Adoleggenti. La lettura adolescente
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slide di appoggio al corso di aggiornamento sui lettori adolescenti per i bibliotecari di Fondazione per Leggere, svoltosi alla Biblioteca dei Ragazzi di Rozzano il 27 maggio 2015
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- 1. La lettura adolescente Rozzano, 27 ma!io 2015" ! ! a cura di Caterina Ramonda Adoleggenti
- 2. ! ! ! Essere competenti !in libri (...) e ragazzi !! ! !
- 4. Tutto cambia quando si compiono tredici anni. (…) ! Vai a finire tra gli strappati. E quanti hanno avuto uno strappo con il passato, e che a questo punto sono detti adolescenti, vivono in una giungla, e nella giungla non vigono regole. S.Parkkola,Levetrinedelparadiso,SanPaolo,2012
- 5. I libri non ci minacciano, ! non ci tradiscono ! Aidan Chambers" ! Annie Ro#and Olivier Tallec
- 7. Je suis une porte, une passeuse Geneviève Patte photo Marie Chapel
- 8. il diritto di diventare un lettore! ! il diritto a dissentire Maria TeresaAndruetto Ian Falconer
- 9. il diritto alla verità Alain Serres
- 10. il diritto a essere considerati fin da subito interlocutori validi Alain Serres Sempé
- 11. in biblioteca ascoltare! rispondere! interpretare! offrire occasioni! essere alla pari! essere di parte! sorridere
- 13. ! Elle lu !comme si cela !pouvait tout changer! AliceFerney,Graceetdénuement,1997
- 14. attività presentare la biblioteca! consigli di lettura! gruppi di lettura! bookcrossing! fare un blog/podcast /video! lanciare un concorso di lettura! organizzare incontri Laurent Moreau
- 15. coinvolgere la scuola percorsi di lettura! laboratori ad hoc! formare gli insegnanti
- 16. percorsi di lettura giallo! avventura! storia! musica! ribellione! viaggio! illustrati per i grandi
- 17. nota bene considerare la soglia massima di attenzione! declinare un tema secondo generi/tipologie differenti! conoscere i libri proposti! conoscere incipit/passaggi d'impatto! collegarsi a quanto conosciuto (film, fumetti, ecc.)! fregarsene delle indicazioni d'età (specie se fuorvianti)! lasciare informazioni
- 18. La mia resistenza è restare lucida, essere attenta alle derive che rischiano di allontanare la biblioteca dalle sue origini. Bisogna resistere ai venti dominanti (...): la routine, il culto delle cifre, delle macchine, delle statistiche, della prestazione, del mediatico. Geneviève Patte Cuvellier-Herbauts