小学校に入るとそのうちリコーダーも…

息を吹きながら鍵盤、リコーダーだと穴をぴったり押さえ、演奏する…

早くできる子もいるし、苦手な子も。

苦手な子の場合は、鍵盤ハーモニカやリコーダーが授業で始まったり、始まる前に

本人さんがしんどそうで要望があった場合には、レッスンの中で一緒に練習しています。

ピアノ教室、だけど

ピアノ“だけ”うまくなって欲しい、うまくなってもらえればいい、とは思ってなくて。

せっかく、毎週毎週ピアノを習って音楽に触れる生活を送っている子ども達。

「音楽が好き！」と思って欲しいし

鍵盤ハーモニカ、笛も自由に演奏できることで、自信を持って欲しい。

今、小1ちゃんにも持ってきてもらい、レッスンの最初で鍵盤ハーモニカ練習しています。

その子の今の演奏の姿からポイントをいくつか取り上げて、一緒に練習しました。

ピアノレッスンは週に一度。

だけど学校は毎日、毎日…

苦手なことがあると心も重い。

大人だってそう…ましてや小さな子どもにとっては、１つの苦手が大きな壁に感じてしまいます。

ピアノ練習のできてない子は、

よく聞いてみると

学校で悩みがあったり、宿題ができてない、直しがたまってる…など

心の引っ掛かりが《生活の引っ掛かり》になっていることが多くて。

子どもにとっては学校生活が生活の一番大きな部分だと思うので、そこでの引っ掛かりを除くお手伝いをすることも、

ピアノ教室にできることの1つな気がしています。

音楽好き！ピアノ好き！な子達の毎日を

応援しています♫