês Países Baixos, Heidebeek (Heerde) Holandês/Inglês Paquistão, Karachi Urdu/Inglês Panamá, Las Cumbres Espanhol/Inglês Papua Nova Guiné, Kainantu Inglês/Pidgin Perú, Iquitos Espanhol/Inglês Porto Rico, Juncos Espanhol/Inglês Quênia, Mombasa Inglês Quênia, Nairobi Inglês Reino de Tonga, NReino Unidou’alofa Inglês/Tongan República Dominicana, Jarabacoa Espanhol/Inglês Romênia, Cluj Romeno/Inglês Romênia, Constanta Romeno/Inglês Romênia, Iasi Romeno/Inglês Romênia, Targu Mures Romeno/Inglês Rússia, Perm Russo/Inglês Rússia, Rostov-on-Don Russo/Inglês Rússia, Vladivostok Russo/Inglês Senegal, Niakhar Françês/Serere Singapura, Singapura Inglês Sudão, Sudão, Sul Inglês Suazilândia Inglês Suécia, Dalarna Inglês/Suéco Suécia, Linköping Inglês/Suéco Suécia, Restenäs (Ljungskile) Inglês/Suéco

Locais de cursos Suíça, Burtigny Françês/Inglês Suíça, Davos Inglês Suíça, Lausanne Inglês/Coreano Suíça, Lausanne Alemão Suíça, Wiler Alemão/Inglês Suíça,Yverdon (Fabricants de Joie) Françês/Inglês Taiwan, Taipei Inglês/Mandarin Taiwan, Taoyuan Inglês/Mandarin Tanzânia, Arusha Inglês/Swahili Tanzânia, Dar Es Salaam Inglês/Kiswahili Tanzânia, Morogoro Inglês/Kiswahili Tailândia, Chiang Mai Inglês/Thai Tailândia, Chiang Mai Coreano Tailândia, Chiang Rai Inglês/Thai Tailândia, Khon Kaen Thai Timor-Leste, Comoro, Dili Português Togo, Kpalime Françês Trinidad e Tobago, Carapichaima Inglês Uganda, Arua Inglês Uganda, Jinja Inglês Uganda, Soroti Inglês Ucrânia, Kyiv (Kiev) Inglês/Russo Ucrânia, Lutsk Inglês/Russo Uruguai, Montevideo Espanhol Usbequistão, Usbequistão Usbeque/Russo Vanuatu, Ilha Aore, Espirito Santo Inglês Venezuela, Barquisimeto Espanhol/Inglês Zâmbia, Livingstone Inglês

Centro de Desenvolvimento Comunitário DEV/HMT 163

Seminário - Transformação da Sociedade DEV/HMT 365/366

Escola de Desenvolvimento Comunitário

Brasil, Vitória

Português/Inglês

África do Sul, Durban (Bellair) Inglês Austrália, Perth, Oeste Australiano Inglês Brasil, Belo Horizonte (NCR) Português/Inglês Brasil, Recife Português/Inglês Costa Rica, Costa Rica Espanhol/Inglês EUA, Hawaii, Kona Inglês EUA, Montana, Lakeside Inglês EUA, Virginia, Richmond Inglês Inglaterra, Reino Unido, Harpenden Inglês Jamaica, West Indies, St. James, Montego Bay Inglês México, Guadalajara Espanhol/Inglês Tanzânia, Morogoro Inglês/Swahili

Centro de Recursos para a Família FAM/CNH 111

Workshop sobre Casamento e Relacionamento I, II, III e IV Alemanha, Hainichen FAM 121

Seminário de Fundamentos para a Vida Familiar I

EUA, Hawaii, Kona Filipinas, Baguio City Nova Zelândia, Matamata Países Baixos, Amsterdã Quirguistão, Quirguistão

Alemão/Inglês Inglês Inglês Inglês Inglês Quirguiz/Russo

201

universidade das nações FAM 122

Seminário de Fundamentos para a Vida Familiar II

Tailândia, Khon Kaen Nova Zelândia, Matamata

FAM 125

Progr. de Prevenção e Aprimoramento de Relacionamento EUA, Hawaii, Kona FAM/CNH 231/232

Escola de Fundamentos para o Ministério com Famílias e Trabalho de Campo

Centro GENESIS GEN 191

Seminário ‘GENESIS’

Inglês/Thai Inglês Inglês

África do Sul, Worcester Inglês Austrália, Canberra, A.C.T. Coreano/Inglês Alemanha, Hainichen Alemão/Inglês Coreia do Sul, Jeju Coreano EUA, Hawaii, Kona Inglês Filipinas, Baguio City Inglês Nova Zelândia, Matamata Inglês Noruéga, Ottestad (Grimerud) Norueguês/Inglês Quirguistão, Quirguistão Russo/Quirguiz Tailândia, Chiang Mai Coreano Tailândia, Khon Kaen Thai/Inglês Ucrânia, Kyiv (Kiev) Russo/Inglês

México, Ensenada Suíça, Lausanne

Inglês Inglês

Suíça, Lausanne

Inglês

GEN/CMC 293/294

Escola ‘GENESIS’ e Trabalho de Campo

Centro Internacional de Mobilização Estudantil STU/HMT 293

Escola de Ministérios Universitários e Missões

202

Coreia do Sul, Seoul, Coreia (CMI)

Inglês/Coreano

UofN Endereรงos

203

UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES

Endereços: Afeganistão Youth With A Mission Afghanistan Afeganistão afghanistan@ywam.org África do Sul Youth With A Mission Bethlehem PO Box 1878 Bethlehem, Orange Free State 9700 África do Sul Tel: 27-58-303-0326 Fax: 27-58-303-0326 mgodoy@xsinet.co.za www.ywambethlehem.org África do Sul Youth With A Mission Muizenberg PO Box 129 19 Alexander Road Muizenberg, Cidade do Cabo, Western Cape 7950 África do Sul Tel: 27-21-788-7322 Fax: 27-21-788-1247 registrar@ywammuizenberg.org www.ywammuizenberg.org África do Sul Youth With A Mission PO Box 4305 Tygervalley, Cidade do Cabo 7536 África do Sul Tel: 27-21-975-7800 Fax: 27-21-975-6271 info@mediavillage.info www.mediavillage.info África do Sul Youth With A Mission PO Box 15157 Bellair, Durban 4006 África do Sul Tel: 27 31 702 7320 Fax: 27 31 709 1419 admin@ywamdurban.org www.ywamdurban.org África do Sul Youth With A Mission J-bay PO Box 811 Jeffreys Bay, Eastern Cape 6330 África do Sul Tel: +27-42-293 1794 Fax: +27-42-293 2062 office2@ywamjbay.com www.ywamjbay.com

204

África do Sul Joseph Project P.O.Box 33918 Jeppestown, Johannesburg 2043 África do Sul Tel: 27-11-6144901 admin@josephproject.org.za www.josephproject.org.za África do Sul Youth With A Mission Mossel Bay Mossel Bay África do Sul ywam.destination@gmail.com África do Sul Youth With A Mission Rustenburg PO Box 21441 Protea Park Rustenburg 0305 África do Sul Tel: (+27) 14 592 5290 Fax: (+27) 14 592 5290 info@ywamrustenburg.org www.ywamrustenburg.org África do Sul Youth With A Mission Kruger Park PO Box 4450 White River 1240 África do Sul info@tenthousandhomes.org www.tenthousandhomes.org África do Sul Youth With A Mission Drakensberg P.O. Box 307 Winterton, KwaZulu Natal 3340 África do Sul Tel: +27-36-4881568 Fax: +27-36-4881568 ywam@TheBerg.org.za www.TheBerg.org.za África do Sul Youth With A Mission Worcester PO Box 926 Worcester 6849 África do Sul Tel: 27-23-347-7040 Fax: 27-23-347-7042 registrar@ywamworcester.com www.ywamworcester.com

Alemanha Jugend Mit Einer Mission Postfach 1154 D-72206 Altensteig Alemanha Tel: 49-7453-91134 Fax: 49-7453-91136 altensteig@ywam.de www.altensteig.jmem.de Alemanha Youth With A Mission Berlin Marktstrasse 1 10317 Berlin Alemanha Tel: 49-30-55493955 Fax: 49-30-55493956 info@ywamberlin.org www.ywamberlin.org Alemanha Jugend Mit Einer Mission Am Schlossgarten 4 D-23701 Eutin Alemanha Tel: 49-4521-778451 Fax: 49-4521-778452 eutin@ywam.de www.eutin.jmem.de Alemanha Youth With A Mission Hainichen Berthelsdorfer Str. 7 09661 Hainichen Alemanha Tel: 49-37207-569021 Fax: 49-37207-569028 info@jmem-hc.de www.ywam-hc.de Alemanha Jugend Mit Einer Mission - Hamburg Aurikelstieg 39 22850 Norderstedt Alemanha Tel: 49-40-30850116 Fax: 49-32125636777 jmem-hamburg@web.de www.ywamhamburg.com Alemanha Youth With A Mission Herrnhut Untere Dorfstrasse 56 02747 Herrnhut Alemanha Tel: 49-35873-36166 Fax: 49-35873-36165 info@bfwm.de www.ywam-sf.net

Endereços Alemanha Jugend Mit Einer Mission - Hurlach Schlossgasse 1 86857 Hurlach Alemanha Tel: 49-8248-1220 Fax: 49-8248-12241 info@ywam-hurlach.de www.ywam-hurlach.de Argentina YWAM Buenos Aires City Base Casilla de Correo # 21 Sucursal 22 Ciudad de Buenos Aires, Buenos Aires 1414 Argentina Tel: 0054-11-4586-3314 consejociudad@sion.com www.jucumba.com.ar Argentina Juventud Con Una Misión Enrique Laretta 4887 Ituzaingó, Buenos Aires B1715 Argentina Tel: 54-11-4481-4533 Fax: 54-11-4481-4533 jucum.ituzaingo@gmail.com www.buenosaires.jucum.com.ar Argentina JUCUM Córdoba Martín Cartechini 668 Córdoba, Córdoba CP 5006 Argentina Tel: 54-351-4568333 jucum_cordoba@yahoo.com.ar www.jucumcordoba.com Argentina Juventud Con Una Mision Zona Nordeste Calle Cuba 5824 Barrio Pirayui Corrientes Capital, Corrientes 3400 Argentina Tel: 54-3783-472414 jucumnorte@yahoo.com.ar www.jucumnorte.com.ar Argentina Jucum Mar del Plata Buenos Aires 4186 Mar del Plata, Buenos Aires 7600 Argentina Tel: 54-223-4916940 jucumm_d_plata@yahoo.com.ar

Argentina Youth With A Mission Mendoza Colón 165 1A Mendoza, Mendoza 5500 Argentina Tel: 54-261-429-8070 jucummendoza@yahoo.com.ar www.ywammendoza.com Argentina Juventud con Una Misión Las Acacias 2500, Quintas del Mirador Puerto Madryn, Chubut 0291 Argentina Tel: 54-02965-882261 ywampatagonia@hotmail.com www.ywampatagonia.com.ar Argentina YWAM Austral 25 de Mayo 562 Ushuaia, Tierra del Fuego 9410 Argentina Tel: 54-2901-435916 info@ywamaustral.com.ar www.ywamaustral.com.ar Austrália Youth With A Mission Adelaide 197 Norton Summit Rd. Norton Summit, SA 5136 Austrália Tel: 61-8-8390-1040 Fax: 61-8-8390-1041 focus@ywamsa.org.au www.ywamsa.org.au Austrália Youth With A Mission Brisbane 671 Samford Road Mitchelton, QLD 4053 Austrália Tel: 61-(0)7-3855-5111 Fax: 61-(0)7-3855-5222 info@goywam.com www.goywam.com Austrália Youth With A Mission Byron Bay 1 Johnston Lane Byron Bay, NSW 2481 Austrália Tel: 61-2-6684-7501 Fax: 61-2-6684-7531 info@ywambyronbay.com www.ywambyronbay.com

Austrália Youth With A Mission Canberra PO Box 7 Mitchell CANBERRA, ACT 2911 Austrália Tel: 61-2-6241-5500 Fax: 61-2-6241-6098 info@ywamcanberra.org www.ywamcanberra.org Austrália Youth With A Mission Island Breeze 1-83 Deception Bay Rd Burpengary Brisbane, Queensland 4505 Austrália Tel: 61-7-3888-4333 Fax: 61-7-3888-4333 registrar@islandbreeze.com.au www.islandbreeze.com.au Austrália YWAM Outback PO Box 290 Darwin, NT 0801 Austrália Tel: 61-8-8981-2424 Fax: 61-8-8981-0466 info@ywamoutback.org.au www.ywamoutback.org.au Austrália Youth With A Mission Melbourne 1 Kent Road Surrey Hills, VIC 3127 Austrália Tel: 61-3-9831-2400 Fax: 61-3-9836-9231 info@ywammelbourne.org www.ywammelbourne.org Austrália YWAM Newcastle PO Box 162 THE JUNCTION Newcastle, NSW 2291 Austrália Tel: 612-4925-2626 Fax: 612-4968-1992 info@ywamnow.com www.ywamnow.com

