伝える ≠ 伝わる | 広島・安芸高田 なないろピアノスタジオ

広島・安芸高田 なないろピアノスタジオ

広島県安芸高田市の幼児からシニアの方まで対象のピアノ教室です
プレジュニア・ジュニア・ジュニアあおぞら(発達障害・障害を持つ子どもさんの個人レッスン)・成人ミドル・成人シニアの5クラス

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日常使う表現・伝達手段。
他にもグループメッセなどや、
tumbler、ツイキャス、など含めたら
気がつけば毎日、膨大な表現、伝達をしているなと。 
そしてこれを全てiPhoneひとつで瞬時に、簡単にできる。




例えば、ブログに書いて公開すればみんな知ってくれてる気になるけど、全然そんなこともなくて。


自分の書いた言葉が正しく伝わってるか?
と考えると?……?


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発達障害の子たちと出会い、伝える、伝わることの意味を深く考えるようになりました。


私達が何気なく発し、
《こう受け取ってもらえるだろう》と暗黙のうちに想定していることが
そう受け取ってもらえるとは全く限らないこと。


見る人によっては、
曖昧、複雑すぎ、情報があり過ぎ、何言ってるのかわからない かもしれないこと。


私に見えてる景色が、
隣にいるその人に
同じように見えているとは限らない


私が受け取ってほしいように、
受け取ってもらえているわけではない


という視点をいつも忘れずにいたいなと…




より、より的確に、よりシンプルに。


雰囲気を伝えること、演出することは大切だけど
曖昧な、抽象的な言葉になっていないか。
何を、どうやって的確に伝えるか。
それは、本当に必要な表現なのか。


情報が溢れる毎日の中で、足下を見直そうと思った今朝でした。


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今日は友人達のイベントの日。
お天気もちますように…!!(>_<)




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石橋 ふみよ
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