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Austrália Youth With A Mission Perth PO Box 8501 Perth Business Centre Perth, Western Australia 6849 Austrália Tel: 61-8-9328-5321 Fax: 61-8-9328-1324 info@ywamperth.org.au www.ywamperth.org.au Austrália Youth With A Mission Sunshine Coast PO Box 5633 Maroochydore, QLD 4558 Austrália Tel: 61-7-5479-0580 Fax: 61-7-5479-0380 info@ywamwaves.com www.ywamwaves.com Austrália Youth With A Mission Gold Coast PO Box 1560 Surfers Paradise Gold Coast, QLD 4217 Austrália Tel: 61-7-5597-0169 Fax: 61-7-5597-0169 goldcoast@ywamgc.com.au www.ywamgc.com.au Austrália Youth With A Mission PO Box 492 Mount Druitt Sydney, NSW 2770 Austrália Tel: 61-2-9625-6227 Fax: 61-2-9625-0516 info@islandbreezesydney.org www.islandbreezesydney.org Austrália Youth With A Mission PO Box 636 CHESTER HILL, NSW 2162 Austrália Tel: 61-2-9644-4811 Fax: 61-2-9644-9811 ywam@tpg.com.au www.ywamsydneyhills.org.au

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Austrália YWAM Townsville PO Box 6221 Townsville, QLD 4810 Austrália Tel: 61-7-4771-2123 Fax: 61-7-4772-4414 rto@ywamrto.org www.ywamrto.org Austrália Youth With A Mission Wollongong 2 Wentworth Street PO Box 132 Port Kembla, NSW 2505 Austrália Tel: +61-2-4274-1616 Fax: +61-2-4274-9909 info@ywamwollongong.org www.ywamwollongong.org Bangladesh YWAM Chittagong DTS Chittagong Bangladesh mpuyu@pmbx.net Bangladesh YWAM Bangaldesh / Dhaka City Office P O Box 5038 Dhaka 1205 Bangladesh Tel: 880-28923892 rpuyudesh@gmail.com Bangladesh YWAM Khulna YWAM B10 Road 171, Khalishpur Khulna 9000 Bangladesh Tel: 880-41-760782 ywamkhl@khulna.bangla.net Bangladesh Youth With A Mission GPO Box 14 Rajshahi 6000 Bangladesh Tel: 88-721-812507 barunanju@yahoo.com

Belgica Youth With A Mission Bruxelas 19 Avenue des Celtes Etterbeek 1040 Bruxelas Bélgica Tel: 32-2-736-3363 Fax: 32-2-738-0240 office@ywambrussels.be www.ywambrussels.be Belize YWAM Destination Paradise Caribbean PO Box 136 San Pedro Town, Ambergris Caye Belize Tel: +501 226-4165 Fax: 1-360-331-2076 info@destinationparadise.org www.destinationparadise.org Belize Youth With A Mission PO Box 136 San Pedro Town, Ambergris Caye Belize Tel: +501 226 4165 Fax: 1-360-331-2076 caribbean@destinationparadise.org www.destinationparadise.org Bolívia Juventud Con Una Misión Casilla 1607 Santa Cruz Bolívia Tel: 591-3-352-9616 Fax: 591-3-352-9616 santacruz@ywamBolivia.com www.ywamBolivia.com Brasil Jovens com Uma Missão Tamandaré Av. Ver. Wadislau Bugalski 3826 Linha de endereço 1, Jardim Buenos Aires Almirante Tamandaré, PR 83,511-000 Brasil Tel/Fax: 55-41-36572708 coty@jocum.org.br

Endereços Brasil Jovens Com Uma Missao Aracaju Caixa Postal 385 Aracaju, SE 49.010-970 Brasil Tel: 55-79-3248-6746 jocum.aracaju@gmail.com Brasil Jovens Com Uma Missao Belem Caixa Postal 1186 Belém, PA 66.017-970 Brasil Tel: 55-91-3255-2192 Fax: 55-91-3255-2792 contato@jocumbelem.com www.jocumbelem.com Brasil Jovens Com Uma Missão Belo Horizonte Caixa Postal 438 Belo Horizonte, MG 30.123-970 Brasil Tel: 55-31-3444-0912 Fax: 55-31-3442-7567 bhcentro@jocum.org.br www.bhcentro.jocum.org.br Brasil Jovens Com Uma Missão - DF Núcleo Rural Casa Grande- MA14 Chácara 07 Gama, DF 72.428-010 Brasil Tel: 55-61-3434-0671 jocumdf@jocumdf.com www.jocumdf.com Brasil Jovens Com Uma Missao Contagem Rua Geraldo de Souza Meireles 600 Granja Vista Alegre Contagem, MG 32046-110 Brasil Tel: 55-31-3358-5344 Fax: 55-31-3398-1749 registro@jocum.org.br www.jocum.org.br Brasil Jovens Com Uma Missão Cariri C.P. 75 Crato, CE 63.100-000 Brasil Tel: 55-88-3521-0487 Fax: 55-88-3523-6402 cariri@jocum.org.br www.cariri.jocum.org.br

Brasil Jovens Com Uma Missao Cuiabá Rua Dom Fernando De Alfena, 102 Jardim Morada dos Nobres Cuiabá, MT 78068-008 Brasil Tel: 55 65 3664-4447 rubensaalmeida@hotmail.com www.jocumcuiaba.com.br

Brasil Jovens Com Uma Missao Goiania Caixa Postal 711 Goiania, GO 74.001-970 Brasil Tel: 55-62-3581-5193 Fax: 55-62-3091-4266 comunicacao@jocumgoiania.org.br www.jocumgoiania.org.br

Brasil Jovens Com Uma Missão Curitiba C.P. 2180 Curitiba, PR 80.011-970 Brasil Tel: 55-41-3364-3766 Fax: 55-41-3364-3766 curitiba@jocum.org.br www.jocumcuritiba.org.br

Brasil Jovens Com Uma Missão João Pessoa Caixa Postal 237 João Pessoa, PB 58.001-970 Brasil Tel: 55-83-99154000 contato@jocumpessoa.org www.jocumpessoa.org

Brasil Jovens Com Uma Missão Curitiba Caixa Postal 94 Curitiba, PR 80.011-970 Brasil Tel: 55-41-3673-8304 Fax: 55-41-3673-4113 tondejesus@hotmail.com www.iwtbrasil.com.br Brasil Jovens Com Uma Missão - Monte das Águias Rod. dos Minérios, 2672, KM 16 Alm. Tamandaré, PR 83514-000 Brasil Tel: 55 41 3657 4057 Fax: 55 41 3657 4057 vozdaaguia@gmail.com www.jocumaguias.org Brasil Jovens Com Uma Missão Fortaleza Caixa Postal 86, Jacundá Aquiraz, CE 61.700-000 Brasil Tel: 85-3361-4511 treinamentofortaleza@hotmail.com Brasil JOCUM Curitiba – GX Brasil Rua Rosalino Mazziotti, 439, Apto 405, Bl. 2 Curitiba, PR 81.020-090 Brasil Tel: 55-41-3779-2336 contato@gxbrasil.com.br

Brasil Jovens Com Uma Missao Maceio Caixa Postal 282 Maceió, AL 57.020-970 Brasil Tel: 55-82-3260-6312 maceio@jocum.org.br Brasil Jovens Com Uma Missão Manaus Caixa Postal 2800 Manaus, AM 69.001-970 Brasil jocummanaus@yahoo.com.br Brasil Jovens Com Uma Missao Maringá Caixa Postal 116 Maringá, PR 87.001-970 Brasil Tel: 55-44-3255-5830 Maringá@jocum.org.br Brasil www.jocumMaringá.com.br/jocum/ Brasil Jovens Com Uma Missão Ouro Fino Caixa Postal 51 Ouro Fino, MG 37.570-000 Brasil Tel: 55-35-34413925 jocum_ourofino@yahoo.com.br Brasil Jovens Com Uma Missao - Vila do Louvor Caixa Postal 44 Piratininga, SP 17.490-970 Brasil contato@viladolouvor.org www.viladolouvor.org

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Brasil Jovens Com Uma Missao Pitangui Caixa Postal 7 Pitangui, MG 35650-000 Brasil Tel: 55-37-3271-8180 Fax: 55-37-3271-8111 contato@kingskids.com.br www.kingskids.com.br Brasil Jovens Com Uma Missao Pompeia Rua Ciro ventura Barbasa, 215 Caixa Postal 111 Pompeia, Sao Paulo 17.580-000 Brasil Tel/Fax: 55-14-3452-6513 info@ibbrasil.org Brasil Jovens Com Uma Missao Ponta Grossa Rua Jose Salles Rosa 42 Parque Tarobá Ponta Grossa, PR 84.032-340 Brasil Tel/Fax: 55-42-3226-4143 jocumponta@terra.com.br www.jocumponta.com.br Brasil Jovens Com Uma Missao Porto Alegre Caixa Postal 224 Porto Alegre, RS 90.001-970 Brasil Tel: 55-51-9982-0933 Fax: 55-51-490-7643 jocumrs@terra.com.br Brasil Jovens Com Uma Missao Porto Velho Caixa Postal 441 Porto Velho, Rondônia 78.900.970 Brasil Tel: 55-69-3223-8448 tribos@jocum.com.br www.jocum.com.br Brasil Jovens Com Uma Missao Recife Caixa Postal 64 Camaragibe, PE 54.765-970 Brasil Tel: 55-81-3458-2684 Fax: 55-81-3458-7287 jocumrecife@gmail.com www.jocumrecife.org

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Brasil Jovens Com Uma Missão Rio Branco Caixa Postal 186 Rio Branco, AC 69.908-000 Brasil Tel: 68-3224-6682 riobranco@jocum.org.br Brasil Jovens Com Uma Missao Rio de Janeiro R. Giparaná, 23 - Santa Cruz da Serra Duque de Caxias, RJ 25.251-020 Brasil Tel: 55-21-2777-8850 Fax: 55-21-2777-8852 info@jocumrio.org.br www.jocumrio.org.br Brasil Jovens Com Uma Missao Sao Cristóvao 1a Travessa Alto do Girassol, 56, Cassanges Sao Cristóvao, Salvador, BA 41.505045 Brasil Tel/Fax: 55-71-3377-2672 jocumsalvador@gmail.com Brasil Jovens Com Uma Missão São Paulo Rua José Inácio de Oliveira 405 Imirim São Paulo, SP 02.537-040 Brasil Tel/Fax: 55-11-3791-7086 comunicajocumsp@gmail.com Brasil Jovens Com Uma Missão Campinas Rua Dona Luiza de Gusmao 1.535 Vila Nogueira Campinas, Sao Paulo 13.088-028 Brasil Tel: 55-19-3203-0004 jocumcampinas@yahoo.com.br www.jocumcampinas.com Brasil Jovens Com Uma Missao Vitória Caixa Postal 010100 Centro, Vitória, ES 29.001-970 Brasil Tel: 55-27-3216-5033 Fax: 55-27-3366-1987 contato@jocumvitoria.org www.jocumvitoria.org

Burkina Faso Jeunesse En Mission 01 BP 4 Ouagadougou 01 Ouagadougou BP 4 Burkina Faso Tel: 226-50-34-30-27 nkangambega@yahoo.fr Camarões JEM Douala P.O Box 3935 Cite des Billes - Diboum II Douala, Littoral 3935 Camarões Tel: 237-762-13-79 jemdouala@hotmail.com www.jemdouala.cjb.net Camarões Youth With A Mission Camarões Garoua Tjoue Jonas Ruben Garoua 518 Camarões Tel: +237 77803512 efdtsnorth@yahoo.fr Camarões Jeunesse En Mission Yaoundé - Camarões BP 15864 Yaounde, CENTRE 00237 Camarões Tel: 237-7762-4284 jem_yaounde@yahoo.fr Camboja University of the Nations 931 Pothivang Battambang Camboja Tel: 855-12-405-716 uofnbattambang@yahoo.com www.uofnbattambang.com Camboja University of the Nations PO Box 1415 Phnom Penh Camboja Tel: 855-92-621-499 info@uofncambodia.org www.uofncambodia.org

Endereços Canadá Youth With A Mission Blackfalds P.O. Box 1450 Blackfalds, AB T0M 0J0 Canadá Tel: 1-403-885-2560 Fax: 1-403-893-2565 info@ywamblackfalds.com www.ywamblackfalds.com Canadá Youth With A Mission OASIS 198 8060 Silver Spring Blvd. NW P.O.Box 71145 Calgary, AB T3B 5K2 Canadá Tel: 1-403-969-9191 Fax: 1-403-208-3127 ywamoasis@gmail.com www.ywamoasis.com Canadá Youth With A Mission PO Box 89061 McKenzie Towne Calgary, AB T2Z 3W3 Canadá Tel: 1-403-803-4358 ywamcalgary@gmail.com www.ywamcalgary.ca Canadá Youth With A Mission Fort McMurray 9902 Manning Ave. Fort McMurray, AB T9H 2B9 Canadá Tel: 1-780-748-3737 Fax: 1-780-748-3738 ywamfortmcmurray@yahoo.ca www.ywamfortmcmurray.org Canadá Island Breeze Canadá (YWAM) PO BOX 23013 Medicine Hat, AB T1B 0J1 Canadá Tel: 1-403-527-4234 info@islandbreezeCanadá.com Canadá Youth With A Mission Turner Valley PO Box 730 Turner Valley, AB T0L 2A0 Canadá Tel: 1-403-933-3755 Fax: 1-403-933-3754 turnervalley@ywam.ca www.ywamturnervalley.org

Canadá Youth With A Mission - Korean Ministry of Canadá 18942 88Ave Surrey, BC V4N 3G5 Canadá Tel: 1-604-882-9092 Fax: 1-604-882-9072 ywamvankmc@hotmail.com www.ywamvan.org Canadá Youth With A Mission Box 57100 Vancouver, BC V5K 1Z0 Canadá Tel: 1-604-436-4433 Fax: 1-604-436-4466 info@ywamnexia.org www.ywamnexia.org Canadá Youth With A Mission Box 21711, Canadá Post Little Itália 1424 Commercial Drive Vancouver, BC V5L 5G3 Canadá Tel: 1-604-255-5262 Fax: 1-604-255-9670 admin@ywamvancouver.com www.ywamvancouver.com Canadá YWAM Alaska, Greenland e Western Canadá District Office 2718 Robinson Rd Winfield, BC V4V 1G6 Canadá Tel: 1-250-766-5297 Fax: 1-250-766-1874 revpaul@telus.net www. ywam.ca/st.barnabas Canadá Youth With A Mission 443 Furby St. Winnipeg, MB R3B 2V7 Canadá Tel: 1-204-774-7072 Fax: 1-204-774-7072 info@ywamwinnipeg.com www.ywamwinnipeg.com

Canadá Youth With A Mission I.Net 1880 Lakeshore Rd W Mississauga, ON L5J 1J7 Canadá Tel: 1-647-999-8974 Fax: 1-905-855-5001 info@uofngta.ca www.uofngta.ca Canadá Youth With A Mission Dunham 165 Du College Dunham, Quebec J0E 1M0 Canadá Tel: 1-450-295-2744 Fax: 1-450-295-2555 reception@jemdunham.com www.ywamdunham.com Canadá Jeunesse En Mission-Youth With A Mission Montreal 1204, Boul. St-Joseph Est Montreal, Quebec H2J 1L6 Canadá Tel: 1-514-847-0497 jemmontreal@ca.inter.net www.jemmontreal.ca Cazaquistão Youth With A Mission Kazakhstan Cazaquistão kazakhstan@ywam.org Chade Youth With A Mission Jeunesse En Mission BP 166 SARH Chade Tel: 235-68-1749 jem_sarh_tchad@yahoo.fr Chile Juventud Con Una Mision Pichilemu Casilla 73 VI Region Pichilemu, Cardenal Caro 3220000 Chile Tel: 56-72-84-1444 Fax: 56-72-84-1444 postmaster@jucumpichilemu.cl www.jucumpichilemu.cl

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Chile Juventud Con Una Mision SantiagoChile Casilla 10161, Santiago 21 Fundo 4 Alamos, parcela 2-C, San Bernardo Santiago Chile Tel: 56-2-557-9922 santiago@jucumchile.cl www.jucumchile.cl Colômbia Juventud Con Una Mision, Bucaramanga Apartado Postal 1624 Bucaramanga, Santander Colômbia Tel: 57-7-6840135 YwamBucaramangaColombia@ Yahoo.com jucumbucaramangaColombia.org Colômbia Juventud Con Una Misión A.A. 3526 4ta, Avenida No. 21-149 - 2do pisoBarrio Manga Cartagena, Bolívar Colômbia Tel: 57-5-660-6361 Fax: 57-5-660-6361 marbus68@yahoo.de www.jucumcartagena.org Colômbia Youth With A Mission Leticia A.A. 026 Calle 9, #6-37 Leticia, Amazonas Colômbia Tel: 57-8-592-6667 Fax: 57-8-592-6667 useche@juno.com www.ywamleticia.org Colômbia (JuCUM) Juventud Con Una Misión Apartado Postal 49035 Medellin Colômbia Tel: 57-4-440-0770 Fax: 57-4-234-0237 jucuedem@yahoo.com www.jucummedellin.com

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Coreia do Sul Youth With A Mission #183-5 Munhyeon3-dong Nam-gu BEUAn 608-040 Coreia do Sul Tel: 82-70-7585-8377 Fax: 82-51-626-9507 psoffi@hanmail.net www.ywambEUAn.net Coreia do Sul Youth With A Mission Cheon-An Dojang-ri 182 Mokcheon-eup Cheonan-si, Chungcheongnam-do 330-844 Coreia do Sul Tel: 82-41-554-1098 Fax: 82-41-554-1098 ywamca@empas.com www.ywamca.com Coreia do Sul Youth With A Mission Cheong-Ju #3027,4th floor Bookdae-Dong Heungdeok-gu Cheongju-si, Chungcheongbuk-do 361-270 Coreia do Sul Tel: 82-43-231-7616 office@ywamcj.org www.ywamcj.org Coreia do Sul Youth With A Mission Chun Cheon 831-11 202ho Hoo Pyoung 3Dong Chun Cheon Si, Kang Won Do 200962 Coreia do Sul Tel: 82-33-252-1128 Fax: 82-33-241-5599 fywamcc@gmail.com ywamcc.tistory.com Coreia do Sul Youth With A Mission Gunsan 423-1 2nd Floor Gosa-Dong Whansan-Gu Jounju Si, Jeon Buk-do 560-803 Coreia do Sul Tel: 82-63-286-3927 gsoffi@gmail.com

Coreia do Sul Youth With A Mission Hong Cheon 94 SonlMuchi Road JaWoon2-ri Nae-Meun, HongCheon, Kang WonDo 250-845 Coreia do Sul Tel: 82-33-432-5961 Fax: 82-33-432-7021 hongcheondts@yahoo.co.kr www.hcdts.org Coreia do Sul UofN Jeju Bukchon-ri 82-1 Jocheon-eup Jeju, Jeju Special Self-Governing Province. 695-966 Coreia do Sul Tel: 82-64-780-2500 Fax: 82-64-780-2525 infojeju@yahoo.co.kr www.uofnjeju.org Coreia do Sul Youth With A Mission Kwang-Ju 631-36 , 3rd Floor Nongsung2-Dong Seo-gu Gwangju-si 502-812 Coreia do Sul Tel: 82-70-7596-7954 Fax: 82-62-362-9317 gjywam@gmail.com www.gjywam.org Coreia do Sul Youth With A Mission Mokpo City 1-6 HaeDong building 3rd Floor Changphyung-Dong Mokpo Si, Jeollanam-do 530-290 Coreia do Sul Tel: 82-70-7596-7967 Fax: 82-61-245-5960 ywamokpo@hotmail.com www.ywamkorea.org Coreia do Sul Youth With A Mission Seoul 4F 241-34 Daehak-Dong , Gwanak-gu Seoul 151-858 Coreia do Sul Tel: 82-2-871-7351 Fax: 82-2-871-7354 ywamse@hanmail.net www.ywamseoul.kr

Endereços Coreia do Sul Tree of Life 2nd Floor, NamSeon Building 102-26, ShinSeol-Dong, DongDaeMun-Gu Seoul 130-812 Coreia do Sul Tel: 82-70-8264-3770 Fax: 82-2-953-3771 treeoflifeseoul@gmail.com www.ywamtreeoflife.org Coreia do Sul Campus Ministries International 2F Sillim 9-dong 241-34 Gwanak-gu Seoul 151-858 Coreia do Sul Tel: 1-2-884-8752 Fax: 1-2-872-7735 info@ywamcmi.net ywamcmi.net Coreia do Sul Youth With A Mission Su-Won #324-33, Hyowon Building 3rd Floor Cheoncheon-dong Jangan-gu Suwon-si, Gyunggi-Do 440-330 Coreia do Sul Tel: 82-31-295-2021 Fax: 82-31-295-2088 ywamsuwon@gmail.com www.ywamsuwon.org Coreia do Sul Youth With A Mission TaeGu 661-43 1st Floor Namsan1-Dong Joong-gu Taegu-si 700-802 Coreia do Sul Tel: 82-53-422-5375 Fax: 82-53-422-5359 dgoffi@naver.com Coreia do Sul Youth With A Mission Tae-Jeon 564-4(2F) Song-Chon dong, Daedukgu Dae-jeon City 306-813 Coreia do Sul Tel: 82-42-636-9808 Fax: 82-42-636-9809 ywamdj@hanmail.net www.ywamdj.co.kr

Coreia do Sul Youth With A Mission Wonju B109ho YoungGang church 1610-1 HaengGu Dong Wonju Si, Kang Won Do 220-160 Coreia do Sul Tel: 82-70-8279-3251 Fax: 82-33-748-2046 gnflwldk21@naver.com Costa do Marfim Jeunesse En Mission BP 759 Bonoua Costa do Marfim Tel: 225-21-30-97-44 eebjocum@yahoo.fr Costa Rica Youth With A Mission San Jose 252 Sabanilla Montes de Oca San Jose 2070 Costa Rica Tel: +506 2283.7168 Fax: +506 2283.5514 info@ywamsj.org www.ywamsj.org Costa Rica Juventud Con Una Mision Apdo. 1444-3000 Heredia Costa Rica Tel: 506-2267-7063 Fax: 506-2267-7063 ywamcr@racsa.co.cr www.ywamheredia.com Dinamarca Ungdom Med Opgave, Sjellebro Randersvej 195 Sjellebro 8544 Moerke Dinamarca Tel: 45-8697-4055 Fax: 45-8697-4385 ywam@ywam.dk www.ywam.dk Egito Youth With A Mission Egypt Inglaterra, Reino Unido egypt@ywam.org

El Salvador Juventud Con Una Mision Apartado Postal 05.265 Metrocentro San Salvador El Salvador Tel: 503-2225-7281 Fax: 503-2225-7281 info@jucumes.org www.jucumes.org Escócia, Reino Unido Youth With A Mission Stanely House 14 Stanely Crescent Paisley, Renfrewshire PA2 9LF Escócia, Reino Unido Tel: 44-141-884-8844 Fax: 44-141-848-3868 stanely@ywamEscócia.org www.ywampaisley.org Escócia, Reino Unido Youth With A Mission 9 Glenbryde Road West Kilbride, Ayrshire KA23 9NJ Escócia, Reino Unido Tel: 44-1294-829-400 Fax: 44-1294-829-312 seamill@ywamEscócia.org www.ywamseamill.org Eslováquia Youth With A Mission/Mladez s misiou Lazovna 17 97401 Banska Bystrica Eslováquia Tel: 421-48-413-5330 info@ywam.sk www.ywam.sk Espanha Juventud Con Una Misión Apdo. 6525 48012 Bilbao, Vizcaya Espanha Tel: 34-94-410-5400 Fax: 34-94-410-5400 jcum_bilbao@hotmail.com www.jcumbilbao.org

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Espanha Juventud Con Una Mision - Torrejón de Ardoz, Madrid Apdo. 133 Torrejon de Ardoz 28850 Madri Espanha Tel: 34-91-676-4371 Fax: 34-91-675-6130 Madrid@jcum.com www.jcum.com Espanha Juventud Con Una Mision Apdo. 109 29620 Torremolinos, Málaga Espanha Tel: 34-952-382233 Fax: 34-952-381348 info@gosahara.org www.gosahara.org Estados Unidos da América Youth With A Mission - Arctic Mercy PO Box 959 Homer, AK 99603 EUA Tel: 1-907-235-9339 Fax: 1-907-235-4829 ywamakam@yahoo.com www.ywamalaska.com Estados Unidos da América Youth With A Mission-Tribal Winds 6085 Leupp Road Flagstaff, AZ 86004 EUA Tel/Fax: 1-928-527-0104 tribalwinds@hughes.net www.tribalwinds.org Estados Unidos da América Youth With A Misson Ozarks 7119 Mountain View Drive Ozark, AR 72949 EUA Tel: 1-479-667-1152 ywamozarks@yahoo.com www.ywamozarks.org Estados Unidos da América Youth With A Mission Chico 15850 Richardson Springs Rd Chico, CA 95973 EUA Tel: 1-530-893-6750 Fax: 1-530-893-6759 info@ywamchico.com www.ywamchico.com

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Estados Unidos da América Youth With A Mission DNA Studios Hollywood 5419 Hollywood Blvd Suite C376 Hollywood, Califórnia 90027 EUA ywamDNAstudios@aol.com www.ywamDNAstudios.com

Estados Unidos da América Gleanings For The Hungry PO Box 309 Sultana, CA 93666 EUA Tel: 1-559-591-5009 Fax: 1-559-591-5036 info@gleanings.org www.gleanings.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Los Angeles 11141 Osborne Street Lake View Terrace, CA 91342 EUA Tel: 1-818-896-2755 Fax: 1-818-897-6738 info@ywamla.org www.ywamla.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Colorado @ Cimarron PO Box 158 Cimarron, CO 81220 EUA Tel: 1-970-249-7004 Fax: 1-970-249-9164 info@ywamcimarron.org www.ywamcimarron.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Diaspora 1539 E. Howard Street Pasadena, CA 91104 EUA Tel: 909 631-3307 www.YWAMDiaspora.org Estados Unidos da América YWAM Pismo Beach e Central Coast 791 Price St. #119 Pismo Beach, CA 93449 EUA Tel: 1-805-773-9926 ywampismobeach@yahoo.com www.ywampismobeach.org Estados Unidos da América Youth With A Mission São Francisco 357 Ellis Street São Francisco, CA 94102 EUA Tel: 1-415-885-6543 Fax: 1-415-885-6585 info@ywamsanfrancisco.org www.ywamsanfrancisco.org Estados Unidos da América Youth With A Mission Network of City Initiatives 478 Flower Ave Santa Rosa, CA 95404 EUA loriywamsf@aol.com www.ywamcityinitiatives.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission PO Box 62099 Colorado Springs, CO 80962 EUA Tel: 1-719-590-8200 Fax: 1-719-590-8201 info@ywamnsi.org ywamnsi.org Estados Unidos da América Youth With A Mission Colorado Springs 505 Popes Bluff Trail Colorado Springs, CO 80907 EUA Tel: 1-719-527-9594 Fax: 1-719-527-2680 info@ywamsf.org www.ywamsf.org Estados Unidos da América Youth With A Mission Denver 12750 West 63rd Ave Arvada, CO 80004 EUA Tel: 1-303-424-1144 Fax: 1-303-424-2151 info@ywamdenver.org www.ywamdenver.org

Endereços Estados Unidos da América Youth With A Mission Jacksonville PO Box 61568 Jacksonville, FL 32236 EUA Tel: 1 904-384-8400 Fax: 1-904-384-8555 markbaxter77@gmail.com www.ywamjacksonville.org Estados Unidos da América Youth With A Mission Orlando PO Box 621057 Orlando, FL 32862-1057 EUA Tel: 1-407-273-1667 Fax: 1-407-273-3243 info@ywamorlando.org www.ywamorlando.org Estados Unidos da América Frontier Mission International Coordination Office (FM-ICO) P.O. Box 622181 Orlando, FL 32862-2181 EUA Tel/Fax: +1-407-852-3713 ico@oval.com www.ywamfm.com Estados Unidos da América YWAM Tampa 34077 Eiler Blvd. Ridge Manor, FL 33597 EUA Tel: 1-352-583-9317 Ywamtampa@aol.com www.ywamtampa.com Estados Unidos da América Youth With A Mission Atlanta PO Box 1025 Grayson, GA 30017 EUA Tel: 1-678-344-7983 Fax: 1-678-344-7919 info@ywamatlanta.org www.ywamatlanta.org Estados Unidos da América Youth With A Mission 2707 Hipawai Pl. Honolulu, HI 96822 EUA Tel: 1-808-988-7015 Fax: 1-808-988-5618 reception@ywamhonolulu.com www.ywamhonolulu.com

Estados Unidos da América Youth With A Mission Kauai EUA Tel: 1-808-346-0242 raquelbrace@gmail.com www.ywamkauai.org Estados Unidos da América Youth With A Mission 75-5851 Kuakini Hwy Kailua-Kona, HI 96740 EUA Tel: 1-808-326-7228 Fax: 1-808-329-2387 studentservices@uofnkona.edu www.uofnkona.edu Estados Unidos da América Youth With A Mission Maui PO Box 790237 Paia, HI 96779-0237 EUA Tel: 1-808-575-9460 Fax: 1-808-575-9476 information@ywammaui.com www.ywammaui.com Estados Unidos da América Youth With A Mission Idaho, BoiseCascade PO Box 70 Cascade, Idaho 83611 EUA Tel: 1-208-382-0050 info@ywamidaho.org www.ywamidaho.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Minneapolis PO Box 268 Rockford, MN 55373 EUA Tel: 1-763-477-6777 Fax: 1-763-477-3852 info@ywam-mn.org www.ywam-mn.org Estados Unidos da América YWAM Heartland - Kansas City 8919 E State Route 150 Kansas City, Missouri 64149 EUA Tel: 1-816-984-5710 Contact@YWAMHeartland.com www.YWAMHeartland.com Estados Unidos da América Youth With A Mission 501 Blacktail Road Lakeside, MT 59922 EUA Tel: 1-406-844-2221 Fax: 1-406-844-2690 ywam@ywammontana.org www.ywammontana.org Estados Unidos da América Flathead Reservation, Polson, MT PO Box 784 Ronan, MT 59864 EUA Tel/Fax: 1-406-675-0642 ywamflathead@gmail.com

Estados Unidos da América Youth With A Mission Louisville P.O. Box 22185 Louisville, KY 40252 EUA Tel: 1-502-423-0339 Fax: 1-502-425-0153 info@ywamlouisville.org www.ywamlouisville.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Las Vegas PO Box 36606 Las Vegas, NV 89133-6606 EUA Tel: 1-702-658-5450 Fax: 1-702-307-3601 info@ywamlasvegas.org www.ywamlasvegas.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Boston 23 Farwell Street Newtonville, MA 02460 EUA Tel: 1-412-760-5684 connect@ywamboston.org www.ywamboston.org

Estados Unidos da América Musicians For Missions International PO Box 22009 Santa Fe, NM 87502 EUA Tel/Fax: 1-505-471-5872 ywamsantafe@gmail.com MusiciansForMissions.com

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Estados Unidos da América Youth With A Mission Cornerstone 42-03 189 St. Flushing, NY 11358 EUA Tel/Fax: 1-718-762-1896 YWAMcornerstone@aol.com www.YWAM-NYC.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Coatesville PO Box 567 Coatesville, PA 19320 EUA Tel/Fax: 1-610-384-1001 ywamcoatesville@gmail.com www.ywamcoatesville.com

Estados Unidos da América YWAM Resonate PO Box 1380 Lindale, TX 75771-1380 EUA Tel: 1-903-882-9663 contact@ywamresonate.com www.ywamresonate.com

Estados Unidos da América YWAM Manhattan PO Box 230792 Nova Yorque, NY 10023 EUA Tel: 1-212-491-9106 info@ywam-manhattan.org ywam-manhattan.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Lebanon PA 1275 Birch Rd. Lebanon, PA 17042-9193 EUA Tel: 1-717-274-9010 Fax: 1-717-274-9225 ywampa@comcast.net www.ywampa.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Virginia PO Box 7736 4511 Government Rd Richmond, VA 23231-0236 EUA Tel: 1-804-236-8898 Fax: 1-804-236-8896 admin@ywamva.org www.ywamva.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Metro New York 70 New York Avenue Smithtown, NY 11787 EUA Tel: 631-366-1000 Fax: 631-366-4826 info@ywamny.org www.ywamny.org Estados Unidos da América Youth With A Mission Charlotte/ Monroe 418 E. Franklin St Monroe, NC 28112 EUA Tel: 1-704-291-2597 Fax: 1-704-225-0554 ywamnc@gmail.com www.ywamcharlotte.com

Estados Unidos da América Youth With A Mission Pittsburgh 135 Charity Lane Belle Vernon, PA 15012 EUA Tel: 1-724-930-6133 Fax: 1-724-929-4774 info@ywampittsburgh.org www.ywampittsburgh.org Estados Unidos da América Youth With A Mission Nashville PO Box 78219 Nashville, TN 37207 EUA Tel: 1-615-696-3096 Fax: 1-615-696-2419 info@ywamnashville.org www.ywamnashville.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission P.O. Box 307 Bellbrook, OH 45305 EUA Tel/Fax: 1-937-320-9335 info@ywamdayton.com www.ywamdayton.com

Estados Unidos da América Youth With A Mission 4444 Edgar Park Ave El Paso, TX 79904-2808 EUA Tel: 1-915-757-3387 Fax: 1-915-755-5727 ywamepj@ywamepj.org www.ywamepj.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Salem 7085 Battlecreek Rd SE Salem, OR 97317-9395 EUA Tel: 1-503-364-3837 Fax: 1-503-378-7026 reception@ywamsalem.org www.ywamsalem.org

Estados Unidos da América Youth With A Mission Tyler PO Box 3000 Garden Valley, TX 75771-3000 EUA Tel: 1-903-882-5591 Fax: 1-903-882-7673 info@ywamtyler.org www.ywamtyler.org

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Estados Unidos da América Youth With A Mission Discovery Bay P.O. Box 989 Port Hadlock, WA 98339 EUA Tel: 1-360-385-3498 Fax: 1-360-379-4833 info@ywamdb.com www.ywamdb.com Estados Unidos da América Youth With A Mission AIIM: Antioch Institute/Int’l Ministries Korean Ministries 10211 Bollenbaugh Hill Road Monroe, WA 98272 EUA Tel: 1-360-794-6043 Fax: 1-360-794-1997 ywamaiim@gmail.com www.ywam-aiim.org Estados Unidos da América Youth With A Mission West Virginia @ Keyser PO Box 1188 Keyser, WV 26726 EUA Tel: 1-304-788-6215 ywamwestvirginia@aol.com YWAMWV.com

Endereços Estados Unidos da América Youth With A Mission Madison PO Box 8503 Madison, WI 53708 EUA Tel: 1-608-255-0500 Fax: 1-608-233-4125 ywam@ywammadison.org www.ywammadison.org

Fiji Youth With A Mission Bridge House P.O. Box S-7 MH Superfresh Tamavua, Suva Fiji Tel: 679-906-9711 ywambridgehouse@yahoo.com www.ywambridgehouse.com

Filipinas Youth With A Mission Davao P.O. Box 80531 / 80236 Davao City, Mindanao 8000 Filipinas Tel: 63-82-303-4036 Fax: 63-82-241 0533 ywamdavao@gmail.com www.ywamdavao.com

Estados Unidos da América Youth With A Mission Northwoods W14580 County Rd D Weyerhaeuser, WI 54895 EUA Tel: 1-715-353-2280 Fax: 1-715-353-2935 info@ywamnorthwoods.org www.ywamnorthwoods.org

Filipinas Youth With A Mission Albay P. O. Box 9678 Daraga, Albay 4501 Filipinas Tel: 63-920-921-5843 ywamalbay@yahoo.com www.angelfire.com/hi5/ywamalbay

Filipinas Youth With A Mission Balut (Manila) P.O. Box 771 Manila 1099 Filipinas Tel: 63-2-255-2416 Fax: 63-2-255-2472 balutministry@yahoo.com www.ywambalut.org

Fiji YWAM Labasa 18 Kia Street Labasa Fiji Tel: 679- 8501045 ywam.labasa@gmail.com Fiji Marine Reach Ministries Fiji P.O. Box 5450 Lautoka Fiji Tel: 679-665-0546 Fax: 679-665-0546 info-fj@marinereach.com www.marinereachministries.com Fiji Personal Transformation Centre Youth With A Mission Lautoka PO Box 5925 Lautoka Fiji Tel: 679-664-5410 ywamptc@yahoo.com www.ptcfiji.com Fiji Youth With A Mission Vunayasi PO Box 1450 Nadi Town (Vunayasi) Fiji Tel: 679 6279450 dtsnfiji@yahoo.com

Filipinas Youth With A Mission Antipolo Training Center (ATC) PO Box 196 Q Plaza Cainta, Rizal 1900 Filipinas Tel: 63-2-646-7359 Fax: 63-2-646-7368 ywamatc@gmail.com www.ywamatc.org Filipinas Youth With A Mission (P.O. Box 229) #1 Maryhills, Loakan Proper, Baguio City 2600 Filipinas Tel: 63-74-447-2803 Fax: 63-74-447-3279 baguio_trainingcenter@yahoo.com. ph www.ywambaguio..com Filipinas Youth With A Mission Cebu P.O Box 26 540 3rd St. Carmen Village Talisay City, Cebu 6045 Filipinas Tel/Fax: 63-32-2728905 ywamcebu@yahoo.com www.ywamcebu.com

Filipinas Youth With A Mission Naga PO Box 8715 #33 Jacob Ext. Liboton Naga City, Camarines Sur 4400 Filipinas Tel: 63-54-811-7024 ywamnaga@gmail.com Filipinas Youth With A Mission Puerto Princesa City PO Box 235 Puerto Princesa City, Palawan 5300 Filipinas Tel: 63-919-4564954 ywamppc@mozcom.com www.ywamppc.org Filipinas Youth With A Mission Surigao PO Box 22 Surigao City 8400 Filipinas Tel: 63-86-826-5053 ywamsurigao@yahoo.com Finlândia Youth With A Mission Ruurikkala Kirkkotie 401 62500 Evijarvi Finlândia Tel: +358-400-698484 info@ywamruurikkala.com www.ywamruurikkala.com

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Finlândia Missionuoret-Youth With A Mission Finlândia PO Box 1095 00101 Helsinki Finlândia Tel: 358-44-355-6122 office@ywam.fi www.ywam.fi

França Jeunesse En Mission 17 Chemin des Belles Jeannes 26130 St Paul-Trois-Chateaux França Tel: 33-4-75-967940 Fax: 33-4-75-967949 jem.stpaul@wanadoo.fr www.jem-França.com

Guatemala Youth With A Mission 3ra Avenida 1-30 Zona 6 Ciudad Vieja Guatemala Tel: 502-7834-0390 Fax: 502-7834-0390 ywamantigua@gmail.com www.ywamantigua.org

Finlândia Youth With A Mission Varpaisjärventie 1350 71800 Siilinjärvi Finlândia Tel: 358-442178557 koivumaki@ywam.fi www.ywamkoivumaki.com

França YWAM Cevennes 30360 Vezenobres França Tel: 33-4-66836038 henning.schikora@wanadoo.fr www.jem-França.com

Guiné-Bissau Jovens Com Uma Missao Caixa Postal 169 Bissau Guiné-Bissau Tel: 245-665-9519 judybyers2@hotmail.com

Gâmbia Youth With A Mission Kombos PO Box 3438 Serekunda Gâmbia Tel: 220-778-5489 jocumgambia@hotmail.com

Haiti Jeunesse En Mission St. Marc, Haiti PO Box 407139 Ft. Lauderdale, FL 33340 EUA Tel: 1-717-826-5600 info@ywamhaiti.org www.ywamhaiti.org

Finlândia Missionuoret Lapland Suokorte 25 96190 Rovaniemi Finlândia Tel: 358-45268-2601 ywam.rovaniemi@gmail.com www.ywamrovaniemi.com França Jeunesse En Mission Maison de Blonay 15 rue de Nozin 51210 Le Gault Soigny França Tel: 33-3-2681-6146 Fax: 33-3-2681-6712 jem.legault@wanadoo.fr www.jem-França.com França Jeunesse en Mission LYON 29 rue du 8 mai 1945 69330 MEYZIEU França Tel: 33-4-27-70-7077 Fax: 33-4-78-31-8920 contact@jem-lyon.com www.jem-lyon.com França Jeunesse En Mission Paris 67 rue de Belleville 75019 Paris França Tel: 33-1-4241-1109 jemparis19@gmail.com www.ywamparis.com

216

Geórgia YWAM Tbilisi PO Box 15 Tbilisi 20102 Geórgia Tel: 995 99 137 286 info@ywamtbilisi.org www.ywamtbilisi.org Granada Youth With A Mission Granada Ministry Centre Sauteurs Post Office St. Patricks Granada Tel: 1-473-442-1226 Fax: 1-473-442-1226 ywamgnd@spiceIsle.com ywamGranada.org Guadalupe Jeunesse En Mission 101 Lotissement Belcourt Rue des Milles Fleurs BAIE-MAHAULT 97122 Guadalupe Tel: 590-590-95-63-14 infos@jem-Guadalupe.com www.Jem-Guadalupe.com

Honduras JUCUM La Mosquitia Apdo 407 La Ceiba, Atlantida Honduras Tel: 504-3398-5981 jucum.ahuas@gmail.com Hong Kong Sports Services International Box 576 Shatin Post Office, New Territories Hong Kong Tel: 852-2524-6057 Fax: 852-2524-6057 ssi@ssi.corp.com.hk www.sportsinternational.org.hk Hong Kong Youth With A Mission Hong Kong PO Box 1453 Yuen Long, N.T. Hong Kong Tel: 852-2470-0760 Fax: 852-2470-0472 ywam@uofn.org.hk www.ywamhongkong.org

Endereços Hungria Youth With A Mission Budapest Paulay Ede utca 15. Fsz. 1 1061 Budapest Hungria Tel: 36-1-483-0766 Fax: 36-1-483-0767 info@ywambudapest.org www.ywambudapest.org

Índia YWAM Andaman e Nicobar Islands Post Box 87, HPO Port Blair P.O, Andaman e Nicobar Islands 744101 Índia Tel: 0091-31-9224-1405 rajanjolly@gmail.com www.ywamandaman.org

Hungria Youth With A Mission Paulay Ede U. 15 Fsz. 1 1061 Budapest Hungria inquiries@ywamce.com www.ywamce.com/

Índia YWAM Aurangabad Centre- Maharashtra FMRO Flat No. 180 (opposite Vishrambaba School) Nandanvam Colony, Chawani Aurangabad, Maharashtra 431 002 Índia Tel: 240-2372430 urjohn3@pqsa.net

Ilhas Cook Youth With A Mission Cook Islands P.O.Box 436 Rarotonga Avarua Ilhas Cook Tel: 682-201-93 seeyou@ywamcooks.com www.ywamcooks.com Ilhas Faroé Ung í Trúarverki / Youth With A Mission Postboks 117 Sjogota 166 Tvoroyri, Suduroy 810 Ilhas Faroé Tel: 298-372815 ywamfo@yahoo.com www.ywamfo.com Ilhas Virgens, EUA Youth With A Mission of St. Croix 4030 DIAMOND RUBY Christiansted St. Croix, VI 00820 Ilhas Virgens, EUA Tel: 1-340-778-7373 Fax: 1-340-778-7373 info@ywamstcroix.org www.ywamstcroix.org

Índia University of the Nations Bangalore 463/117/1A, Grace Mansion Agara Road, Hormavu Post Bangalore, Karnataka 560-043 Índia Tel: 91-80-3247-4030 info@ywambangalore.org www.ywambangalore.org Índia YWAM Belgaum Plot. No. 50A/B Christian Colony, Shahu Nagar Belgaum, Karnataka 590010 Índia Tel: 083-1247-8555 ywambelgaum@gmail.com Índia YWAM Bhubaneswar S - 67 Chandrasekharpur 23 Bhubaneswar, Orissa 751 001 Índia Tel: 91-94371-48500 serveorissa@yahoo.co.in Índia Youth With A Mission Bilaspur (Chhattisgargh) Behind Ganpath Gov’t School Mangla Bilaspur, Chhattisgargh 495 001 Índia Tel: 91-93032-70829 sanretus@gmail.com

Índia Youth With A Mission Kolkata 607 3rd floor Lake Gardens Kolkata, West Bengal 700045 Índia Tel: 98-3107-7565 ayanglainwb@gmail.com Índia Rescue & Restore Street Children’s Ministry PO Box 1301 St. Thomas Mt. Chennai (Madras), Tamil Nadu 600 016 Índia Tel: 91-44-5204-2712 fdpaul@gmail.com www.angelfire.com/hi/ywammadras Índia Chennai University DTS P.O. Box 1301 St. Thomas Mount Chennai, Tamil Nadu 600 016 Índia Tel: 91-44-4265-7025 chennai_udts@yahoo.com Índia Beach Training Center 12, Jaganathan Street Laxmana Nagar Kottivakkam, Chennai 600041 Índia Tel: 91-44-2451-1724 beachcenter1@gmail.com www.ywam-thebeachcenter.com Índia YWAM Darjeeling, North East Índia 25 Kutchery rd. Darjeeling, West Bengal 734101 Índia team_darjeeling@yahoo.com Índia YWAM Dehradun International DTS Do Bachchi, Rajeshwar Nagar 3rd Sahastradhara Road Dehradun, Uttarakhand 248 001 Índia Tel: (0091)0135-2608466 ywamdehradun@gmail.com www.ywam-dehradun.org

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Índia Youth With A Mission Dharwad PO Box 33 Dharwad, Karnataka 580001 Índia Tel: 91-836-2435103 ywamdharwad@gmail.com Índia Goa DTS P.O. Box 25 Zuarinagar, Goa 403 726 Índia Tel: 91-832-2556521 dtsgoa@yahoo.com Índia YWAM Guwahati GPO BOX 236 Guwahati, Assam 781 001 Índia Tel: 91-361-223-4551 Índiacomassam@hotmail.com Índia Youth With A Mission Hyderguda RRR P.O. Box 1411 Humayun Nagar, Mehidipatnam Hyderguda, Andhra Pradesh 500 028 Índia Tel: 91-040-2401-5244 hydgghyd@gmail.com Índia Secunderabad Campus Ministry P.O. Box 2079 Secunderabad, Andhra Pradesh 500 003 Índia Tel: 91-40-27735992 campusministry@yahoo.co.in Índia Hyderabad City Office PO Box 2079 Secunderabad, Andhra Pradesh 500 003 Índia Tel: 91-40-40215620 yhydesk@gmail.com

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Índia Youth With A Mission Indore 502, Sunshine Apartments N-11/12- Anoop Nagar Indore, Madhya Pradesh 452 010 Índia Tel: 91-731-2573483 kiran_ywam@hotmail.com www.ywamindore.com

Índia YWAM Kochi Padmasree Lane Mamangalam Kochi, Kerala 682025 Índia Tel: 91-0484 2340255 ywamkochi@gmail.com www.ywamkochi.org

Índia Central Índia Office H.N.3, Sagar Green Estate SIRT Campus Bhopal, Madhya Pradesh 462 023 Índia Tel: 91-93294-48758 msjacob@pmbx.net

Índia YWAM - Kolkata City Coordinators 607 Lake Gardens Kolkata, West Bengal 700045 Índia Tel: 91-033-6529-9400 kolkatay@gmail.com

Índia Youth With A Mission Jaipur Plot # 51-52 Nand Vihar Jagatpura Road Jaipur, Rajasthan 302001 Índia Tel: 91-141-2725123 jejadhav@pqsa.net Índia Amos Lepcha P.B No. 58 Kalimpong Darjeeling, West Bengal 734 301 Índia tim@ebsltd.org Índia Youth With A Mission Kancheepuram TDTS Manna Farm David Nagar Padappai 601 301, Kancheepuram District, Tamil Nadu Índia Tel: 91-097105273316 sundarida@gmail.com Índia Youth With A Mission PO Box 12 Dharamsala, Kangra District, Himachal Pradesh 176 215 Índia Tel: 91-1892-234571 hmatryte2002@yahoo.co.in

Índia Youth With A Mission Kullu P.O. Mohal Via Near Aroma Nurseries MOHAL, KULLU, Himachal Pradesh 175 126 Índia Tel: 91-1902-260394 paulyaomila@gmail.com Índia UofN Lonavala Campus Asha Seva Kendra PO Box 27 Lonavala, Maharashtra 410 401 Índia Tel: 91-2114-275001 Fax: 91-2114-273410 admissions@uofnlonavala.org www.uofnlonavala.org Índia Madurai Mercy Ministry 420. VOC St. NGO Colony Nagamalai Madurai, Tamil Nadu 625 019 Índia Tel: 91-452-245-6589 marktirzal@yahoo.com Índia Youth With A Mission MTMC Manali PO Box 52 PanChadeeep House Siyal Manali, Kullu District, Himachal Pradesh 175 131 Índia Tel: 91-1902-252204 Fax: 91-1902-252204 puroshutamyoya@gmail.com

Endereços Índia Basant e Babita c/o J.A. David H. No. - 189, Nagla Bhattu Meerut, Uttar Pradesh Índia Tel: 91-98-972-42997 koiralaf@gmail.com Índia YWAM Mumbai DTS Centre A-68, Sector 12, Kharghar Navi Mumbai, Maharashtra 410 210 Índia Tel: 91-22-757-9151 mumbaidts@yahoo.co.uk Índia Youth With A Mission Mumbai C-4, Flat #5 Nilgiri Gardens Sector 24 CBD Belapur, Navi Mumbai, Maharashtra 400 614 Índia Tel: 91-98-1953-5170 ywammumbai@gmail.com Índia Mysore DTS #1442, 4th Main 1st Cross EeF Block, Ramakrishna Nagar Mysore, Karnataka 570 022 Índia Tel: 91-9916016344 mysoredts@gmail.com Índia Mysore SBS 1656/C, HIG K-Block, Ramkrishna Nagar Mysore, Karnataka 570 022 Índia Tel: 91-821-246-0277 mysoresbs@gmail.com Índia YWAM Nashik Flat No. 4, Priya Apartment Brahmagiri Society, Jail Road Nashik, Maharashtra 422 101 Índia Tel: 0091 - 9404805554 ywamnashik@gmail.com ywamnashik.com

Índia Youth With A Mission Patna, Bihar Índia Tel: 0091-923-406-3449 ywam.patna@gmail.com www.ywambihar.org Índia YWAM Kerygma Teams - Pune A-11, Shivsagar Society, Shivarkar Rd Wanwadi Pune, Maharashtra 411 040 Índia Tel: 91-20-2685-0867 india@kteams.org india.kteams.org

Índia Youth With A Mission Shimla Rattan Lal House (near Dav School) Sector 2 New Shimla, Himachal Pradesh 171 009 Índia Tel: 91-177-267-1470 rabbuus@yahoo.com Índia YWAM Siliguri DTS HPO 85 Siliguri, West Bengal 734 001 Índia Tel: 0091-993-229-7092 dtssiliguri@yahoo.com

Índia West e Central Índia Reg’l Office GPO Box 149 Pune, Maharashtra 411 001 Índia Tel: 91-90042-40422 jtanaami@pmbx.net

Índia Trivandrum DTS P.B 1141 Pattom, P.O., Kerala TVM-04 Índia Tel: 94-471-3095846 shalomcherry@hotmail.com

Índia Youth With A Mission Ranchi 1662/B2 Argora Road Ranchi, Jharkhand 834002 Índia Tel: 91-993926-2858 ywamranchi@gmail.com www.ywamranchi.com

Índia Friends Network South Varanasi C/o N. N. Tiwari. A 5-14 Mint House Colony Nadesar, Cantt. Varanasi, Uttar Pradesh 221002 Índia info@hindustudy.com www.hindustudy.com

Índia YWAM Rohru c/o Karam Dass Building VPO Rohru, District Shimla Rohru, Himachal Pradesh 171 207 Índia Tel: 1781 240798 lovehimalaya@gmail.com Índia Youth With A Mission GPO Box 123 Shillong, Meghalaya 793 001 Índia Tel: 91-364-2535-310 ywamshillong@gmail.com

Índia Youth With A Mission A-5-14 Mint House Colony Varanasi, Uttar Pradesh 221 002 Índia Tel: 91-542-258-6263 Fax: 91-542-2507757 narendra@pqsa.net www.widows-varanasi.info/ Índia YWAM Kingsway Delhi #2570 Hudson Line Kingsway Camp Delhi, Delhi 110 009 Índia Tel: 91-11-32628146 kimhongjin@gmail.com www.ywamÍndia.com

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Indonésia UofN Bali Jl. Pantai Jimbaran No. 3 Jimbaran Bali 80364 Indonésia Tel: +62 361 702598 Fax: +62 361 702803 uofnbali@ywamindo.org www.uofnbali.org Indonésia YWAM Tumaluntung P.O Box 1417 Tumaluntung, Jaga 1 no.3, kec. Kauditan Manado, Sulawesi Utara 95381 Indonésia Tel: 62-431-892800 ship4indo@yahoo.co.id Indonésia Youth With A Mission PO Box 4007 SBS 60400 Surabaya, East Java 60400 Indonésia Tel/Fax: 62-31-8702070 info@ywamsurabaya.org www.ywamsurabaya.org Indonésia Youth With A Mission Surabaya Timur Jl. Mojoarum 6 No.3 Surabaya, East Java 60285 Indonésia Tel: 62-31-5922082 ywam.sby.tmr@gmail.com www.ywamsbytmr.co.cc Inglaterra, Reino Unido YWAM Carlisle 51 Norfolk Street Denton Holme Carlisle, Cumbria CA2 5HU Inglaterra, Reino Unido Tel: 44-1228-401926 info@ywam-carlisle.org.uk www.ywam-carlisle.org.uk Inglaterra, Reino Unido YWAM Holmsted Manor Staplefield Road Cuckfield Haywards Heath, West Sussex RH17 5JF Inglaterra, Reino Unido Tel: 44-1444-440229 ywam@holmsted.org.uk www.ywamholmsted.org

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Inglaterra, Reino Unido Youth With A Mission Overdale House 96 Whitaker Road Derby, Derbyshire DE23 6AP Inglaterra, Reino Unido Tel/Fax: 44-1332-299-658 admin@ywamderby.org www.ywamderby.org Inglaterra, Reino Unido Youth With A Mission Harpenden Highfield Oval Ambrose Lane Harpenden, Herts AL5 4BX Inglaterra, Reino Unido Tel: 44-1582-463300 Fax: 44-1582-463305 info@ywamharpenden.org www.ywamharpenden.org Inglaterra, Reino Unido Youth With A Mission Earls Court Community Project c/o St. Barnabas Church 23 Addison Road Londres W14 8LH Inglaterra, Reino Unido Tel: 44-(0)207-471-7030 Fax: 44-(0)207-471-7001 earlscourt@ywamLondres.com www.eccp-ywam.org.uk Inglaterra, Reino Unido Youth With A Mission Londres - Notting Hill 13 Station Road Londres NW10 4UJ Inglaterra, Reino Unido prayforyou2005@hotmail.com www.ywamlondonnottinghill.com Inglaterra, Reino Unido Youth With A Mission Watling Street Nuneaton, WARWICKSHIRE CV10 0TZ Inglaterra, Reino Unido Tel: 44-24-7634-8128 Fax: 44-24-7634-4464 info@thekingslodge.com www.thekingslodge.com

Inglaterra, Reino Unido Next Wave c/o Marine Reach Ministries Highfield Oval Harpenden, Herts AL5 4BX Inglaterra, Reino Unido Tel: +39 3939482822 ? Fax: +44 1582463305 nextwave@marinereach.com www.marinereachministries.com Inglaterra, Reino Unido Youth With A Mission York PO Box 321 York, North Yorkshire YO24 3WA Inglaterra, Reino Unido Tel: 44-7852-233065 info@ywamyork.com www.ywamyork.com Irlanda Youth With A Mission Dublin 35 Wyattville Park Ballybrack Co Dublin Irlanda info@ywamdublin.com www.ywamireland.org Islânda Youth With A Mission Reykjavik Islândia Laugarnesvegur 36 105 Reykjavik Islândia Tel: 354-517-9743 info@ywamiceland.org www.ywamiceland.org Itália Youth With A Mission Milan via G.L. Banfi, 10/d 20142 Milão, Lombardy Itália Tel: +39-023-651-04-69 ywamMilão@gmail.com www.ywamMilão.org Jamaica, Indias Ocidentais Youth With A Mission Montego Bay Box 198 Reading P.O. St. James Jamaica, Indias Ocidentais Tel: 1-876-952-3672 Fax: 1-876-979-0642 info@ywamjamaica.org www.ywamjamaica.org

Endereços Japão Youth With A Mission Northeast Tóquio 1-28-21 Kosuge, Katsushika-ku Tóquio 124-0001 Japão Tel: 81-3-3690-4815 Fax: 81-3-3690-4816 johnladue@inter.net

Letônia YWAM Latvia / Jaunatne ar Misiju p.k. 72 Talsi LV-3200 Letônia Tel: 371-6329-1208 Fax: 371-6329-1209 info@ywam.lv www.ywamlatvia.com

Maláui Youth With A Mission Lilongwe P.O. Box 1061 YWAM Maláui National Office, Private Bag 140, Lilongwe Maláui Tel: 265-888-531-551 lilongwe@ywammw.org

Japão Youth With A Mission Okinawa PO Box 156 Okinawa Post Office Okinawa City, Okinawa 904-8691 Japão Tel: 81-98-937-9027 Fax: 81-98-937-9047 ywamokinawa@gmail.com www1.plala.or.jp/ywam/

Macedônia Youth With A Mission ul. 141, br. 24 Tetovo 1200 Macedônia Tel: 389(70)384-382 rudds@ywamsfi.org

Maláui Youth With A Mission PO Box 495 Mzuzu Maláui Tel: 265-1-310162 Fax: 265-1-934114 ywammzuzu@africa-online.net www.ywamafrica.org/South_Central/Maláui/Mzuzu/

Japão Youth With A Mission Osaka Nishiawaji 3-7-8 Higashiyodogawa-ku Osaka 533-0031 Japão Tel/Fax: 81-6-6325-1614 asian_center@hotmail.com www.ywamosaka.com Japão Youth With A Mission PO Box 446 Tóquio 100-8691 Japão Tel: 81-090-9377-0597 Kanto.Area.Director@gmail.com www.ywamtokio.org Jordânia Youth With A Mission Jordan Jordânia jordan@ywam.org www.ywamJjrdan.org Lesoto Youth With A Mission Lesoto P.O.Box 13763 Maseru 100 Lesoto Tel: 266-58-460-711 ywamLesoto@gmail.com www.ywamLesoto.org

Madagascar All Nations Mission Centre BP 8494 Antananarivo 101 Madagascar Tel: 261-33-14-382-23 ywamada.ifr@gmail.com www.ywamadaifr.wordpress.com Madagascar Jeunesse En Mission - Maison des Nations Ambohitriniandriana-Fieferana BP 8494 Antananarivo 101 Madagascar Tel: 261-3408-36948 houseofthenations@yahoo.fr www.ywam-madagascar.org Madagascar King’s Kids Madagascar BP 8725 Antananarivo 101 Madagascar Tel: 00261 202416367 kingskidsmg@gmail.com www.ywam-madagascar.org Madagascar Jeunesse En Mission BP 347 Toamasina, Toamasina 501 Madagascar Tel: 261-32-428-2536 jem.tamatave@moov.mg www.jemtamatave.com

Malásia Youth With A Mission Sabah P.O. Box 21021 88767 Luyang Kota Kinabalu, Sabah Malásia Tel: 60-88-439281 ywamsabah@hotmail.com www.ywamconnect.com/sites/ MConnection Malásia Youth With A Mission Penang PO Box 451 10750 Penang Malásia Tel: 6-04-263-8748 Fax: 6-04-263-8724 penangywam@gmail.com www.ywampenang.org Mali Jeunesse En Mission B.P. 83 Koutiala Mali Tel: 223-21-64-05-74 koutiala@jemmali.org www.ywammali.org

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES México Juventud con una Misión Avenida Industrial Lote 2 Region 97 Manzana 34 Cancun, QR C.P. 77530 México Tel/Fax: 52-998-206-8672 ywamcancun@prodigy.net.mx www.ywamcancun.org

México Youth With A Mission Mazatlan Adpo. 734 Mazatlan, Sinaloa 82000 México Tel: 52-669-981-8590 Fax: 1-501-640-6443 info@ywammazatlan.com www.ywammazatlan.com

México Juventud Con Una Mision San Cristobal/Chiapas Apdo. Postal 42 San Cristobal de las Casas, Chiapas 29200 México Tel/Fax:52-967-678-3370 jucum@ywamchiapas.com www.ywamchiapas.com

México Youth With A Mission Leona Vicario # 100 Colonia Santa Julia Pachuca, Hidalgo 42080 México Tel: 52 771 153-45-03 Fax: 52 771 153-45-03 info@ywampachuca.org www.ywampachuca.org

México Juventud Con Una Mision Apartado Postal 23 Creel, Chih. CP 33200 México Tel: 521-635-294-3724 Fax: 1-214-540-9362 ywamcreel@ywamcreel.com www.ywamcreel.com

México Youth With A Mission Monterrey Puerto Marquez 3957, Valle de las Brisas, MTY, NL México Tel: 52-81-8365-0887 Fax: 52-81-8349-6821 jucummty@gmail.com www.ywammonterrey.org

México San Diego/Baja - Ensenada Campus 218 Calle Veracruz Fraccionamiento Acupulco Esq. P Ensenada, BC CP 22890 México Tel: +1-619-240-7880 Fax: +1-619-420-1918 brett.curtis@ywamsdb.org www.ywamsdb.org

México Youth With A Mission Crt. Tijuana-Ensenada km 22.5 Junto a Malibu Tijuana, BC CP 22710 México Tel: +52-664-630-1869 Fax: 1-619-420-1918 brett.curtis@ywamsdb.org www.ywamsdb.org

México Juventud Con Una Mision Apartado Postal #396 Chapala, Jalisco 45900 México Tel/Fax: 52-376-762-0853 jucum@ywamguadalajara.org www.ywamguadalajara.org

Mianmar Yangon Mianmar Desk Geylang P.O. Box 25 913801 Singapura Tel: 95-1-655-203 ywmy@bigfoot.com Moçambique Jovens Com Uma Missao CP 1699 Beira, Sofala Moçambique Tel: 258-23-950012 lucigil2003@yahoo.com.br www.ywamafrica.org

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Moçambique Jocum/ YWAM Maputo Mocambique Africa Avenida Josina Machel, Quarteirão 14, casa 14 Paragem Mochina Machava Socimol, Maputo Moçambique Tel: +258 8484 68 362 Fax: +258 2190 1400 maputo@comunicajocum.org www.projetocidadao.org Moçambique Jovens Com Uma Missao c/o CP 1329 Beira, Sofala Moçambique Tel: 258 82 26 12 107 mbeweshephen@yahoo.co.uk www.ywamafrica.org/South_CentralMozambique/ Mongólia YWAM-MMC, Erdenet PO Box 1044 Erdenet, Orkhon 976 Mongólia Tel/Fax: 976-1352-23861 mmc.ywam@gmail.com Namíbia Youth With A Mission Windhoek PO Box 8618 Windhoek Namíbia Tel: 264-61-234465 Fax: 264-61-265766 Office@beautifulkidz.org www.ywam-Namibia.org Nepal Nepal FMC GPO 8975 EPC 1712 Kathmandu Nepal NÃO ESCREVER YWAM NO ENVELOPE Tel: 1-5541757 fmcnepal@galacticomm.org

Endereços Nepal Pokhara Base PO Box 177 Pokhara Nepal Tel: 00977-61-440672 Pokhara@galacticomm.org Nicarágua Juventud Con Una Misión Managua(Diriamba) Apdo. 2213 Managua 5 Nicarágua Tel: 505-8887-2183 info@ywamNicarágua.org www.ywamNicarágua.org

Nigéria Tower of Grace Campus Ibadan, Oyo state Nigéria Tel: 234-80-5823-4837 ywamibadan36@yahoo.com Nigéria Youth With A Mission City of Refuge P.O.Box 2098 Jos, Plateau State Nigéria Tel: 234-803-59-66-352 ywamjos@gmail.com www.ywamcityofrefuge.org

Níger JEM Maradi BP 199 JEM Maradi Níger Tel: 227-20-410-774 jemmaradi@yahoo.fr

Nigéria Media Village Nigéria P.O. BOX 231 No 20 Liberty Boulevard Jos, Plateau Nigéria Tel: 234-803-631-9680 mediavillageNigéria@yahoo.com www.mediavillageNigéria.info

Níger Youth With A Mission Niamey BP 10.469 Niamey 10469 Níger Tel: 227-2075-3515 paulo@jesus.ch www.ywamafrica.com/North/Níger

Nigéria Youth With A Mission Maiduguri P.O.Box 981 Maiduguri, Borno 076 Nigéria Tel: +234-813-645-2021 ywam_bethel@yahoo.com www.ywambethel.org

Nigéria YWAM Abuja Nation-building e Reconciliation Center PO Box 11683 Abuja, FCT Nigéria Tel: +2347042304857 ywamabuja@yahoo.com www.ywamabuja.org

Nigéria Youth With A Mission P.O. Box 8639 Federal Secretariate, Port Harcourt, Rivers 500001 Nigéria Tel: 234-(0)-84-504-590 Fax: 234-(0)-84-482-106 ywamNigéria@yahoo.com www.ywam-Nigéria.org

Nigéria Youth With A Mission Rehoboth After Poultry, Amufi Quarters Agbor Park Benin City, Edo State Nigéria Tel: 234-8035315652 ywamedostate@yahoo.com

Noruéga Ungdom i Oppdrag Aasemulvegen 5 6018 Aalesund Noruéga Tel: 47-70140841 Fax: 47-70143306 staff@creativedts.no www.creativedts.no

Noruéga Youth With a Mission Eintroa N-7316 Lensvik Noruéga Tel: 47-72-49-0100 Fax: 47-72-49-1861 info@eintroa.no ywamcentralnorway.blogspot.com Noruéga Youth With a Mission - Nordtun Nordtunveien 5 N-8170 Engavaagen Noruéga Tel: 47-757-51503 Fax: 47-757-51999 info@ywamnordtun.no www.ywamnordtun.no Noruéga Ungdom i Oppdrag Skjaergaardsheimen Ungdom i Oppdrag 4625 Flekkeroy Noruéga Tel: 47-3810-6870 post@heimen.org www.heimen.org Noruéga Ungdom i Oppdrag Borgen N9046 Oteren Noruéga Tel: 47-777-14562 info@borgen.ywam.no www.uioborgen.no Noruéga Ungdom i Oppdrag Grimerudvegen 77 N 2312 Ottestad, Hedmark Noruéga Tel: 47-62-57-43-00 Fax: 47-62-57-43-01 Grimerud@ywam.no www.ywam.no Noruéga Ungdom i Oppdrag Skien Kongensgt.1 3717 Skien Noruéga Tel: 47-3590-5680 Fax: 47-3550-3611 info@uioskien.no www.uioskien.no

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Noruéga Ungdom i Oppdrag Rogaland c/o Jan Torland Fredheimveien 8 4322 Sandnes Noruéga Tel: 47-5111-3045 jantorland@gmail.com www.uiorogaland.no Nova Caledônia Jeunesse En Mission BP 4426 Noumea cedex 98847 Nova Caledônia Tel: 687-43-40-00 jemca@offratel.nc www.jemca-nc.com Nova Zelândia Youth With A Mission PO Box 68913, Newton Auckland 1145 Nova Zelândia Tel: 64-9-940-7876 registrar@ywamauckland.org.nz www.ywamauckland.org.nz Nova Zelândia YWAM Auckland Te Ao Marama PO Box 43 237 Mangere Auckland 2024 Nova Zelândia Tel: 64-09-275-6320 director@missions.org.nz www.across.co.nz/YWAMatam.html Nova Zelândia University and Youth Ministry 18 Lenore Rd Favona Auckland 1701 Nova Zelândia Tel: 64-9-257-1025 jungbaenz@gmail.com Nova Zelândia Family Ministries NZ 287 Okauia Springs Rd Matamata 3471 Nova Zelândia Tel: 64-7-888-5678 Fax: 64-7-888-5674 info@fm.org.nz www.fm.org.nz

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Nova Zelândia Youth With A Mission Pursuits NZ 287 Springs Road RD1 Matamata 3471 Nova Zelândia Tel: 64-7-888-5800 Fax: 64-7-888-5674 registrar@pursuitsnz.org www.pursuitsnz.org Nova Zelândia Youth With A Mission Oak Ridge Wairere Road R.D. 1 Paparoa, Northland 0571 Nova Zelândia Tel/Fax: 64-9-4317-311 ywam.oakridge@xtra.co.nz www.ywam-oakridge.org.nz Nova Zelândia Youth With A Mission PO Box 47 Oxford, North Canterbury 7443 Nova Zelândia Tel: 64-3-312-4951 Fax: 64-3-312-4955 registrar@ywamoxford.org www.ywamoxford.org Nova Zelândia Marine Reach Regional Office PO Box 1028 - 7th Avenue Tauranga 3140 Nova Zelândia Tel: 64-7-571-0407 Fax: 64-7-571-0411 info-nz@marinereach.com www.marinereach.com País de Gales, Reino Unido Youth With A Mission Gair y Gwynt 25 Hightown Road Wrexham LL13 8EB País de Gales, Reino Unido Tel: 44-1978-365687 info@ywamwales.org www.ywamwales.org

Países Baixos Youth With A Mission Amsterdam Kadijksplein 18 1018 AC Amsterdã Países Baixos Tel: 31-20-530-2100 Fax: 31-20-530-2101 info@jmeo.nl www.ywamamsterdam.org Países Baixos Jeugd Met Een Opdracht Mussenkampseweg 32 8181 PK Heerde Países Baixos Tel: 31-578-691534 Fax: 31-578-694276 heidebeek@ywam.nl www.ywamheidebeek.org Panamá Juventud Con Una Mision Panamá Apdo. 0850-00212 Panamá Panamá Tel: 507-216-7152 Fax: 507-216-7713 ywampanama@gmail.com www.ywamPanama.org Papua Nova Guiné Youth With A Mission Yonki P.O.Box 22,Goroka Goroka, E.H.P Papua Nova Guiné Tel: 675 72669499 scopyuwako@yahoo.com Papua Nova Guiné Youth With A Mission Camp Kalina P.O. box 1171 Mt Hagen, Western Highlands Province Papua Nova Guiné odtywamhagen@gmail.com www.ywampng.com Paquistão Youth With A Mission PaquistãoKarachi Karachi Paquistão mail@ywampakistan.com www.ywampakistan.com

Endereços Perú Youth With A Mission Iquitos Apartado Postal 707 Iquitos, Loreto Perú Tel/Fax:51-65-263753 information@ywamperu.com www.ywamperu.com Porto Rico Juventud Con Una Mision P. O. Box 116 Juncos 00777 Porto Rico Tel: 1-787-734-4788 Fax: 1-787-734-2788 jucumpr@coqui.net www.jucumpr.org Quênia Youth With A Mission PO Box 95774 Mombasa, Coast 80100 Quênia Tel: 254-733-625072 fmceastafrica@gmail.com www.ywamafrica.org Quênia Youth With A Mission Mombasa PO Box 96063 80110, Likoni Mombasa Quênia Tel: 254 202 051 154 office@ywammombasa.org www.ywammombasa.org Quênia Youth With A Mission Athi PO Box 59443 Nairobi 00200 Quênia Tel: 254-20204-3087 athibaseinfo@swiftQuênia.com www.ywamathiriver.org Quirguizistão Youth With A Mission Quirguizistão kirgistan@ywam.org

Reino de Tonga Youth With A Mission Private Bag 62 Nuku’alofa Reino de Tonga Tel: 676-32340 Fax: 676-32234 admin@uofntonga.org www.uofntonga.org Republica Dominicana Juventud Con Una Mision/EDE Kilometro 4 Piedra Blanca Jarabacoa Republica Dominicana Tel: 1-809-307-5925 info@ywamjarabacoa.org www.ywamjarabacoa.org Republica Dominicana Youth With A Mission c/o Agape Flights, SGO 12342 100 Airport Ave Venice, FL 34285 EUA Tel: 1-809-734-0225 ywamsantiagodr@gmail.com www.ywamdr.org ou www.jucumsantiagord.com Republica Dominicana Youth With A Mission Business Mail - #7018 3508 NW 114th Ave Doral, FL 33178 EUA Tel: 1-809-560-0425 denine@ywamsantodomingo.orgwww.ywamsantodomingo.org Romênia Youth With A Mission Tineri Pentru Misiune P.O Box 1-468 400750 Cluj Napoca Romênia Tel/Fax: 40-264-550-941 AriseRomênia@ywamcluj.ro www.ywamcluj.ro Romênia Youth With A Mission Constanta P.O. Box 3-307 900790 Constanta Romênia Tel: 40-241-550-112 Fax: 40-341-816-283 constanta@ywam.ro www.ywamconstanta.ro

Romênia Tineri Pentru Misiune Iasi Str. Sipotel 21 700555 Iasi, IASI Romênia Tel/Fax: 40-232-212-797 iasi@ywam.ro www.iasi.ywam.ro Romênia Youth With A Mission Medias PO Box 1-62 RO - 551200 Medias, Sibiu Romênia Tel: 0040-72002-5624 tpmmedias@gmail.com www.timoteams.ro Romênia Youth With A Mission Targu Mures Asoc. Tineri Pentru Misiune O.P. 1 C.P. 60 540600 Targu Mures, Mures Romênia Tel: (40)-265-210065 registrar@ywam-targumures.com www.ywam-targumures.com Ruanda Youth With A Mission Rwanda P.O. Box 3159 Kigali Ruanda Tel: 250-88514491 Fax: 250-578856 info@ywamRuanda.com www.ywamrwnda.com/sites/ ywamrwanda Rússia Youth With A Mission Perm Rússia Box 7899 Perm-47 614047 Rússia Tel: +7-919-465-3127 ywamperm@gmail.com www.ywamperm.org Rússia Youth With A Mission Rostov-on-Don Box 4405 Rostov-on-Don 344103 Rússia Tel: 7-863-236-7511 Fax: 7-863-236-7510 ywamrost@gmail.com www.ywamrostov.org

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Rússia Youth With A Mission Vladivostok P.O. Box 235 Vladivostok, Primoskii krai 690090 Rússia Tel: +7-914-0794146 info@ywamvladivostok.org www.ywamvladivostok.org

Suécia Youth With A Mission Dalarna Forsnas 9 783 93 Stora Skedvi, Dalarna Suécia Tel: 46-243-215553 dalarna@ywam.se www.ywamdalarna.se

Samoa Youth With A Mission Samoa Base P.O. Box 435 Apia Samoa Tel: 685-28985 Fax: 685-28986 ywamsamoa@gmail.com www.ywamconnect.com/sites/ ywamsamoa

Suécia YWAM Linköping Linnégatan 7 58225 Linköping Suécia Tel: +46-13-141407 info@umulinkoping.se www.umulinkoping.se

Senegal Jeunesse En Mission PO Box 118 Fatick Senegal Tel: 221-949-6031 jemniakh@orange.sn www.ywamafrica.org/West/Senegal/niakhar/index.html Singapura Youth With A Mission Training Centre Geylang P.O. Box 25 Singapura 913801 Singapura Tel: 65-6745-9700 Fax: 65-6747-7533 info@ywam.org.sg www.ywam.org.sg Sudão Youth With A Mission P.O.Box 442 Arua Uganda Tel: 256 772 311 707 ywamarua@yahoo.com www.ywamsudan.org Suazilândia Youth With A Mission Swaziland PO Box 4823 Mbabane H100 Suazilândia Tel: +268-637-4592 thenaves@gmail.com www.ywamswaziland.com

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Suécia Ungdom Med Uppgift Restenäs Restenäs 239 459 93 Ljungskile Suécia Tel: 46-522-21020 Fax: 46-522-20245 info@ywamrestenas.se www.ywamrestenas.se Suíça Youth With A Mission BurtignyGeneva La Maison - JEM / YWAM 1268 Burtigny Suíça Tel: 41-22-366-8833 Fax: 41-22-366-4116 info@jemburtigny.ch www.jemburtigny.ch Suíça Jeunesse En Mission Route de Châtel 1 CH-1186 Essertines-sur-Rolle Suíça Tel: 41-21-826-0160 Fax: 41-21-826-0161 chatel@ywamchatel.com www.jemchatel.ch

Suíça Youth With A Mission Davos Postfach 323 Skistrasse 16A 7270 Davos, Grison Suíça Tel: 41-81-534-0457 Fax: 41-81-534-4880 reg@ywamdavos.org www.ywamdavos.org Suíça Youth With A Mission - Lausanne Chemin du Praz d’Eau 1 1000 Lausanne 25, VD Suíça Tel: 41-21-784-2323 Fax: 41-21-784-2320 info@ywamLausanne.com www.ywamLausanne.com Suíça Jugend Mit Einer Mission Hauptstr. 15 CH-3266 Wiler bei Seedorf, Bern Suíça Tel: 41-(0)32-391-7030 Fax: 41-(0)32-391-7031 info.wiler@jmem.ch www.jmem.ch/base Suíça Jeunesse En Mission Rue Haldimand 13 1400 Yverdon Suíça Tel: 41-24-426-3160 dmjem@bluewin.ch www.megaphone.org/dmjem/ Suíça Jeunesse en Mission- Fabricants de Joie,Yverdon Rue de la Plaine 55 1400 Yverdon-les-Bains, Vaud Suíça Tel: 41-24-4265607 info@fabricantsdejoie.ch www.fabricantsdejoie.ch

Endereços Tailândia Youth With A Mission PO Box 20 Thungsetti Bangkok 10263 Tailândia Tel: 66-2-752-8180 Fax: 66-2-752-8014 office@ywamthai.org www.ywamthai.org/office Tailândia Chiang Mai DTS P.O. Box 290 CMU Chiang Mai 50202 Tailândia Tel: 66-81-992-0341 Fax: 66-53-047-162 dtschiangmai@loxinfo.co.th www.ywamchiangmai.com/dts Tailândia Youth With A Mission PO Box 290 C.M.U. Chiang Mai 50202 Tailândia Tel: 66-81-992-0341 ywamchiangmai@gmail.com www.ywamchiangmai.com Tailândia Create International Tailândia PO Box 46 Sam Yaek, Suan Prung Post Office, Chiang Mai 50201 Tailândia Tel: 66-53-813837764 info@createthailand.com www.createthailand.com Tailândia Youth With A Mission Chiang Rai Base PO Box 85 Bandu A. Muang, Chiang Rai 57100 Tailândia Tel: 66-53-705393 info.cr@ywamTailândia.org www.ywamchiangraibase.com Tailândia BRIDGE International PO Box 115 Chiang Mai 50000 Tailândia Tel: 66-53-016-362 Fax: 66-53-016-362 ywambridge@gmail.com www.ywambridge.org

Tailândia Youth With A Mission Khon Kaen PO Box 82 Theparak Khon Kaen 40001 Tailândia Tel: 66-43-348420 visionthai@hanmail.net www.ywamthai.org/khonkaen Taiwan Youth With A Mission Taipei Ministries Ying Zhuan Road Lane 2 #4 5F. Dan Shui Town, Taipei County 25174 Taiwan Tel: 886-2-2626-3026 Fax: 886-2-2626-2657 dongillman1@yahoo.com www.ywamtaipei.com Taiwan Youth With A Mission Taiwan Taoyuan Ministry PO Box 149 Taoyuan 330 Taiwan Tel: 886-3-334-6365 taotraining@hotmail.com www.ywamtaoyuan.com Tanzânia Youth With A Mission, Arusha P.O Box 10295 Arusha, Arusha Tanzânia Tel: 255-754-482535 Fax: 255-755-656306 ywamarusha@habari.co.tz www.ywamarusha.com Tanzânia Youth With A Mission Mwandege/ Dar PO Box 11401 Dar Es Salaam, Coast Tanzânia Tel: 255-744-857-835 ywamdar@yahoo.co.uk www.ywamafrica.org/East/Tanzania/Dar/

Tanzânia Youth With A Mission Kilimanjaro PO Box 261 Hai-Kilimanjaro Tanzânia Tel: 255-27-2756-947 ymkilimanjaro@habari.co.tz www.ywam-kilimanjaro.org Tanzânia Youth With A Mission Morogoro PO Box 6123 Morogoro Tanzânia Tel: 255-713-228109 ywammorogoro@gmail.com www.ywammorogorotanzania.com Timor-Leste Youth With A Mission East Timor PO Box 24 Dili Timor-Leste Tel: 670-3325 054 Fax: 670-3325 054 ywamet@jocum.org.br www.ywam.edu.au Togo Agou-Nyogbo B.P. 40 Kpalime, Kloto 40 Togo Tel: 228-335 60 70 Fax: 228-441 11 05 jem_agou@voila.fr Trinidad e Tobago Youth With A Mission Trinidad e Tobago P.O. Box 4298 Cunupia Trinidad e Tobago Tel: 1-868-669-8870 ywamtrin@tstt.net.tt www.ywamtt.com Ucrânia Youth With A Mission Kyiv Box 120 Kiev 01001 Ucrânia Tel: 38-044-295-1730 Fax: 38-044-295-1730 info@ywamkyiv.org www.ywamkyiv.org

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UNIVERSIDADE DAS NAÇÕES Ucrânia Youth With A Mission Lutsk P.O. 264 Lutsk 43025 Ucrânia Tel/Fax: 38-0332-785209 jvhoplutsk@gmail.com www.ywamlutsk.org Uganda Youth With A Mission Arua PO Box 442 Arua Uganda Tel: +256 772 311 707 ywamarua@yahoo.com www.ywamarua.weebly.com Uganda Youth With A Mission PO Box 739 Jinja Uganda Tel: 256-43-4130086 info@ywamhopeland.com www.ywamhopeland.com Uganda Youth With A Mission Soroti PO Box 792 Senior quarters, Opeta road, plot 4 Soroti Uganda Tel: 256-4544-61498 sorotibase.ywam@yahoo.co.uk www.ywamafrica.com Uruguai Juventud Con Una Mision Montevideo Agraciada 2818 Montevideo Uruguai Tel: 598-2-2086668 rebolledos@yahoo.com www.jucumuruguay.org Uruguai JUCUM Rivera Calle Ituzaingó 435 Centro Rivera, Rivera 40.000 Uruguai Tel: 598 46202580 mision@jucumuruguay.org www.jucumuruguay.org/rivera

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Uzbequistão YWAM uzbekistan Uzbequistão uzbekistan@ywam.org Vanuatu Youth With A Mission Santo PO Box 603 Luganville, Espiritu Santo Vanuatu Tel: 00-678-55-43200 santodts@ywamvanuatu.com www.ywamsanto.com Vanuatu YWAM Vanuatu - Love Vanuatu PO Box 8105 Pango Village Port Vila Vanuatu Tel: 678-24924 info@lovevanuatu.org www.lovevanuatu.org Venezuela Juventud Con Una Misión Lara Urbanización Fundalara Calle Anacocon. 270 - Transversal 1 Barquisimeto, Lara 3002 Venezuela Tel: 58-412-067-6589 ywambarquisimeto@gmail.com www.ywamlaravenezuela.blogspot. com Venezuela Juventud Con Una Mision Qta Gisela, Av Baruta Bello Monte, Sabana Grande Caracas, DC 1050 Venezuela Tel: 58-412-950-44-22 Fax: 58-212-762-88-70 ywamccs@gmail.com jucumvenezuela.tripod.com Zâmbia YWAM Livingstone PO Box 60508 Livingstone, Southern Province Zâmbia Tel: +260-21-332-2164 YWAM.livingstone@gmail.com www.ywamlivingstone.yolasite.com/

Zâmbia Youth With A Mission Lusaka Box 32145 Lusaka, Lusaka Zâmbia Tel: 260-211-210549 ywamlusaka@gmail.com www.ywamafrica.org/South_Central/Zambia/Lusaka/index.html

UofN

Professores residentes e professores convidados

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universidade das nações

Professores residentes e professores convidados da UofN A Universidade das Nações tem crescido estavelmente através de sua história. Consequentemente, o número de professores dentro da UofN e de professores convidados cresceu às centenas. Com a atualização contínua e refinamento dos cursos oferecidos globalmente, a lista compilada para este catálogo estará desatualizada até mesmo antes de sua publicação. Por estes motivos, decidimos por omitir a lista desta edição do catálogo, mas estaremos construindo uma nova área do site da UofN (www.uofn.edu) com um registro continuamente atualizado de nossos professores.

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UofN Ă?ndice Remissivo

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universidade das nações

Índice Remissivo A Abandono (nota) 23 Aconselhamento, Abordagem Sistêmica ao 108 Aconselhamento Bíblico, Métodos e Modelos no 107 Aconselhamento e Saúde, Faculdade de 94 Aconselhamento, Fundamentos para o Ministério de 105 Administração, Seminário de 151 Admissão, Inscrição para 28 65 Evangelismo, Escola de Aprender Fazendo 12 Aprovação / Reprovação nos Cursos 22 150 Aquicultura, Seminário de Artistas Evangelistas, Escola de 46 Artes e Esportes, Faculdade de 32 Artes e Louvor, Escola de 46 23 Ouvinte, aluno Avaliação 22 B Bacharel, Grau de Belas Artes I, Escola de Fundamentos das Belas Artes II, Escola de Fundamentos das Bíblia, Escola da Bíblicos, Escola de Fundamentos Bíblica, Escola de Ensino e Pregação Bíblica para as Nações, Escola Bíblicos das Artes, Fundamentos Bíblicos I, II e III, Escola de Estudos

21 45, 83 49, 89 63 63 73 63 43 63, 71

C Campanha, Escola de Evangelismo Estilo 65 Cartunismo e Animação, Escola de 84 Centro de Mobilização Estudantil 166 Centros 156 Ciência e Tecnologia, Faculdade de 146 Circenses, Escola de Artes 45 Clássica em Missões, Seminário de Música 40 Comportamentos Adictivos, Escola de Aconselhamento 108 Comunicação e ao Design, Introdução à 82 Comunicação, Escola de 82 Comunicação, Escola de Fundamentos de 80 Comunicação Estratégica, Escola de 88 Comunicação, Faculdade de 76 Comunicação para Fotografia, Fundamentos da 81

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91 Comunicação, Princípios Avançados de Comunidades, Seminário de Tecnologia Hídrica para 150 Comunitária, Escola de Desenvolvimento de Saúde 110 157 Comunitário, Centro de Desenvolvimento Comunitário, Escola de Desenvolvimento 141, 158 Conselheiros da Universidade das Nações 16 Construção, Escola de Tecnologia Básica de 151 Contação de Histórias e Fotografia Digital, Escola de 87 Contextualizado baseado em Campo, Estágio 137 135, 151 Cosmovisão Bíblica Cristã, Escola de Créditos 24, 28 Créditos, Algumas considerações sobre 24 Créditos, Seminários 20 20 Créditos - Trabalho de Campo/Estágio Criança, Workshop - Celebrando a 105, 118 Crianças e Jovens, Princípios em Ministérios com 120 Crianças e Jovens, Estágio Princ. em Ministérios com 121 Crianças em Risco 121 Cristãos, Faculdade de Ministérios 54 Crossroads, Escola de Treinamento e Discipulado 162 Currículo Compacto 19 Cursos, Locais de 174 Culinárias, Escola de Artes 45, 49 Cultura baseada em Campo, Aquisição de 136 Cultura e Arte, Escola de 44 D 44 Dança I, Escola de Dança II, Escola de 48 23 Dependência Acadêmica Design I e II, Escola de 83, 88 88 Digital, Escola de Comunicação Digital, Escola de Ilustração 84 Digital, Escola de Produção 90 Discipulado, Escola de Treinamento e 161 Discipulado, Centro para Escolas de Treinamento e 159 Dispensa Acadêmica 24 Documentário, Escola de Produção de Filme 85 Dramáticas I, Escola de Artes 43 Dramáticas II, Escola de Artes 48 E Educação, Faculdade de 114 Educação, Fundamentos em 119 Endereços 203 Engajando com o Mundo de Deus 135 EPOL - vide Líderes, Escola Para Obreiros e

índice remissivo Escola de Treinamento e Discipulado (ETED) 161, 119 Escola Avançada de Aconselhamento Comunitário 108 Escritores, Escola para 80 Esportes Radicais e Culturas Jovens 48 Estratégia Educacional 12 Etnolinguística e Estudos Culturais, Introdução a 136 Europeus, Centro para Estudos 169 Evangelismo, Escola de 63 Eventos, Escola de Gestão de 47 F 162 Família, Centro Internacional de Recursos para a Famílias, Escola de Fund. para o Ministério com 105, 164 Finanças 29 Formulário de Planejamento de Graduação 19 83, 88 Fotografia I e II, Escola de Fotográfica, Escola de Comunicação 84 Fronteira, Escola de Mídia de 68, 87 64 Fundamentos Bíblicos, Escola de Fundamentos em Educação 119 G 165 GENESIS, Centro GENESIS, Escola 87, 165 15 Global de Liderança, Fórum Graduação, Formulário de Planejamento de 19 95 Graduações - Aconselhamento e Saúde Graduações– Artes e Esportes 33 Graduações - Ciência e Technologia 147 Graduações - Comunicação 77 Graduações - Educação 115 Graduações - Humanidades e Estudos Internacionais 127 Graduações- Ministérios Cristãos 55 Grego do Novo Testamento 66, 139 H Hebraico do Antigo Testamento 66,138 História da Universidade das Nações 11 Humanidades e Estudos Internacionais, Faculdade de 126 Humanidades e Ciências: Uma Perspectiva Cristã 134, 151 I/J Idioma baseado no Campo, Estudo de 136 Igrejas e Liderança, Escola de Plantação de 64 Ilustração, Escola de 84 Incompleto 23 Indianos, Escola de Estudos 68, 140

Inglesa, Idioma e Cultura 137 Inglês como Segunda Língua 131 Inglês Para Pessoas que Falam Outros idiomas , Ensinar (TESOL) 133 Intercessória, Escola de Oração 67 Interculturais, Estágio da Escola de Estudos 139 Interculturais, Fundamentos para Estudos 139 International de Liderança, Equipe 10 Interpretação para TV/Cinema, Escola de 45, 83 Introdutória de Liderança, Escola 65 Introdutória de Preparação de Parteiras 107 Islâmicos, Escola de Estudos 67, 140 69 Jovens, Escola para Ministérios com Jovens com uma Missão 11 139 Justiça Social, Escola de L Licenciatura / Tecnólogo, Grau de Liderança Básica, Prático de Liderança, Escola Avançada de Liderança, Escola Introdutória de Líderes, Escola Para Obreiros e Liderança Básica, Prático de Louvor e Adoração, Escola de

21 61 70 65 70 61 46, 66

M/N Malária, Escola de 107 149 Mapeamento em Missões Meio Ambiente e de Recursos, Mordomia do 152 Mestrado, Grau de 22 Missões, Experiência em Liderança de 73 Missões, Escola de 65 Modular, Educação 13 Música em Missões, Escola de 47 Nova Coreia, Escola Servo da 135 Notas 22 P Parteiras, Escola Avançada de Preparação de 107 Parteiras, Escola Introdutória de Preparação de 109 Perspectivas em Missões Mundiais 61 PhotogenX - Trabalho de Campo 90 Portuguesa, Idioma e Cultura 137 Princípios Avançados de Comunicação 91 Principios Fundadores da UofN 11 Princípios em Redenção de Culturas 44, 136 Professores Convidados e Obreiros 229

233

universidade das nações Professores, Curso de Treinamento de

121

R Radiodifusão, Escola de 87 Reconciliação e Justiça, Escola de 139 Reembolso, Política de

Regentes, Conselho de

Requisitos Acadêmicos para Graduações

Requisitos Gerais de Entrada

Residência, Requisito de

Responsabilidades dos Estudantes

S Saúde, Introdução aos Cuidados Básicos da

109

Seminários

T Taxas Escolares

Teatro, Escola de Técnicas de 45 Tecnologia da Informação, Fundamentos em

152

Tecnólogo, Grau de Licenciatura /

Temáticos, Escola de Estudos Bíblicos

Tese

Transcultural, Requisito

Transcrições

Transferência, Créditos de

Transferidos, Alunos

Transformação, Escola de 135 Transformação pelas Artes 44 U/V Universitários e Missões, Escola de Ministérios

140, 167

Vídeo, Escola de Impacto em 87 Vídeo, Escola de Produção de

Vivencial, Educanção

W Web Design, Escola de

234

Universidade das Nações Faculdade das Artes & Esportes Faculdade de Ministérios Cristãos Faculdade de Comunicação Faculdade de Aconselhamento & Saúde Faculdade de Educação Faculdade de Humanidades & Estudos Internacionais Faculdade de Ciência & Tecnologia

Centro de Desenvolvimento Comunitário Centro Intl de Escolas de Treinamento e Discipulado Centro de Estudos Europeus Centro de Recursos à Família Centro GENESIS Centro de Mobilização Estudantil